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    初三寫景作文

    時(shí)間:2022-02-15 08:13:10 九年級(jí) 我要投稿

    初三寫景作文(集錦15篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的初三寫景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初三寫景作文(集錦15篇)

    初三寫景作文1

      戴著耳塞,我獨(dú)自在二樓的教室看著書。書很無聊,我更無聊。

      也不知道過了多久,抬起頭,天色已經(jīng)漸漸暗了。我摘下耳機(jī),長長的哈了一口氣,好冷。此時(shí),教室外的走道里傳來一個(gè)人哼唱的聲音,很快樂的樣子。聲音漸行漸遠(yuǎn),慢慢的就聽不見了。

      我靠在椅背上,雙手插在兜里。戴上耳塞,聽起音樂。

      沒多久,聽到窗外隱隱約約有人在說話,看到外面有個(gè)家伙背著個(gè)書包,雙手張開仿佛在擁抱天空。我奇怪的盯著他,他轉(zhuǎn)頭同樣奇怪的盯著我。我挪開了視線。

      此時(shí)此刻,她是否會(huì)在想我呢?

      自己笑笑,估計(jì)不會(huì)吧,對(duì)于她來說,我又能是誰?

      嘆一口氣,塞上耳塞接著看書?粗粗,突然一個(gè)想法毫無預(yù)兆的擊中了我毫無準(zhǔn)備的大腦。我又何苦去在意她是否會(huì)想著我?只要我在這里默默的想念著她,難道還不夠么?只是想好好的對(duì)她,不想對(duì)不起自己這顆無比脆弱的心。想明白了這點(diǎn),心情頓時(shí)舒暢起來。

      抬起手看看時(shí)間,該走了。于是背上書包,塞上耳機(jī),起身離開教室。一路上忍不住輕輕的哼起了小曲,是的,此時(shí)我的心情還是很快樂。

      走到樓下,過了一個(gè)轉(zhuǎn)角,突然發(fā)現(xiàn)開始下雪了。

      漫天的雪花紛紛灑灑,發(fā)著淡淡的光芒緩緩來到地面。這一瞬間,我仿佛看到了這個(gè)世界最美麗的景色一般。我張開雙臂,迎接著這萬千白色的天使。

      突然我感覺到有一束目光向我投射而來,我抬頭,看到二樓有個(gè)家伙正奇怪的盯著我看,我也盯著他看,不久他就挪開了視線。

      我頓時(shí)有點(diǎn)害怕。

    初三寫景作文2

      一份青燈黃卷的悠閑;一盞唇齒流香的香茗;一曲空靈婉轉(zhuǎn)的小調(diào);一點(diǎn)淡淡平平的心情。

      ———題記

      臨窗而坐,拂面聽雨……

      捧著一本心愛的書,正沉醉其中,耳邊傳來熟悉的“滴答,滴答”聲。不知何時(shí),一場(chǎng)秋雨悄然而至。我放下書,來到窗前,用心去聆聽這妙音。

      “沙沙——沙”雨已變大,不再有“滴答,滴答”的樂音。雨已經(jīng)成絲的密密的斜織著,成群的從云端落下,伴隨著風(fēng)輕輕的到來。

      “沙拉拉”在時(shí)間的推移下,雨又變大了。這次像歡笑的孩童降臨在大地,你推我,我擠你。爭(zhēng)先恐后的蹦上大地。

      走出門,撐開傘,踏在無人的小徑上,聽那雨滴降落在我傘上的笑聲!芭荆距,那雨精靈在我傘上打了個(gè)滑,刺溜一下,不見了蹤影。我想。他又是去哪里玩耍去了吧!

      雨勢(shì)漸漸減小,“沙拉”聲變成了“窸窣”的歌聲,他降臨在每一寸土地上,這音。好似一個(gè)調(diào)皮的孩童的歌聲,在空中綻開。

      雨停了下來,只留我一人。不時(shí)有行人匆匆走過,踩著雨“聲”發(fā)出“啪嘰,啪嘰”的聲音。

      “啪嗒”,雨聲?雨不是聽了嗎?“啪嗒—”噢,原來是積攢在萬物之上的雨滴,從萬物之中滴落的聲音。每一滴雨珠劃過,都給這世間帶來一份光彩。

      雨聲的千姿百態(tài),卻無人問津,但他卻是世間最美之聲。是最動(dòng)聽的音玄。

    初三寫景作文3

      我,一個(gè)習(xí)慣了熙熙攘攘的城市的城市人,坐在去一個(gè)偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)的公交車上。

      透過窗戶向遠(yuǎn)處看。

      視線與窗外風(fēng)景碰撞時(shí),眼睛是雪亮的。似乎心底那扇塵封的門被某個(gè)人的墓地觸動(dòng)了。

      窗外,被大量不知名的樹木裝點(diǎn)的群山格外醒目,綠意盎然,郁郁蔥蔥。是連續(xù)的綠色。你看那山坡,中間的樹枯了,到處都是橘黃色,但在我看來,這棵橘黃色的樹給我的印象是王者高貴。他與周圍綠樹的完美搭配是獨(dú)一無二的。

      車子,向前行駛,窗外的風(fēng)景,也在變化。

      窗外,一片草地可以用無邊無際來形容。綠色迷人。閉上眼睛,想象躺在草地上的感覺。每一寸肌膚都與草緊密接觸,讓陽光在身上流淌,一種溫暖的感覺,一種賓至如歸的感覺。不知不覺,嘴角已經(jīng)揚(yáng)起了燦爛的笑容。

      當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,眼前又是一幕。

      窗外,一個(gè)湖泊在陽光下閃閃發(fā)光,閃爍的星星的波浪像精靈一樣上下起伏,像dia。一群綠色的小山環(huán)繞著王水,湖中群山的倒影使水變成綠色。不遠(yuǎn)處有一座黑瓦白墻的私宅,炊煙裊裊,才發(fā)現(xiàn)已是黃昏。這種意境讓我想起:“小橋流水”

      車外的這些風(fēng)景讓我第一次面對(duì)了原本的自然。

      不知不覺,回到城里,噪音又在我耳邊響起。

      仰望天空,城市的天空是灰色的,很可怕。回頭看,那些高聳入云的高樓,那些散發(fā)著瀝青味的道路,那些行色匆匆的人,都是灰色的,毫無生氣。

      我懷念,懷念沿途讓我感到溫暖的風(fēng)景,那些不是灰色的風(fēng)景,那才是我真正的渴望!

    初三寫景作文4

      天陰沉沉的,不知怎的,天驟然產(chǎn)生了變化。太陽躲進(jìn)了云里,地面頓時(shí)也失去生機(jī);天空也被整片的烏云占據(jù)了。原本炎熱的天氣也涼爽了起來,可這樣的天氣沒有維持太久。

      突然,天出現(xiàn)了打雷的現(xiàn)象,急風(fēng)驟雨更是隨之而來。街上的人漸漸少了,我的腳步也加快了,可終究逃不過雨水的侵襲。于是我由走轉(zhuǎn)為跑。由于雨下得太大了,路根本看不清楚,因此我差點(diǎn)撞到人,盡管雨下得很大,我也不好意思地道了一句“對(duì)不起”?蛇@路人不但不領(lǐng)情,反倒罵了一句不堪入耳的話。這使我感到很痛心,這位路人盡管不同情我這個(gè)被雨淋得渾身是水的落湯雞,但也不應(yīng)該這樣反罵我。

      后來,我跑到了一間小學(xué)附近,在一家房子的屋檐下躲雨,而那時(shí)也是小學(xué)放學(xué),因此交通堵塞得很厲害。

      “誒,進(jìn)來這里躲雨吧!贝藭r(shí)不知是誰說了這樣的一句話。我回過頭一看,原來是群跟我一樣在躲雨的小學(xué)生。可他們的這番好心被我拒絕了,因?yàn)楸M管他們躲雨的地方空曠,但畢竟人多,我也不好意思去跟他們擠!斑M(jìn)來嘛!彼麄兊诙螌(duì)我說。此時(shí),我的心想被什么牽動(dòng)似的,很感動(dòng)。

      一群小學(xué)生竟有如此高尚的道德情操,但或許是因?yàn)樗麄兡晷〉奶煺鏌o邪吧,也是值得夸贊的!

      現(xiàn)在社會(huì),能有這種舉動(dòng)的人多嗎?不多了。不用說小孩,就是大人也沒有這種舉動(dòng)。就象剛才那位路人一樣,不得不令我們深思,現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,群眾的思想道德是不是也應(yīng)該提高?

    初三寫景作文5

      “東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨”是燈火爛漫的江南。

      “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”是蕭條落木的江南。

      也許它比我想像的更好一些,也就是它自己添上的那個(gè)名字。

      身在這里的我,對(duì)它并不陌生,可能只是熟悉,并沒有仔細(xì)地去讀過它!吧钋锖熌磺Ъ矣辏淙諛桥_(tái)一笛風(fēng)。”這煙雨朦朧,可能在春天會(huì)經(jīng)常光顧這里。西湖的柔情似水,人們的佳期如夢(mèng),人與它之間久長,又豈在朝朝暮暮。它比不上“大江東去,浪濤盡!”但和那小溪、小湖還是能媲美的。若是靜靜地在這兒消磨這醉人的殘意,惟去斷橋再好不過了。雖沒有殘雪的詩意,也沒有嬌陽的熱情,可能也只是那細(xì)雨掛滿額頭的濕之情吧。

      水也許是江南的主宰吧,山翻過便是水,水又繞過那一巒巒山,山山水水,巒巒不斷的群山,冰肌玉骨。橋上伴起二胡的菱歌,或許是靜寞,或許是凄涼,或許是惆悵,或許是神迷,很多心思全在手心里面撐開,心中的小船隨風(fēng)行使,滑過了千山萬水。細(xì)雨朦朧,手撐一把油紙傘漫步在青石路上,穿行在深巷中,飛濺起的水花在上面飛舞,弄得頭發(fā)蓬亂,幾個(gè)小孩跑過青的發(fā)亮、滑滑的石板路上,發(fā)出一陣陣輕盈的笑聲,把這一途徑點(diǎn)綴得花香彌漫,深巷中的氣息濃濃地迷漫在枝頭上,使穿枝拂柳的行人踏著花香、聞著鳥語。古樸的參天大樹矗立在那兒,迎風(fēng)挺立,乎有一種毅美在雨中蒸騰,漂在整個(gè)上空。黑色的烏蓬船在水里蕩漾著,吟賞著那炊煙四溢的鎮(zhèn)色。

    初三寫景作文6

      在我的記憶里,揮之不去的那抹金黃,秋。是的,凄清寂靜的秋天,歡欣喜悅的秋天。

      秋天向來是不大被古人喜歡的,她不夠秀麗,不夠精致,也和華美大氣扯不到一起。文人騷客不喜歡她,她總牽動(dòng)些不夠曼妙的回憶;黔首布衣不喜歡她,她總是帶來些不夠美好的現(xiàn)實(shí)。千年風(fēng)雨,仿佛把她鍛成了一種符號(hào),悲傷的符號(hào),她施施然,報(bào)以微笑。

      高貴,不張狂,這是她的靈魂?稍囅,在某個(gè)時(shí)候,當(dāng)人們還在辛勞,還未入眠時(shí),她安靜在一個(gè)角落里,編織甜蜜的夢(mèng)想,然后讓這夢(mèng)想和靈魂一同,溶入擁抱她的人們的血脈,流淌。

      她謙遜,她如天空,如蒼色般靜謐。蟬噪息,鳥鳴遠(yuǎn),炎灼盡住,風(fēng)塵已止。她來了,她來了嗎?

      她慈祥,她如大地,如土色般包容。月光清,落葉回,穗色溢目,豐收來臨。她來了,她已來過。

      秋,沒有春之溫情,失去夏之熱烈,不如冬之肅穆,卻,新的逝去與新的成長中,選擇包容。悠悠歲月,她把愛融入大地,撒向長空,仿佛,只逝去在時(shí)間盡頭。

      她也蕭索,至少看上去是這樣的。她把某種記憶荒蕪,“那些有的沒的,美好的不美好的,就在這里停下吧。”她這樣說道。于是,天地間似乎空曠了,于是,人們的眼里、心里,空曠了。有的人耐不住,責(zé)備她,她也不辯解,只等待,讓積蓄的時(shí)光綻放。人們感慨“真美”時(shí),把她淡忘……總是這樣,她也淡忘了……

      枯藤老樹昏鴉,如果這就是秋天,枯藤中即將伸展的翠芽,老樹上即將溢出的綠意,昏鴉旁即將蔥蘢的生機(jī),秋天有了秋天的寬廣,才有了秋天。

      當(dāng)現(xiàn)實(shí)的'秋天悄然將逝時(shí),我記憶里的秋天日益被雕琢,完美,新的秋天又將來臨。

      曠野上,蒼穹中,行走著只屬于秋天的清色的月亮,翩然,永遠(yuǎn)。

    初三寫景作文7

      窗外的風(fēng)不停的刮著,但顯然沒有昨天那么瘋狂。但是,當(dāng)聽到一個(gè)十五歲的小女孩兒被那可惡的病魔糾纏不清時(shí),我的心不知怎地像一個(gè)玻璃花瓶一下子被狠狠的摔在了地上,碎了。老師繪聲繪色的授忽然間也變得那么無趣,樹葉兒在風(fēng)中舞動(dòng)著它那細(xì)軟的腰肢盡情地跳著那唯美的華爾茲。但,這一切在我看來卻變得那么令人反感。我那原本炫爛的生活,黯然失意了。

      俗人也罷,雅士也好,位尊者抑或卑微者,將如何面對(duì)這個(gè)花季少女?是任她被病魔吞噬,還是在死亡邊緣拉她一把?不要用“使生如夏之絢爛,死如秋葉之靜美。”這樣的話去安慰那個(gè)已不需要安慰的脆弱生命,更不要在臉上寫下“不在乎”。因?yàn)椋?dāng)時(shí)間不斷流逝,當(dāng)青春不再重復(fù),當(dāng)那一個(gè)個(gè)美麗的瞬間轉(zhuǎn)眼即逝,我們會(huì)大聲說:“我們一切都在乎!”

      我不忍,不忍一個(gè)如花的生命過早的凋零,更不忍一個(gè)與我們一同生活在這片蔚藍(lán)晴空下的朋友就此永遠(yuǎn)離開我們。

      窗外的風(fēng)似乎停了,樹葉也停止了舞動(dòng)。而我依舊望著窗外那片蔚藍(lán)的晴空呆呆的出神。不知,那個(gè)在白衣天使呵護(hù)下的小姑娘是否也在仰望著這片晴空。

      或許,我們每天少吃一個(gè)雪糕,少喝一瓶飲瓶,少上一次網(wǎng)的費(fèi)用,也將點(diǎn)燃這個(gè)“冰雪少女”對(duì)生的希望,此時(shí),吃的、喝的、玩的已不值得我們?nèi)ヒ缿,去沉迷。因(yàn)槲覀儾辉嗜我粋(gè)朋友離我們而去,因?yàn),我們都正值青春,我們還有太多太多的事要做!

      校園的草,被風(fēng)吹的金黃。一群少男少女的臉龐像花兒一般綻放,他們的頭頂是一片蔚藍(lán)的晴空,他們?cè)诘却却菑堃蚕窕▋阂话憔`放笑容的人兒歸隊(duì)。

    初三寫景作文8

      老家的前面有一條小河,小河一年四季生機(jī)盎然,里面寫滿了無數(shù)的故事,給我們帶來了無限的樂趣。

      春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。小河頓時(shí)融化了,魚寶寶在水里歡快地跳舞。河邊的小花小草從地面鉆出了可愛的小腦袋。岸上有一棵高大的皂莢樹,枝干上又抽出了新芽,小河清澈見底,里面倒映著那棵高大的皂莢樹,就像皂莢姐姐正對(duì)著鏡子看她的短發(fā)呢!

      夏哥哥無情地趕走了春姑娘,帶著炎熱來到了,小河被太陽無情地扒掉了外衣,一覽無遺,我便提出和哥哥比賽抓魚。我把褲子提到膝蓋上,小心翼翼地下了水。哇!好多魚呀!我急忙把手放進(jìn)水里,這兒抓抓,那兒抓抓,可是卻一無所獲。再看看哥哥,已經(jīng)捕獲了好幾條了。怎么回事?難道我不如他?哼,我就不相信,他一定有什么地方瞞著我!我瞪大眼睛仔細(xì)地搜索,噢,原來他是用了一張大網(wǎng),在水里撈來撈去,所以才捕獲了十幾只。我連忙照著他的樣子,也拿了一張網(wǎng),果不其然,我也捕獲了好多條魚,哈哈,我比哥哥抓得多!我贏了!捕魚真有趣!

      秋弟弟帶著涼爽替代了夏哥哥。河水只剩下半尺來深,靜的像一塊無暇的翡翠,閃爍著美麗的光澤,清澈見底。我常常坐在小河旁,津津有味的欣賞著這迷人的小河!小河兩旁開滿了野菊花,用來泡茶喝,味道芬芳濃郁,真是沁人心脾呀!地上鋪滿了皂莢樹身上的黃蝴蝶,像一封封豐收的喜信。

      冬爺爺趕來接了秋弟弟的班。頓時(shí),大雪紛飛,小河冰凍了。我們?cè)谏厦婊、滾冰環(huán)(用冰制作的雪環(huán))。大地媽媽蓋著棉被安詳?shù)厮。房子和樹上都披上了棉襖,就像童話中的銀色世界一樣,好看極了!

      家鄉(xiāng)的小河啊,我的樂園!

    初三寫景作文9

      記憶中的冬是肅殺的,現(xiàn)實(shí)也亦是如此。

      不忍看北雁南飛,一路啼囀著離鄉(xiāng)的無奈與去他鄉(xiāng)尋覓柳暗花明的暖意,落寞的揮著沉重的翅膀,卻揮不去那內(nèi)心的痛苦。

      不忍看枯葉凋零,徒勞地想要在空中旋風(fēng),不想過早的走向死亡,似一只逝去了生命的蝶,隨風(fēng)飄零,濺入黃泥。

      不忍看霜凝百草,那樣的高傲、蠻橫,不顧僅有的綠意消失殆盡,依舊不可一世的恣睢的蹂躪著那在寒風(fēng)中瑟瑟戰(zhàn)栗著的斷莖。

      獨(dú)自信步于漫天黃葉的小道上。身邊的人不多,偶路過一兩個(gè),表情似乎也都是模糊的,自顧自地張望自己的天地,腳步匆匆的,走過。

      讓淡然裝飾心靈的空洞,甘愿把自己囚禁在冰冷的鐵籠里,不愿付出,害怕付出,擔(dān)心傷害,害怕傷害,心里便不免覺的更加寒冷。呵了呵冰涼的手,拉緊了拉鏈,便又腳步匆匆地,走過

      走過了十多個(gè)春秋,卻發(fā)現(xiàn)越來越空虛:兒時(shí)的狂野不羈,兒時(shí)的無拘無束都在時(shí)間的沖刷下,變淡了,淡到了一無所有,如一滴,滴在了湖泊里的墨水,漸漸的飄渺了。想著兒時(shí)的記憶,又是腳步匆匆的走過。

      是季節(jié)的寒冷還是人心的涼。繛槭裁磩e人不再像兒時(shí)那樣了?但自己不亦是如此?念此,便自我解嘲地笑了笑的,走過。

      對(duì)面走過了一個(gè)人,性別、年齡都記不清了,只有那淡淡的笑,還清晰的記得。笑的沒有拒絕,笑的沒有遮掩,笑的一塵不染,壓抑的空氣似乎溶解了,似乎從夢(mèng)中初醒。

      自己的臉上也刻意的浮現(xiàn)出那笑,向前走著。

      走過了肅殺的冬日,走到了明媚的春天。

      河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬

    初三寫景作文10

      “我站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看我!辈诲e(cuò)的,身邊處處有風(fēng)景,我眼中的風(fēng)景雖不斷變換,卻真真切切。

      鏡頭一

      夜色朦朧,整個(gè)城市還未蘇醒。但一陣陣有規(guī)律的刷刷聲卻打破了這夜的沉寂。這就是我們城市的美容師辛勤的清潔工人已經(jīng)開始他們的工作了。他們是這個(gè)城市迎接第一縷陽光的人,他們辛勤的身影,構(gòu)成了這座城市最亮麗的風(fēng)景。

      鏡頭二

      “夕陽無限好,只是近黃昏!蹦憧,晚霞中,兩位滿頭銀發(fā)的老人正相互扶持著穿過馬路,走進(jìn)公園。其中一個(gè)剛咳嗽了兩聲,另一個(gè)趕緊拍拍他的后背,一舉一動(dòng)一言一行流露出無微不至的關(guān)愛。他們互相扶持的身影,構(gòu)成了這座城市最溫馨的風(fēng)景。

      鏡頭三

      在擁擠的公交車站點(diǎn),一個(gè)老奶奶剛顫顫巍巍地要走向人頭攢動(dòng)的公交車,周圍的人們馬上自動(dòng)讓出一個(gè)通道,迎接她的還有一個(gè)奶聲奶氣的歡快的聲音“奶奶您請(qǐng)坐!我和媽媽站一會(huì)!”話音未落,馬上就聽到另一個(gè)更溫暖的聲音“好孩子,你坐著,我請(qǐng)奶奶坐阿姨這里!”說話間老人已被扶上座位。這尊老愛幼的身影,構(gòu)成了這座城市最感人的風(fēng)景。

      ……

      鏡頭轉(zhuǎn)換,風(fēng)景也在不斷改變,給人們留下的是一幅幅生動(dòng)的畫面。正是因?yàn)橛辛诉@些流動(dòng)的身影,變換的風(fēng)景,才使一個(gè)鋼鐵之城變得有了情感有了生命有了韻味。也正是這一切構(gòu)成了我眼里最美的風(fēng)景!

    初三寫景作文11

      夜幕降臨,護(hù)城河邊亮起的一盞盞明燈,好像天空中的繁星,閃耀在如同玉帶般的護(hù)城河里。

      護(hù)城河的夜,美好而夢(mèng)幻。

      河兩岸站著一位位婀娜的“女子”,她們穿著綠色的長裙,披著長長的秀發(fā),左彎右曲,好似舞動(dòng)著水袖,跳起了古典舞。

      臨水的柳條,好似一陣陣翠雨,又仿若蜻蜓一般點(diǎn)過水面,漾開層層魚鱗似的波紋。嫩嫩的柳芽,這兒一叢,那兒一簇,就像那展翅欲飛的綠鴿。它們摸起來硬硬的,但要不了多久,就會(huì)長成柔嫩的柳葉了。

      我站在柳樹旁,看著波紋蕩漾的河面,那里有一個(gè)小男孩也正看著我,我朝他微笑,他也朝我微笑。我們對(duì)視了許久,忽然,他伸手去撈天上的月亮,可揮了好幾次手,連月亮的影子都沒有摸到。他不放棄,踮起腳,伸長了手臂,努力地向前夠著,漸漸的,他的手和月亮越來越近了。

      終于,他夠著了天上的月亮,可是月亮卻暈成了好幾層。原來不是他在撈天上的月亮,而是我在撈水里的月亮啊!如玉的河水里倒映著整個(gè)城市的夜,連我都快分不清哪是哪了呢!

      岸邊的燈光越發(fā)明亮。那燈光從形色各異、古色古香的紅木燈罩里鉆出來,澆在河邊的小道上,仿佛一張大網(wǎng),將我籠罩在其中。

      我就在這樣的燈光下,伴著美妙的輕音樂聲,漫步在河邊的小道上。河水汩汩流淌的聲音,應(yīng)和著人們的低語;人們的低語飄散在輕風(fēng)中;輕風(fēng)撫摸著小草、野花和柳樹,護(hù)城河的夜是多么的美好而夢(mèng)幻啊!

      樹上柳成蔭,兩岸燈光明,美麗護(hù)城河,令人多神往!

    初三寫景作文12

      生活并不缺少風(fēng)景,只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛生活的人,美無處不在,滿眼盡是好風(fēng)景。

      我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗,窗外有一座靜靜的天橋,有數(shù)不清的梧桐樹,還有一條喧囂的馬路。窗外的樹,茂盛了又凋零,汽車總是不停地在公路上往來穿梭著,橋上的人來了又去,步履匆匆,而教室里的我們總是在奮筆疾書,一年四季充斥著歡聲笑語和朗朗書聲。

      我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗,窗外是白樺樹與銀杏樹,一座樓房靜靜地聳立著,旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季沉默著,白樺與銀杏綠了又黃,黃了又綠,而操場(chǎng)上總是有打球的孩子,總是充斥著歡聲笑語。

      我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道,從早到晚車水馬龍,人頭攢動(dòng),喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校,旁邊還有各式各樣的小商鋪。總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了,學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們,以送孩子的家長居多,每天不辭辛苦地開車送孩子到學(xué)校,直到看到孩子進(jìn)了校門才安心離去,這是這條街上最引人注目的風(fēng)景。

      我眼中的風(fēng)景是一條石子小路,路旁綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長凳靜靜地呆在路邊,供經(jīng)過的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲成群,冬日蕭條冷清,偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來一陣若有若無的鋼琴聲;這里春天針葉松與丁香相映成趣,初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷,別有一番情趣。

      風(fēng)景,一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上空起舞,我們可以感受到它的氣息;目送著一群大雁排著人字形向南歸去,我們能夠觸摸到它的韻律。

    初三寫景作文13

      漫山紅楓在秋風(fēng)中搖曳著漲紅的臉,我這片楓葉也在其中舞動(dòng),演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。

      我舞動(dòng)著。秋風(fēng)不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡――我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈,不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動(dòng);年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴,都仿佛是青春在跳動(dòng)。此刻,我只能敲擊出大鼓般的音響,沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風(fēng)過后的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣?

      我舞動(dòng)著。在如血的夕陽照耀下映出生命終結(jié)前的寧靜與和諧。夕陽仿佛落在樹梢上,我的頭頂上,被我的五星般的葉瓣刺破了,刺穿了,金漿隨樹梢淌下,把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界里擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻(xiàn)一份鮮紅的美麗而高興。心中流動(dòng)著一種自豪的甜美。如同龍井茶過后的甘甜,慢慢飄散,沁入心脾。

      我舞動(dòng)著。秋風(fēng)并不憐憫我衰老的身軀。我在風(fēng)那刀鋒般的劃過下?lián)u曳。身旁的同伴紛紛墮落,在空中蕩出最后一支凄涼的舞曲。我依依不舍,卻始終要與它們分別?鄲灥臏I水在干燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結(jié)束我紅楓的舞曲,或許我貢獻(xiàn)的美仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。

    初三寫景作文14

      也許下雨天,你不能曬衣服:也許下雨天,你不能出去玩;也許下雨天,給你帶來許多不方便之處,但是,我很喜歡下雨天,聽雨,聽雨聲。

      記得某一次下雨,把家前的小廣場(chǎng)給淹了,看著一個(gè)個(gè)小朋友在踩水,我興奮地看著媽媽,得到媽媽的許可后,脫掉鞋子,便在及大腿深的水間玩水。玩著玩著,在水里摔了一跤,痛的直流淚,可還要玩水,結(jié)果,我是走的最晚的那個(gè)。

      即使是下雨天,我也照樣出去玩。雨天的屋瓦,浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽黯,對(duì)于視覺,是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,夾著一股股的細(xì)流,沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng),誰的千指百指在按摩耳輪,誰的纖手在屋頂拂弄著琴鍵,把上午一下子奏成了黃昏……

      恍惚間,回到了記憶中的鄉(xiāng)村。

      “吱呀——”是誰家的柴扉輕啟?走出來的是提籃浣紗的婦女,還是蓬發(fā)未梳的稚子?“吱呀——”自行車輾過青石板,留下跳動(dòng)的音符,大街上,熙熙攘攘的人群男女老少不顧雨水打濕衣襟,互相交談。“咚咚——”又是誰在輕叩這門扉?

      向上看,聽雨聲落下,雨珠跳起,眼前想象著水珠撥拉輕彈,甘霖般打濕了飛檐上的辟邪,沿著黛瓦間溝匯集,沒過叢叢瓦上草。草葉洗的碧綠,油油地在屋頂招搖,裝點(diǎn)著古樸單調(diào)的屋頂,裝點(diǎn)著屋里人淡淡的夢(mèng)。然后,流過一片一片的瓦,把瓦片洗凈,在瓦當(dāng)處聚在一起,再向下,在石板上敲出一個(gè)個(gè)玉石一樣的音符。雨勢(shì)激烈時(shí),滿屋的瓦便錚然齊鳴,如鐵板琵琶。

      又聽見雨滴滑過屋頂?shù)穆曇簟?/p>

    初三寫景作文15

      月色最是傷人,月下菊花,雨后秋寒,憑白讓人感覺一股清冷。已是夜晚,我獨(dú)踏一條幽徑,在小區(qū)中蹀躞。細(xì)細(xì)想來,我也是在尋找秋色吧。

      夜空寂寥,令人淡淡神傷。月光傾瀉一身。雨歇微涼。我左手握著傘,靜看著燈下柳。

      此時(shí),天地是暗的。除了那一彎明月,便只剩下那燈了。月朦朧,燈朦朧,襯出這楊柳之翠。蔥蘢的枝條遮住了半邊燈。燈散發(fā)光暈,在柳葉邊渲染出一圈淡淡的銀色光環(huán)。

      柳葉并沒有枯黃,只是褪去了春時(shí)的幼稚,變得愈發(fā)愈滄桑。依舊是嫩綠,可終究多了些穩(wěn)重。它是青翠的,卻不是清新的,但很養(yǎng)眼。雖有些矛盾,卻不易琢磨。這便是秋的韻味吧。

      我輕輕走近,極力不打擾這一片安詳。

      一池水,在這慘淡的月下,緩緩泛起漣漪,一圈一圈蕩進(jìn)我的心底。一盞燈,在這無限的靜謐中,默默照著身旁“南國的佳人”。無怨無悔。

      一樹秋,依舊,只是人空瘦;秋風(fēng)起,蕭索,但惜冷溶溶。孤燈獨(dú)柳,便知秋已至,幦A映闕,清冷,動(dòng)人心魄。秋之美,如此;秋之韻,亦如此。

      它不像春般含蓄。秋,用它最直白的語言,不加任何修飾,告訴我們最凄美的故事。煙花盛開,終會(huì)寂滅;三春似錦,定向凄涼。為何要保持那高調(diào)的繁華呢?蕉葉覆鹿,翻手為云,覆手為雨。秋只是在默默等待罷,等到冬的到來,它便凋零了。但它畢竟綻放過了,不是嗎?到最后,都只是黃粱一夢(mèng),僅此而已。但在此之前,秋會(huì)做的很好,很完美吧。

      柳在風(fēng)中輕輕搖曳,是在點(diǎn)頭嗎?

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