我心中的恩師-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的我心中的恩師-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
每當(dāng)夜深人靜的時候，我心中的思念之泉在涌動：對恩師的感激，對恩師的敬佩，對恩師的思念，盡在其中。四年了，我的班主任李老師，是我們的老師,更像我們慈愛的媽媽啊老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長李老師是在我讀小學(xué)一年級的時候來到我們身邊的，那時她剛剛來到這個學(xué)校不久，但是精神狀態(tài)非常好，是典型的慈母般的老師。她剛來時，給我們教的是數(shù)學(xué)課，我們升到三年級時，李老師開始給我們教語文課，我想：“李老師雖然數(shù)學(xué)上的好，語文可不一定上的好。”沒想到，上課時，李老師講的特別精彩，我聽的津津有味，再看看別的'同學(xué)，聽的都入神啦！許多同學(xué)都說：“沒想到李老師不但數(shù)學(xué)教的好，連語文講的也是一流”。李老師上課時經(jīng)常給我們講歷史故事、文學(xué)故事，引導(dǎo)我們多看課外書，背唐詩宋詞，看古典小說！我們當(dāng)時對她崇拜的是五體投地！
你知道嗎？李老師的眼睛還會“說話”呢！在上她的語文課時，如果有人講話，李老師就會看他們一眼，好像在說：“你們倆不要隨意講話�！彼麄兙蜁s緊坐好，認(rèn)真聽老師講課。有時候，有的同學(xué)被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。李老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”于是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼里又流露出贊許的目光……
李老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時，我們的教室里就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多么想讓時間過得慢一些呀！讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻！聽李老師上課真是一種享受。 “她的心態(tài)很年輕，是個很有激情的人！”她教過的學(xué)生都這么說。李老師的課堂總是生機勃勃。每當(dāng)講到激動之處她會手舞足蹈。同學(xué)們會隨著她情感的起伏而心潮波動，會隨著她娓娓動聽的語言進(jìn)入一種忘我的境界，會隨著她的淚水而感傷，會隨著她揮舞的雙臂而慷慨激昂，也會隨著她的微笑而愉悅歡暢。同學(xué)們時而屏息靜聽，時而情不自禁地?zé)崃夜恼疲瑫r而流露出會心的微笑。李老師的課上得這么好，批閱作業(yè)也極其認(rèn)真，在我們厚厚的作文本上，總能看到李老師充滿愛心和希望的評語，眉批尾批都用紅筆細(xì)細(xì)地勾勒著，那工工整整的蠅頭小楷令我驚嘆不已。那年鬧非典，我應(yīng)特殊原因不得不暫時停學(xué)在家，呆了十幾天，課也耽誤了，事后，李老師每天放學(xué)把我留下來，給我耐心地補課。桃花潭水深千尺，不及老師送我情�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我堅信，李老師的師德、學(xué)識、人品和對我們-的教誨與關(guān)愛，將永遠(yuǎn)深深地印在我們的心田。，
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