【必備】六年級(jí)作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我因擁有一個(gè)喜歡的玩具而興高采烈，看到一部有趣的動(dòng)畫片更是樂得手舞足蹈。但隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，那些東西已不能滿足我想要獲得知識(shí)的欲望。由此，書，便成了我的最愛。
上一年級(jí)時(shí)，媽媽經(jīng)常為我購(gòu)買一些看圖學(xué)字的幼兒書，三年級(jí)時(shí)，媽媽又不斷地為我買作文、科學(xué)知識(shí)之類的書籍。如今我上了五年級(jí)，學(xué)校里開辦了圖書角，更可以大大滿足我讀書的渴望。學(xué)校里讓每個(gè)同學(xué)捐書，同學(xué)們帶的書可全了：有百科全書、作文書、還有中外歷史故事……這令我十分欣喜。書櫥里的書全部變成了我的老師。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書。書中的內(nèi)容常常讓我欣喜萬(wàn)分，常常讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。一個(gè)星期天，我正在看剛借來(lái)的《三國(guó)演義》，這時(shí)，正在做午飯的媽媽朝我喊道：“桐桐，趕快去幫媽媽買包味精，家里沒有了！”我嘴上答應(yīng)著，心還在那本書上，媽媽又叫我了，我只好放下書走了出去，心里還一直惦記著諸葛亮的“空城計(jì)”是否能成功，不知不覺來(lái)到超市，卻怎么也想不起來(lái)要買什么，想來(lái)想去，媽媽大概是要我買醋吧。于是買回一包醋，回到家里，媽媽看到我手里的醋，哭笑不得，指著我的腦門說(shuō)：“你這孩子，看書都看迷了，真是個(gè)小書蟲！”我朝媽媽扮了一個(gè)鬼臉，便又一頭扎進(jìn)了書里。
書是我吸取知識(shí)的海洋，每翻開一本書，都會(huì)把我的心吸引去�！妒f(wàn)個(gè)為什么》，讓我的心隨著它飛進(jìn)了大自然，飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，去探索人類未解之謎，去考察宇宙黑洞……《小故事大道理》，讓我的心隨著一個(gè)個(gè)有趣的小故事，悟出做人、做事的大道理�！秾懡o小讀者》的四本“連環(huán)套”，讓我進(jìn)入了“美德花園”，見識(shí)了“快樂精靈的神奇魔法”；懂得了“比糖果甜蜜”的真正含義；欽佩那一代代偉人“抓住夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡”的精神�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉與賈寶玉的悲傷姻緣，王熙風(fēng)的直率大膽，令我深深迷戀�！渡倌晡妮汀纷屛乙娮R(shí)到了許多同學(xué)的佳作，在寫作上“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，寫出更好的文章……
書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。書，就是我的良師益友。
六年級(jí)作文 篇2
山上那美味的樹莓，我們習(xí)慣叫他泡。
我第一次吃泡，是在我上幼兒園的時(shí)候。
那一天，老爸沒帶我從平時(shí)經(jīng)常走的馬路回家，而是帶我走一條兩旁都是野草野樹的小路回家。在回家的路上，我們看到一種小野果。那種野果熟了的紅燦燦的，紅的就像無(wú)暇的紅寶石；生的黃黃的，黃的就像耀眼的太陽(yáng)；半生半熟的一半紅一半黃，就像天邊的紅霞。不論熟的生的還是半生半熟的，都有一種特殊的美感。
我看了又看，問老爸：“這些野果是什么啊？能吃嗎？”“這些野果叫樹莓，我們家鄉(xiāng)叫它泡。能吃，而且還很可口呢”老爸回答道“我小時(shí)候就經(jīng)常吃泡”。這種叫泡的野果很可口，如果不是親自嘗了我才不會(huì)信呢。我再次打量著眼前的泡。
我終究還是一個(gè)吃貨，抵不住吃的誘惑，趕緊摘下一顆泡往嘴里送。輕輕的咬一下，酸甜的汁液便冒了出來(lái)；再嚼一下果肉，一種麻麻的感覺便從舌尖上擴(kuò)散開來(lái)；再多咀嚼一下，一種莫名其妙的幸福感涌上了心頭。這種叫做泡的野果味道可真不錯(cuò)，我又摘下幾顆泡來(lái)滿足我的肚子。從此以后，我就深深的愛上了泡，泡的味道已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了。
后來(lái)我搜了下資料，原來(lái)泡是一種對(duì)人體有益的漿果，有“黃金水果”之稱，怪不得讓人那么著迷！
六年級(jí)作文 篇3
“停電了！”一片漆黑籠罩著周圍，漆黑不見五指，真可怕！媽媽找出幾支蠟燭，點(diǎn)著了。跳躍的火苗隨著風(fēng)左右晃動(dòng)，輕輕地?fù)u曳著，仿佛體態(tài)婀娜的仙子正穿著別具一格的火衣裳翩翩起舞。全家人陶醉在火苗優(yōu)美的舞姿中，一陣大風(fēng)出其不意地吹來(lái)，將火苗無(wú)情地吹滅，一切又浸泡在黑暗之中。
沒有剛停電時(shí)的慌亂，媽媽摸黑拿到了打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。燭光柔和地射向四周。又恢復(fù)了平靜，大家各做各的事情。過(guò)了很久，周圍漸漸地暗淡下來(lái)，最終成了一片黑暗，原來(lái)蠟燭燒完了。媽媽開口了：“默默無(wú)聞的蠟燭！”爸爸顯然聽到了媽媽說(shuō)的話，向我，低聲問道：“你覺得你媽媽說(shuō)得對(duì)嗎？”“對(duì)！當(dāng)然對(duì)了！”我十分肯定地回答，“蠟燭從來(lái)就沒有張揚(yáng)過(guò)，一直默默地奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮著他人，直到生命之火熄滅的那一刻。它在最后那一剎那見，熔化了自己，經(jīng)歷了火的炙烤，就這樣消失了，讓他人永遠(yuǎn)也不知道，一支蠟燭為了他而毀滅自己。蠟燭家族世世代代熔化著自己，讓享受燭光的人至始至終不會(huì)注意到一支微不足道的蠟燭那偉大的貢獻(xiàn)�！薄八浴眿寢尷L(zhǎng)了聲調(diào)，我會(huì)心地看了媽媽一眼，接著說(shuō)下去，“所以，蠟燭就像一個(gè)人，一個(gè)人做了什么有益社會(huì)、人民的事情，不需要四處張揚(yáng)，做一個(gè)像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，照亮別人的人！”
“嚓啦！”，房間忽然亮起來(lái)，來(lái)電了。桌上的幾個(gè)蠟燭頭，讓我感覺溫暖無(wú)比。
六年級(jí)作文 篇4
我從小就愛跑步，這種念想是源于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，對(duì)生命的珍惜，對(duì)快樂的崇拜。
跑步前的準(zhǔn)備是緊張的，在每一次邁開步子的時(shí)候，將全身的疲憊都拋在一邊;跑步的過(guò)程是快樂的，這是跑步最吸引人的特質(zhì);跑步的結(jié)束是充盈的，享受每一滴汗水從額頭到臉頰，這種感覺是愜意的，陽(yáng)光的......
有一次，我去參加跑步比賽，可在400米得預(yù)賽中，我兩腿像灌了鉛一樣艱難的移到起跑線上。一聲響我們都像離弦的箭一樣沖了出去，在我耳旁的風(fēng)呼呼地吹著，果然不出我所料，還沒跑完200米，我就精疲力竭了。直喘著氣，肚子也開始疼了，身后的同學(xué)也一個(gè)連一個(gè)超過(guò)了我，我心想：不行，當(dāng)最后一名多丟人啊!我就像熱鍋上的螞蟻一般，可是身子就是不聽使喚，反而越跑越慢了。
終于，就剩下最后100米了，我心里默默地喊著：我要堅(jiān)持!我要堅(jiān)持!我閉著眼睛奮力沖刺，超過(guò)了幾個(gè)人，到了終點(diǎn)，和藹可親的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好樣的!”
我微微的笑了，我從來(lái)沒有這么如釋重負(fù)，也沒有這么快樂過(guò)，雖然沒有得到名次，但我也很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了超越自我，我現(xiàn)在才覺得，跑步也是這么的快樂。
友誼與關(guān)愛，快樂和奮斗，斗志和毅力，一切都在跑步的過(guò)程中表現(xiàn)著.延續(xù)著.傳承著。
我愛跑步，我要一直愛下去!
六年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)很特別的一天，隨著立冬，我們迎來(lái)了一年里的第一場(chǎng)雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準(zhǔn)備迎接新客人的到來(lái)。
我想用手去接過(guò)雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個(gè)集體。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶上，或許是一道獨(dú)特的風(fēng)景線；有的三年五成群，千千萬(wàn)萬(wàn)只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。
這確實(shí)是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個(gè)歡樂的海洋。孩子們?cè)谶@個(gè)世界中玩耍，嬉戲。置身于幸福的彼岸，享受著幸福的果子，美好，快樂。瞧！那幾個(gè)雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著。2個(gè)烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過(guò)梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺得很可愛�；蠲撁摰囊粋�(gè)天才之作。
輕輕的走過(guò)去，摸一摸潔白的雪。好松，就像一堆零散的葉子，怎么弄都不會(huì)摻和到一起。拿起來(lái)，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，一定是飛舞的彩帶。雪，的確很特別軟軟的。第一次見到雪的人一定會(huì)以為這是一堆棉花。說(shuō)實(shí)話，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。
有的時(shí)候覺得雪真的挺好玩。捏成個(gè)圓的，像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個(gè)正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。如果雪足夠，捏成一個(gè)大圓，在刻上點(diǎn)圖案，或許能當(dāng)足球踢；捏成一個(gè)長(zhǎng)方的，說(shuō)不定能裝點(diǎn)東西呢……
��！慢慢大雪！是你，給人類美麗世界。是你，給了孩子歡樂的海洋。也是你，帶來(lái)了祖國(guó)另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。
六年級(jí)作文 篇6
她們走在上山的道路上。這條小路是不知多少人踩過(guò)以后形成的，很細(xì)，又帶有一些石子，所以還有些滑。從遠(yuǎn)處看，這就象一隊(duì)螞蟻行走在小路上。兩旁的樹林奇密，在那里似乎如同冰冷的囚房，潮濕且陰冷，沒有多少陽(yáng)光和溫暖能被樹葉篩下。整座山只有這條路和幾條另外的岔道，無(wú)處見光。
十三四歲的她們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，做好了遠(yuǎn)足的準(zhǔn)備。
她們說(shuō)說(shuō)笑笑，面目閑適地向山頂走去。她們享受著鳥兒們的歡迎曲，落葉的悲滄曲，陽(yáng)光的激蕩曲，樹木的'蓬勃曲，所以，到山頂時(shí)，她們也忍不住放歌起來(lái)，聲音打成一片。但處于這種陶醉之中的她們，在歸途中依舊感受著大自然的美，個(gè)個(gè)和顏悅色，如同這山中一群燦爛的花朵，笑容始終掛在臉上。
但是，這迷人的笑隨著最后一縷陽(yáng)光沉入了地平線，取而代之的是寒冷的月光帶來(lái)的恐懼感。原來(lái)，她們處在黑夜的籠罩下，迷路了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)烏鴉嘶啞的叫聲，令人毛骨悚然。森林里，敏感的女孩們似乎總感到野獸陰冷的目光在周圍徘徊，空中月輪微弱的光亮使原本就可怖的森林又多了一層神秘色彩。山泉好象也在莫名地嘲笑她們的冒失。這些，使她們無(wú)法入睡又不敢生火取暖。
早晨的陽(yáng)光漸漸爬上她們憔悴的臉上，給即將崩潰的女孩兒一絲希望。
果然，一個(gè)女孩堅(jiān)定又帶有些驚喜地說(shuō)：大家跟著我走，沿著山泉，可以到小溪，再匯入江河，我們就可以到家了。
大家狐疑地看著她，從她堅(jiān)定的眼神里了解到：這似乎是唯一的辦法。為了生命，必須這樣了。
尋找山泉的路并不累。根據(jù)聲音找得很快。接著，她們開始了新的旅程。
她們匆匆地前進(jìn)，根本無(wú)暇關(guān)注身旁的美景：流水帶走的落花、落葉，清澈如鏡的山泉，夕陽(yáng)西下時(shí)的燦爛——對(duì)家的渴望異常激烈。
終于，這支隊(duì)伍在行進(jìn)一天后，在傍晚，看見了縷縷炊煙，聽見人家的聲音——她們到家了。
后來(lái)，她們才知道，那個(gè)女孩說(shuō)的生存本領(lǐng)是因?yàn)樗啻芜M(jìn)山而不知不覺中形成的。
她們感嘆：這何嘗不是一種人生的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
六年級(jí)作文 篇7
樹總領(lǐng)笑著出來(lái)迎接她們，說(shuō)：“謝謝你們了！”
蓮蓮不解的問：“樹總領(lǐng)，您要雪蓮花干什么？”
“你們還不知道吧，雪蓮花是我們這個(gè)地方的寶花�！闭f(shuō)著，便把寶蓮花放在一個(gè)花型的石頭上，這個(gè)地方立刻煥然一新“你們?cè)瓤吹降闹皇鞘毣ǖ那榫�，現(xiàn)在可好了！”
“雪蓮花怎么失去的？”
“黑暗之神知道你們會(huì)使用五劍對(duì)付他，所以他派黑風(fēng)把雪蓮花卷走了！”
“太可惡了！”
“我們一定會(huì)讓大地回復(fù)和平的！”
“對(duì)，請(qǐng)您放心！”五位仙子繼續(xù)向前走。
她們走著走著，突然，天空被什么黑東西遮住了，黑壓壓的一片。五位仙子進(jìn)去一看才知道，那些黑東西是烏鴉。烏鴉看見她們便都“呀－呀”的叫了起來(lái)，五位仙子突然感到一陣頭疼。原來(lái)，這是聲波烏鴉，它們發(fā)出的聲波會(huì)使人（仙、魔）感到頭痛。眼尖的夢(mèng)夢(mèng)看到一尊石像，大叫起來(lái)：“快看那是什么？”大家一起朝夢(mèng)夢(mèng)指的方向看去，看到一尊石像，五位仙子快步走過(guò)去，可是大片大片的烏鴉一起向五位仙子放出聲波，五位仙子實(shí)在受不了了，捂著耳朵，臉上露出了痛苦的表情。就在這時(shí)，那尊石像發(fā)出了耀眼的光芒，這光芒為五位仙子消除了所有的痛苦，現(xiàn)在五位仙子終于看清了石像的樣子，原來(lái)是一尊烏鴉石像，在它的嘴里好像有什么東西，菲菲想走近看個(gè)明白，誰(shuí)知所有的聲波烏鴉一起向她發(fā)出聲波，五位仙子以為她們會(huì)永遠(yuǎn)出不去。
“我們就在這呆一輩子吧！”靈靈捂著耳朵大聲的說(shuō)，雖然她知道其他人聽不見，因?yàn)槁暡貘f發(fā)出的聲波聲音實(shí)在太大了（捂著耳朵還能聽見）。
“你們?cè)谀难�？聽到�?qǐng)回答我！”菲菲焦急的說(shuō)，“芳芳，蓮蓮，靈靈，夢(mèng)夢(mèng)，你們?cè)谀难剑俊?/p>
同時(shí)，芳芳也在尋找她們：“周圍好黑呀，你們?cè)谀难�？”五位仙子都走散了，靈靈走著走著撞到了一個(gè)人，大叫道：“菲菲，我可找到你了！咦，其他人呢？”
“不知道，我和她們也走散了！”
“那怎么辦��？”
“不知道！”
“你什么都不知道，算了，現(xiàn)在也不是發(fā)脾氣的時(shí)候！”
“靈靈，你看上面”靈靈抬頭一看，才注意到上面沒有烏鴉了。她心想：難道我走出來(lái)了，難道……“不好！”靈靈大叫“難道他們還在里面……”她不敢再說(shuō)下去了。
“你看，那不是夢(mèng)夢(mèng)嗎？”菲菲指指河邊說(shuō)。
兩個(gè)人急忙跑過(guò)去，只見夢(mèng)夢(mèng)倒在河邊，看樣子已經(jīng)昏倒了！
“夢(mèng)夢(mèng)，夢(mèng)夢(mèng)，你快醒醒呀！”夢(mèng)夢(mèng)在昏迷的狀態(tài)中一點(diǎn)一點(diǎn)的醒來(lái)……
在另一邊，芳芳在森林里迷路了，“砰”她撞到了一棵大樹，昏倒了。而五個(gè)人中蓮蓮的體力最好，她在森林里找到了筋疲力盡并昏倒的芳芳，背著她去尋找其他的伙伴……
六年級(jí)作文 篇8
春天就是一個(gè)雨季淅淅瀝瀝的小雨，從天上飄落下來(lái)。像牛毛一樣細(xì)，像針尖兒一樣洗。不過(guò)即使是淅淅瀝瀝的小雨。落在地上會(huì)聚成一處處小水洼……天色已經(jīng)盡晚了剛放學(xué)的我在雨中穿梭著。
我低著頭使勁往前跑在雨中被雨吹打著。突然好像被反彈了回來(lái)。我撞到什么東西了嗎？抬頭一看，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前。位是量，我撞到人了，該怎么辦呢。心想要不趁他還沒起來(lái)，趕快跑吧萬(wàn)一他再說(shuō)撞出個(gè)什么病來(lái)賴上我。他抬頭盯著那個(gè)人被我撞倒在地。還沒來(lái)得及，等我說(shuō)對(duì)不起。那個(gè)人首先說(shuō)話了小朋友，你有沒有受傷。要不我?guī)闳メt(yī)院看看？我盯著他震驚了是我撞到了他他卻問我有沒有事。我趕緊說(shuō)我沒有事，沒有事。你呢，有沒有事他連忙說(shuō)哦，不要緊，沒有事沒有事。我才意識(shí)到我這種想法的錯(cuò)誤。不能把所有的人都當(dāng)成壞人。在雨霧中，我看著這位中年男人。
大伯，要不我送你回去吧！然后他說(shuō)沒事，我自己回去吧，手在一旁摸索著什么。過(guò)了幾秒鐘，摸索到了他的手杖。不是吧，他是一個(gè)盲人。他們一說(shuō)木人的眼睛直直的盯著前方。他說(shuō)小朋友趕快回家吧，要不你的父母該著急了。我連忙說(shuō)沒事大伯，我還是送你回家吧，你一個(gè)人不是很方便。她也就不再拒絕了，說(shuō)謝謝你啊，小姑娘。
我扶著她一步一步的向前走去。心里想，哎，真可憐，還被我撞了一下。就在這時(shí)，我盯著他的臉龐看。突然腳下好像被什么絆著似的。然后差點(diǎn)摔倒在地心想今天真是倒霉，接連摔了兩腳。我走近一看，原來(lái)是一個(gè)下水道的蓋兒被人移到了其他地方啊。大伯問怎么了我說(shuō)有一個(gè)下水道的蓋，估計(jì)被人移到其他地方了。我說(shuō)沒事，咱們走吧可大伯去說(shuō)，那個(gè)井蓋兒在附近嗎？我說(shuō)就在不遠(yuǎn)處他說(shuō)這下雨天路人行走著急一不小心掉下去就會(huì)很危險(xiǎn)的。然后我就又摸索到那個(gè)井蓋兒。使勁全身力氣把他往后拉。我在后面給他指揮著方向。大概過(guò)了十分鐘左右井蓋兒終于蓋好了，我看著他好像形象變得好高好大。
不過(guò)天色漸漸暗了下來(lái)。我的眼睛也不知道是水，還是淚。
他是一位盲人，但卻是我人生的指路人。
六年級(jí)作文 篇9
像一朵美麗鮮花，驚艷于這片土地；像一陣掌聲，讓人心花怒放；像那片笑聲，讓人們咧開了嘴。
那鮮艷的“花”，使我不再沮喪，那鮮艷的“花兒”，讓我欣喜若狂。那“花兒”的香氣，流入了我的心田，深深地涌入了我的生命里。
記得那次大班的時(shí)候，我準(zhǔn)備去參加幼兒組的英語(yǔ)故事比賽，要去杭州。賽事很隆重，而我是個(gè)很內(nèi)向的人，不敢去參加�？墒窃诟改概c老師的鼓勵(lì)下，讓我“站”了起來(lái)。我開始準(zhǔn)備英語(yǔ)演講比賽，我要準(zhǔn)備的是英語(yǔ)版“猴子撈月”，日子就這樣一天一天的過(guò)去了……
當(dāng)時(shí)我們幼兒園是浙江省赫赫有名的英語(yǔ)幼兒園。不用說(shuō)，英語(yǔ)是我們幼兒園的強(qiáng)項(xiàng)。但是面對(duì)一天天臨近比賽，我還是有些膽怯的。
漸漸地，我們的比賽日到了，我們幼兒園8人參加比賽，雖然實(shí)力強(qiáng)，可大家都顯得有些準(zhǔn)備不足，還有兩個(gè)同學(xué)就輪到我了。
我尷尬地上了臺(tái)，先是外教評(píng)委問了我一些問題，還好，都在我的準(zhǔn)備之內(nèi)，我順利地回答出了。于是外教評(píng)委讓我開始我的演講，前半個(gè)故事我講得非常順利，就當(dāng)我認(rèn)為自己一定能順利講完這個(gè)故事的時(shí)候，我突然忘了詞，臺(tái)下瞬間啞然無(wú)聲。我似乎被凍住了一樣，就在這時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲，這一刻，花開滿了大地，這一刻，濃濃的花香味使我陶醉，使我信心十足。讓我擁有了勇氣，我奇跡般的想起了我該怎么講。直到講完最后一句，似乎陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，鮮花開滿了整個(gè)大地。
那片掌聲，讓我心花怒放。鮮花，開滿了我的心。
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