在沙上寫(xiě)字高二作文
自從愛(ài)上文藝后，我瘋了！
我憎恨數(shù)理化生，而其科任教師也很榮幸地被我視作豺狼虎豹，背地里起了諸多噱頭的名諱，以饗同學(xué)。
上課時(shí)四科教科書(shū)下面藏著不盡的精神食糧，但這些精神食糧極其憔悴，面對(duì)講臺(tái)上虎視眈眈的老師唯有將自己掩飾地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，免得在劫難逃。在這個(gè)學(xué)校里凡是帶著“小說(shuō)”字樣的書(shū)全是****，都得上繳或銷毀，說(shuō)到這里魯迅先生又要在黃土下眼淚汪汪了；抑或雜志，上面除了附有作文字樣的還勉強(qiáng)能茍延殘喘，其他一概被秒殺，提及至此陳獨(dú)秀又得流下幾點(diǎn)文人淚了。
在同齡人眼里，我就是個(gè)紈绔；而在我眼里，他們就是一片長(zhǎng)滿黑木耳的朽木林。我曾痛批他們的思想觀念是陳腐的，這也不能怪，畢竟他們被從小灌輸了“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”（“理”在此理解為理科）的思想，他們就像一臺(tái)臺(tái)計(jì)算器，成天就是拼命地算呀算呀，他們永遠(yuǎn)不可能高尚得像能聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，要知道計(jì)算機(jī)的生活可是非常斑斕的。
在我對(duì)理科一竅不通的情況下，老師的每一個(gè)問(wèn)題都極似刻意的刁難，而每一寸卡帶的時(shí)光都顯得彌足可笑，他們總是借著這個(gè)機(jī)會(huì)肆意地嘲笑，離得遠(yuǎn)的笑得滿臉通紅，離得近有時(shí)候憋笑得岔氣，離得不遠(yuǎn)不近的干脆無(wú)憂無(wú)慮地發(fā)出爽朗而猥瑣的笑聲。只要那些不遠(yuǎn)不近的發(fā)出令人發(fā)怵的笑聲，隔壁班下課時(shí)定然會(huì)有人下課小聲地議論“你們班的那位又怎么了？”
我心理建設(shè)得已然足夠強(qiáng)大，終于可以自嘲自己的臉皮厚得可以開(kāi)火車(chē)了，不這么自嘲也不行，否則自己就得真的被火車(chē)開(kāi)了。其實(shí)，能處在這群損友圈里真是不錯(cuò)，起碼提升了口才與心理承受能力。
忘了交代我所待的背景了，在下待在P中實(shí)驗(yàn)班，在下亦為本班班長(zhǎng)。
作為實(shí)驗(yàn)班的班長(zhǎng)，那可絕對(duì)是千眾矚目的對(duì)象，自己的一言一行、一字一句勢(shì)必都會(huì)引起不小的反應(yīng)，自己突然發(fā)現(xiàn)自己上升到一個(gè)新的高度，不禁整理衣冠、正襟危坐，不自主地散發(fā)出一點(diǎn)凜然的'氣質(zhì)。
“一千人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。當(dāng)我信步走在去食堂的小路，耳畔總在不經(jīng)意間傳來(lái)一些貌似關(guān)于自己的傳說(shuō)，不覺(jué)間我竟成為了大眾的談資，油然而生的自戀情懷溢滿了干枯的心田。當(dāng)我側(cè)耳傾聽(tīng)，方才發(fā)現(xiàn)他們談?wù)摰闹髡Z(yǔ)是我，其后的全然被偷梁換柱，自己也不經(jīng)意間在凜冽的東北風(fēng)里、毗鄰路旁的公共廁所凌亂著。
就這樣，在隨后的若干天里，我一直在這條保持著側(cè)耳傾聽(tīng)的姿態(tài)，方才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有著這么多的關(guān)于我個(gè)人的傳說(shuō)，還不帶重樣的，自己也不禁汗顏。至于這些不勝枚舉的版本傳說(shuō)我就不一一列舉了，都是一些不堪回首的往事。
“喝水不忘挖井人”。有一天晨會(huì)上，恰逢班主任不在，我便借此時(shí)機(jī)在班上做了一次重要的講話，對(duì)在座各位善男信女們進(jìn)行點(diǎn)化，動(dòng)之以情，曉之以理，我旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，力求用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言打動(dòng)在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，直到鈴聲想起才坦然地回到座位，長(zhǎng)舒一口氣，就如卸下沉重的包袱�？晌椅丛氲街{言的赤潮不見(jiàn)消退反而猛漲，猖獗得讓人很是無(wú)語(yǔ)。整治這個(gè)已然在我能力之外，回想起白巖松的那句話——“你是活給自己看的，沒(méi)有多少人能夠把你留在心上”，就此作罷。
題量決定數(shù)學(xué)的高度，數(shù)學(xué)決定名次的高度，名次決定評(píng)價(jià)的高度。下課后教室里安靜得只容得下滿是埋頭做題的姿態(tài)，不禁讓人有些觸景生情——感慨這是多么奮進(jìn)的一個(gè)班級(jí)呀！而我非也，我的手里總是握著師者所謂的****，韓寒、龍應(yīng)臺(tái)、池莉等人按風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，好不精彩。而在這樣的班級(jí)里，成績(jī)最好的就是拼命三郎，題量如海量；成績(jī)次點(diǎn)即偏中的就算是浪里白條了，猛扎下水去半天不見(jiàn)冒泡的，也不知安在否；成績(jī)最差的或者婉約點(diǎn)稱為后進(jìn)生的我就稱得上是鐘馗了，一般晚上捉鬼，白天就如夢(mèng)游，有功績(jī)也不可量化，所以分?jǐn)?shù)不高。倘若名次上說(shuō)不過(guò)去，那么可想而知，待遇會(huì)非常差的，也別談什么福利。鄙人的父親大人、母親大人就曾受到老師的邀請(qǐng)函，參加四師會(huì)談（通俗點(diǎn)講就是找家長(zhǎng)），實(shí)在盛情難卻，又因臉面掛不住，所以此后鄙人在家的日子一直較為煎熬，在校生活上拮據(jù)得皺巴巴的，這就是評(píng)價(jià)的高度。
真不知道怎么比喻時(shí)間了，對(duì)于時(shí)間我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了，我只得感嘆物是人非。好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)是我堅(jiān)守自己的信仰填報(bào)史地班追求自己的文學(xué)夢(mèng)，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)就是被貶謫到雖然斯年高考大捷但卻一直不被看好的史地班好似古代的妃子年老色衰被打入冷宮一般，我逐漸淡出了大多數(shù)人的視線，也終將會(huì)被大多數(shù)人淡忘。
時(shí)光會(huì)沖淡了偏見(jiàn)。當(dāng)我再次與他們見(jiàn)面，他們見(jiàn)到我時(shí)的微笑不再帶有嘲諷的韻味，他們的眼神里全是感懷的色彩，我們對(duì)視的目光又變得很親切柔和，讓我不想用已然練就的兇戾目光彈開(kāi)，我只想接受。他們的道路與我不同，我們的生命注定將沒(méi)有交集，我們只能彼此遙望。
生活就像在沙上寫(xiě)字，風(fēng)一吹你的記憶就散了。
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