愛(ài)的鏈鎖-五年級(jí)-記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)的鏈鎖-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的林浩：
你好！
最近過(guò)的好嗎？學(xué)習(xí)怎么樣了？有沒(méi)有受到很大的影響？是否有地方暫住？是否有水喝？是否有衣穿？是否有棉被蓋？是否……雖然我們不能照顧你，但所有人的目光都凝聚在你們的身上。在心中默默的祝福著，所有的受到災(zāi)難的小朋友，你是一個(gè)代表，卻也是一個(gè)偉大的代表。在我的心中留下了深刻的印象。
我是武義縣壺山小學(xué)的王晨妮，我一直以你為榜樣，堅(jiān)持了自己的信念，以努力的腳步，撐起自己的責(zé)任。
你是身軀那樣的嬌小，那樣柔弱，卻如同鋼鐵一般的.堅(jiān)硬，在地震時(shí)，你比他人更加堅(jiān)強(qiáng)，地震時(shí)，你比他人更加努力，你為你不僅要讓自己逃生，還要去救你的同學(xué)，一個(gè)瘦弱的身影，一個(gè)稚嫩又虎頭虎腦的小男孩，卻成為了英雄，你還僅僅只是一個(gè)9歲的孩子，你卻因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，又背負(fù)起了沉重的責(zé)任，你知道：你是班長(zhǎng)，如果班里其他的同學(xué)不在了，那要班長(zhǎng)干嘛？你抱著這個(gè)信念，救出了同學(xué)，而就在你想再救另外的同學(xué)之時(shí)，你卻被壓住了。你救出了兩個(gè)生命，兩個(gè)脆弱的生命，而在地震的面前，很多人都感到力不從心，而你戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了困難，成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。
倒塌的樓房，堆積的瓦礫，散落的碎片地上全都一堆又一堆地聚在一起，挖掘的人仿佛隨時(shí)都會(huì)被劃傷手。
林浩，你散發(fā)出了人性的光輝，再眼看看那些布滿(mǎn)鮮血的雙手，那雙充滿(mǎn)血絲的眼睛，顯得那樣疲勞卻透露了一種堅(jiān)定。
林浩，你害怕嗎？我想你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，你有一個(gè)愿望：你以后要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子。你的心愿，更是大家的心愿，心與心之間留下了一條源源不斷的愛(ài)河，滋潤(rùn)了你我，滋潤(rùn)了世界！
林浩，在地震中那些小朋友，需要安慰，需要幫助，他們親眼看見(jiàn)自己的家，搖搖欲墜的倒下，親眼看見(jiàn)自己的學(xué)校，在地動(dòng)山搖的聲響中墜毀。自己的親人又失去了，他們需要大家的安慰，他們恐懼，害怕自己的家園就這樣毀滅了，他們沒(méi)有能力抵抗地震，他們的心中永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)傷痕。
林浩，讓我們成為好朋友好嗎？我們一起努力，一起為受傷的心靈創(chuàng)造美好的時(shí)光，林浩你是堅(jiān)強(qiáng)的，你是勇敢的。你承受了太多太多的責(zé)任，你背起了一又是一個(gè)脆弱的生命，我希望，我能成為你的朋友，因?yàn)椋闶俏业哪７陡俏业陌駱�。你與我一起創(chuàng)造出更美好的明天。
林浩在困難面前，我們要努力向前，在害怕面前，我們要抵擋心中的恐懼，林浩，加油吧，我們都會(huì)努力，也都在努力著。大家一起努力再大的困難也會(huì)消失！
祝
身體健康、萬(wàn)事如意
小學(xué)生：王晨妮
2008年10月12日
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