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實用的校園的一件事作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園的一件事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的一件事作文 篇1
今天下午上學(xué)時，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，�。≡瓉硎且恢惑�，它被在了一個藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的.�！边@時有一個二年級的小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神�？彀阉帕税�！”這個小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣。”說著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
校園的一件事作文 篇2
校園的生活有愉快的，有值得驕傲的，有感到委屈的，有……
我記得最深刻的是二年級的那一件事。我的二年級是在世平學(xué)校上的。
那一次，我正在教室寫作業(yè)。我的同桌是個女孩子，是班主任的寵兒。我正寫著作業(yè)。我的.同桌就推了推我的胳膊說：“這道題是不是這樣呀？”
我看了一下說：“對。”
不一會兒，同桌又問：“這題應(yīng)該是如果……就吧？我忍住火氣說對。
又過了一會兒，同桌又問：“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀？”
我沒有理她，因為老師再三強調(diào)看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒想到，老師竟然批評我說：“同學(xué)問你問題，你不告訴別人，反而還向我告狀�！�
我當(dāng)場氣哭了，因為我的好朋友丁晨希，曾經(jīng)也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字。楊子卓也告了狀。老師沒有批評楊子卓，反而批評了丁晨希，老師就是偏心。老師又說：“你坐下吧�！�
下課以后，丁晨希安慰我說：“欣然，不要哭了。
我說：“為什么老師會這么偏心。
丁晨希說：“是呀！誰讓老師喜歡楊子卓，林桂馨，王靜琪。每次看到楊子卓我就氣，可是，又有什么辦法呢�！�
校園生活多姿多彩，有開心也有煩惱 。不過，我還是很愛我的學(xué)校。
校園的一件事作文 篇3
陶淵明性本愛丘山，杜甫生來慕翠竹，李白獨自喜烈酒。而我卻最愛我身在的這所校園，雖然我馬上就要離開這所校園了，但我熱烈的愛著它，因為它讓我品嘗了人生百味，在這校園中發(fā)生了許多的事，讓我體會到了很多的道理，讓我在挫折與努力中成長。
校園中的一件事使我難忘。
記憶回轉(zhuǎn)到那一間沒人的教室，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)回到了家，而緊皺眉頭的我，坐在椅子上，在做著自認(rèn)為是世上最難的題，只聽班級里的時鐘的秒針正在“滴，答，滴答——”的前行著，酷熱的夏日，更擾亂了我的心神，考試只得了九十分，而減的這十分，就是我正在做的這題，只見桌子上都鋪滿了驗算的紙，此時已是六點十分，只有老師與我還在這所學(xué)校，我飛快地驗算著，卻總是得不出結(jié)果。
此時的我心里，有著許多的事：這題總得不出解法，自己在學(xué)校爸爸媽媽會不會擔(dān)心，老師怎么還不讓我回家。
我努力的堅定自己的信念，一定要把它做出來，我堂堂學(xué)習(xí)委員，難道這題能難倒我嗎？我努力想著解題辦法，十分鐘，十五分鐘，酷熱的天氣讓我的額頭積滿了黃豆般大小的汗珠，班級的花花草草也沒了精神。數(shù)學(xué)的字母，我覺得很熟悉，但它們在題里躲躲藏藏，讓我摸不著頭腦。眼睛里看見的東西也已經(jīng)很是凌亂。
只見一個模糊的身影向我走來，近了，近了，近了，這才發(fā)現(xiàn)是我的老師，老師用慈祥的微笑看著我，對我說：“孩子累了吧，來喝杯茶，清醒清醒頭腦。”我接過這杯熱茶，喝了一口，進(jìn)入嘴時苦澀極了，而過了一會兒，回味一下有淡淡的茶香，這味道，仿佛來自云端，舒服，愜意。這茶都是先苦后甜……
我眼睛睜得大大的，回憶老師上課時講的重點，加上計算公式，離得數(shù)近了，近了，近了，五分鐘，十分鐘，我終于把它解開了！我眺望遠(yuǎn)方，雖是黑夜，但是校園依然沉浸在書香之中，沉浸在孩子們的歡聲笑語中。
回味剛才的事，是呀！每個人都要經(jīng)歷他人生道路的痛苦與挫折。
挫折是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的沙子，遇到它勇敢地將他掃除；挫折是烏云遮住的燈塔，勇敢地?fù)荛_烏云，就可以重見光明；挫折是人生路上的.絆腳石，勇敢地把它踢開，人生道路前途無量。挫折是成長的必經(jīng)之路，遇到它時，要勇敢的面對。
還記得愛因斯坦說過：“失敗是我所需要的，它和成功一樣有價值�！笔∈谴罄淼娜揽嗖瑁^苦，二甘，三回味。挫折它讓我成長，讓我在經(jīng)驗中長大。
我們在挫折中要自己面對。禾苗的成長要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的磨礪，拔苗只能讓它加快死亡；夏蟬破蛹要經(jīng)歷痛苦，剪蛹只能讓它死亡。物如此，人亦然。
校園的人，發(fā)生的事讓我難忘，校園一直在啟迪著我，雖然馬上就要離去，但一直在滋潤著我的心……
校園的一件事作文 篇4
“發(fā)生在學(xué)校里的一件事”——老師熟練地板上寫了作文標(biāo)題。因為剛升入中學(xué)，同學(xué)和老師都生疏，所以我犯難了。拿起筆，我沉思良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過。對，有件事，一件動人的事……
“叮，叮，�！保险n鈴響了，老師興沖沖地走進(jìn)教室，用極快的眼神掃了下同學(xué)。課桌上，同學(xué)們早已擺好了各自捐給災(zāi)區(qū)的物品。隨著老師的目光，我向四周望了望：有拿錢的，也有拿衣服、用具的�！皩γ總�同學(xué)來說，雖然東西不很多，也不值多少錢，卻是千里送鵝毛——禮輕情義重�！痹捴v完了，老師就勢坐在講臺旁，翻開本子，拿起筆，記錄著。按著順序，同學(xué)們都一個個走上講臺，捐獻(xiàn)自己的錢和物。
猛然，我發(fā)現(xiàn)了她。
只見她坐在座位上，面色莊重。就要上講臺了，她把嘴唇一咬，“忽”地站了起來，雙手捧起了一件嶄新的黃色毛衣。似乎想上前但又不想邁步，她又遲疑了一下。終于，她捧著那件心愛的羊毛衣，向老師緩緩地走去。她不住地低頭看那毛衣。啊，我看清了，大家似乎全看清了。那是多么漂亮淡黃色羊毛衫。它的色彩鮮艷，毛絨絨的，還露出了一幅用天藍(lán)色毛線勾織的別致領(lǐng)子。我心想，真是的，她也舍得？走到講臺前，她抬頭望了望老師，與此同時，老師用疑惑的.，眼光看了看她。只見她那件漂亮的毛衣捧到講桌上，睫毛一閃，小嘴一張，靜靜地說：“老師，我想把這件新毛衣捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，天就要冷了，請趕快把它送往災(zāi)區(qū)，也許它能暖和一個學(xué)生的身體 �！�
“你——”老師隨即站了起來，“這樣吧，要不然，你和家長再商量一下，是否再換一件舊點兒的衣物�！崩蠋熣f話很隨和。
“不，老師，”她低下頭，聲音更小了，“其實我也舍不得這件羊毛衫，一月多前，是我向媽媽要求買的，只穿了一次，是上星期我生日的時候穿的。聽說要給災(zāi)區(qū)捐物品，我首先想到了這件新毛衣，并征求了媽媽的同意，才拿來的�！闭f著說著，她的聲音似乎有些顫抖了。
“很好！”老師大聲贊揚著，“我一定帶去你這份情意，把它捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)�！崩蠋熞哺袆恿恕�
她輕輕放下那件毛衣，又順手撫摸了兩下，才轉(zhuǎn)身離去。此刻，我，不，是全班同學(xué)，都發(fā)現(xiàn)她的眼睛有些濕潤了。
這功夫，教室里靜得似乎一切都凝固了。突然，雷鳴般的聲音沖向窗外，這是同學(xué)們猛烈的掌聲。
我呆呆地隨著大家用勁鼓掌，嘴巴半張著，癡癡地望著她的臉龐，眼睛……
這件事教育了我，現(xiàn)在，我也想得通了。半個月時間不太短。回想起這件事，猶如剛剛發(fā)生一樣。
校園的一件事作文 篇5
在我們的校園里，每天都會發(fā)生許許多多的事，有好的事，也有壞的事。然而，給我印象最深的還是去年底發(fā)生的一件事。
那天，我們學(xué)校里舉行了一項有意義的活動，為四（1）班一位女同學(xué)生病的`爸爸媽媽進(jìn)行愛心捐款。
聽到這個消息，我連忙跑回家和爸爸商量。爸爸不由分說，就從口袋里拿出一張嶄新的一百元錢給我。走在上學(xué)校的路上，懷揣一百元的我，心里像裝了一頭小鹿似的忐忑不安。我心想，一百元可是個大數(shù)目啊！如果用它到湖南路商場買個特別版的“烈風(fēng)天翼”大陀螺，和同學(xué)們博斗、拼殺，肯定所向無敵。但到了學(xué)校，我的心里又難過起來：那女孩的爸爸媽媽雙雙患上了癌癥，她還那么小，生活尚不能自立，更不能賺錢給父母看病。想想自己，雖然8歲多了，但生活和學(xué)習(xí)上事事都離不開大人的幫助和照顧。她如果沒了父母那該有多痛苦��！最后，我含著眼淚把那一百元捐給了那個可憐女孩。
我雖然有點遺憾沒買成自己心愛的玩具，但我?guī)椭藙e人，心里感到非常開心。如果我們大家有誰遇到了困難，人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界該有多美好�。�
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