九年級(jí)作文回首優(yōu)之路
緊張的九年級(jí)上學(xué)期期末考試在英語考試結(jié)束后圓滿的落下了帷幕，迎面而來的是充實(shí)又快樂的寒假生活。我們在九五班這條路上笑過、哭過、怒過、累過，不知不覺間已走過了大半�，F(xiàn)在停一停匆忙的腳步，回首這條記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)之路,真是讓人無比欣喜。
一回首，會(huì)場“熱情洋溢”。期中考試過后我們迎來了初中第一個(gè)迎考動(dòng)員會(huì)。首先就是老師校長講話，作為年級(jí)主任的萬老師可不能閑著，上臺(tái)把自己的PPT找出來，大紅的底色讓同學(xué)們眼前一亮，借助話筒，他那抑揚(yáng)頓挫的聲音傳播到大禮堂的每個(gè)角落。接下來就是本次動(dòng)員會(huì)的高潮了。學(xué)校按照每個(gè)班的綜合并分排了名次，把十二個(gè)班分成六組，一組兩個(gè)班，各自對(duì)決，在動(dòng)員會(huì)上宣誓迎戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。我們這個(gè)九年級(jí)的龍頭班也遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——十二班。我們班以微弱的優(yōu)勢險(xiǎn)勝他班。那天下午五班個(gè)個(gè)穿戴整齊，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)學(xué)校大禮堂�？赐炅饲拔褰M班級(jí)的宣誓，我們五班同學(xué)都把手中的紙條攥得更緊了——給他們一個(gè)“下馬威”，下次我們要以絕對(duì)優(yōu)勢戰(zhàn)勝他們！
再回首，考場“狼煙四起”。我們五班一直打著九年級(jí)龍頭的旗幟引領(lǐng)全年級(jí)�？墒窃購�(qiáng)的人也有與自己不相上下的對(duì)手，十二班就是我們最強(qiáng)勁的對(duì)手。為了保我們九年級(jí)龍頭的地位，萬老師不得不采取一些措施。根據(jù)我們個(gè)人排名，在十二班我們各自擁有一個(gè)對(duì)手，每一次考試五班的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真以待。為了更好體現(xiàn)競爭關(guān)系，萬老師和十二班班主任吳老師一起商量把我們兩個(gè)班合并到一起考試，對(duì)手與對(duì)手并排坐，相互監(jiān)督，做到誠信考試。考試后此科課代表就要向十二班的老師要他班成績，然后登記下來，貼在后面，同學(xué)們自己會(huì)去看的，看到自己和對(duì)手的分?jǐn)?shù)記下來，然后寫在桌前的小表格中，自己的輸贏一覽無遺，再由萬老師統(tǒng)一時(shí)間輸了的同學(xué)要接受懲罰。男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既讓自己漲了勝欲，又鍛煉了身體。
三回首，操場“激情澎湃”。緊張的`期中考試后就是無比輕松的文體藝術(shù)節(jié)了。走在去學(xué)校的路上，身上背著的是一個(gè)空書包，真不習(xí)慣。來到學(xué)校，看見同學(xué)們的書包也是扁扁的，心里舒坦了一大塊。放下書包，就以小組為單位討論文體藝術(shù)節(jié)的事。教室后的書柜已經(jīng)空了一半了。終于可以到操場上去了，大家搬著凳子，拿著書來到指定區(qū)域就做。剛想看看書，開幕時(shí)就開始了。彩旗隊(duì)，鮮花隊(duì)，腰鼓隊(duì)，就連幼兒園小朋友也來了。接下來的比賽更是讓人心花路放。400米、800米、4×100米接力賽、拔河、仰臥起坐等等，應(yīng)有盡有，無所不有。
這條路是專屬于雙優(yōu)五班的，無論平坦還是坎坷，無論寬闊還是狹窄，無論光滑還是泥濘，我們五班的每一份子在這條路上都留下了自己的足跡。是歡歌笑語還是淚流滿面，是諄諄教誨還是怒氣沖天，或酸，或甜，或苦，或辣，都承載著我們滿滿的記憶。
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