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初三語文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初三語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三語文作文1
無危則安，無損則全——關(guān)于交通安全
生命是一幅美麗的風(fēng)景畫，生命是一條妙趣橫生的風(fēng)景線，生活是一曲悅耳動聽的交響曲。讓我們繼續(xù)敲響另一首《命運(yùn)交響曲》，讓我們振奮精神煥發(fā)青春活力走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。有人說，我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜。有人說，人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。而我認(rèn)為，生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墜入深淵……
生命是如此的可貴，《漢書》有言“安不忘危，盛必慮衰。”有時我會想，也許最好的生活方式便是將每一天當(dāng)做自己的末日。用這樣的態(tài)度去生活，生命的價值方可以得以彰顯。我們本應(yīng)純良知恩、滿懷激情地過好每一天，然而一日循著一日，一月接著一月，一年更似一年，這些品質(zhì)往往被時間沖淡。
讓生命長久的辦法，除了盡量讓自己不生病以外，最重要的，就是安全。
關(guān)于安全，有不少血與淚的教訓(xùn)深深地印在了我們的心里，接下來，我就來為大家講幾個真實(shí)事例。
案例一，“20xx年3月6日上午，在江濱大道翠竹南路路口，一輛小轎車突然隨意變道，與一輛正常行駛的貨車發(fā)生碰撞，貨車立即采取緊急剎車措施，但由于兩車距離太近，避讓不及，一起沖進(jìn)了路中央的.綠化帶。”
案例二，“20xx年3月27日，在盛丹路由西向東方向，一輛公交車正�？吭诠徽九_，一名8歲女童突然加速快跑，試圖從公交車前橫穿馬路，這時，一輛轎車從公交車后方行駛過來，由于被公交車擋住了視線，司機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)小女孩，結(jié)果發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致女童重傷，脾臟被切除。”
這些事都告訴我們，安全和生命不是從天上掉下來的。
如果案例一中的小轎車沒有違反有關(guān)規(guī)定隨意變道，就不會和貨車發(fā)生碰撞，也不會造成公共物品的損壞，如果案例二里的小女孩能守規(guī)則，或許就不會造成脾臟被切除的慘狀事件。
但這一切只是如果。
羅曼。羅蘭有句名言，他說“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命的人。如能善于利用，生命乃悠長。
過去的故事已無法挽回，我們只有在現(xiàn)在去關(guān)注，去重視安全，我們才能保證自己的生命。就像米歇潘說的一樣，生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。我們不能對過去的事情抱有僥幸心理，想著反正這種事情不會發(fā)生在我們身上。但是如果今天你不重視，我也不重視，那么明天遭殃的可能就是我們。所以為了我們，請從現(xiàn)在開始重視安全，為我們自己的生命買下一份永久的保險。
初三語文作文2
“剛翻過了幾座山，又跨過了幾條河，崎嶇坎坷怎么它就怎么多！”
滿耳盡是熟悉的旋律，又是暑假的一天，央視的《西游記》電視劇如約而至。還是那個不可一世的猴王，還是那個無人不曉的故事，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)多少個春秋，卻像一顆種子根長在我孩提時代的心中。
小時候，我總是很膽小，常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫，那時候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的好奇：“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎？”媽媽說：“是啊，他能打敗一切妖怪，你看！”電視中的大圣雙目炯炯，身披金甲，騰云駕霧，所向無敵。一次無端的談話，卻將這個念想深深地埋藏在我的心里。
從前我總是不敢一個人睡覺，生怕當(dāng)我閉上眼睛，黑暗中的妖怪會慢慢出動將我?guī)ё叱缘�。這種念頭困擾了我很久，以致于我晚上一關(guān)燈，黑暗就吞噬一切，窗邊鬼影幢幢，一些細(xì)小的聲音像妖怪的.腳步，詭異又那么慎人，我像受驚的小鳥，緊抓被子不放，捂出一身汗也絕不撒手。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”，我堅信著這一個信念，像駱駝抓住了最后一根稻草，我深信不疑，有大圣在，妖怪都不敢造次。
在睡夢中，大圣腳踏船形金繡鞋，身披金鱗鎧甲，手舞如意金箍棒，降妖除魔，妖魔鬼怪，無處遁形。我也能像他一樣，所向無敵。
就這樣，夢幻情結(jié)的“英雄夢”就這么沖破土壤，有了這個信念的支撐，我度過無數(shù)的漫漫長夜。我敬佩于大圣的天生神力，但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經(jīng)途中是多么艱難多么坎坷，豬八戒總是說著放棄，可他總是凜然正氣，毅然向前，多么艱險他也上，多么危難他依然嬉笑著接招，頑皮卻又那么頑強(qiáng)，苦中作樂，赤忠于師父，這樣的一個人怎么能不是英雄。
慢慢長大，發(fā)現(xiàn)世上沒有妖怪，更沒有齊天大圣孫悟空。但他是我童年時代幫我戰(zhàn)勝漫漫黑暗的一束光。世上并無大圣，但大圣永遠(yuǎn)留在我心里，他送給我一顆勇敢、堅強(qiáng)面對邪惡與黑暗的心。
“去你個山更險來水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出條通天大道寬又闊！”
初三語文作文3
青春，一個永遠(yuǎn)不會過時的詞。
青春允許犯錯，至少還有改過的時候。青春允許任性幼稚，至少還有機(jī)會變得成熟。青春的一切都值得珍藏回味，因?yàn)榍啻菏且簧凶蠲篮�，最值得留戀的時刻。
年輕時想長大，獨(dú)立對于小毛孩的`吸引力巨大。老了卻渴望青春，其實(shí)，青春并非特別，只是青春年少時有太多的第一次值得紀(jì)念，也有太多的遺憾留下。缺失也是一種美，一種使人傷感的美，或許正因?yàn)橛腥焙恫艜涀“桑?/p>
誰沒有年輕過，但誰又可以永遠(yuǎn)年輕呢？秦始皇耗盡一生追求的不就是長生不老，青春永駐嗎？可是若沒有體會老去的感覺，那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長大，但又害怕變老，人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑，珍惜更珍重吧！
青春來得太快，走得太急，如同茶葉還未溢出茶香，便被一飲而盡。
那么，就珍惜這幾年美好的時光吧！青春，真美。
初三語文作文4
自從去年暑假爸爸媽媽帶我到鄭州人民公園游玩，鳥園使我戀戀不舍，念念不忘；今天再次來到了鳥園，倍感親切……
——題記
今天，當(dāng)我再次跨入鳥園，便陶醉在動物們的快樂嬉戲之中�？矗簬字换ɑňG綠的孔雀正在大搖大擺的散步呢！一只猴子在地上無精打采地跪著，似乎有什么心事；一只大駱駝在窩里安詳?shù)嘏P著，不時站起身來津津有味地吃那玉米棒的金黃的“外衣”；水面上，幾只潔白的小鵝正在歡快地嬉戲、玩耍，好不快活；鸚鵡、畫眉等許多鳥兒都亮起了動聽的歌喉；空中，海鷗拍打著銀色的翅膀在向我們熱情地打著招呼……這是多么溫馨、和諧的畫面��！
我邁著輕盈的腳步來到孔雀跟前，“啾啾啾”地叫著。其實(shí)我并不知道孔雀是怎么叫的。小孔雀聽到我的“喊”聲，放慢了腳步，我拿出剛買的食物，倒了一點(diǎn)兒在地上，孔雀看見了迫不及待地?fù)屖吵裕�不時地抬起頭，東張西望，好像怕有同類來強(qiáng)食似的.；沒想到它的擔(dān)心不是多余的，其它同類看到了，都不請自來，我別提有多高興了，左喂喂，右喂喂，直到一包食料喂完才罷休�？赡恰梆捵烊浮眰冞�緊追我不放，我不禁哭笑不得，一邊閃一邊苦苦哀求：“乖乖雀，你們不要再追啦！要知道，你們可真是身在福中不知福啊！我已經(jīng)喂了你們一包食料了……”看來軟的不行只有來硬的了，我停住腳步，猛地轉(zhuǎn)過身，顯然，孔雀們被我這突如其來的舉動給怔住了。我狠下心腸，揮舞著拳頭，一邊轟它們一邊逃之夭夭。啊！終于逃掉了。我又到別的地方逛逛，呵！這是什么鳥兒啊？長得好稀奇古怪呀？很像鄰居家養(yǎng)的黑母雞，又不是。不管了，先喂再說。我蹲下身子，親切地叫道：“咕咕咕，咕咕咕，站好了，我給你們發(fā)“獎品”！”我逐漸接近這兩個小家伙，給它們倒了一些食物。嘿！看它倆饞的！吃的狼吞虎咽，一掃而光。吃完后，一對“雙胞胎”可愛的大眼睛盯著我，好像還想吃食物，我禁不住它們的“哀求”，又給它倆倒了一些食物。
隨后，我又來到了池塘邊，呵！小家伙們都在自由自在的玩耍呢！池塘上空只見海鷗們抖抖翅膀，展開銀色的雙翅在蔚藍(lán)的天空中盤旋，小鵝們則在水中追逐打鬧，逍遙自在。突然，一只海鷗不懷好意地看著我，其它小鵝和海鷗也都警惕地看著我這個“陌生人”，可能它們覺得我要傷害它們，我為了不傷和氣，連忙后退幾步，解釋說：“喂喂喂！小動物們，我是沒有惡意的，你們不要誤會我呀……”可是它們并不領(lǐng)情，特別是那只海鷗，向我步步緊逼，我一下子沒了轍，撒腿就跑，跑了很遠(yuǎn)，不見什么動靜，那顆懸著的心才終于放了下來！
哈哈！終于可以開心滴玩了！我像只快樂的小鹿，蹦蹦跳跳地來到了秋千旁，悠然自得地蕩起了秋千：“蕩呀，蕩呀，蕩到西天……”我模仿著《小白船》的音樂，竟不由自主地改編了歌詞。我一邊觀賞著這些可愛的小動物，一邊哼著自編的歌曲，心里好愜意呀！
時間不早了，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地離開了鳥園，告別了那相處多時的動物朋友們！
初三語文作文5
與往常一樣，我拖著沉重的步伐，毫無節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天，是黑色的。遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我的孤獨(dú)。一陣響后。嘩，這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那么無節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上，我還是漫無目的的走著，走著。
前面的人都焦急的跑著，后面的就找個地方躲起來。一條路上，只有我一個人在走。后面跑來輕盈的腳步聲，到我身邊后，忽然問我：“下這么大的雨，為什么不跑啊”。我沉默不語，嘴角一個顫抖，時間讓我不知道如何笑了，我看這個女孩一眼后，我并不認(rèn)識她。見我不說話，她又開口說了：“受誰的委屈了呀？”我心一震，為什么一個陌生人要對我這么好啊？我用一向口氣說：“前面下雨，后面下雨，跑與不跑都是一個結(jié)果�！斌@訝的她放慢腳步。與我一起走著。
雨中，有一個男孩和一個女孩走著，女孩看上去瘦小而善良，男孩卻相反，他很孤獨(dú)。大雨沖擊著，使男孩陷入了一段白色記憶……
在學(xué)校，好學(xué)生視我為另類，壞學(xué)生絕對我怪異。都不屑與我交朋友。我獨(dú)自一人坐在我的位子上，沒人愿意和我說話，我也不愿意和他們說話。
在家里，面對熱情似火的父母，也只是冷言冷語的應(yīng)對幾句。
喜歡一個人背靠著門，雙手抱著彎曲的雙腳。關(guān)著燈，不思索任何事情，靜靜地。直到深夜，我喜歡這樣的世界，這個世界只有我，是那么的`安全，那么的舒服。
眼前的這個女孩，她確實(shí)是很善良，她是唯一跟我說話的同齡女孩，大雨還在下著，她的衣服緊貼著她那瘦小的身材，而她卻給我一種新穎的感覺。啊，前面就是家了，卻顯得有點(diǎn)陌生。
踏上沒有水滴的臺階。腳下，帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
身后的她喊道：“你住這啊，怪人！交個朋友吧！
我不想回答，走向那黑暗的房間，帶水的腳印，帶著彷徨的心情。進(jìn)了房間。
初三語文作文6
舌唇間飛濺的唾沫星子在面紅耳赤的兩者之間激烈碰撞，迸射出陣陣火花，不堪入耳的罵聲伴隨著猛烈的摔門聲戛然而止，時空如凝結(jié)一般，只由發(fā)脹的大腦嗡嗡作響，倚著墻，挪向床，爆起的青筋漸漸沉回皮膚，門口強(qiáng)聒不舍的母親也已回寢。
又是一夜不愉快的爭吵。月夜，憑欄遠(yuǎn)眺，依稀見著紗般薄霧挽起江水向上騰起。困意頓起，枕肘，閉眼，鼾聲起。
思緒翻涌，往事歷歷在目，如一張張幻燈片在眸中閃過。
倏爾身臨于舊屋中，明晃晃的身影漸而清晰，一個圓咕隆咚的大肉球被捧起送往幼兒園，到地，雙臂緊纏住一雙纖細(xì)的手，臉頰上堆積的淚水止不住往下淌，到了放學(xué)時，那雙纖纖大手挽起那圓滾滾的小手徐徐走來，在夕陽余暉中格外耀眼，當(dāng)我伸手去碰時，卻化為了泡影，那時的我天真無邪，一心只想您能陪伴在身邊，您知道嗎？
轉(zhuǎn)瞬間，又置身于小學(xué)學(xué)堂前，便一眼就認(rèn)出了那背著小書包，蹦蹦跳跳，與同學(xué)追逐打鬧的我，朝氣蓬勃彰顯在眉目之間。加緊步伐，跟著小家伙進(jìn)了課堂，筆挺的坐在位上，目光如炬的盯著黑板，鮮艷的紅領(lǐng)巾在朝陽的光照中熠熠生輝�；氐郊抑�，捧出高分卷子，童稚的臉上積攢著喜悅與自豪，那是的我稚氣未脫，一心只想著努力學(xué)習(xí)，讓您開心，您知道嗎？
當(dāng)您攥著我的小手，寵溺的微笑浮現(xiàn)于雙頰時，我想，您是知道的；當(dāng)您接過卷子，俯身摸摸我昂揚(yáng)向上的小腦袋，目光中流露出欣慰時，我想，您是知道的。
白駒過隙，不覺已邁入初中的殿堂，當(dāng)時的我書生意氣，眼神中充斥著對未來的希望與堅定的.信念。三年寒窗，您一直默默圍繞著我，家中總是你忙碌的身影。而我卻漸漸磨滅了熱情，繁重的學(xué)業(yè)使我焦躁不安，我開始閉鎖自己，不再耐心于您的諄諄教導(dǎo)，爭吵也變成了家常便飯……
我再也抑制不住自己的情緒，任由其如洪水般宣泄，揉醒濕潤的雙眸，我悄悄的推開母親的房門，母親拭去眼角掛著的淚水，我恭敬的道完歉，靠著母親，一同細(xì)數(shù)那往日的時光……
原來，真正懂自己的人就在身邊。我要把握住生活這艘小船的船舵，載著我內(nèi)心住著的人，使其不再傾覆，駛向遠(yuǎn)方。
初三語文作文7
每當(dāng)看到靜靜躺在柜子里的那半截直尺，我的眼眶就會濕潤起來。我的朋友，你，還好嗎？
記得在四年級上學(xué)期考試前，我為了能考一個好成績，晚上一直復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)多，以至于自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當(dāng)我被鬧鐘叫醒時，定睛一看，天啊，七點(diǎn)啦！老師讓七點(diǎn)一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書包一塞，早飯也沒來得及吃就跑出家門。
來到學(xué)校后，我把文具一一拿出來：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會，我的直尺呢！我在書包里翻來翻去地找，還是沒有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來不及了，咋辦？我僥幸地想：說不定考試用不上呢，可是當(dāng)老師把試卷發(fā)下來后，我迅速瀏覽了一遍試題，天呀，恰恰就有畫圖題，我最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望就這樣破滅了。正當(dāng)我焦急萬分的時候，我后面的王書怡，“咔”的一聲把她新買的直尺掰成兩半，把其中一半遞到了我的手上，并輕聲說：“拿去用吧，畫圖題分挺多的呢！”我用驚異的眼神望著她，只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼里充滿了誠懇和關(guān)切。我望著手中的'半截尺子，不知道該怎么感謝才好，只覺得一股暖流涌進(jìn)了我的心田，可見友誼的力量會戰(zhàn)勝所有困難……
四年級上完后，她就轉(zhuǎn)學(xué)走了，從此我們再也沒有聯(lián)系，留給我的不止是這半截直尺，它寄托著我們深厚的友誼。遠(yuǎn)方的朋友，你的學(xué)習(xí)和生活都好嗎？我永遠(yuǎn)在心底感謝你。
初三語文作文8
春天又來了，我偷偷和伙伴約好，騎著自行車去了草長、鶯飛、玉流的大自然。我們的闖入打破了元爺?shù)某聊�，聽著無數(shù)鳥兒的歌唱，我們感受到了無法言表的喜悅。我的心立刻貼近自然！
我曾多次悶悶地坐在我那令人窒息的臥室里，望著窗外冒著黑煙的煙囪，用我無聊的筆觸描繪著嘰嘰喳喳的小鳥。但我不知道，袁的天籟是任何一篇文章都體會不到的。關(guān)于流水和枯萎的紅花，我寫過無數(shù)遍。我知道元爺?shù)?軟泥里總有這樣一個聲音：“落紅不是無情，化作春泥護(hù)花�！蔽覠o數(shù)次謳歌大自然，卻從未如此仔細(xì)地觀察過大自然：螞蟻在一起搬運(yùn)食物時表現(xiàn)出堅韌與團(tuán)結(jié)；在小鳥的雛鳥中，母鳥哺育幼鳥時的溫暖；樹、草和藤蔓纏繞在一起。從課本上怎么能簡單的理解一切？連花的妙筆也無法解釋大自然的奧秘。
如果我沒有去旅行，沒有大膽行動，我就不會如此激動，也不會寫出充滿激情的美麗文字。只有在這個時候，我才能自豪而真誠地說：“在茫茫元夜中，我發(fā)現(xiàn)了很多與自然的親密接觸，學(xué)到了很多。哦，這是與自然的密切接觸�！�
誰能否認(rèn)親近自然不是語文課！
初三語文作文9
運(yùn)動帶給我快樂，運(yùn)動能強(qiáng)身健體。運(yùn)動也能給我?guī)順啡�。我愛運(yùn)動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達(dá)目的地。
那一次是在上體育課的時候，我們的體育老師沒有在家，也沒有代課老師來。我們的體育委員清點(diǎn)了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心里一陣竊喜，沒多久，我們開始了跑步，朋友們像風(fēng)一般的向前推進(jìn)，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的沖刺時贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會成功的，別人都是你的手下敗將�！边@句話也時刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點(diǎn)。跑了四圈多的時候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了規(guī)定的終點(diǎn)……
爬山也是一件特別令我快樂的事情。
那是我上五年級的時候，一個炎熱的暑假天里，我約了幾個要好的朋友去爬山，我們是誠實(shí)守信的，約定了的時間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進(jìn)……沒多久，我們到達(dá)了山的頂部，看到了一直沒有看到的`景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對勁，還好我的動作快，沒有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂與樂趣。
每一天早晨穿上一雙運(yùn)動鞋走向可以供運(yùn)動的地方……到了那時，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會神的投入到運(yùn)動中去，面對著自己的對手，想方設(shè)法的去超越﹑去贏取勝利。當(dāng)對手站立在自己的腳下時，望著浩瀚的藍(lán)天，臉上刻下一道永久的笑容。
因?yàn)槲疫\(yùn)動，所以我快樂。通向快樂的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！
初三語文作文10
那個時雨時晴的古屋，那個飄滿飯香的院落，那個赤腳奔跑的年代，那個至真至純的夢想······-----題記
紅日高懸，濃了思念，回首自芊芊。伸出手，輕輕落在斑駁的墻壁上，古老的記憶穿越時空，一下一下敲擊著我的靈魂，古巷的磚，古巷的風(fēng)，古巷的靜······都在用不經(jīng)意的`口吻淡淡訴說著過去的事，喚醒了我的古巷情�！皳u啊搖，搖到外婆橋·······”夕陽西下，落日的余暉灑在外婆笑意吟吟的臉上，外公蹬著三輪車，載著外婆和我，在土路上唱著歡快的歌謠，盡管顛簸的厲害，但不影響我們之間濃濃的親情。
陽光從指尖滑過，不帶一絲聲響，柔軟順暢，我享受著夏日沉睡的午后。我趴在涼席上，任由頭頂?shù)娘L(fēng)扇對著我吹。突然，同巷的小伙伴敲打著木門，將我從床上拉起，幾個人手牽著手，肆無忌憚的從巷的一頭跑到跑到另一端，瘋狂的笑聲充斥著每座古院。早晨，我們可以趕著鴨子進(jìn)入前面林子里的河邊，林子里有各種各樣的冒險：過獨(dú)木橋，鉆樹洞，捉迷藏。中午，我們溜回家，找塊布，偷偷地從餐桌上拿些菜來，在林子里集合，攤開布，將菜倒上去，烏黑的小手你不讓我，我不讓你。晚上回到家，外婆就會問：“鴨子呢？”我便一邊后退一邊摸著頭說：“我這就去找。”于是，月光下，林子里，就有三盞忽明忽滅的燈。
青瓦房，老城墻，水井巷，那石板也帶了酒香；竹橋短，夕陽長，水車轉(zhuǎn)，撣撣衣角上客船。每天大早，隨著外婆上了集市，大小店鋪都一張羅開自己的生意：香噴噴的肉包誘的人垂涎欲滴，遍地的新鮮蔬菜，活蹦亂跳的鴿子和雞到處跑�！袄习�，來個煎雞蛋!”“大娘，這青菜咋這么貴！便宜點(diǎn)行嗎？”每天最熱鬧的就屬此時了。
夜晚古院里，我與外婆坐在木架小藤椅上，肩并著肩，頭挨著頭，望著天空中最亮的星，聽著夜風(fēng)的絮語。我靜靜地聽外婆講故事，講以前的苦，就算聽了很多遍，也不厭其煩。聽完后，我總是抬頭看著外婆說：“等我長大了，我一定好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國，讓你們不要再這么辛苦。”這時，外婆總會摸著我的頭：“好，你可別忘了�！�
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。十年后，我已是一名初中生。趁放假，我再一次回到外婆家。使我驚異的是，那里發(fā)生了翻天覆地的變化。土路變成了水泥路，零散的青瓦房變成了林立的高樓，林子變成了一座公園，熱鬧的集市變成了一座座超市。一切都是既熟悉又陌生。我見大街上處處都有“全面小康”的標(biāo)語，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我來到外婆住的小區(qū)，竟發(fā)現(xiàn)木架老藤椅還在。外婆拍了拍呆愣著的我：“祖國強(qiáng)大了，你也要追夢成長�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我坐在房間，看到作文題目時，我毫不猶豫的一揮而就。
初三語文作文11
遇見你，從陌生中走出，走到熟悉，成為知己朋友，這是我最幸�？鞓返氖�。
我們之間曾也有過歡聲笑語，也曾有過辛酸，這一切都成了一個回憶，一個永遠(yuǎn)都不會忘記的美好回憶。
笑。這總掛在你的嘴邊，我對你笑，你也笑。但我卻不知道你為什么會笑，有時，因?yàn)椴缓玫氖虑�，我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。遇到一個認(rèn)識的人，都是勉強(qiáng)的一笑。但無論怎樣，你都會笑對生活。但我知道，我因有你這樣的好朋友，知心朋友而“笑”，我總是不知道該說些什么，你又何嘗不是這樣！
這次是友誼的最真表現(xiàn)嗎？
我不知道！也從未問過你，恐怕你也不知道，那就不再問！都說，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一生中，真正的朋友能有多少？朋友。談起來，卻覺得微不足道！朋友。能有多少人將自己視為“朋友”。也許，他|她們只把自己當(dāng)作是“犧牲品”，臨時來頂用的“物品”�，F(xiàn)在的我們還小，卻又如此龐大的理想。其實(shí)這，并不是嘲笑和有意的諷刺。而是，時間的競爭太多，想要在一群人中展示自己真的很難！
對于朋友這個字眼，我真的.不太了解，有過友誼但不知道是否能夠長久，以至于和你，是我至現(xiàn)在最長最深刻最有有意義的一段友誼。
星辰墜落在天邊，風(fēng)雨無阻無歸路。
回頭望望過去事，一陣迷煙噬記憶。
不知是否已往矣，但知世事難如意。
若能長久時，又盼何時？
如若今生已無時，更待下生續(xù)前緣。
曾在多少夜晚，你獨(dú)自秉“燭”，享受這夜的寂寞。多少次，你背誦的聲音響徹樓內(nèi)外？無論天氣如何，無論夜再深，無論別人如何責(zé)怪你。就算夜的“怪聲”讓你膽怯得無法抬起頭來，日日所思的仍是“功成名就”。生活在這個時代里，沒有“成功”也必須有“名”！否則，人生的道路很坎坷！
我相信你是對的！你所做的一切都是為了以后，將來。你的確像個“小孩子”。這也不是貶低你，小孩子怎么了？小子也有自己的夢想，他們?yōu)閴粝肴绱说摹俺磷怼保瓦B做夢也會做到，可想而知了。
朋友，一生的知己。
初三語文作文12
如雨后梧桐一樣清新怡人，如夕陽西下一樣安靜祥和；
如午后陽光一樣予人溫暖，如溫潤奶茶一樣沁人心脾；
這是語文帶給我的感受，所以我喜歡語文，所以讓我拉著語文的手一起走。
在我浮躁時，陶淵明帶給我“采菊東籬下，悠然見南山�！钡膶庫o豁達(dá)；在我受挫時，李白帶給我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臒o限希望；在我憂愁時，李白帶給我“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！钡耐∠鄳z。正因?yàn)橛辛诉@些，所以才能更加讓我前進(jìn)，所以我喜歡語文，所以讓我拉著語文的手一起走。
伴著你，我感受到了詩意的生命在蓬勃。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成溫軟的春泥；晏殊的寂寞徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水；蘇軾的水調(diào)歌頭承載了無數(shù)的思念......
曾為一次失敗，坐想空思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁結(jié)百腸，顰眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀嘆。于是乎，讀一讀古文，品一品小詩，字字珠璣，詩意盎然，給我一份平和的心態(tài)去看短苦短人生。
是你在我成長道路中，指引我，帶領(lǐng)我。讓我懷著“東籬飲酒，南山采菊�！钡男木橙ァ靶兄了F處，坐看云起時�！�，賞“禪房花木，曲徑通幽�！�；品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)�！保瑧洝包S梅時節(jié)，棋子燈花�！�
是你讓我在詩的意境里如繽紛彩蝶一樣云淡風(fēng)輕的怡然自舞，是你讓我在詩的意境里如閑云野鶴一樣天馬行空的無所羈絆；是你讓我在詩的意境里如生命化簡一樣心境平和的思想過濾，是你讓我如岳陽樓臺一樣始終如一的寵辱偕忘.....
你如一支芬芳的花，散發(fā)著誘人的.香味；你如一潭清澈的水，洗滌著人們饑渴的心。你有著一股吸引人的神力，你讓我著迷，讓我沉醉！
那五彩繽紛的文字便是你的肌膚，妙筆生花的佳句則是你的血液。一個個形象生動的字符使你活靈活現(xiàn)；一句句妙趣橫生的語句是你閃閃動人。我知道，你的驕傲就是這些字符和語句。他們以一種獨(dú)特的方式，給人以一種浮想聯(lián)翩的感覺，使人沉醉其中。“五彩繽紛”會給人一種五光十色匯聚在一起的感受；“飄飄落葉”則讓人仿佛來到一個萬物皆凋零的季節(jié)。
你精辟的內(nèi)涵是就是你的骨髓，你一樣具有生命。正因?yàn)檫@些，你變得與我們更加親近。使更多的人來喜歡你，迷戀你。也正因?yàn)槟銉?yōu)美的文章，才使人們的生活多姿多彩，豐富有趣，而又是那樣富有詩情畫意！同時也讓人們有了高雅的情趣，讓社會充滿和諧、文明和笑意。
所以我愛你啊，語文，來，讓我拉著你的手，跟著我的心跳一起搏動！
初三語文作文13
篩一碗酒，感受水滸英雄的豪邁；切一盤菜，大快朵頤時不忘氣概；斟一杯茶，輕啜，細(xì)品，往事的蹤跡在一片微苦中顯現(xiàn)出來。
那歌詞，那旋律，是多么激昂！唱出了我的心聲，道出了我的夢想，青春的放蕩不羈，青春的叛逆瘋狂，這首歌都展現(xiàn)得淋漓盡致，可惜，我不能再重溫那沙啞的歌喉，那野性的咆哮了，一首還未來得及的歌，在一片默默中消失了，在黑暗中離開了。然而，我卻萬萬沒想到，這首歌，是燃起我心中的憤懣的根本原因，是迫使我“離家出走”的“幕后黑手”。
又給我臉色看，又不好看，胡子拉碴的，不就是沒考好嘛，我在心里叫了一嗓子。老師雖然沒有叫家長，想到一年以后要上的初中語文更難，我不由得失落起來，又情不自禁地憤怒起來：為什么要挑戰(zhàn)更難的？為什么有那么多的作業(yè)本？為什么那么累還不讓休息放松？為什么老師那么討厭……想起有那么多的“積蓄”，我越發(fā)自信。當(dāng)天晚上我就打包了“自己”的東西準(zhǔn)備趁著夜深人靜的`時候離開。
計劃很順利，為了不讓別人起疑，我只帶了現(xiàn)金、一些私藏小袋零食、一個迷你隨身聽和保險起見的家鑰匙。斜挎著一個小包，在滿天繁星的注視下跑出小區(qū)，沒有人注意到我：狗都睡熟了，保安也靠著胳膊肘墜入夢河，大街上空無一人，除了偶爾有夜不能寐的人開著車卷著沙塵和汽車尾氣飛馳而過。依稀聽見了一個沙啞的尖叫聲，很像是屬于我爸爸的公鴨嗓。我冷笑一聲，自顧自地漫無目的地走著，不知該去哪。路燈似乎也疲憊了，悄悄地熄了。
煎熬！我的心頭仿佛被人猛揪了一把：這樣瞎混，還不如回窩睡覺！但莫名的“自尊心”總是讓我想起給我臉色看的那個人，使我感到惡心。好不容易挨到天明，但還是微冷，街上的行人逐漸多了起來。我狂奔回家，躡手躡腳地打開門，偷了書包，拽了紅領(lǐng)巾就跑。街頭攤上買了三兩包子吞下，權(quán)當(dāng)早餐。慢慢踱向?qū)W校，看看手表——卻壞了�？纯刺�，看來現(xiàn)在五點(diǎn)半左右。按兩秒一米的速度走向?qū)W校，我還是最早的。
一天的學(xué)習(xí)實(shí)在是沒多大意思，只有中餐讓我感興趣。放學(xué)了，還是那張胡子拉碴的面孔，還是那雙老繭遍布的手。但好像多了一點(diǎn)什么……鎮(zhèn)定自若的臉下藏著的是顫抖，是憤怒，但更多的是不舍、謹(jǐn)慎和激動。我不知道你為什么同往常一樣來接我，明明可以賭氣不來“護(hù)送”。
初三語文作文14
真正的墻可以劃分土地的界限；
靈魂之墻可以維持不同的生活。
黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對勢利小人最好的回答；兩個老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭愛情。一次又一次，你用無力的肩膀，承載著愛的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護(hù)屬于你的虛幻世界。
一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個世界。沒有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨里慢慢訴說著你生命的瞬間。
屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來人往，我上下求索�！蹦阋�?yàn)槭聵I(yè)不順，找不到救國之道。只能投身汨羅江。
你被貶賜離騷，愛國之情溢于言表；你用你的心墻擋住權(quán)力斗爭，你用高尚的感情表達(dá)你的野心。那美麗的心墻承載著你優(yōu)雅的靈魂。
汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。
李煜，多愁善感就不該當(dāng)皇帝。處理政務(wù)不是你的`理想。心墻讓你建立自己的精神世界。
在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當(dāng)你的那句“故國不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時，他們痛哭流涕......
那道心墻注定了你是一個心軟的皇帝，詩歌里的多情仙子。
一系列的傳說都是靠墻壁建造的，創(chuàng)造出非凡而精致的生活。
初三語文作文15
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的`目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求�，F(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己。
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