【必備】我的理想六年級(jí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
理想是海洋里的瑰寶，理想是黑夜里的光芒，理想是盛開(kāi)的花朵，它如此美好，值得每個(gè)人擁有。我的理想是當(dāng)一名人民教師，為祖國(guó)培育出更多的棟梁。
我的理想來(lái)源于我的老師對(duì)我的影響。我的老師對(duì)待工作一絲不茍，即使生病也堅(jiān)持工作。記得有一次，老師正在給我們上課，突然他汗珠順著臉頰流落下來(lái)，左手撐著桌子，右手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著歪歪扭扭的字……就這樣一直堅(jiān)持到下課鈴聲響了。老師暈倒在了講臺(tái)上。此后幾天不見(jiàn)，后來(lái)從別的老師那得知，我們的老師得了急性腸胃炎。同學(xué)們聽(tīng)后都泣不成聲。老師的這種敬業(yè)精神給我感觸頗深，從此我立志長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名人民教師。
正是有這樣的理想時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在遇到困難的時(shí)候有了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)楦忻�，頭昏腦花，四肢無(wú)力，怎么也不想做老師留的作業(yè)了，但是一想到我的老師當(dāng)時(shí)為了給我們傳播知識(shí)而強(qiáng)人病痛，我這點(diǎn)小毛病算什么呢？最后我順利的完成了作業(yè)，而且是做的做好的一次。之后我每天刻苦學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在我的成績(jī)都名列班級(jí)前茅。因?yàn)槲抑溃挥形也粩嗟呐Σ拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想——人類(lèi)靈魂的工程師。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有理想，但理想會(huì)隨著我們年齡的增長(zhǎng)而改變。有時(shí)會(huì)一天改變一個(gè)，有時(shí)會(huì)一年改變一個(gè)，有時(shí)是你聽(tīng)到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個(gè)理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個(gè)事例，早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車(chē)在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車(chē)燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車(chē)在一家醫(yī)院門(mén)口停下來(lái)，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從10多米高的樹(shù)上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)�，像這樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的�！敖亍边�是“�！保筷P(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的.胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個(gè)很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話(huà)，有可能會(huì)傷及一條人命。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
理想，是成就每個(gè)人走向成功的基石；理想，是成就每個(gè)人走向成功的指南針；理想，是成就每個(gè)人成才的平衡桿。沒(méi)有理想就沒(méi)有成功，每個(gè)人只要有了理想才能朝著這個(gè)理想奮斗，并且努力地去實(shí)現(xiàn)它。所以理想和成就是成正比的，想要有所成就就必須先樹(shù)立理想。
因此，理想是每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，理想催人奮進(jìn)。每個(gè)人都有著自己的理想，每個(gè)人都為著自己的理想努力著，奮斗著。我也有自己的理想，我的理想是要成為一個(gè)兒童作家！一邊寫(xiě)作一邊旅行的那種！
我渴望看到那些小讀者在翻閱我的作品時(shí)嘴角蕩漾的笑容；我期盼看見(jiàn)那些讀者給我寫(xiě)信時(shí)那一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；我期待瞧見(jiàn)那一個(gè)個(gè)與我相見(jiàn)的讀者一擁而上，將我團(tuán)團(tuán)圍住，沉浸于與我相見(jiàn)的萬(wàn)千喜悅中！
我在努力，努力地完成著我的夢(mèng)想，我希望得到我所期望的一切，讓這一切不再是夢(mèng)……
或許生命的意義在于歷練，若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，你又怎么能體會(huì)到成功的喜悅呢；若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)蕭瑟的嚴(yán)冬，又怎么能夠珍惜這春日的陽(yáng)光明媚，若沒(méi)有走過(guò)崎嶇的山路，又怎么能體會(huì)平坦馬路的寬廣呢？生命中總會(huì)有一次次跌倒，催促我們瞬間成長(zhǎng)，總會(huì)有一段段風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
“嘲笑”和“歧視”是必須經(jīng)歷的，但，風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹，黑暗過(guò)后終將是黎明，在天空翱翔的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的雄鷹，生命就在一次次坎坷挫折中詮釋精彩。想要將理想變成現(xiàn)實(shí)，途中必定會(huì)遇到種種困難，但它并不是打敗我們的理由，我們不但不可以放棄，還要堅(jiān)持！還要證明！還要讓理想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
我的理想六年級(jí)作文 篇4
我的理想是當(dāng)一名播音員，之所以選這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)槲铱戳艘黄诠?jié)目。
一天中午，我與媽媽在收看《今日說(shuō)法》。這期節(jié)目講的是臺(tái)風(fēng)“桑美”降臨江浙一帶的畫(huà)面，它的破壞力極大，所到之處墻倒屋塌，看的我心驚膽戰(zhàn)。出于臺(tái)風(fēng)來(lái)臨以前，播音員給了民眾準(zhǔn)確的信息，才使當(dāng)?shù)鼐用褡龊昧擞优_(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備，減少了損失。節(jié)目播出后，我的心里就浮出了一個(gè)理想，長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)播音員。
每當(dāng)我與父母看《新聞聯(lián)播》時(shí)，看到播音員用甜美的聲音播報(bào)新聞，我就會(huì)想到我的理想，我一定要堅(jiān)守我的理想。
當(dāng)播音員其實(shí)能給人們幸福與快樂(lè)。每天，播音員都會(huì)把當(dāng)天發(fā)生的新聞及時(shí)播發(fā)給廣大民眾，讓人們了解全國(guó)及全世界的情況。當(dāng)然，播音員也能給人以智慧，豐富人們的大腦，讓人們的精神食糧更加富裕。
現(xiàn)在還有一些愛(ài)心播音員，他們會(huì)專(zhuān)門(mén)為人們解疑去惑，幫人們出點(diǎn)子想辦法，讓人們面對(duì)困難時(shí)暢通無(wú)阻。
要實(shí)現(xiàn)播音員這個(gè)理想，其實(shí)還挺困難的，每天要練習(xí)聲情并茂地讀文章，并且不能添字、漏字，也不能斷句，不能停頓，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，普通話(huà)要達(dá)標(biāo)。所以要經(jīng)常練習(xí)才可能通過(guò)考試。
做一名播音員，知識(shí)面要廣泛，反應(yīng)要靈活，用詞要恰當(dāng)，話(huà)要說(shuō)得生動(dòng)有趣，不顯得呆板。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)當(dāng)一名合格的、能為大家?guī)?lái)快樂(lè)的播音員。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想，是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)有大有小，也許觸手可碰，也許遙不可及，但理想永遠(yuǎn)是人生導(dǎo)航的燈塔。有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，有了理想，就有了奮斗的目標(biāo);而當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的理想，便會(huì)感到莫大的幸福。
與我同窗共讀六年的同學(xué)們個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家，有的想做一名救死扶傷的“白衣天使”，還有的想當(dāng)一名人民教師，教育祖國(guó)的未來(lái) ……然而，平凡的我，心中也有一個(gè)夢(mèng)悄悄埋下種子，生根發(fā)芽，它就是——成為一名小說(shuō)家!
我一直深切地愛(ài)著我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。在我的心中，漢語(yǔ)是那樣的博大精深，是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，它蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘!每次，當(dāng)我讀著那一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，字里行間似乎隱藏著一股巨大的吸引力，將我?guī)нM(jìn)小說(shuō)的世界。那個(gè)世界，時(shí)而美好，時(shí)而驚險(xiǎn)，仿佛總是那樣的真實(shí)。正是因?yàn)闈h字這種神奇的力量，讓我學(xué)會(huì)駕馭它;也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)好語(yǔ)文。我堅(jiān)信：有朝一日，漢字也會(huì)在我的筆下演繹出絢麗的色彩!
我深知，練習(xí)寫(xiě)日記是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方法。看著眼前四百字的稿紙，我不禁想起一句話(huà)：“能寫(xiě)好一句話(huà)就能寫(xiě)好一段話(huà)，能寫(xiě)好一段話(huà)就能寫(xiě)好一篇日記。”一句話(huà)?想到這里，塵封已久的往事重新浮現(xiàn)于我的腦海。那時(shí)，正在上小學(xué)一年級(jí)的我準(zhǔn)備在新本子上寫(xiě)日記。當(dāng)時(shí)，我思來(lái)想去想了很多，而最終落在紙上的只有這么一句話(huà)：“我今天被老師批評(píng)了，不知為什么，我總覺(jué)得身邊的人都很開(kāi)心�！比缃駪浧�，我不禁有些好笑，第一次寫(xiě)日記就寫(xiě)得這么有“內(nèi)涵”，為什么后來(lái)卻不行了呢?而且，也正因?yàn)槟切┕すふ你U筆字跡，讓我萌發(fā)了第二次寫(xiě)日記的愿望。
后來(lái)，一次又一次的執(zhí)筆，讓那個(gè)曾經(jīng)只能寫(xiě)一句話(huà)的我慢慢成長(zhǎng)到寫(xiě)幾百字也是輕而易舉，時(shí)間讓理想的實(shí)現(xiàn)距離我又進(jìn)了一步�？墒�，還是有許多坎坷與艱辛，不斷拉長(zhǎng)著這段距離。
日記，作文……一篇又一篇。終于，我覺(jué)得可以提筆嘗試寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)了，可僅僅寫(xiě)了六千字，我就有些沮喪了。當(dāng)我看著如同白開(kāi)水般枯燥無(wú)味的語(yǔ)言，如直線(xiàn)般亢長(zhǎng)普通的情節(jié)，心中的失望難以掩飾。第一次寫(xiě)小說(shuō)，我就被自己PASS了。我真的有些落寞，我不知道是因?yàn)樽约簺](méi)有用心寫(xiě)，還是因?yàn)槲业乃礁揪筒畹奶h(yuǎn)。
失敗總是帶著傷痛，而好文筆也絕非短時(shí)間就能鍛煉出來(lái)的，我這樣安慰著自己�？墒菍�(xiě)小說(shuō)也帶給我許多的快樂(lè)，為了內(nèi)容更加真實(shí)，也迫使我搜集了許多資料，積累了更多的知識(shí)。
盡管如此，我還是決定堅(jiān)持寫(xiě)下去。不僅為了我所熱衷的小說(shuō)，為了我所熱愛(ài)的漢字，更是為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，讓它開(kāi)花結(jié)果。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的理想——成為一名小說(shuō)家!
我的理想六年級(jí)作文 篇6
“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽页兄Z，我是一個(gè)快樂(lè)的人。生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。我承諾，我是一個(gè)幸福的人。因?yàn)槲矣欣硐耄心繕?biāo)。我曾經(jīng)有過(guò)許多愿望，當(dāng)一名教書(shū)育人的人民教師，當(dāng)一名作家，或是秋風(fēng)般的科學(xué)家。但我更渴望像父親一般，當(dāng)一名中醫(yī)，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
由于西方醫(yī)學(xué)日漸發(fā)達(dá)，中國(guó)的醫(yī)學(xué)術(shù)早已無(wú)人問(wèn)津，甚至連中國(guó)人也不相信中醫(yī)所開(kāi)出的花草植物會(huì)有作用。在歐美國(guó)家，他們就很不把中醫(yī)——這幾千年的中華精粹放在眼里。但他們哪想過(guò)，就是這大自然的植物，卻更能給人神奇的療效。中醫(yī)似乎是日益衰退了。
為了使中國(guó)的醫(yī)學(xué)重振雄風(fēng)，為了使中國(guó)受到世界各國(guó)的尊重與信懶，我愿意做一名中醫(yī)。在古代，醫(yī)者不是受人睹目的名望人士就是走街竄巷的江湖郎中，但人們卻很信懶他們。古有名醫(yī)張仲景、華佗、扁鵲、李時(shí)珍，他們的地位在醫(yī)學(xué)界是不可磨滅的。張仲景的《傷寒論》使人們找到了治療偏病的方子。華佗的《麻沸散》使人們減少了手術(shù)的痛苦。李時(shí)珍花盡心思，嘔心瀝血所編寫(xiě)的《本草綱目》更使后人對(duì)藥物療效有了了解。中國(guó)的治病方法以協(xié)調(diào)陰陽(yáng)為主，并且治療要除根。這不僅是一種醫(yī)術(shù)，更是文化。但在世界醫(yī)學(xué)里，人們不是很承認(rèn)中醫(yī)的，說(shuō)明他們不信懶中國(guó)。這些都是我想做一名中醫(yī)的理由---想把它發(fā)揚(yáng)起來(lái)。
如果我當(dāng)了一名中醫(yī)，我要全力以赴地救死扶傷，讓更多的人不再受疾病的苦惱；如果我當(dāng)了一名中醫(yī)，我要全力發(fā)揚(yáng)它，使他深受人民信懶；如果我當(dāng)了一名中醫(yī)，我不會(huì)因?yàn)椴∪说母F與富來(lái)看病，在我心中，無(wú)論窮人還是富人都是同樣對(duì)待；如果我真的當(dāng)了一名中醫(yī)，我會(huì)給貧苦老百姓減免醫(yī)藥費(fèi)，讓人人都能看得起病，人人都有大優(yōu)惠。這也是一種發(fā)揚(yáng)，是先輩醫(yī)者傳授的醫(yī)德。一個(gè)人，有了理想等于有了燎原的星火，真正的實(shí)現(xiàn)要付出汗水。我相信，我可以在世界各地播撒下中醫(yī)的種子，讓中藥的草香傳遍世界，讓中國(guó)的旗幟插在世界各地的土地上。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
理想。理想是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們憧憬的美好未來(lái)；理想是一盞指路燈，伴隨我們走過(guò)一條完美而無(wú)憾的人生道路；理想是一個(gè)沙漏，讓我們珍惜這流逝的美好時(shí)光。
——題記
我曾有過(guò)許許多多的理想。當(dāng)一名飛行員，在天空中遨游;當(dāng)一名歌手，在閃爍的舞蹈上散發(fā)光芒;當(dāng)一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日鏟除病魔。
但我的理想并不是這些,經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事后，我確定了我的人生目標(biāo)。
那一天，我睡過(guò)了頭，朦朦朧朧的看見(jiàn)了墻上的鬧鐘，已經(jīng)九點(diǎn)半了。從我腦海里閃過(guò)的并不是趕緊穿衣服，而是閃過(guò)“完了，完了，準(zhǔn)備挨揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不應(yīng)該和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗過(guò)臉，匆匆忙忙的走到教室，安下心來(lái)，屏住呼吸，心里好像有兔子在跑似的，臉漲得通紅。終于鼓起勇氣，“咚咚咚”……老師打開(kāi)了門(mén)，詢(xún)問(wèn)著，一秒，兩秒……五分鐘過(guò)去了，老師才讓我回到座位上， “接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子餓得咕咕叫，“怎么了?瑞瑤，哪里不舒服？”“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳俏覀兝^續(xù)……”我把捂住肚子的手拿開(kāi)，強(qiáng)忍著疼痛，臉色十分憔悴，發(fā)白如一張白紙，任那肚子拼命伸冤。“�！苯K于，下課了。我也沒(méi)心思出去玩，所以就趴在桌上。下課時(shí)，有許多同學(xué)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我的心里立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，我正想著，突然同學(xué)說(shuō)“瑞瑤，老師叫你去他辦公室�！蔽臆浘d綿地走向辦公室，桌子上有一瓶牛奶，和幾個(gè)外賣(mài)�！袄蠋煟阏椅襾�(lái)干什么？”“吃吧!”“這怎么好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎咽起來(lái)，吃時(shí)，還抬起頭瞄一下老師，吃完了，我打了一個(gè)飽嗝，老師笑了……她笑得好甜……后來(lái)打聽(tīng)到那是老師的早餐，我無(wú)語(yǔ)了……她為什么這么做？一種液體在我臉頰流過(guò)，流到了我的心田，滋潤(rùn)著我的那朵“感恩之花”。
花兒如果沒(méi)有綠葉的扶捧，也會(huì)變得暗淡無(wú)比。每當(dāng)我站在臺(tái)上，總有一個(gè)力量驅(qū)使著我。從此，我在心中樹(shù)立了一個(gè)信念，無(wú)論多艱辛，也要當(dāng)上英語(yǔ)老師。因?yàn)�，在我的背后，也有一雙眼睛看著我，希望他的女兒會(huì)給她帶來(lái)榮譽(yù)。
別人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我在尊重誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)？同樣的回答，老師！
在我心中，老師是至高無(wú)上的，她如園丁一樣，同樣勤奮……
我的理想是一把火，點(diǎn)燃我們的激情，讓我們熱情澎湃……我的理想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛向遠(yuǎn)方，渡過(guò)金濤，到達(dá)成功彼岸。
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