喝彩六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的喝彩六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喝彩六年級(jí)作文1
我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到了××歲，迎來(lái)了如火如荼的青春。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后
喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水。為了救這兩個(gè)少年，許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。
花謝了還會(huì)再開(kāi)，月缺了還能再圓，但生命一但終結(jié)卻在也無(wú)法復(fù)生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵Ф瘋�，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
喝彩六年級(jí)作文2
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，犧牲自己的青春，把一生都奉獻(xiàn)給了授人知識(shí)的事業(yè)中。
如果我是妖艷的花兒，那您就是襯托花兒樸實(shí)的綠葉，如果我是皎潔的月亮，那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，天氣早已進(jìn)入深秋，寒風(fēng)像刀子一樣劃過(guò)臉龐，那時(shí)我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練到很晚，只記得總是看見(jiàn)在辦公樓上閃著一束光亮，當(dāng)時(shí)我們還小，好奇心很強(qiáng)，直到有一天，我和同學(xué)實(shí)在忍不住了，就一起商量鼓號(hào)隊(duì)解散后去看看是誰(shuí)每天辦公到那么晚，于是，在解散后，我們偷偷的跑到辦公樓上，隔著窗簾，我們看到了一位弓著腰正批改作業(yè)的老師，她熟練地在作業(yè)本上畫(huà)著對(duì)號(hào)，等等，那是什么？只見(jiàn)她抬起頭，把飄在臉前的長(zhǎng)發(fā)往后梳了梳，我清楚的看見(jiàn)，她那埋在黑發(fā)里的白發(fā)，她正是我的老師，一股眼淚刷的流了下來(lái)，走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛才的畫(huà)面，那時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，老師還坐在燈下，批改著那一本本作業(yè)。
園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您用辛勤的汗水灌澆。老師，我們的驕傲，老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高掛在我們的心中。讓我們記住一句話(huà)：為老師喝彩！
喝彩六年級(jí)作文3
取得一定小成績(jī)，做了一件好事，我們都期待別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊，這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為：我們更應(yīng)該自己為自己喝彩！
我們有了成績(jī)是距離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步，我們做好事不是為了得到贊揚(yáng)而是出于內(nèi)心的善良，不要在意付出有沒(méi)有回報(bào)，演出有沒(méi)有人喝彩，只要自己進(jìn)步了，就在心里為自己喝彩吧：我真是好樣的！
看到別人取得榮譽(yù)，看到別人被眾星捧月，我們通常會(huì)羨慕或嫉妒，這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為：我們更應(yīng)該為自己喝彩！
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都可以是某一方面的優(yōu)秀人物。所謂三百六十行，行行出狀元。我的朋友中有的是體質(zhì)不好但是英語(yǔ)流利的象歸國(guó)華僑，有的寫(xiě)作文抓耳撓腮但是數(shù)學(xué)小神童，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好但是是體育健將飛毛腿……他們都在某一個(gè)領(lǐng)域里出類(lèi)拔萃，他們都是更應(yīng)該為自己喝彩的。每個(gè)平凡的人都有不凡之處，我們不可能做到完美，所以我認(rèn)為，不要自卑，不要?dú)怵H，為自己加油，為自己助威，相信自己，你是最棒的！
人生中避免不了挫折，不要怕，為自己鼓勁！失明后的海倫在不斷的為自己喝彩，失去雙腿后的史地生不斷為自己喝彩！于是他們堅(jiān)忍不懈的努力創(chuàng)作，創(chuàng)出屬于自己的一片天！而且還在不斷的激勵(lì)后人！為自己喝彩吧！這是我們面對(duì)困難的最有力的武器！
喝彩聲是點(diǎn)燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)天的起跑線(xiàn)。人生需要掌聲，需要?dú)g呼，需要伴你走向成功的喝彩……
讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
喝彩六年級(jí)作文4
今年國(guó)慶節(jié)放假期間，爸爸媽媽帶我到上海游世博，我開(kāi)心極了。至今還對(duì)世博會(huì)之精彩展館念念不忘。那里有好多的世博展館：有瑞士館、荷蘭館、波蘭館、英國(guó)館、意大利館、西班牙館……都非常漂亮！不過(guò)給我印象最深的還是咱們中國(guó)的中國(guó)館！
進(jìn)入世博園后，第一個(gè)看見(jiàn)的世博館就是那美麗如畫(huà)的中國(guó)館。中國(guó)國(guó)家館展館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”的構(gòu)思主題，表達(dá)中華文化的精神與氣質(zhì)，展館的展示以“尋覓”為主線(xiàn)，帶領(lǐng)參觀者走在“東方足跡，尋覓之旅，低碳行動(dòng)”三個(gè)展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟城市發(fā)展中的中華智慧，展館從當(dāng)代切入，回顧中國(guó)三十多年來(lái)城市化的進(jìn)程，凸顯三十多年來(lái)中國(guó)城市化的規(guī)模和成就，回溯探尋中國(guó)城市的底蘊(yùn)的傳統(tǒng)，隨后，一條纏綿的“智慧之旅”引導(dǎo)參觀者走向未來(lái)，感悟立足中華價(jià)值觀和展館的未來(lái)城市發(fā)展之路。國(guó)家館居中升起，層疊出挑，采用極富中國(guó)建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積4647平方米，高69米，由地下一層，地上6層組成，地區(qū)館高13米，由地下一層，地上一層組成。形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。
這就是中國(guó)國(guó)家館，怎么樣？漂亮吧！“百聞不如一見(jiàn)”，沒(méi)去過(guò)的同學(xué)一定要抽時(shí)間親眼目睹一下，保你大開(kāi)眼界！
我喜歡獨(dú)特有創(chuàng)意的中國(guó)館。在此，我要為世博中國(guó)館喝彩！
喝彩六年級(jí)作文5
在生活中我們要學(xué)會(huì)去體會(huì)幸福，去享受幸福。感悟幸福為我們單調(diào)的生活添加絢麗的色彩。
其實(shí)在我們的生活中有許多的幸福都在你我不經(jīng)意間悄然的溜走，幸福來(lái)臨時(shí)它不是大張旗鼓的向你打著招呼，幸福從你身邊掠過(guò)時(shí)你也可能渾然不知，但只要你用心去體會(huì)，用心去感受，你一定會(huì)體會(huì)到幸福那種苦后的甘甜。還記得那天的早晨，媽媽又開(kāi)始不停的念叨我，讓我多看一些英語(yǔ)故事，多背一些優(yōu)美文章……我呢？總是聽(tīng)不進(jìn)去，左看看，右瞧瞧，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽看了耐心的對(duì)我說(shuō)：“在我的日志里有一篇文章它叫《有一種幸福叫風(fēng)雨同舟》，講的是一個(gè)小孩子光著腳丫在風(fēng)雨中打著傘向前進(jìn)……”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的故事此刻的我沉默了，有一種幸福叫風(fēng)雨同舟，在你面對(duì)困難時(shí)，有人能手牽手的與你共同去面對(duì)和克服困難時(shí)，對(duì)于這時(shí)的朋友來(lái)說(shuō)，你們面對(duì)的雖然有種種的困難但其中也包含了一種幸福的滋味�；叵肱c好朋友一起舉著蠟燭聽(tīng)鬼故事的夜晚，心里雖然很害怕，但此時(shí)的我們雙手緊握著對(duì)方的同時(shí)也為對(duì)方傳遞了很強(qiáng)的幸福感；當(dāng)我從惡夢(mèng)中驚醒時(shí)，夢(mèng)中消失的媽媽此時(shí)依然還在我的身邊，能不停的念叨我，這時(shí)的我心中感到的不再是煩躁而是無(wú)比的幸福；當(dāng)忙碌過(guò)后，懶懶的躺著沙發(fā)上享受著暖暖的陽(yáng)光，此刻的我是幸福的。
幸福就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，它是奉獻(xiàn)、是呵護(hù)、是體諒、是溫暖……只要你相信，幸福就會(huì)靠近。想要擁有幸福的朋友，請(qǐng)相信幸福就在你的身邊，并讓我們?yōu)檫@美好的幸福喝彩。
喝彩六年級(jí)作文6
樹(shù)有樹(shù)的挺拔，水有水的清秀，人也有自己的閃光點(diǎn)，我為自己的堅(jiān)持而喝彩。
那時(shí)五月多，離六月一日兒童節(jié)還差一段距離。六月一日，當(dāng)然有的是表演讓你觀看，湊巧，洪老師把我叫到了辦公室，讓我演年級(jí)里組織的小品。有那么好的機(jī)會(huì)，我為何不奪呢？我高興地答應(yīng)了下來(lái)。
第二天，六班的劉老師就來(lái)找我了，讓我演主角，把稿子給了我。我這一回還真可以“出人頭地”了！
回到家，我劃出了自己說(shuō)的話(huà)，哇，足足有兩頁(yè)�。∵@么多，我讀了一遍，讀得結(jié)結(jié)巴巴的。到時(shí)候上臺(tái)拿稿子讀？那可是個(gè)笑話(huà)！哪個(gè)觀眾看見(jiàn)過(guò)演員讀稿子的？可是我連讀都讀不通順��！
我不演吧，減少了負(fù)擔(dān)，但老師以后什么都不會(huì)找我了；但又演吧，那么多，萬(wàn)一中途忘了臺(tái)詞怎么辦呢？
我想了一宿。算了，苦就苦一點(diǎn)吧，而且每班名額才一個(gè)，老師之所以選我，肯定是我比較優(yōu)秀唄！我的心里又保持了平衡。
我用了兩天時(shí)間，才把那篇稿子給“嗒嗒嗒”地背下來(lái)。到了學(xué)校，劉老師來(lái)找我排練。人都到齊了，老師給我們看了視頻，讓我們模仿。什么？還要加動(dòng)作！我的'心頭一震，就光是背我也不流利，何況是加動(dòng)作！我又開(kāi)始猶豫了，不，我一定要堅(jiān)持下去，一定要堅(jiān)持！我每天在家里背，還經(jīng)常對(duì)著鏡子自己練習(xí)，語(yǔ)氣，神情，動(dòng)作！
我終于堅(jiān)持了下來(lái)。在六一節(jié)上，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我覺(jué)得這也值得，幸好我選擇了堅(jiān)持！
我為自己喝彩，為自己的堅(jiān)持而喝彩！
喝彩六年級(jí)作文7
老師，就像一支默默燃燒的蠟燭，為我們做出寶貴的貢獻(xiàn)！
老師更像園丁一樣哺育這祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想在歌頌老師時(shí)，再也沒(méi)有比這句話(huà)更貼切的了。
被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”的老師們，在我們的歌聲里，成為是危難時(shí)刻的“天使”。
不知道大家是否還記得2008年5月12日這特別的日子？幾十萬(wàn)中國(guó)同胞遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的里氏8.0級(jí)地震。這是空前的，也是罕見(jiàn)的。
當(dāng)汶川災(zāi)難突如其來(lái)，在德陽(yáng)市東汽中學(xué)，學(xué)校才剛剛上課，教學(xué)樓在頃刻間坍塌。在這毫無(wú)防范的瞬間，正在上課的譚千秋老師幾乎是本能地?fù)湎蛞粡堈n桌，張開(kāi)雙臂護(hù)住身下的學(xué)生。學(xué)生才得救。當(dāng)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師的遺體的時(shí)候，他依舊保持著生前張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)。在場(chǎng)的人都知道這一位偉大的人民教師已經(jīng)離去……
與此同時(shí)，在汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)里，一位年僅29歲的老師——張米亞，為了保護(hù)兩名學(xué)生獻(xiàn)出了自己的生命。在教學(xué)樓的廢墟中，我們發(fā)現(xiàn)了她。她跪在地上，雙臂緊緊摟著兩名學(xué)生，從她的背影看，猶如一只展翅欲飛的鷹。由于張米亞老師緊緊摟住兩名學(xué)生，她的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只能含淚將其雙臂鋸掉才得以救出兩名學(xué)生。
那一刻，老師的雙臂就像天使的翅膀！
這樣的人民教師，我們應(yīng)為他們喝彩，為他們的靈魂喝彩。
喝彩六年級(jí)作文8
中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)：“知人者智，自知之明�！痹诠畔ＥD得爾斐阿波羅神廟入口處的一塊石頭上刻著“認(rèn)識(shí)自己”這句名言。這些充滿(mǎn)睿智的箴言告訴我們，人的一生，認(rèn)識(shí)自己最重要，也最困難。
每個(gè)人都是天空中的一顆星，無(wú)論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的位置。只要閃爍著，就有輝煌的機(jī)會(huì)。
我總認(rèn)為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚(yáng)，大大咧咧，又不聰明，粗心大意······諸多缺點(diǎn)構(gòu)成了一個(gè)極其平凡的我。
執(zhí)著，是我另一大閃光點(diǎn)�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，有時(shí)，為了一道題，我與同學(xué)喋喋不休，最后灰頭灰腦地轉(zhuǎn)過(guò)身著筆在紙上龍飛鳳舞的驗(yàn)算。有一次，我買(mǎi)了個(gè)改正帶，結(jié)果不到一天就被同學(xué)弄壞了，這可把我氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對(duì)著改正帶，左思右想的不甘心，決定修好它。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把外殼劃開(kāi)，一看里面收帶斷了，我想到用透明膠帶把斷頭粘起來(lái)，結(jié)果上演了一出“卡門(mén)”“悲劇”。這可把我給急壞了，手忙腳亂的亂弄一通，忽而又靜下來(lái)，用心觀察他的原有結(jié)構(gòu)。哈，終于讓我給發(fā)現(xiàn)了“破綻”——透明膠不行，他的兄弟雙面膠可就“當(dāng)仁不讓”了�？墒恰扒蓩D難為無(wú)米之炊”——我沒(méi)有雙面膠。哎，為今之計(jì)，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來(lái)，再把剩余的斷頭用有裝置粘起來(lái)。終于，在我的旁敲側(cè)擊之下，改正帶又“事見(jiàn)天日”了。
這樣看來(lái)，我是一個(gè)奇跡，世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡，優(yōu)點(diǎn)多多，光點(diǎn)亮亮，我為奇跡而自豪，我為奇跡而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩！
喝彩六年級(jí)作文9
我們地球上有許許多多的殘疾人，他們每天行動(dòng)不便，甚至連吃飯都需要?jiǎng)e人的幫助，但他們并沒(méi)有因此而頹唐，而是每天以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活。
為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。許多殘疾人都是用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去改變了他們自己的命運(yùn)，擺脫了一系列的艱難。從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)。他們都是怎樣走過(guò)來(lái)的？
一位小姑娘的悲慘事件讓我經(jīng)久不忘。那位小姑娘因從腰部往下的身體都沒(méi)有了知覺(jué)，被截肢了，從此，小姑娘便只能用籃球當(dāng)腿、腳，綁在身子下，每天趴在籃球上去上學(xué)。她對(duì)自己的悲慘并沒(méi)有感到失望，而是一直一直堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，她也并沒(méi)有應(yīng)為他人的嘲笑而感到自卑……
是什么力量使她可以如此呢？那就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)可以使人從黑暗的深淵里走出來(lái)，可以把面臨死亡的人從鬼門(mén)關(guān)里拉出來(lái)……有了堅(jiān)強(qiáng)的心，那再大的困難，再大的挫折又算得了什么呢？
那么多的世界冠軍，那么多的勝利者，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)和自信心，怎能成功呢？
著名作家海倫凱勒，雖然雙眼失明，但他的寫(xiě)作之路并沒(méi)喲因此而停止，堅(jiān)強(qiáng)和自信心使她不畏黑暗生活中的艱難困苦，她有再次獲得三天光明的愿望，她宏偉、強(qiáng)烈的心愿有來(lái)自于哪里呢？那就是堅(jiān)強(qiáng)！
為堅(jiān)強(qiáng)喝彩！堅(jiān)強(qiáng)就是自信心的源泉！就是自信心的精華！使人們的精神支柱！堅(jiān)強(qiáng)，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！
讓我們?cè)俅螢閳?jiān)強(qiáng)喝彩！
喝彩六年級(jí)作文10
也許第一次鍛燒的失敗，是因?yàn)闆](méi)有最好的基礎(chǔ)；第一個(gè)冷遇的瓷器，是因?yàn)闆](méi)有龍鳳呈祥的花紋......可是，當(dāng)鐵水煉成鐵塊，當(dāng)泥巴變成瓷器的時(shí)候，你會(huì)驚異、快樂(lè)，但也因此會(huì)有人為你喝彩。
那是一個(gè)明媚的早上，我做公車(chē)去學(xué)校，看見(jiàn)這樣一件事：“請(qǐng)問(wèn)是您的錢(qián)包嗎？”一個(gè)中學(xué)生說(shuō)。
“噢，是我的錢(qián)包，謝謝你。”一位中年婦女答道。“錢(qián)包我可以還你，但怎么說(shuō)，也得給點(diǎn)感謝的錢(qián)吧！”中學(xué)生說(shuō)。我想：這個(gè)人怎么這樣，撿到別人的東西，還要?jiǎng)e人給錢(qián)？
“你這個(gè)人，怎么這樣�！笨雌饋�(lái)中年婦女有些氣憤�！半y道我?guī)湍銚炝藮|西一點(diǎn)好處也不能得嗎？20元就行，我不要太多。”“行，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說(shuō)著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢(qián)，給了那位學(xué)生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉！”站在一旁的一位老人也責(zé)怪說(shuō)：“你怎么做這樣的事呢，揀了別人的東西還給人家那是應(yīng)該的，為什么找別人要錢(qián)啊？”我對(duì)那位中學(xué)生也不滿(mǎn)。
“老人家，您看看您是不是丟了20元錢(qián)，老人檢查了一下褲兜，”他說(shuō)“呀，我真丟了20元錢(qián)啊！”“這20元錢(qián)是不是你的？”老婆婆接過(guò)錢(qián)，仔細(xì)地看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那這是……”老人輕聲說(shuō)�！捌鋵�(shí)老人家，是您丟了20元錢(qián)，錢(qián)落在地上，我本想揀起來(lái)還你，但是她……”，學(xué)生指了指那個(gè)女的，“她把錢(qián)撿起來(lái)放進(jìn)了自己的褲兜里，但她沒(méi)注意在彎腰時(shí)他的錢(qián)包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個(gè)辦法�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我在心里為他喝彩，只因?yàn)樗@樣的舉動(dòng)。
陽(yáng)光照著公車(chē)，那位學(xué)生站在那里，仿佛全身閃閃發(fā)光，我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩。
喝彩六年級(jí)作文11
剛剛過(guò)去的世博會(huì)，同學(xué)們還記憶猶新吧！舉世矚目的上海世博會(huì)在“城市，讓生活更美好城市！”的主題中精彩結(jié)束了。
圍繞這個(gè)主題，世博園的建筑千姿百態(tài)，并且與每個(gè)國(guó)家的民族、民風(fēng)相融合。有童話(huà)世界般的丹麥館，有形狀像鼎一樣充滿(mǎn)著火紅色的中國(guó)館，有像泰姬陵一樣的印度館，有外形輕盈而飄逸的德國(guó)館，各具特色的展館讓人應(yīng)接不暇。但最讓我沒(méi)齒難忘的還是紅色的中國(guó)館，因?yàn)橹袊?guó)的國(guó)旗是紅色的，以國(guó)旗的顏色為建筑物的主色彩，加上獨(dú)有的民族喜慶特點(diǎn)，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫的結(jié)合。每當(dāng)華燈初放，整個(gè)中國(guó)館就更加金碧輝煌。你看了，能不喜歡嗎？
除了各國(guó)不同的建筑，本屆世博會(huì)還有一大亮點(diǎn)：整個(gè)世博會(huì)，都體現(xiàn)出了歷史與未來(lái)的銜接。人們不但通過(guò)世博展了解了過(guò)去，更能看到未來(lái)美好的生活畫(huà)面。所以展館不僅將歷史物品一一亮相，如埃及的法老面相，中國(guó)的司母戊鼎等，讓人們深刻感受到古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，更讓人們?cè)诳萍拣^內(nèi)，看到即將成為現(xiàn)實(shí)的未來(lái)產(chǎn)品，如：會(huì)幫助人們處理家務(wù)的智能機(jī)器人，像磁懸浮列車(chē)一樣的私家車(chē)......這些生活產(chǎn)品將帶動(dòng)未來(lái)科技的創(chuàng)新發(fā)展。為人們描繪一幅廣闊美好的生活前景。
讓我們?yōu)槭啦┖炔剩瑸槭啦┘佑�，為�?shí)現(xiàn)美好愿望而努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
喝彩六年級(jí)作文12
“天上星，亮晶晶”，每當(dāng)星星開(kāi)始眨眼，孩提時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在澄澈的天空中尋找著最亮的星，幻想著把它吞的肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的星。
那是一個(gè)星期天，我自己坐車(chē)進(jìn)城去看姥姥、姥爺。我坐在車(chē)窗前望著窗外一棵棵筆直的樹(shù)。突然，車(chē)停住了，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他滿(mǎn)臉都是深深的皺紋，干枯的手指顫顫巍巍地拄著一根拐杖在等車(chē)。售票員慢慢地把這位老大爺扶到車(chē)上，并找了個(gè)空位讓老大爺坐下。
汽車(chē)行駛了一會(huì)兒，老大爺可能發(fā)現(xiàn)路途不太對(duì)，對(duì)售票員阿姨說(shuō)：“閨女，這車(chē)是不是通往唐坊的？”“老大爺，這是通往堰頭的車(chē)，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爺焦急地說(shuō)。售票員阿姨讓司機(jī)停下車(chē)，問(wèn)：“大爺，您難道沒(méi)有看見(jiàn)車(chē)上的牌子嗎？”老大爺皺著眉頭說(shuō)：“我老眼昏花的看不清，我以為這樣的車(chē)就是通往唐坊的�！笔燮眴T還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，車(chē)上的一位大姐姐說(shuō)話(huà)了，“這位老大爺不識(shí)字，還來(lái)坐車(chē)�！贝蠼憬銊傉f(shuō)完，售票員阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我先把這位老大爺送回家，再回來(lái)，我們車(chē)站見(jiàn)�！闭f(shuō)完，就扶著老人下了車(chē)。
我看著售票員阿姨遠(yuǎn)去的背影，不由的感嘆：這是世上少有的好人呀！長(zhǎng)大后我也要和這位阿姨一樣，在別人最無(wú)助的時(shí)候給予他人幫助。
這件事永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的心中，它讓我明白了一個(gè)深刻的做人的道理：無(wú)論在什么情況下，都要舍己為人，都應(yīng)時(shí)刻為他人著想！
我為這位客車(chē)售票員喝彩！
喝彩六年級(jí)作文13
我的爸爸是一位普普通通的人，他既不像周杰倫那樣有著天生的金嗓子，又不像劉翔那樣擁有驚人的速度。但是今天，我就要為我的爸爸喝彩。
星期天，我和爸爸乘長(zhǎng)途汽車(chē)去老家，在車(chē)站等了半天，終于等來(lái)了一輛車(chē)。車(chē)?yán)锉緛?lái)人就很多，再加上大路坑坑洼洼，十分難走。車(chē)子一搖一搖的，人們你擁我擠。我在人群中顯得十分嬌小，被大人們擠來(lái)擠去，十分難受。爸爸就站在我身邊，替我擋住這排山倒海的陣勢(shì)，我的心里十分溫暖。
這時(shí)，我的眼睛被一幕所吸引，在車(chē)子擁擠的一角里，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賊頭賊腦的人正在盯著一個(gè)大概二十歲的女孩的背包。那個(gè)女孩的穿著十分時(shí)尚，正在聽(tīng)mp3呢！此時(shí)小偷已經(jīng)亮出了刀片，正在女孩背包的底部劃口子呢，而那個(gè)女孩卻一點(diǎn)也不知道，仍在專(zhuān)心的聽(tīng)音樂(lè)，嘴里哼著歌，我想：到底要不要大聲呼喊，幫助那個(gè)女孩呢？如果大聲呼喊，萬(wàn)一小偷還有同伙嗎，那該怎么辦呢？可如果冷眼旁觀，女孩就遭殃了，到底該怎么辦？我絞盡腦汁，心里十分不平衡，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音響起：“有小偷！”咦！好熟悉的聲音，難道........？我猛地抬起頭，只看見(jiàn)爸爸正怒氣沖沖的朝小偷望去，原來(lái)他早就發(fā)現(xiàn)了小偷。爸爸那憤怒的眼神令小偷心驚膽顫，愣在了那里。眾人都扭身去看小偷，齊刷刷的淚光把小偷嚇了一跳，臉紅了，羞愧的站在了那里。
下車(chē)后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你不怕小偷有同伙嗎？”爸爸卻說(shuō)：“不怕，我相信，好人必有好報(bào)�！贝藭r(shí)，我對(duì)老爸的敬佩之情油然而生。
老爸，我為你而驕傲，為你而喝彩。
喝彩六年級(jí)作文14
今天，我要寫(xiě)的是野兔。一只平平凡凡而學(xué)習(xí)又名列前茅的野兔，它是《多變的狐貍》這個(gè)故事的主人公。這個(gè)故事是這樣的：
很久以前，“森林學(xué)�！崩镉袃蓚�(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，所以，它一見(jiàn)到野兔，就客氣的打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書(shū)包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好呀！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼，但狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍。你不認(rèn)識(shí)我嗎？”野兔走到狐貍身邊，“我是你的同學(xué)野兔呀！”
“誰(shuí)知道你是哪里來(lái)的一只野兔，竟敢和我稱(chēng)同學(xué)。哼，走開(kāi)�！焙偛恍ひ活櫟鼗卮稹�
野兔感到很委屈，一聲不響地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
“野兔你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌裕H熱的說(shuō)。
但是野兔走開(kāi)了，他不愿意和多變的狐貍交朋友了。
為什么野兔不愿和狐貍交朋友了呢？因?yàn)楹倢W(xué)習(xí)好時(shí)，對(duì)比他差的可以說(shuō)是不存在也沒(méi)有多大關(guān)系。學(xué)習(xí)一般時(shí)卻對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)畢恭畢敬。正因?yàn)檫@種原因，野兔才不把狐貍當(dāng)朋友。
真正的朋友是在自己生日的時(shí)候送自己精美禮物，而不署名，卻一下子就能被猜到的人；是一個(gè)星期沒(méi)和自己說(shuō)話(huà)仍然覺(jué)得是朋友的人；是相聚時(shí)從客，分手時(shí)淡然，只把關(guān)愛(ài)藏在心底下的人。
喝彩六年級(jí)作文15
期盼已久的亞運(yùn)會(huì)終于來(lái)到了，屈指一算，從1951已經(jīng)是第15屆了。
11月12晚20點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，沒(méi)想到，今天的亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式正在全臺(tái)熱播呢！除了那些金鷹卡通以及河南臺(tái)除外沒(méi)有把這么有檔次的亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式播出來(lái)。
亞運(yùn)會(huì)的辦起來(lái)原因不也是因?yàn)槲覀冃燎诘膭趧?dòng)，用汗水澆灌，有雙手打造出來(lái)的嗎？
那么，我們?nèi)绻綍r(shí)不從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，那么下一屆的亞運(yùn)會(huì)有可能比今年還要差。
那天晚上，我在看亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的時(shí)候，有許多優(yōu)美的舞姿。那不就是因?yàn)槲覀儑?guó)家培養(yǎng)出來(lái)的人才嗎？如果我們的國(guó)家不費(fèi)力培養(yǎng)他們，亞運(yùn)會(huì)就不會(huì)那么充滿(mǎn)顏色、充滿(mǎn)生機(jī)，更不會(huì)吸引我們的眼球，不是嗎？
每次亞運(yùn)會(huì)都要花費(fèi)很多金錢(qián)，可這樣卻要把地球媽媽的“體力”消費(fèi)很多，那么，地球媽媽就要面臨巨大危險(xiǎn)，那么，我們就要做到既好看，又做到節(jié)能減排，這樣才可以既節(jié)省金錢(qián)反而讓亞運(yùn)會(huì)更加好看。
但是，我寫(xiě)這篇作文的名字就叫“為亞運(yùn)會(huì)喝彩”今年的亞運(yùn)會(huì)的確值得喝彩，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)在亞運(yùn)會(huì)金牌榜上我們排行第一，金牌126枚，銀牌55枚，銅牌55枚，合計(jì)236枚，所以，值得我們的喝彩。
我希望大家可以多多觀看亞運(yùn)會(huì)，那里面可以讓我么學(xué)習(xí)很多東西，我們也要為亞運(yùn)會(huì)喝彩！
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