【推薦】六年級(jí)作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天，放學(xué)回家的路上，爸爸又問了我那幾個(gè)問題： “第一：今天玩開不開心呀？第二：今天有沒有被老師表揚(yáng)呀？第三：今天有沒有被老師批評(píng)呀？”
我心想： “今天我挨批評(píng)了，高興！高興什么呀！”
爸爸看我一言不發(fā)，說道： “是不是挨批評(píng)了呀？”
爸爸跟著說道： “挨一下批評(píng)就這樣啦！。那爸爸有的時(shí)候也批評(píng)你是喜歡你還是不喜歡你呀？”
我趕忙說道： “這不廢話嗎！”心想： “爸爸都說過好多遍了，批評(píng)我也是為我好，怎么會(huì)是不喜歡我呢？”
爸爸又說道：”好！那你想不想知道爸爸小時(shí)候是什么樣的呀？”
我連忙說道： “想！想��！我最想知道你小時(shí)候的事了。”
爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說道： “你想知道爸爸上學(xué)期間最丟臉、感觸最深也是最難以忘記的～件事是什么嗎？”
“爸爸上初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常好，可是剛上高中分科的時(shí)候爸爸調(diào)皮了！那時(shí)候成績(jī)稀里嘩啦的由前十名直接跌至快倒數(shù)了！你知道那時(shí)候老師怎么讓爸爸改錯(cuò)的嗎？
我著急地說道： “你快說吧！我都急死了！”
爸爸說道： “那時(shí)候老師只做一件事，我分神也就是上課不好好聽比如跟同桌聊天的時(shí)候，老師就讓我回答問題，你能想象出爸爸那時(shí)候有多慘嗎？”爸爸又說道：”爸爸那時(shí)候只能左瞅瞅，右瞅瞅，可憐的是爸爸連問題是什么都不知道，能回答出問題才怪了，可丟臉了。老師幾次之后爸爸就改正了錯(cuò)誤�！�
我想： “爸爸也有出丑的時(shí)候！真好笑！”但仔細(xì)考慮之后：原來批評(píng)是另一種愛！如果沒有爸爸老師的批評(píng)，爸爸也很難改正錯(cuò)誤。同樣，如果沒有朱老師，王老師的批評(píng)，我也很難改正自己的錯(cuò)誤。
六年級(jí)作文 篇2
今天，我們一家人帶著愉快的心情、伴著雨后的清新空氣，一起上路去釣魚。
我們回到了闊別已舊的家鄉(xiāng)，來到了美麗的流溪河邊，為實(shí)現(xiàn)我們的“大豐收”而準(zhǔn)備著。我們從包里取出魚竿，綁上帶魚線，往魚鉤上放上魚餌，就可以把魚竿瀟灑地用手一揮，將它置于水中。
我不知呆坐于河邊已有多久，但我仍然一動(dòng)不動(dòng)地凝望著浮標(biāo)，活像一座塑像。我失望的眼神里沒有一絲希望所賜的光芒。我不知坐了多久，望了多久，失望了多久？突然，浮標(biāo)猛的向下一沉，我立刻振作起來，興奮地大叫，此時(shí)，力量和希望都聚集在我的身上。我的眼睛中又有了自信和希望的亮光。我把魚竿使勁一拉，“一條大鯽魚！”我興奮得失控大叫。爸爸媽媽都聞聲趕來，可預(yù)感被掙扎的與折騰得上下左右亂搖晃，而我的雙手仍固執(zhí)地緊握著搖晃的魚竿。結(jié)果魚一使勁，魚竿也隨著魚，使勁兒一晃，我來不及采取應(yīng)急措施，腳一滑，重心便隨魚竿去了。沒想到，不單只我與泥土來了個(gè)“親密接觸”（我面朝土，失態(tài)地“貼在地面），魚和魚竿也不見了！我真不知道魚和魚竿是同落水中還是魚死竿斷。唉！真是一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)空�。�
回家了！爸爸媽媽提著裝著鮮猛大魚的水桶、扛著嶄新的魚竿，而我比他們輕松、自在多了，又丟魚竿有跑魚，但我是不甘心提著空桶回去的。你猜我的水桶里裝著什么？哈哈，不知道吧！其實(shí)是--大半桶水和幾把草。因?yàn)槲壹炔幌氡粍e人知道我沒釣到魚又不想被人一眼看穿我的水桶沒有魚，才出此下策。但可悲的是，因?yàn)槲易呗窌r(shí)愛跑跑跳跳，所以，又導(dǎo)致了桶破水流的悲劇。
唉，你說我今天是可悲呢，還是可笑呢？
六年級(jí)作文 篇3
“鈴鈴！鈴鈴！”電話響起了清脆的鈴聲。我飛也似的從房間“狂奔”而出，跑到電話機(jī)前“咔嚓”一聲拿起電話，隨即說出“喂！”的一聲。外婆的慈祥的聲音隨即從電話的另一端傳來。外婆慈祥又嘮叨，“嘰哩咕�！闭f了一大段才直奔主題——號(hào)召我們一家人到她家包油角。
我興奮極了，匆匆對(duì)外婆說了一聲“再見”，便“咔嚓”一聲蓋上了電話，沖爸爸媽媽高喊要到外婆家。我心里很歡喜，但又怕因?yàn)椴欢蟪鲅笙�，心里矛盾得“砰砰”亂跳，呵呵，但現(xiàn)在的孩子有誰不愛玩呢？“矛盾”是假，“心急”才是真的。
在車上，我好玩地把一張紙巾搓成一個(gè)圓球，再用一張紙巾把它緊緊地包起來，然后像包餃子一樣的捏上花紋。“哈哈！親戚們都說我聰明，看來不假。難道不是嗎？誰不知道油角像餃子啊！可就是不懂模仿餃子包油角，真是苯死了！”我心里得意地想。
哎！正是由于事前得過分自信、狂妄，才導(dǎo)致了后面“不堪目睹的場(chǎng)面”不信，看下去吧！
經(jīng)過“長(zhǎng)途的跋涉”，終于到了外婆家！我迫不及待地“破門而入”，只聞屋內(nèi)“人聲鼎沸”，嘈嘈雜雜，在飯桌前，二姨、三姨、四姨、五姨……，哦，一言蔽之，就是很多人！“嗒嗒，嗒嗒……�！倍ňσ豢�，原來是“長(zhǎng)輩級(jí)”的碾面機(jī)在“工作”。我湊到桌前，準(zhǔn)備大顯身手，可衣袖還未卷起，就已經(jīng)被嚇得像只鵪鶉，不住地往外退。不知是因?yàn)槲已刍�，還是什么，我見到的圓形油角皮的直徑的確就只有4厘米。那也就說明之前拿令我引以為豪的嘗試作廢了！您可知道啊，一張普通的面紙有多大呀，一張就等于油角皮的12倍！可見到阿姨們包得如此盡興，我也就心動(dòng)了，拿起一張油角皮，就往上勺了一大勺餡。可媽媽一扭頭，見到我如此傻乎，便朝我演示了一遍，因此我知道了餡，只能放半勺。
放好餡了，正準(zhǔn)備折花紋，又被二姨喊住了，她說：“在這花紋之前應(yīng)該先把油角捏結(jié)實(shí)，要不留一絲縫隙�！蔽乙簿万\地學(xué)著、跟著作了。
哎呀，搞了半天，這個(gè)教，那個(gè)教的，弄了半天沒做好一只。于是，我偷偷地帶著沒折花紋的油角，到房間里包去了。哎，沒人教，就只能是這個(gè)水平了：花紋折得淺淺的，像沒折的一樣，最慘的事，前面還會(huì)固執(zhí)的折折，可是到了后來，不只是喪失了自信，還是手指沒了骨頭，包著包著，就連紋都沒了，那一只只油角，就像是沒有了綠葉扶持的紅花，沒有一絲生氣，死死板板的。終于，我忍不住跑了出去，請(qǐng)求阿姨們教導(dǎo)。學(xué)到是學(xué)會(huì)了，只是還有一絲的不服，本以為自己無師自通，可最終卻落得個(gè)“無地自容”的尷尬局面。
事后，終于懂得了什么叫“不恥下問”和“一場(chǎng)歡喜，一場(chǎng)空”這兩個(gè)足以概括我今天的“所作所為”的詞語了！
六年級(jí)作文 篇4
在我國(guó)南部有一顆明珠，它是那樣的璀璨，那樣的耀眼。它就是我可愛美麗的家鄉(xiāng)——吳川。
吳川是聞名的“全國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”，飄色、花橋、泥塑被稱為吳川“三絕”，而飄色是三絕之首。每逢元宵佳節(jié)，吳川的梅錄鎮(zhèn)就分外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無數(shù)游客。
元宵那天，舅舅說：走，我?guī)銈內(nèi)タ达h色�！熬司撕�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話令我們高興地一蹦三尺高。我們邊走邊聽舅舅說，他說：飄色是集戲劇、雜技，美術(shù)為一體的綜合舞臺(tái)造型藝術(shù)，它運(yùn)用力學(xué)厘理，用鋼筋支撐演員，以華麗的服飾而成，一般由十一二歲的少年擔(dān)任�！边@時(shí)，我們才知道飄色是這么回事。
走出大街，嘩！解放路、人民路到處都站滿了人，真是人山人海。我們靜靜地等待著，眼睛絲毫不離開那舞臺(tái)。時(shí)間滴答滴答地過去，飄色怎么還沒來呢？我已經(jīng)迫不及待想看到飄色了。正當(dāng)我望眼欲穿時(shí)，機(jī)靈的弟弟大喊：“飄色快來了！”我聽到了鑼鼓聲，頓時(shí)，人群涌動(dòng)起來。
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車，歷史典故，由經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的小孩扮演，有藝術(shù)地巧奪天工�？�，迎面來的是一位面帶笑容的觀音，雙手捧著一個(gè)剛出生的“小嬰兒”，這就是有名的“觀音送子”了。據(jù)說，已婚的青年人只要在“觀音送子”這拜幾拜，就能保佑他們生出個(gè)健康的孩子�！傲鶉�(guó)大封相”、“哪咤鬧�！�、“三英戰(zhàn)呂布”、“八仙過�！薄盐覀儙нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)美麗故事里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。到處傳來游客的嘖嘖贊嘆，令人流連忘返。
�。∵@顆明珠給我們湛江人民添了一份驕傲，也體現(xiàn)了我們吳川人民的智慧與才干！
六年級(jí)作文 篇5
保護(hù)環(huán)境人人都應(yīng)做到，我也想做的呀！
我叫口香糖，扁扁的、薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，我的兄弟姐妹有許多品種，“樂天”、“綠箭”、……品種多多，口味也不同，有薄荷味、西瓜味、香蕉味……嚼在口中，又香又甜，軟軟的，偶爾還可以吹個(gè)小泡泡娛樂一下。我既能清新空氣，又能幫助人們磨練口腔內(nèi)的肌肉，還可以保持牙齒的亮白。
可我吃完是要被扔掉的，不能亂咽。于是，有的人就把我隨隨便便吐在大街小巷的街道上，使得清潔工人們一天到晚拿個(gè)鏟子這鏟鏟我，那鏟鏟我。不但把我鏟痛了，還被責(zé)備成城市的垃圾，和塑料袋們一起被定格為“城市環(huán)境污染物”�？蛇@些壓根就不是我們做的，是那些不講衛(wèi)生的人破壞的，再說在我們的包裝紙上一直寫著這樣幾個(gè)字：請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而且還有一個(gè)把口香糖扔進(jìn)垃圾桶的示范呀！出產(chǎn)我們的商家也想到我們工作完，會(huì)被吐掉，特意在包裝時(shí)，用了兩張紙，一張用來保護(hù)我們的衛(wèi)生，一張就是用于人們吃完包好，扔掉的呀！
或許在人們的眼中不算什么，可我成千上萬的.朋友粘在大街小巷上；粘在北京；粘在中國(guó)，就會(huì)被來到中國(guó)的外國(guó)人發(fā)現(xiàn)，粘到外國(guó)人的鞋上，或許粘到了外國(guó)，做一次旅游，可遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候外國(guó)人遇到朋友，就有資格說中國(guó)是一個(gè)環(huán)境很差的國(guó)家，一傳百，百傳千，就會(huì)給中國(guó)的形象造成極大的影響。中國(guó)奧運(yùn)的口號(hào)不就是綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)嗎？難道那些不保護(hù)環(huán)境的中國(guó)人想讓來過中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員說中國(guó)是一個(gè)環(huán)境亂臟的國(guó)家？讓外國(guó)人把中國(guó)定格為環(huán)境很差的國(guó)家？
我雖然很小，但作用很大，可以影響北京，影響中國(guó)，讓中國(guó)的環(huán)境遭到破壞。為了一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，一個(gè)即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家，我呼吁全北京、全中國(guó)、全亞洲、全世界的人們來保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)！
六年級(jí)作文 篇6
一個(gè)晴空萬里的日子。
孫悟空跟著師傅走上一座山，在一棵樹下休息。唐僧從包袱里取出一瓶可口可樂，喝了幾口，對(duì)悟空說：“悟空�。〗裉焯鞖庹婧�，快用APP導(dǎo)航查一下我們現(xiàn)在在什么地方�！�
悟空拿出蘋果6S，看了看說：“回師傅，我們現(xiàn)在在金銀山。”
唐僧又喝了兩口可樂，說：“悟空�。∧憧烊ド缴峡纯茨挠行≠u部，為師想吃老壇酸菜牛肉面�！�
悟空道：“師傅，這深山老林的，哪有老壇酸菜牛肉面呀？包袱里還有一些奧利奧餅干，您先吃吧！無聊了就玩會(huì)手機(jī)，隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)。對(duì)了師傅，今天徒兒特地帶了15個(gè)充電寶，您隨便刷QQ刷微信。徒兒再給您變張沙發(fā)，便快去快回�！闭f完便上山了。
唐僧正刷著微信朋友圈，這時(shí)白骨精出現(xiàn)了，她正說：“哎，怎么老天對(duì)我這么不公平，別人吃吃肯德基麥當(dāng)勞，我卻吃吃大白饅頭；別人坐辦公室，一個(gè)月賺十萬，我賣賣大白饅頭，一個(gè)月三千，哎……”
正念著，白骨精看到了唐僧，眼前一亮，想：又可以賣饅頭了！便走向唐僧。
這時(shí)，孫悟空回來了，他一眼看出這個(gè)女子是個(gè)妖怪，飛奔過去，大喊一聲：“師傅小心！”便和白骨精開始了大戰(zhàn)！
他們面對(duì)面坐著，一起唱：“兩只小蜜蜂��！飛到花叢中啊……”邊唱邊玩石頭剪子布，贏的人扇對(duì)方兩巴掌，最后悟空連勝三局，把白骨精扇死了。悟空十分自豪，還拿出手機(jī)給自己拍照發(fā)微博……
唐僧看了，說：“悟空，你太不乖了！打死妖怪發(fā)微博也不叫上我，為師十分不爽，你回去吧！”
欲知后事，請(qǐng)看下集。
六年級(jí)作文 篇7
星期五的傍晚，我和奶奶出來散步�？斓絽菢奉矔r(shí)，漸漸地，停在道路兩旁的電動(dòng)車越來越多……
原來這里是花的海洋。晚飯后的吳樂畈，賞花的、散步的人絡(luò)繹不絕。走近花海，紅、黃、藍(lán)、紫、橙、白等各種顏色的花交織在一起，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。不時(shí)還引來各色的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，匯成了一個(gè)花的海洋，讓人應(yīng)接不暇，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷。瞧！那向日葵像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽，向人們展示自己的笑臉。火紅的雞冠花展開奇特的花朵，像一只只高傲的公雞。
我邁著矯健的步伐，沿著蜿蜒盤旋的石板小路，向花海深處前進(jìn)。
花海深處更是美麗。硫華菊展開自己橘黃色的花瓣，像一位位害羞的小姑娘。百日草也不甘示弱，綻放出五顏六色的花朵，可愛至極！星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)亞麻和波斯菊像一位位亭亭玉立的少女，更為花海增添了許多溫馨。忽然，一陣陣微風(fēng)吹過，花兒和小草迎風(fēng)起舞，伴隨著歡快的音樂聲：“沙沙沙，沙沙沙”，讓你心曠神怡、陶醉不已……
天黑了，游人的歡笑聲和腳步聲漸漸地消失了，我也戀戀不舍地離開了這令人難以忘懷的美麗花海。
六年級(jí)作文 篇8
今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學(xué)錄。
這一本同學(xué)錄的封面是黑色的，正中央是一個(gè)巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個(gè)用繁體字書寫的“同學(xué)錄”，而下面則是一句英文：CLASSBOOK。將這本同學(xué)錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業(yè)紀(jì)念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優(yōu)美的語句。再繼續(xù)翻下去，第二頁是專門讓同學(xué)們簽名的地方，叫做“學(xué)友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們?cè)谶@兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學(xué)們填寫自己資料和贈(zèng)言的地方了，里面的內(nèi)容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、QQ、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈(zèng)言贈(zèng)言是這個(gè)樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
還有不到一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我會(huì)好好珍惜身邊的每個(gè)老師與同學(xué)，讓他們?cè)谶@本同學(xué)錄上寫下自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級(jí)作文 篇9
“滴滴滴……”什么聲音？原來是媽媽在做早餐，好困，再睡一會(huì)兒吧。
“寶貝要起床吃飯啦！”一陣香噴噴的早餐撲鼻而來，我眨了眨眼，伸了個(gè)懶腰——準(zhǔn)備起床。
我穿上可愛的睡衣坐在桌前，咦，好多好吃的呀！十分豐富，有粥，面包，牛奶，雞蛋，又看見媽媽那雙美麗的大眼睛，變得都是黑眼圈，我很高興又很心疼，我左手拿著面包，右手夾著雞蛋，吃的津津有味。媽媽笑瞇瞇的問：“好吃嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕自己說錯(cuò)了話。媽媽看著我吃的這么香，心里美滋滋的。好像在說：“我的辛苦沒有白費(fèi)�！边@時(shí)，我看著媽媽，握著她的手，心里卻早已流下了幸福的眼淚。
太陽，變得更加溫暖，要吃午飯了，媽媽拿出她新學(xué)的一道菜——糖醋排骨，Ye！金黃溜油冒星星，酸里帶甜脆脆香！我小心地吃著，好像自己臉上的表情會(huì)出賣了自己一樣，我心花怒放，原來糖醋排骨那么好吃。身旁的媽媽笑得像三月里花，似乎懸著的一顆心，終于放了下來似的。又見我覺得那么好吃，于是拿起筷子把“糖醋排骨”往我盤里放了又放。我急切地說：“媽媽你也要吃，不能全部的都給我。”她說：“小孩子長(zhǎng)身體要多吃�！蔽覠o話可說，只好乖乖的把“糖醋排骨”吃了個(gè)精光。
過了一會(huì)兒，我沒見媽媽有什么好菜可以下飯，直到我把飯吃完，她才默默的從冰箱里拿出白菜開始吃飯。我看到這一幕不禁叫起來：“媽媽你怎么吃……”媽媽連忙搖頭，說不不不，吃點(diǎn)白菜更健康，我打破砂鍋問到底，說：“剛有糖醋排骨，你為什么不吃？”媽媽說：“寶貝你不知道嗎？今天是你的生日，我也不會(huì)做什么，只好做糖醋排骨，想讓你多吃一點(diǎn)�！边@時(shí)我熱淚盈眶，感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……
霎那間，盛夏一幕在腦海里徐徐拉開——中午午睡，因?yàn)槲覀兗也⒉桓挥袥]有大房子，所以我和媽媽睡一起。午間，我伸開腳來，媽媽沒了位置，就跑到沙發(fā)上去睡，當(dāng)天她感冒了，媽媽為了讓我睡得更舒服去睡沙發(fā)……
時(shí)間，似乎成了一道分水嶺，那個(gè)被母親背負(fù)了好多年都未曾長(zhǎng)大的我，一日之間長(zhǎng)大了，不，一刻之間，在嘗過媽媽“新手藝”的糖醋排骨之后的那一刻。
六年級(jí)作文 篇10
時(shí)間像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間像黃金，十分珍貴；時(shí)間像潑出去的水，不能再收回……可是時(shí)間也像生命，節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的壽命，但時(shí)間老人對(duì)第一個(gè)人都是公平的，只要我們珍惜它，就能用寶貴的時(shí)間來做一些有意義的事。
今天，我興高采烈地跟老師一起學(xué)習(xí)了我國(guó)現(xiàn)代著名作家吳伯蕭老先生寫的一篇散文《早》，我明白了“早”字的來歷：小時(shí)候，魯迅的父親生病了，他一邊幫母親照顧父親，一邊去上學(xué)。有一次魯迅上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了一句“以后要早到！”從此以后，魯迅再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。終于，功夫不負(fù)有心人，他成了我國(guó)偉大的教育家、思想家、文學(xué)家，創(chuàng)作出許許多多優(yōu)秀的文學(xué)作品。
古今中外的成功人士數(shù)不勝數(shù)，他們每個(gè)都珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)、工作，才取得了巨大的成就。德國(guó)家喻戶曉的恩格斯，他有如此淵博的知識(shí)，是因?yàn)樗朴谧ゾo和利用一切時(shí)間。有一次恩格斯從意大利乘船到英國(guó)去。一路上，船上的旅客在喝酒閑扯，恩格斯卻在利用時(shí)間，全神貫注地研究航海學(xué)。他就是這樣地抓緊生命中的每一分每一秒，認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究，難怪會(huì)被馬克思贊舉為“一部真正的百科全書”。我國(guó)古代有一個(gè)好學(xué)的人名叫“車胤”，他很愛讀書，但家境貧寒買不起燈，因此，白天當(dāng)別的孩子在外頭嬉戲玩耍時(shí)，車胤卻坐在光線十足的地方專心致志地讀書；晚上，當(dāng)別的孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，車胤仍在不知疲倦地讀書，由于光線太暗，他拿起鐵釘和榔頭輕輕的敲墻，等敲出了一個(gè)小洞，鄰居家的燈光鉆進(jìn)來后，又接著讀。所以，他成了人人贊賞的好少年。這樣的事例還有很多，如：《懸梁刺股》、《囊螢映雪》……他們這種珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。
可我卻跟魯迅先生相反，一回到家，我就玩，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常做做停停，等我緩過神來，時(shí)間已經(jīng)過去了好多，我再繼續(xù)做，可我一向以來寫字速度很慢，所以等我做好作業(yè)，再看一下身邊的小掛鐘，差不多是七點(diǎn)鐘了。學(xué)校里考試，我也有時(shí)會(huì)來不及，然后便筆走如飛地答完，不管正解率。我這樣不僅提高不了速度，而且浪費(fèi)了時(shí)間，唉，我直是自愧不如，下決心一定要改掉這個(gè)拖拉的壞毛病。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們一定要珍惜每一分，每一秒，把“早”字深深地、大大的銘記在心，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，掌握它，跟它賽跑。
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