缺陷之美高二作文800字（精選30篇）
都說(shuō)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，就會(huì)了解，其實(shí)殘缺也是一種美。小編在此整理了缺陷之美高二作文800字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
缺陷之美高二作文 篇1
曇花雖美，卻只綻放一夜;牡丹雖美，卻華而不實(shí);維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。世界上的許多事物，完美與缺陷往往共存。
每個(gè)人的一生都是在不斷地追求自己理想中的完美，而伴隨他一生的卻是一個(gè)又一個(gè)遺憾，一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標(biāo)，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中的完美往往有些虛無(wú)飄渺，只有缺陷才是真實(shí)的。
在我們生活的地球上，有春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼。有美麗怡人的夏威夷，風(fēng)光無(wú)限的威尼斯，也有冰天雪地的兩極，不斷噴發(fā)的火山，驚心動(dòng)魄的海嘯和地震。完美總是與缺陷共存。
也許會(huì)有人說(shuō)：“世界并不完美，多么令人遺撼!”而我要說(shuō)：“世界因缺陷而美麗!”盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)，天地不分，渾沌一團(tuán)，好似無(wú)懈可擊，而正是盤(pán)古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人們賴(lài)以生存的世界;女?huà)z補(bǔ)天時(shí)，尚有一塊沒(méi)有補(bǔ)全，而正是因?yàn)檫@一缺陷，讓大地有了四季之分和風(fēng)雪雷電;大地東傾，應(yīng)該也是個(gè)缺陷，但正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆，才有了“奔流到海不復(fù)還”、“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。同樣，曇花正是因?yàn)槎虝旱拈_(kāi)放，才顯得美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗!
人的一生也一樣。每個(gè)人都存在著不同的、或大或小的缺陷�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉葬花是何等的凄涼。然而正是因?yàn)槟恰盎w花謝飛滿天”的景象和黛玉的悲劇，塑造了中國(guó)文學(xué)史上的敢人形像;貝多芬耳聾之后，音樂(lè)創(chuàng)作有了質(zhì)的飛越，譜寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》這樣純屬精神的音樂(lè);英國(guó)的海倫、中國(guó)的張海迪，她們都有先天帶來(lái)的殘疾，而她們并沒(méi)有放棄自己，依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績(jī)。她們的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌!
朋友，讓我們正視自己的缺陷，樹(shù)立起理想中的完美，并為之不懈努力吧!
缺陷之美高二作文 篇2
古人在細(xì)細(xì)觀察宇宙之時(shí)發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)有兩只翅膀，在四肢中就只剩兩只腳，不再給它手了;牛有了兩只銳角，在嘴里就不給它犀利的牙齒，只能嚼嚼草了。造物者對(duì)每一樣生物，賦予的功能都不全備，力量與才干總讓它有所不足，不至于太集中在誰(shuí)的身上。
在現(xiàn)代，我們?nèi)粢陨飳W(xué)觀點(diǎn)來(lái)看：鳥(niǎo)雖少了雙手，但它的雙腳，可能是僅次于人類(lèi)雙手的最靈活的肢體了;牛雖只能嚼草，但草是它無(wú)與倫比的力量泉源，我們能稱(chēng)這種不全備為“缺陷”嗎?事實(shí)證明;這些動(dòng)物們經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，已經(jīng)學(xué)得如何化阻力為助力，如何善用自己的“缺陷”，使缺陷轉(zhuǎn)化為一種“利器”，一種美。
缺陷何以能成為美?首先，要聲明的是我們所談?wù)摰拿溃⒎鞘菄?guó)色天香、千嬌百媚等虛有其表的美，而是用一種很平實(shí)、很誠(chéng)懇的角度，站在很公平的位置上，來(lái)欣賞一件事物的美。當(dāng)你放棄勢(shì)利，放棄有色的審美態(tài)度，回過(guò)頭再望一下那原本讓自己非常失望的丑陋、殘破不堪的缺陷世界，不難發(fā)現(xiàn)——美是無(wú)所不在的。
看看荒野的野菊吧，小不起眼的它，在花簇中，雖排不上姿色榜單，但萬(wàn)朵千朵遍于地上，卻也使它成為大地的主角;再看看即將西沉的落日吧，盡管帶來(lái)的晚風(fēng)是蕭瑟，但你一定會(huì)被那最后一絲映于眼簾中光芒的美麗所感動(dòng)過(guò)!若能徹悟這些自然的道理，我們也就不難了解，為何古人仍稱(chēng)王右軍的隨興涂改、馬一角的半幅空白也是一種“美”的表現(xiàn)，而不禁贊嘆：“缺陷，你真美�！�
人的奮斗環(huán)境，不也正是如此嗎?
處處充滿了逆境，充滿了缺陷，如一個(gè)落后的出發(fā)點(diǎn)，一條遍布荊棘的道路，加上一個(gè)心力交瘁的跑者……人豈能不如動(dòng)物?動(dòng)物都懂得利用自己的缺陷來(lái)營(yíng)造勝利，人豈無(wú)法利用不良的環(huán)境來(lái)錘煉自己的心志?看看殘障人士眼中透露出常人少有的真誠(chéng)眼神，瞧瞧癌癥末期的孩童臉上泛出最’
無(wú)謂的笑容，我的心情真是會(huì)被這些最無(wú)心卻也最美的動(dòng)作所感動(dòng)，我的雙手會(huì)不自禁地為這些“生于憂患”的勇者而喝彩。
一直很喜歡琴涵的這個(gè)句子：“如果只有天使能掙脫人生的羈絆，那就把自己的心幻化為天使吧!”
我們身處于這個(gè)缺陷世界里，除了當(dāng)以一顆樂(lè)觀的心面對(duì)缺陷外，我不得不說(shuō)“如果只有上帝能彌補(bǔ)先天的缺陷，那就流下我們智慧的汗水，讓我們的雙手變成上帝神能的手杖吧!”
缺陷之美高二作文 篇3
人們提到缺陷這字眼，總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上，缺陷并不等同于缺憾。與此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我們是為了缺陷活著。
我們?yōu)榱巳毕莼钪驗(yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂，而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖，愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美，也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美，并為了那樣的美活得更好，而不是撫摸著缺陷傷神。
有這樣的童話，一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口，因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快，它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢，一路上它得以觀賞美麗的風(fēng)景，有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái)，它找到了那缺失的一片，成為完整的圓。它飛快地滾著，失去了美好的景色，失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單，最終毅然舍去了那塊殘片，做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比，一塊殘片，兩種不同的道路。我們追求完美，實(shí)際上，若真能達(dá)成完美，結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的時(shí)光。
我們?yōu)槿毕莼钪�，更重要的是它使生活更加完整。天堂何�?你渴了，水便是天堂;你餓了，食物便是天堂;你累了，床便是天堂。如果沒(méi)有地獄，怎么會(huì)有天堂?說(shuō)得多好，沒(méi)有其中的一項(xiàng)，斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸�，才使生活充滿著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的艱辛之后，我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此，我們活得更加開(kāi)心，沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖�，使我們清楚地意識(shí)到，我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè)，有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚一般。
生活的美與完整，不正是源于種種的缺陷嗎?這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡?我們不要求生活的完美，只追求它的充實(shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。
我們就像那殘缺的圓，背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上，留下最美的回憶，獲取最豐富、最充實(shí)的人生。
在對(duì)待種種缺陷時(shí)，想想自己不正是為缺陷而活著嗎?于是，我們更堅(jiān)定地走下去。
缺陷之美高二作文 篇4
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”世上沒(méi)有“完美”的存在，各類(lèi)事物的缺陷是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的問(wèn)題。大部分缺陷與生具來(lái)，難以避免，由此引發(fā)我們的思考，如何應(yīng)對(duì)所謂“缺陷？”
于大多數(shù)人而言，面對(duì)缺陷，他們會(huì)選擇無(wú)視，這是一種比逃避更加茫然的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)缺陷，是解決問(wèn)題的第一步，當(dāng)面對(duì)問(wèn)題持一種麻木態(tài)度時(shí)，只會(huì)導(dǎo)致事情的進(jìn)一步惡化，影響個(gè)人發(fā)展。試想：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題時(shí)，選擇無(wú)視，那么這個(gè)缺陷也許會(huì)在不經(jīng)意間跳出來(lái)，影響你做某件事的成果，然而長(zhǎng)年累月，這樣的影響一次又一次地出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)延緩整個(gè)人的進(jìn)度。當(dāng)羊圈出現(xiàn)漏洞時(shí)，不予以及時(shí)的修補(bǔ)和挽回，一次次的失竊最終會(huì)讓整個(gè)羊圈虛空。所以，當(dāng)缺陷出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以最敏感尖銳的目光去洞悉，仔細(xì)地思考如何改善、如何去解決，使原本的缺陷不那么容易影響我們，甚至是讓原本無(wú)益的缺陷發(fā)揮出持有的價(jià)值。
在NBA中，有一名身高165的球員，這樣的身高，在普通人中都是“武大郎”，遑論他處于NBA這樣的長(zhǎng)人森林中。起初，他是隊(duì)里的板凳球員，可他并沒(méi)有因此而放棄努力，他在不斷地練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己身手靈活，速度快，可以在這方面發(fā)揮自己的能力。在之后的比賽中，他的一次次精準(zhǔn)的傳球、扣籃，讓他一度成為比賽中的“關(guān)鍵先生”。面對(duì)缺陷，一味地信奉鏈條定律與木桶原理，只會(huì)讓自己更加自卑。擺正態(tài)度，是改變?nèi)毕莸闹匾徊�，�?lè)觀的態(tài)度會(huì)使事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)讓我們想出更好的方法改善缺陷。
缺陷并不可怕，重要的是面對(duì)它的一種態(tài)度。積極地接受缺陷，努力去改變?nèi)毕�，讓缺陷成為填補(bǔ)人生的另一種機(jī)會(huì)，讓缺陷更為挑戰(zhàn)自我的一種契機(jī)，讓缺陷發(fā)揮出它持有的價(jià)值。這樣，看似一無(wú)是處的缺陷會(huì)在你的改變之中發(fā)揮它持有的價(jià)值，在不經(jīng)意間帶來(lái)一份“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村”的驚喜與收獲。
缺陷之美高二作文 篇5
其實(shí)，缺陷不一定是壞的。我們每個(gè)人都有缺陷，都是“被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，但是這樣的一個(gè)蘋(píng)果就不甜，不可口了嗎？不是的，它雖然被咬過(guò)一口，但依然是那個(gè)紅彤彤，鮮甜可口的大蘋(píng)果。也許我們的缺陷是天生的；或許是由意外導(dǎo)致的；也許是身體上的缺陷；也可能是心理上的缺陷。有了這些缺陷，我們會(huì)感到自卑，感到失望，感覺(jué)自己低人一等，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，缺陷不一定是壞的，也許它也有美好的一方面，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，缺陷不一定是壞的。周末在家看書(shū)，偶然看到了這樣一篇文章：一個(gè)女孩，她是一個(gè)中學(xué)生，長(zhǎng)得十分標(biāo)致。水汪汪的眼睛睜得大大的，一眼望去，似乎能從她的眼睛里看出她深邃的思想。烏黑的頭發(fā)總被微風(fēng)吹得飛舞起來(lái)，笑起來(lái)的樣子美麗動(dòng)人。她夢(mèng)想著自己能夠成為一名帆船手，她常跑到海邊練習(xí)。高中的時(shí)候，她加入了學(xué)校的帆船隊(duì)。她在隊(duì)里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗诋?dāng)中是最厲害的。一次練習(xí)的時(shí)候，她不慎跌入水中，正當(dāng)她等待救援時(shí)，一條鯊魚(yú)向她沖了過(guò)來(lái)，她想逃跑，但是不可能。她被鯊魚(yú)咬掉了一條胳膊，鮮血染紅了海水。雖然她及時(shí)被送往醫(yī)院，但畢竟失去了一條胳膊，醫(yī)生說(shuō)她想成為帆船手的夢(mèng)想幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。她不但沒(méi)有放棄，反而更加刻苦，努力地訓(xùn)練，她無(wú)數(shù)次跌入海水中。通過(guò)努力，她終于可以重新駕駛帆船，不僅如此，她的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)校帆船隊(duì)拿到了省冠軍。就這樣，她成為了學(xué)校無(wú)數(shù)同學(xué)和老師的敬佩。
其實(shí)，缺陷不一定是壞的。小學(xué)的時(shí)候，我長(zhǎng)得很矮，但又十分喜歡打籃球。打球的時(shí)候，我總搶不到球，經(jīng)常給人家蓋帽，搶籃板也搶不贏人家，但是通過(guò)我不斷努力地訓(xùn)練，現(xiàn)在雖然很矮，但是我可以通過(guò)一些技巧打贏別人。
其實(shí)，缺陷不一定是壞的。也許在別人眼里，我們所做的事情是可笑的。他們笑我們無(wú)知，笑我們愚笨。但他們不知道，這些缺陷正是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，所以，缺陷也可以有美好的一面。
缺陷之美高二作文 篇6
嬌艷的鮮花，會(huì)有凋謝的一天；美麗的璞玉，它身上也有污點(diǎn)。世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的，每一種事物都會(huì)有它的瑕疵和缺陷。但擁有缺陷并不是一件壞事，缺陷依舊能給我們?cè)S多的作用。直面缺陷，利用好缺陷，能夠獲得更多的收獲。
有了缺陷，能襯出其他方面的美。綠洲因?yàn)橛辛松衬囊r托才顯得生機(jī)勃勃；孤松因?yàn)橛辛诵〔莸囊r托顯得高大挺拔，美麗都是對(duì)比之中存在的。維納斯女神像失去了雙臂，許多的藝術(shù)家為她添上姿態(tài)各異的手臂，看起來(lái)效果都不甚佳。眾人才明白，沒(méi)有雙臂的維納斯是最美的，她美在給人了足夠的想象空間。缺陷并不都是可惡的，也許正是因?yàn)橛辛巳毕莸拇嬖�，事物才變得更加美好�?/p>
能夠發(fā)現(xiàn)缺陷，才擁有進(jìn)步的空間。一把鈍刀很不鋒利，但它經(jīng)過(guò)打磨之后也會(huì)變得鋒利無(wú)比；一塊石頭并不引人注意，但他經(jīng)過(guò)人的雕刻也會(huì)變成一件藝術(shù)品。敢于發(fā)現(xiàn)自身缺陷的人，往往會(huì)有更多的進(jìn)步。有的學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)都掌握了，但多次考試都不盡人意，是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)精，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。有些人卻覺(jué)得自己還有好多東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，存在大量的問(wèn)題，卻比那些容易滿足的人考的好。要勇于發(fā)現(xiàn)缺陷，并加以修補(bǔ)，能夠獲得更多的進(jìn)步。
蒸餾水是純凈的水，它沒(méi)有任何的雜質(zhì)存在，曾被認(rèn)為是最好的飲用水。但是，長(zhǎng)期飲用蒸餾水的人卻患了“o型腿”等疾病。因?yàn)檎麴s水中也除去了人體所需的微量元素，雖然沒(méi)有各類(lèi)細(xì)菌的存在，但卻更加不適宜飲用。完美是虛假的，沒(méi)有缺陷才是最大的缺陷。
24k的黃金也沒(méi)有百分之百的純度，人也不會(huì)有絕對(duì)完美的人，缺陷是很容易就能發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)缺陷，要積極應(yīng)對(duì)，敢于改造；面對(duì)缺陷，不能抱有消極的心態(tài)，積極的面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，補(bǔ)足缺陷。雖然并不能變得完美非凡，但卻能使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)步，變得更加完善！
缺陷之美高二作文 篇7
所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索。所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口。卻在午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕美的月光�！}記
缺角的月亮雖然沒(méi)有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒(méi)有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒(méi)有十全十美的事情，有時(shí)候缺陷也可以成為一種美，放射出光彩。
缺陷可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。
張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品；霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……
我最欣賞貝多芬。貝多芬（1770年-1827年），德國(guó)著名的音樂(lè)家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他的作品對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。貝多芬晚年喪失聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)異于滅頂之災(zāi)。他卻說(shuō)：“上帝只不過(guò)奪取了我的六分之一，我并沒(méi)有什么好悲傷的。 ”貝多芬面對(duì)這個(gè)對(duì)他而言嚴(yán)重不過(guò)的缺陷，依舊沒(méi)有放棄信念，用苦鑄就了歡樂(lè)，鑄就了許多名曲，憑著自己驚人的樂(lè)感譜寫(xiě)出了又一不朽之作，《命運(yùn)交響曲》。
正如林清玄所說(shuō)“花的開(kāi)放，是它自己的力量在因緣里的自然展現(xiàn)，它積蓄自己的力量，使自己飽滿，然后爆破，有如陽(yáng)光在清晨穿破烏云�！�
我最討厭《三國(guó)演義》中的曹操。曹操在我眼中是一個(gè)反派角色，他說(shuō)過(guò)一句特別讓人氣憤的話：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”面對(duì)強(qiáng)者和弱者，我們絕不做曹操。
每個(gè)人可以在缺陷里尋找完美，也可以在完美中留下缺陷，如果不從自卑悲觀的禁錮里走出，反而會(huì)給自己的人生留下更多缺陷，不要再一味地追求完美，坦然地面對(duì)缺陷，缺陷有時(shí)也很美……
缺陷之美高二作文 篇8
盡人皆知，我就是那位溫柔婀娜、弱柳扶風(fēng)的西施。那天，我因胸口痛在街上掩面皺眉，沒(méi)想到卻被鄰居?xùn)|施看見(jiàn)，她居然學(xué)我的樣子。大家看見(jiàn)她后全都匆忙避之。相反，我則“淡妝濃抹總相宜”，樣樣都惹人喜愛(ài)。
其實(shí)，我也有煩惱。人們只知我是“傾國(guó)傾城貌”，卻不知我也是“多愁多病身”，有很多缺陷的。
首先，我的腳很大，走起路來(lái)也總是一高一低的，很不好看。于是，我便開(kāi)始想辦法。我先是找裁縫為我量身縫制了長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子——遮腳裙。還找人為我打造了一雙繡花鞋子，鞋內(nèi)按照我腳的特點(diǎn)，設(shè)置成一高一低。這樣我走起路來(lái)，別人便看不出我的缺陷。此外，我走路時(shí)刻意地放慢腳步，別人反倒以為我沉靜輕柔、婀娜多姿。你看。只要有心，缺陷也會(huì)成為一種美麗。
另外，我的耳朵又圓又小，與我那“沉魚(yú)落雁”的美貌很不相稱(chēng)。為了彌補(bǔ)這天生的不足，我請(qǐng)人打制了一副又大又沉的金耳環(huán)。帶上這副沉重的耳環(huán)，不僅拉長(zhǎng)了我的耳朵，而且把我那瓜子型的臉襯托得更加楚楚動(dòng)人。你看，只要積極地想辦法，缺陷也是可以遮掩的。
此外，最為麻煩的是我的身體十分柔弱。我四處尋訪名醫(yī)，卻始終無(wú)法徹底醫(yī)治。為此，我深覺(jué)不安。有一次在街上發(fā)作起來(lái)，我掩面皺眉，緊緊捂住胸口，不住地喘氣……于是，皺眉撫胸的病態(tài)成為我生活的常態(tài)，我以為大家會(huì)因我的病態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)我，哪知嬌媚柔弱的姿態(tài)反而成為我驕傲的資本，可謂“艷色天下重”。東施矯揉效仿，殊不知“效顰安可�！薄Ｄ憧�，美麗是可以遮蓋你缺陷的。
我身上有那么多的不完美，人們便只記住了我的傾國(guó)傾城，卻從沒(méi)提起這些缺陷。那是因?yàn)�，�?dāng)我面對(duì)缺陷時(shí)積極地想辦法去面對(duì)。我不會(huì)因此而悲傷，更不會(huì)自卑消極，反而能夠用智慧去面對(duì)。于是，缺陷也阻止不了美麗。
只要你積極面對(duì)自己的缺陷與不足，并想辦法去解決，缺陷何嘗不是一種完美?
缺陷之美高二作文 篇9
缺陷，是每一個(gè)人都會(huì)存在的，或大或小。但缺陷并不可怕，只要勇于面對(duì)，它或許也會(huì)成為自己的獨(dú)特之處。
“海倫·凱勒”這個(gè)名字人盡皆知。她正是《假如給我三天光明》的作者。她自幼雙目失明，兩耳失聰，也因此無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)是萬(wàn)籟俱寂的一片黑暗�？珊悺P勒并沒(méi)有為上帝給她開(kāi)的這個(gè)大玩笑而自暴自棄，而是依舊懷著樂(lè)觀積極的豁達(dá)態(tài)度看待人生，坦然地面對(duì)自己的缺陷，還通過(guò)學(xué)習(xí)盲文考上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒身體雖然異于常人，但她卻用心靈的“耳朵”去聆聽(tīng)世界婉轉(zhuǎn)美妙的旋律，以她那無(wú)雙無(wú)形的“明眸”來(lái)欣賞常人看不見(jiàn)的旖旎風(fēng)光。她甚至能用自己那顆通透純凈的心洞察世間那抹最美好的色彩。
除海倫·凱勒之外，在當(dāng)今社會(huì)上，還有許多令人敬重的人。聽(tīng)聞?dòng)幸患裔t(yī)院的院長(zhǎng)，是個(gè)德高望重的老者。他整日為病人奔波忙碌，為研究治療漸凍病而盡心盡力。而讓人意想不到的是，這位偉大的院長(zhǎng)本身竟也是一名漸凍癥患者。漸凍癥顧名思義便是身體像慢慢凍僵一樣萎縮硬化，最后可能因神經(jīng)元損傷癱瘓。而這位院長(zhǎng)卻以驚人的毅力克服了自己的身體缺陷，迎頭與病魔抗?fàn)�，著�?shí)令人心生敬畏！
面對(duì)缺陷或難或易，但只要足夠自信，我相信任何缺陷都不足為懼。我曾看過(guò)一篇短文，講述一個(gè)男孩自幼背上便長(zhǎng)有兩塊觸目驚心的疤痕，為此他從來(lái)不敢在游泳課上裸露�？捎幸换�，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的秘密，并在班上大肆宣傳，使得他被同學(xué)們無(wú)情嘲笑。后來(lái)這件事被男孩的老師知道了，老師卻對(duì)大家說(shuō)，有些孩子曾經(jīng)是天使，為了落到凡間所以要將翅膀脫落。而這塊疤就是天使翅膀留下的痕跡。從此男孩成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，他也漸漸變得自信，甚至開(kāi)始喜歡自己這個(gè)缺陷了。
我們都會(huì)有缺陷，我相信只要面對(duì)它，接受它，它一定會(huì)變成我們自己的獨(dú)特之處，綻放異彩。
缺陷之美高二作文 篇10
家鄉(xiāng)小學(xué)門(mén)前有一簇酸棗樹(shù)，記憶中每年的春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)就發(fā)出嫩嫩的、油光放量的芽，不久就開(kāi)除米黃色的小花，散發(fā)著清幽的香氣，蜜蜂就像我們按時(shí)上學(xué)一樣準(zhǔn)時(shí)的趕來(lái)，嗡嗡的鬧著菜花釀蜜。特別是到了秋天，這里就成了我們的樂(lè)園，從早晨太陽(yáng)剛剛升起到下午放學(xué)饞小子圍著酸棗樹(shù)習(xí)慣的摘上一把酸棗，一邊吃一邊玩耍、打鬧，有時(shí)，把酸棗摘得一干二凈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有幾片葉子在微風(fēng)中輕搖著，似乎還在生孩子們的氣，幾枝酸棗枝也被他們折下來(lái)當(dāng)“武器”，吃了酸棗用棗核當(dāng)“子彈”，打個(gè)沒(méi)完，直到寒秋到來(lái)，酸棗樹(shù)呈現(xiàn)滄桑與衰老，他們才離開(kāi)。
伴著酸棗的春夏秋冬我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了童年時(shí)代，小學(xué)畢業(yè)后，離開(kāi)了母校，離開(kāi)了酸棗樹(shù)去異地讀書(shū)、參加工作，酸棗樹(shù)終于擺脫了我們這伙“壞小子”們的擾亂，可以盡情的舒展自立的枝和葉，不必為果子留到寒秋而苦惱。忙碌的教學(xué)生活讓我淡忘了童年，淡忘了校門(mén)前那顆酸棗樹(shù)，今年國(guó)慶節(jié)學(xué)校放假，回家一趟，母親對(duì)我說(shuō)：“咱們莊的學(xué)校被合并到蒼龍峽聯(lián)去了�，F(xiàn)在上小學(xué)都要出莊�！边@時(shí)我忽的想起了我們學(xué)校和給我們帶來(lái)歡樂(lè)那簇酸棗樹(shù)，吃過(guò)午飯，帶著女兒來(lái)到學(xué)校門(mén)前：秋日的陽(yáng)光照著枝葉繁茂，紅紅的酸棗掛滿了整個(gè)樹(shù)枝，恰是似一副秋景圖畫(huà)，可是在轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看母校，生銹的大門(mén)緊緊鎖著，整個(gè)校園靜悄悄的，聽(tīng)不到上下課的鐘聲、讀書(shū)聲、喊操聲、玩耍聲，有的只是齊膝的雜草和在雜草中追逐的鳥(niǎo)雀。當(dāng)學(xué)校繁盛時(shí)，門(mén)前的酸棗樹(shù)常遭到學(xué)生的“欺凌”。而如今枝繁葉茂果滿了，幾十年的學(xué)堂也完成了他的使命。世間的許多事情就是這樣，就如這簇酸棗，當(dāng)它所擁有完美的外殼時(shí)，孩子們天真爛漫已經(jīng)與他產(chǎn)生了距離，歡笑聲都已經(jīng)變作夢(mèng)中的回聲，完美的你殘缺的像冬天的一根羽翅。
最完美也許是最殘缺的。
缺陷之美高二作文 篇11
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長(zhǎng)短不一，更何況人呢?
有這樣一則故事：兩個(gè)旅行者途經(jīng)一片薔微花絲，一位旅者說(shuō)：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌艷喜人�！绷硪晃宦谜哒f(shuō)：“花兒再美又如何，它的刺總是會(huì)刺傷人。”這就是樂(lè)觀者與悲觀者區(qū)別。同樣面對(duì)一樣帶有缺陷的事物，樂(lè)觀者會(huì)在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來(lái)的缺陷，忽視了其所有美好之物。
在面對(duì)自身缺陷的時(shí)候，你會(huì)選擇成為樂(lè)觀者還是悲觀者呢?
面對(duì)自身的缺陷，張海迪選擇樂(lè)觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國(guó)語(yǔ)言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長(zhǎng)久的自我壓抑最終導(dǎo)致精神崩潰;海倫選擇樂(lè)觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無(wú)止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂(lè)觀，他克服疾病帶來(lái)的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報(bào)怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過(guò)余生……
正如蘇軾說(shuō)過(guò)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對(duì)待自身缺陷的時(shí)候，為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉暈槊赖幕怼乃淖藨B(tài)上，我們所能見(jiàn)到的是美。而作為我們，何不以樂(lè)觀的精神面貌去對(duì)待那些我們所帶來(lái)的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫(huà)上美滿的句號(hào)?往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來(lái)引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實(shí)，缺陷并非總是丑、自卑相連結(jié)，缺陷也有其美的一面。我們應(yīng)學(xué)會(huì)成為面對(duì)缺陷的樂(lè)觀者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽(yáng)都是新的，美寓于一切事物之中。
缺陷之美高二作文 篇12
上帝是睿智的，他不會(huì)創(chuàng)造完美，只會(huì)創(chuàng)造最美。美玉有瑕，圓中有缺，圓月有虧，因此每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。但是上帝也不是絕對(duì)的，他在給你關(guān)閉一扇門(mén)后，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。這便是缺陷的美。
面對(duì)缺陷，每個(gè)人都會(huì)感到可惜。無(wú)可奈何，甚至自怨自共，認(rèn)為缺陷會(huì)阻礙成功，是不可逾越的鴻溝，太無(wú)奈，許多愁。折翼的天使仍是美麗。缺臂的維納更加楚楚動(dòng)人。缺陷也是一筆財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)。而不是悲觀消極。缺陷不可以改變，我們可以換個(gè)角度去欣賞它，樂(lè)觀向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一種詮釋?zhuān)跃哂胁豢勺钃醯拿馈?/p>
缺陷帶來(lái)的不是痛苦，是財(cái)富，是另一種生命的潛能。周州是先天智障，多么大的缺陷，但上帝并未拋棄他，而是賜予他另一種才能，他的缺陷給他帶來(lái)音樂(lè)天賦，那是常人所不能及的，他成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)指揮家。或許，這是命運(yùn)的安排，更是一種壯麗的生命美。
有一天，一個(gè)圓缺失了一小塊，那奔馳的速度銳減，它緩慢地行進(jìn)，尋找著缺失的部分。它發(fā)現(xiàn)：蔚藍(lán)的天空，潔白的云，云卷云舒，綠意盎然的小草，美麗芬芳的花，飛舞的蜂蝶……缺陷可以帶來(lái)這么的美麗，這是缺陷的補(bǔ)償，更是擁有完整所不能及的，缺陷的美也是無(wú)法抵御的。
太多的人總在追求圓滿，缺陷便成了遺憾，其實(shí)，我們要善于挖掘缺陷所蘊(yùn)藏的潛能；使它綻放出生命的美麗，用缺陷造就完美。那如何挖掘呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)明白自身的潛能，理解自身的缺陷；然后，要學(xué)會(huì)欣賞自已的缺陷，不斷自我發(fā)現(xiàn)，不斷自我挖掘；最后，挖掘出缺陷的潛能，把它釋放出來(lái)，持之以恒，用缺陷帶來(lái)的潛能完美自己的人生。知千里馬者須伯樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)做自己的伯樂(lè)。
缺陷不是生命的損失，是另一種生命賜予的禮物。相信它，肯定它，挖掘它，用缺陷來(lái)造就自我的完美。上帝咬過(guò)的蘋(píng)果不是廢棄的，而美麗的，是需要填布的美。
缺陷之美高二作文 篇13
或許現(xiàn)在大部分人都有過(guò)這種經(jīng)歷：每當(dāng)干一件大事的時(shí)候，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而這些問(wèn)題很多都是由自己本身的缺陷導(dǎo)致的。但有些人能享受成功的果實(shí)，有些人卻只能接受失敗的現(xiàn)實(shí)。
那么，這是為什么呢?
因?yàn)樗麄儗?duì)于這些缺陷有著很多不同的看法，有的人正視這些缺陷，并且能夠積極的面對(duì)它們，積極彌補(bǔ)自己的不足，最后獲得了成功，縱觀古今，這樣的例子有太多太多，海倫丶凱勒就是一個(gè)典型的例子，她在一歲的時(shí)候因?yàn)榛加行郝楸园Y而導(dǎo)致失明，失聰，并且不能說(shuō)話，但她并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)所折服，她努力學(xué)習(xí)，并且通過(guò)特殊的學(xué)習(xí)方法，正視自己的缺陷，最終掌握了六門(mén)語(yǔ)言，并且還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后成為了一代名人，而現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也有不少。張海迪半身癱瘓，但她并沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)不濟(jì)而折服，最后經(jīng)過(guò)了不懈的努力成為了當(dāng)代的一個(gè)作家。因此，只有直面自己的缺陷，我們的人生就沒(méi)有遺憾。
當(dāng)然，不會(huì)直面自己缺陷的人，現(xiàn)實(shí)生活中也很常見(jiàn)。這樣的人大部分都只能接受失敗的事實(shí)，因?yàn)槿绻恢泵孀约旱娜毕�，總是抱怨而不去解決，以后還會(huì)有更多的困難。舉個(gè)例子講，仲永天生聰慧，但他卻缺少學(xué)習(xí)，并且不能直面這個(gè)缺陷，最終，天資聰慧的他淪為了一個(gè)普通人，所以，無(wú)論遇到什么缺陷，都要正視面對(duì)它，如果不會(huì)正視面對(duì)，那么很有可能就會(huì)失敗，人生也將會(huì)留下遺憾
當(dāng)然，有些本身的缺陷即使正視面對(duì)，也無(wú)法促使自己的成功。目前很多人都患有先天性心臟病，即使正視這種缺陷，也無(wú)法改變半路可能夭折的事實(shí)，但是，正視面對(duì)并積極治療，即使真的沒(méi)有成功，人生也沒(méi)有遺憾了，所以，無(wú)論這種缺陷問(wèn)題是否可以解決，都應(yīng)該積極面對(duì)。
因此，我們要直面缺陷，這樣我們的人生就會(huì)沒(méi)有遺憾。
缺陷之美高二作文 篇14
人總喜歡追求完美，有所謂的“完美主義者“，可世間萬(wàn)物卻不盡如人意，例如以前人們總以為地球是一個(gè)佷圓的球體，而后來(lái)我們又發(fā)現(xiàn)其實(shí)地球是一個(gè)不規(guī)則的球體。此時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)缺陷也是一種美。很久以來(lái)，完美與缺陷這兩個(gè)詞就已經(jīng)用來(lái)形容好與不好。當(dāng)別人稱(chēng)贊你的演出是完美的演出，你會(huì)很高興。因?yàn)槟銥檫@個(gè)“完美”不知付出了多少努力，但如果別人說(shuō)你的表演有缺陷，你會(huì)感到十分難過(guò)，因?yàn)槟銜?huì)感到付出的努力全都白費(fèi)了。但是在這個(gè)世界上，“完美”是很難做到的，而缺陷卻常常出現(xiàn)，所以人們慢慢接受有小小的缺陷存在。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想中人們不斷想要得到許多完美的東西，例如一份完美的工作，一輛完美的汽車(chē)，一所完美的房子，但現(xiàn)實(shí)中如果人們得到的東西基本滿足他的要求時(shí)，他也會(huì)感到知足。
人們喜歡看圓圓的月亮，可是一年之中月亮圓的時(shí)間也只有那幾天，“月有陰晴圓缺，此事古難全”，人們也不會(huì)一年就只那幾天去賞月�？粗鴪A圓的月亮人們固然欣喜，而看著彎彎的月亮，則有說(shuō)不出的另一種味道，它也是一種美。意大利的比薩斜塔，也是因?yàn)樗男倍雒赡芩灿兄绷⒌臅r(shí)候，但人們已經(jīng)習(xí)慣這種缺陷美。老師也許是個(gè)神圣的人，他的知識(shí)應(yīng)該很淵博，但偶爾一點(diǎn)小出錯(cuò)，也是有的，讓我們看到它可愛(ài)的一面。父母不需要是個(gè)十全十美的人才能教育你，有時(shí)的一些粗心大意，心直口快也會(huì)讓你看到他的魅力。
人無(wú)完美，月無(wú)常圓，我們要學(xué)會(huì)欣賞缺陷，在追求完美的同時(shí)，不要忽略了缺陷也是一種美。
我們大概都曾經(jīng)懷抱這樣一種心情：因緣巧合，你抬頭望見(jiàn)尖尖的月牙掛在柳梢上。于是此后的幾個(gè)夜里，你總是下意識(shí)地瞥一眼青天上的皓月，不知不覺(jué)地中在盼望月圓之夜�？墒钱�(dāng)這個(gè)夜晚真正來(lái)臨，皎潔的月光與你撞了個(gè)滿懷，你非但沒(méi)有預(yù)料中的欣喜，反倒生出了許多莫名的感傷，惆悵。
缺陷之美高二作文 篇15
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個(gè)人的一生都不是完美的，或許有點(diǎn)遺憾，或許有點(diǎn)不足，但最重要的是我們要怎樣來(lái)面對(duì)我們生活中的缺陷呢。
霍金21歲時(shí)因?yàn)闈u凍癥只有三個(gè)指頭能動(dòng)，他用那三根指頭敲打著自己的未來(lái)。在他失言后，既不能說(shuō)，也不能寫(xiě)，但是他卻征服了相對(duì)論，量子力學(xué)，大爆炸等理論。他用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造了自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路鮮花。
海倫凱勒用她“忘我就快樂(lè)”的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活。她在十九個(gè)月時(shí)被病魔奪去了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而她在黑暗的世界里并沒(méi)有自暴自棄，而是努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)和克里天學(xué)校，而且掌握了五種語(yǔ)言，不惜心血吧畢生獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
貝多芬在二十八歲時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)。但還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志作出了很多曲子，他在彈琴時(shí)咬了一根木棍，來(lái)感覺(jué)鋼琴的振動(dòng)。他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音表達(dá)著對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求。從激昂的《命運(yùn)交響曲》中，我們聽(tīng)到了貝多芬用微笑面對(duì)苦難的勇氣和決心。
看到這，不禁自問(wèn)：“假如自己有了缺陷，那么自己會(huì)如何呢？”
“我會(huì)勇敢的面對(duì)缺陷，直到成功的那天！”我堅(jiān)定的說(shuō)。
是的，只有勇敢地面對(duì)缺陷，才能撫平自己那顆瘦削的心，才能安慰自己那顆受傷的心。
勇敢面對(duì)缺陷，頑強(qiáng)綻放生命之花！即使是遇到再艱難，再困苦的事也要勇敢地去面對(duì)，去接受。只有如此，才會(huì)真正感受到人生的樂(lè)趣，感悟出人生的真諦。
勇敢面對(duì)缺陷，釋放吹人生的美麗！是啊，只有勇敢面對(duì)缺陷，才能促使自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓自己展現(xiàn)出人生的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的美麗人生。
勇敢面對(duì)缺陷，也是自己精神的升華！因此，勇敢面對(duì)缺陷，是賦予了自己的人生意義，也是人格魅力的完美體現(xiàn)。它會(huì)使我們的心靈不斷得到優(yōu)化，使心便得更加堅(jiān)韌不拔
勇敢的面對(duì)吧，它會(huì)使你的人生更精彩！
缺陷之美高二作文 篇16
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生。都希望能用自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)得到認(rèn)可和掌聲。但并不是每個(gè)人都能夠神采飛揚(yáng)地站在人生的舞臺(tái)上。多數(shù)人都是平凡的個(gè)體，所以他們常常在臺(tái)下抱怨，抱怨自己的缺陷，抱怨是因?yàn)樗貌坏剿说年P(guān)注和重視。
其實(shí)在成功與失敗的問(wèn)題上，起決定性作用的是自己�！隘偪裼⒄Z(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)先生，在中學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)十分不理想，在高三的時(shí)候幾乎要退學(xué)，大學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)常常需要補(bǔ)考，按說(shuō)他并不存在英語(yǔ)方面的天資�？墒菫榱烁淖兝Ь�，他學(xué)會(huì)了利用堵車(chē)、排隊(duì)等零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日積月累，針對(duì)自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)方法的改變，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，并且創(chuàng)建了“瘋狂英語(yǔ)”學(xué)習(xí)方法。
缺陷是每個(gè)人都存在的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。追求至善至美，那是幻想主義者的路徑。造物者是公平的，人的十指也為長(zhǎng)短不一，更何況人呢？在面對(duì)自身缺陷的時(shí)候，你會(huì)選擇成為樂(lè)觀者還是悲觀者呢？
面對(duì)自身的缺陷，張海迪選擇樂(lè)觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國(guó)語(yǔ)言；海倫選擇樂(lè)觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就；霍金選擇樂(lè)觀，他克服疾病帶來(lái)的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家”，而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報(bào)怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過(guò)余生……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。其實(shí)人就像一個(gè)瓷器，有的精致些，有的粗糙些。也許沒(méi)有華麗的色彩，也許煅燒失敗，可是當(dāng)你由泥變成瓷器的時(shí)候，生命已經(jīng)在烈火中得到升華。我相信每一個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。上帝給了我們?nèi)毕�，正是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去深思，原來(lái)圓滿源自于缺陷，源自于一顆快樂(lè)而感恩的心。
缺陷之美高二作文 篇17
沒(méi)有人可以抵擋缺陷的親臨，就像無(wú)法抵擋春天的到來(lái)；沒(méi)有人可以抵擋丑陋的擁抱，就像無(wú)法抵擋旭日依舊東升；沒(méi)有人可以抵擋錯(cuò)誤的誕生，就像無(wú)法抵擋春雨的絲絲涼意……只要我們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，盡管缺陷，仍然完美，盡管缺陷仍然完美。 ————題記
眾所周知在商城出現(xiàn)了一位名人。 他是一位殘疾人，因?yàn)樾〉臅r(shí)候的了小兒麻痹不能和我們一樣運(yùn)動(dòng)，一樣奔跑。不知道在他小的時(shí)候傷心過(guò)多少次，自卑過(guò)多少次，讓別人用異樣的眼光看過(guò)多少次。
他，一個(gè)殘疾人成了我佩服我崇拜的人。在2002年世界杯的時(shí)候他嫌自己是父母的累贅就從北京來(lái)到滄州。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源開(kāi)始的時(shí)候在火車(chē)站乞討來(lái)維持自己的生活，別人施舍的錢(qián)他沒(méi)有用來(lái)善待自己而是把錢(qián)攢下來(lái)維持自己以后的生活。后來(lái)他用自己攢下的錢(qián)進(jìn)襪子在商城一帶賣(mài)襪子，然后賣(mài)冷飲。每天起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)幾年的努力他有了自己的攤位，有了自己的家，每當(dāng)看到他我的心里總是感到內(nèi)疚感到愧對(duì)自己的父母。我的生活明明比他好但是自己從來(lái)不知足。不光是我應(yīng)該還有很多青少年和我一樣吧。
那些無(wú)業(yè)游民有自己的父母養(yǎng)著，你可以讓父母養(yǎng)你一時(shí)但是你敢確定父母可以養(yǎng)你一生嗎？
看看自己創(chuàng)業(yè)的殘疾人再看看那些靠老族，那些有好生活卻不懂得知足的人，拍著自己的良心問(wèn)問(wèn)自己，你的良心有沒(méi)有受到譴責(zé)，有沒(méi)有愧對(duì)自己的父母。靠老族問(wèn)你們一句"讓父母養(yǎng)活你，你心安理德嗎？你的良心過(guò)意的去嗎？"難道你想這樣浪費(fèi)自己的青春年華嗎？不想在自己年輕的時(shí)候干出一幡事業(yè)嗎？
不要總把自己看作泥沙，等待風(fēng)雨的吹打；不要總把自己看作小草，等待腳步的踐踏；不要總把自己看作一片黃葉，等待秋風(fēng)的摧殘；珍珠，鮮花，大樹(shù)哪里去了？只是在等待你的表現(xiàn)。懂得表現(xiàn)的你，也許明天會(huì)成為光彩奪目的珍珠，成為嬌媚無(wú)比的鮮花，成為頂天立地的大樹(shù)。
缺陷之美高二作文 篇18
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每個(gè)人的一生都是不完美的�；蛟S有點(diǎn)遺憾，或許有點(diǎn)不足，但我們依然可以直面生活中的缺陷。
世上直面缺陷的人不少：
霍金21歲時(shí)因?yàn)闈u凍癥只有三個(gè)指頭能動(dòng)，他用那三根指頭敲打著自己的未來(lái)。在他失言后，既不能說(shuō)，也不能寫(xiě)，但是有大缺陷的他卻征服了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。他用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造出自己的輝煌，用他心里的微笑戰(zhàn)勝身體的缺陷，開(kāi)出一路鮮花。
海倫·凱勒用她“忘我就快樂(lè)”的心志來(lái)面對(duì)生活。她在19個(gè)月時(shí)被病魔奪去了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而遭遇大缺陷的她在黑暗的世界里并沒(méi)有自暴自棄，而是努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而且掌握了五種語(yǔ)言，把畢生心血獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
貝多芬在28歲時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)，但還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出了很多曲子，他在彈琴時(shí)嘴里咬了根木棍，來(lái)感覺(jué)鋼琴的震動(dòng)。他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音表達(dá)著對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，從激昂的《命運(yùn)交響曲》中，我們聽(tīng)到了貝多芬用微笑直面缺陷、苦難的勇氣和決心。
寫(xiě)到這里，不禁自問(wèn)：“假如自己有了這種缺陷，應(yīng)當(dāng)如何呢？”我想，我會(huì)直面這些缺陷，并且戰(zhàn)勝缺陷。因?yàn)橹挥杏赂业刂泵嫒毕�，才能安慰自己那顆受傷的心。
勇敢直面缺陷，勇敢綻放生命之花。即使遇到再艱難、再困苦的事情也要勇敢地去面對(duì)、去接受。只有如此，才會(huì)真正感受到人生的樂(lè)趣，感悟出人生的真諦。
勇敢直面缺陷，釋放美麗人生。是啊，只有勇敢直面缺陷，才能促使自己不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，讓自己綻放出人生的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的美麗人生。
勇敢直面缺陷，也是自己精神的升華。因此，勇敢直面缺陷，是賦予了自己人生的意義，也是人格魅力的完美體現(xiàn)。它會(huì)使我們的心靈不斷得到優(yōu)化，使心變得更加堅(jiān)忍不拔。
勇敢地直面缺陷吧，它會(huì)使你的人生更加精彩！
缺陷之美高二作文 篇19
每個(gè)人對(duì)缺陷都有不同的理解，樂(lè)觀的，積極的人覺(jué)得是上天給他的考驗(yàn)。悲觀的，消極的人覺(jué)得，為什么我那么倒霉，為什么發(fā)生在我身上呢？
缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品；霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……我們不能不說(shuō)他們的人生是有缺陷的，是不完美的.，可正是他們的缺陷，激勵(lì)他們前進(jìn)，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因?yàn)槿毕荻咏k麗！
缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時(shí)，因?yàn)橛辛巳毕�，才能擁有更多的美麗。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有一個(gè)圓失去了一個(gè)角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個(gè)角，因?yàn)橛辛巳毕�，所以這個(gè)圓轉(zhuǎn)動(dòng)得很慢很慢，所以它在前進(jìn)的過(guò)程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂(lè)地歌唱。一天，這個(gè)圓找到了它丟失的一角，它很開(kāi)心，可已是完整的它開(kāi)始了飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，從此，它來(lái)不及和蝴蝶打招呼，沒(méi)辦法聽(tīng)溪流的歌唱，也不可能停下來(lái)嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動(dòng)著，直到有一天，這個(gè)圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個(gè)角，它寧愿做一個(gè)有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動(dòng)力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩；因?yàn)槿毕荩覀儾艜?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌！
不要抵觸缺陷，勇敢的面對(duì)它，照樣會(huì)贏來(lái)喝彩的聲音。
缺陷之美高二作文 篇20
小時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)缺陷，我哭了好多次，每次出去玩，都是哭著回家。在家里，人人都讓著我，生怕把我惹哭。這個(gè)缺陷就是——我長(zhǎng)了一臉黑痦！
我常常一個(gè)人照著鏡子看，越看越覺(jué)得這些黑痦難看，刺眼�？淳昧�，一照鏡子，就只看見(jiàn)黑痦。我偷偷地用指甲使勁摳，很疼很疼，可一個(gè)也沒(méi)少。為此，我很自卑，很傷心。
上了學(xué)，同學(xué)們一笑話我，我就忍不住哭起來(lái)；有人盯著我的臉時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，我也會(huì)敏感地難過(guò)起來(lái)。每當(dāng)我哭著向媽媽訴說(shuō)，讓媽媽想辦法給我弄走它們時(shí)，媽媽就會(huì)毫不在乎地說(shuō)：“哎呀，誰(shuí)的臉上沒(méi)幾個(gè)痦�。∥液湍惆值哪樕隙嚅L(zhǎng)了幾個(gè)，你把我們倆的加起來(lái)，不就也多了幾個(gè)嗎？有什么好哭的！”聽(tīng)完我想想有道理，便止住哭泣。可到了學(xué)校，同學(xué)一拿我的痦說(shuō)事，我又會(huì)哭起來(lái)。
大約到了五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們不再常常取笑我了，有可能他們看我哭看膩了，也可能他們覺(jué)得這樣做不好。甚至，在我被別人取笑時(shí)，竟然有人站出來(lái)為我說(shuō)話：“你們憑什么這樣說(shuō)他？人無(wú)完人，誰(shuí)是完美無(wú)缺的��？”當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)這樣說(shuō)時(shí)，我的心里感到很溫暖，漸漸變的自信了許多。
如今，我絲毫不把這缺陷放在心上了。
有一次，在校園里，我聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)這樣的對(duì)話：
“哎，你們認(rèn)識(shí)李浩正嗎？聽(tīng)說(shuō)這次考試，他考的非常好，老師在我們班還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)他了呢！”
“誰(shuí)不認(rèn)識(shí)他啊，瞧！那個(gè)臉上有很多黑痦的不就是嗎？”
聽(tīng)完這話，我既高興又激動(dòng)，沒(méi)想到，這缺陷竟成了我的標(biāo)志，讓許多人認(rèn)識(shí)了我，令我激動(dòng)的是，他們好像沒(méi)有一點(diǎn)取笑我的意思，我聽(tīng)到是敬佩和贊許！
現(xiàn)在，再看我滿臉的黑痦，我不再自卑，不再痛苦，甚至我不再討厭它們，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢刮胰绱伺c眾不同，使我在校園里特立獨(dú)行，獨(dú)樹(shù)一幟。
照著鏡子，我對(duì)它們說(shuō)：“親愛(ài)的小黑痦，是你讓我如此美麗，如此快樂(lè)！謝謝你！”
缺陷之美高二作文 篇21
缺陷有時(shí)可以催人奮進(jìn)，給人以無(wú)窮的力量。張海迪，一個(gè)高位截癱的病人，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)坐在輪椅上的科學(xué)家，他的思想?yún)s穿越了宇宙，到達(dá)了那神秘莫測(cè)的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對(duì)社會(huì)清醒的思考，再大的困難也無(wú)法阻擋他向文學(xué)道路邁進(jìn)的步伐……我們不能不說(shuō)他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵(lì)他們前進(jìn)，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因?yàn)槿毕荻咏k麗!
缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃�。可是不�?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
有時(shí)，因?yàn)橛辛巳毕�，才能擁有更多的美麗。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有一個(gè)圓失去了一個(gè)角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個(gè)角，因?yàn)橛辛巳毕�，所以這個(gè)圓轉(zhuǎn)動(dòng)得很慢很慢，所以它在前進(jìn)的過(guò)程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂(lè)地歌唱。一天，這個(gè)圓找到了它丟失的一角，它很開(kāi)心，可已是完整的它開(kāi)始了飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，從此，它來(lái)不及和蝴蝶打招呼，沒(méi)辦法聽(tīng)溪流的歌唱，也不可能停下來(lái)嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動(dòng)著，直到有一天，這個(gè)圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個(gè)角，它寧愿做一個(gè)有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動(dòng)力去努力挑戰(zhàn)自我，才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩;因?yàn)槿毕�，我們才�?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌!
缺陷之美高二作文 篇22
在現(xiàn)代的社會(huì)中，有許多人因?yàn)樽约旱耐饷膊怀霰姡フ�，致使上�?dāng)受騙，甚至毀容。其實(shí)外貌的不出眾，并不能決定一個(gè)人的漂亮與不漂亮。我們要看心，看她們的心是否善良，是否純潔，是否美好。擁有一顆善良的心不論她走到何方，她的外貌是多么的丑陋，別人也會(huì)說(shuō)她漂亮，那種漂亮是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的，它與外貌的漂亮是不能比的。所以我們不要為自己的長(zhǎng)相煩惱，要想別人夸自己美，就要從自己的心做起。
身體上的缺陷并不可怕，可怕的是自己淪陷于自己的心理上，戰(zhàn)勝不了心理的畏懼和外界因素的干擾。
海倫·凱勒，我們每個(gè)人都知道的偉人。她一出生并不是殘疾人，只是到了七歲之后，成了一個(gè)不能說(shuō)話，不能聽(tīng)見(jiàn)聲音的人。這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的不幸，當(dāng)時(shí)她肯定認(rèn)為她的人生跌落到了谷底。她曾經(jīng)也抱怨過(guò)，曾經(jīng)也想過(guò)一死了之，可她最終還是沒(méi)有選擇輕生。她遇到了一位使她從人生的谷底到文學(xué)的高峰的老師。她的老師教她學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng)世界，用手去觸摸事物。她逐漸振作起來(lái)，她的缺陷成了磨練她的困難，她學(xué)會(huì)了克服自己的缺陷，使自己逐漸頑強(qiáng)，逐漸勇敢。所以她有了常人沒(méi)有的感受，有了常人沒(méi)有的精神和毅力，也有了我們沒(méi)有的成就。她教會(huì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
殘疾人舞蹈家邰麗華，用她細(xì)長(zhǎng)的手指勾勒出了人性的最美，用她美妙絕倫的舞蹈震撼了每一個(gè)人的心。她從人生的谷底上升到藝術(shù)的高峰，也許她的一生就像是“一場(chǎng)”演出，她那殘缺的身體能與“舞臺(tái)”搭配嗎？但她不需要任何美好詞語(yǔ)的修飾，她在我們心中是最美的。
每個(gè)人都會(huì)有自己的缺陷，上帝是公平的。它為你打開(kāi)了一扇門(mén)，就必然會(huì)為你關(guān)上一扇窗。不要為自己的缺陷而煩惱，要有一種慶幸的心態(tài)，要將自己的缺陷化為自己的動(dòng)力，克服缺陷。
我們要感謝缺陷的降臨，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得什么是痛苦。
人生就像是一個(gè)圓�？招牡膱A，我們要用奮斗去填滿它；殘缺的圓，我們要努力的去修補(bǔ)它。這就是人生。
缺陷之美高二作文 篇23
做不了大海，就做水滴，就算無(wú)法奔流不息，也同樣可以擁有自己的光芒。
做不了天空，就做云朵，就算沒(méi)有天空那樣廣大，也可以自由嬉戲。
做不了一個(gè)成功的人，就做冉阿讓那樣的善良之人，雖然沒(méi)有能力做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但卻用自己的善良博愛(ài)感動(dòng)著萬(wàn)千讀者。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，不必過(guò)多在意自己的不足，每個(gè)人的能力都是有限的。無(wú)論是面對(duì)怎樣的事情，也許結(jié)果并不是那么盡如人意，但只要你盡自己最大的努力，就問(wèn)心無(wú)愧了。即使沒(méi)有人贊賞你，沒(méi)有人關(guān)注你，你也能坦然地對(duì)自己說(shuō)一聲：“我無(wú)悔！我盡力了！”。
大海中一滴普通的水滴，每天只是追隨著大海不停地奔跑，游人們只看到碧波蕩漾的美麗大海，又有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那小小的普通的水滴呢？可是就是這些平凡的水滴，融匯成了廣闊無(wú)垠的海洋，這些水滴用自己成就了大海的美名。雖然無(wú)人將它們這些“幕后英雄”銘記，但它們從不后悔，因?yàn)樗鼈儽简v過(guò)，飛舞過(guò)，同樣向這個(gè)世界展現(xiàn)過(guò)自己的風(fēng)采。
人們都贊美天空的寬廣與無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)人會(huì)關(guān)注那鑲嵌在天空中的云彩，它太平凡了，平凡的絲毫引不起人們的注意。雖然備受冷落，但它不放棄，天空是舞臺(tái)上的主角，它就甘愿做一個(gè)配角，它在舞臺(tái)上默默付出，只為將天空這個(gè)“大明星”襯托得更加耀眼，更加光彩奪目。
冉阿讓擁有悲慘的命運(yùn)，人生之路充滿了坎坷，沒(méi)人會(huì)關(guān)注他這樣的在社會(huì)最底層掙扎的小草。世界給了他黑暗，但他的心靈是明亮澄澈的。他擁有寬廣的胸懷和無(wú)限的人格魅力，不論生活怎樣，他始終盡力做好自己。
在這個(gè)世界上，完美與不完美并存，誰(shuí)都無(wú)法拒絕缺陷的與生俱來(lái)，但我們可以正視它的存在。越長(zhǎng)大我們就越會(huì)明白，有些完美是短暫的，而有些殘缺的美卻可以永恒留駐。
缺陷之美高二作文 篇24
一個(gè)風(fēng)雨哭嚎的夜晚，一個(gè)小男孩在家苦練鋼琴，可惜一次車(chē)禍造成了這孩子失聰。
“睡吧！明天還要參加鋼琴考核呢！”他母親心疼地打著手語(yǔ)道。這男孩從小就流露出驚人的鋼琴天賦，面對(duì)失聰?shù)拇驌�，年僅十一歲的他還是經(jīng)不住音樂(lè)的誘惑。對(duì)他來(lái)說(shuō)，彈鋼琴簡(jiǎn)直是一種誘惑。
但他還是去睡了�！扒瓢�，明天我就要讓我重新輝煌起來(lái)”他暗道。
明天早上，男孩早早起床去參加考核了。當(dāng)男孩來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，周?chē)目忌加幸唤z疑惑�！八皇鞘斄嗣矗吭趺床蝗�(bào)名學(xué)啞語(yǔ)？偏偏來(lái)學(xué)鋼琴？”對(duì)于這么一個(gè)堅(jiān)毅的孩子，所有人都擔(dān)心男孩走了彎路。
他雖聽(tīng)不到聲音，但從神情上他還是能看出那份自信，在年紀(jì)輕輕的他的臉上毫無(wú)保留地顯露了出來(lái)。貝多芬能成為大音樂(lè)家，他為什么不能？
“請(qǐng)林同學(xué)來(lái)到下面表演”考官大聲向觀眾席上喊道，一個(gè)消瘦的女孩面帶微笑地向鋼琴那走去，掌聲一過(guò)，美妙的音樂(lè)隨之飄過(guò)觀眾的耳邊……
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考官忽然大聲喊道：“請(qǐng)晨同學(xué)下來(lái)表演！”并向男孩那揮手，隨即男孩起身向剛琴那走去。輪到他了！
觀眾席上沒(méi)有掌聲，有的盡是疑惑：一個(gè)聾子能把音樂(lè)學(xué)好嗎？
一片寂靜。
忽然一句聲音嚇得他們一跳：“我把貝多芬的《月光》獻(xiàn)給大家”男孩大聲道。
一記鞠躬后，男孩很平靜地把手懸在琴鍵上方。
動(dòng)了，美妙的聲音也跳了上來(lái)，在聽(tīng)眾耳邊飄過(guò)，回味無(wú)窮。
考官也暗嘆：簡(jiǎn)直彈曲子出靈魂來(lái)了！隨即不在多想，連閉目去聽(tīng)。
沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，因?yàn)樗麄兊南才?lè)好像被音符給控制了……
終于，奏完了這一曲，下一妙，震隆隆的掌聲鋪天蓋地地向男孩鋪來(lái)，可惜，他聽(tīng)不到。
但是，他看到了！觀眾狠命地拍著手掌，好像在說(shuō)：你彈地棒極了，你就是下一個(gè)貝多芬！
此時(shí)，男孩更加堅(jiān)定了：在至高的信念中，沒(méi)有過(guò)不去的坎！
終于，男孩含淚透出了一絲屬于兒童的笑容。
缺陷之美高二作文 篇25
很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹(shù)木叢生的森林。卻在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。
一節(jié)辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當(dāng)論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應(yīng)一瀉千里，但當(dāng)同學(xué)們的目光“刷”的全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著，正方也乘機(jī)沸騰了。
我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準(zhǔn)了，用詞不當(dāng)了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對(duì)答如流，盡管口沫橫飛，卻好評(píng)如潮。我深深地低下了頭——那是我無(wú)法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè)，也為旁人好詞佳句運(yùn)用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著我說(shuō)：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開(kāi)了。那天夜里，我把白天所聽(tīng)到的議論和我的感受如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了周記�；蛟S因?yàn)楸粨魯×耍蛟S因?yàn)楸恢S刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。
同桌看了我的周記，說(shuō)：“想不到你平時(shí)沉默寡言，寫(xiě)起文章卻語(yǔ)出驚人�！�
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的人的話，還能寫(xiě)出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達(dá)的缺陷成全了我書(shū)面表達(dá)的出眾。因?yàn)榱私庾约簳r(shí)常言不達(dá)意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)，更好地感受，更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別人。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。
其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥(niǎo)瞰無(wú)限風(fēng)光。
缺陷之美高二作文 篇26
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵(lì)�！笔前�，其實(shí)“缺陷”也是一筆財(cái)富，關(guān)鍵在于你如何看待這筆財(cái)富，是逃避它，還是迎面接受它？
人無(wú)完人，自古以來(lái)有多少名人也是身體上有缺陷的。
古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底因外貌丑陋被人看不起，但他沒(méi)有因此而氣餒，而是刻苦求學(xué)，用自己的智慧贏得別人的尊重。海倫·凱勒在一歲半時(shí)，由于一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰，但她并沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)地生活著、學(xué)習(xí)著、工作著，最終成為一名偉大的作家，并獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“自由勛章”。中國(guó)的殘疾指揮家舟舟，殘疾作家張海迪、史鐵生，無(wú)不是在殘疾中獲得了人生的完美。可見(jiàn)，缺陷并不可怕，殘疾也沒(méi)有必要有所畏懼，關(guān)鍵在于你如何看待這筆財(cái)富，只要你善待自己，燃燒自己，不要讓自己在殘缺中迷失甚至毀滅，就能成就一項(xiàng)事業(yè)，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也比比皆是。他，是我的一個(gè)同學(xué)，自小就被病魔無(wú)情地折磨著。他也因此被同學(xué)排斥，甚至是在他病情發(fā)作的時(shí)候也只有少數(shù)的同學(xué)愿意過(guò)去幫助他�？墒撬麉s不在乎，他每天都過(guò)得很快樂(lè)，他以平常的心態(tài)淡看世間萬(wàn)物，因此在別人為挫折傷心、難過(guò)的時(shí)候，他依舊能夠過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。也許有人會(huì)認(rèn)為這不過(guò)是“阿Q精神”罷了，不足以掛齒，但對(duì)于一個(gè)時(shí)刻在被病魔吞噬的人來(lái)說(shuō)這又是多么難能可貴�。《⒉皇遣缓ε�，而是他決定接受這一缺陷，或許正是因?yàn)檫@個(gè)缺陷才能使他“坐看云起”，而此刻這一缺陷毫無(wú)疑問(wèn)成為了他生命中一筆重要的財(cái)富了。
“缺陷”是一筆讓人討厭卻又無(wú)法舍棄的財(cái)富。所以不必掩飾自己的缺陷，因?yàn)橹灰曌陨淼娜毕荩幼杂X(jué)努力地充實(shí)和提高自己，將能心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于心中所求，最終取得成功！
缺陷之美高二作文 篇27
萬(wàn)物總不完美，只因?yàn)橛泻邸?/p>
痕，多少成功與失敗的身影，多少興奮與苦楚的結(jié)晶，多少驚喜與失落的腳印。
天空下著淅瀝的小雨，落在滿是灰塵的地面，流下了它可愛(ài)頑皮的笑臉；淚水流過(guò)沮喪的臉，留下的卻是茫然的雙眼；大雁掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，留下不僅是振翅的余音，還有奮斗的剪影……我不禁暢懷大笑，既然萬(wàn)物都不會(huì)完美，我又何必追求過(guò)多，留下的就剩我斑駁淚痕的臉頰。
月痕，讓月亮更美，淚痕，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；傷痕，見(jiàn)證曾經(jīng)的輝煌。為什么世人都討厭痕，難道它不完美？我漠然，如果世間萬(wàn)物都追求完美，那么，我們還是現(xiàn)在真實(shí)的我們嗎？
其實(shí)，每一個(gè)人都是一個(gè)還未長(zhǎng)出翅膀的天使，背上已有翅膀的印記，只是我們并不懂得該怎樣讓自己打破痕的束縛，擁有一片屬于自己的藍(lán)天罷了。
痕，可以改變我們的命運(yùn)，可能約束我們的一生，因而需要我們勇敢的面對(duì)，面對(duì)可怕而又可愛(ài)的痕。我知道，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)痕在世間最為可貴。
月光照亮了黑夜，痕卻因此而打破了這份完美，出現(xiàn)了無(wú)奈的痕，參差斑駁的樹(shù)影，泥濘坎坷的小路，破舊古老的房屋……仿佛又呈現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面，渴求的雙眼，期盼的眼神，急切的心情……難道這些就僅僅是痕，就再也沒(méi)聯(lián)想到什么嗎？
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺陷才算美，才能叫做完美。
其實(shí)，痕無(wú)過(guò)，有錯(cuò)的是我們，只緣我們的心太過(guò)倔強(qiáng)，缺少自信，缺少勤奮，缺少對(duì)痕的關(guān)注，對(duì)痕的理解，對(duì)痕的關(guān)愛(ài)。萬(wàn)物相依相存，只因有痕。
鳥(niǎo)啼蟬鳴，給生機(jī)昂然、恬靜幽雅的田野增添了幾分天籟，繁星閃爍，變幻莫測(cè)，給無(wú)垠的天空增添了幾分遼闊，樹(shù)影、小路、房屋……給大地增添了幾分神秘。
痕，記載了歷史，每一次回顧，都讓人觸目驚心，對(duì)她舍棄，但我只知道，痕是亙古不變的印記，讓人從希望走到期望再到絕望，再由絕望回到現(xiàn)實(shí)，此刻烙下的痕，只能讓我們學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
痕無(wú)過(guò)，只因?yàn)�，有缺陷才算完美�?/p>
缺陷之美高二作文 篇28
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。世間沒(méi)有十全十美的東西，一切事物都是有缺陷的，但缺陷并不一定是壞事，重要的是你如何面對(duì)。茉莉花香氣宜人，它沒(méi)有雍容華貴的外表，但它沒(méi)有因平凡的外表而受冷落，反而以沁人心脾的清香贏得人們的喜愛(ài)。缺陷不僅不能遮蓋住美麗，還能鑄造美麗。
一個(gè)平靜的清晨，烏江邊，項(xiàng)羽拔劍自刎。項(xiàng)羽的失敗，是他一生中最大的遺憾，也是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷。但正因?yàn)榇�，才成就了他與虞姬傳頌千古的愛(ài)情，才給歷史留下了這美麗的篇章，才能讓我們?cè)诨仡櫄v史時(shí)撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，為這美麗的亙古的愛(ài)情熱淚盈眶。維納斯，世間一切美麗的化身。無(wú)數(shù)的藝術(shù)家曾想像出無(wú)數(shù)雙不同姿態(tài)的手臂，假想似的安在維納斯美麗的雙肩上，結(jié)果他們無(wú)不在否定了自己的設(shè)計(jì)之后感嘆，只有那個(gè)無(wú)臂的維納斯才是最完美的。
既然萬(wàn)物都逃不過(guò)缺陷，那么怎樣才能將缺陷變成美麗呢?這就需要一個(gè)平和的心境。巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多，已成為丑陋的代名詞，他那幾何形狀的臉，四角形的鼻子，馬蹄形的嘴，雜草似濃密的紅眉毛下小小的左眼，完全被肉瘤遮住的右眼足以使我們這些讀著“觸目驚心”，但他是美麗的，他誠(chéng)實(shí)善良的心靈，寬廣的胸懷讓他美麗起來(lái)，美麗的讓我們贊嘆。他是坦然的，心境平和，所以他美麗。
面對(duì)缺陷，你是否準(zhǔn)備好了勇氣和積極的心態(tài)?簡(jiǎn)?愛(ài)，一個(gè)貧窮、矮小、不漂亮的姑娘，但她在面對(duì)缺陷時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、執(zhí)著使我們所喜愛(ài)和和傳頌。貝多芬，強(qiáng)者的代表，在兩耳失聰后，以頑強(qiáng)的意志抵住強(qiáng)大的壓力，創(chuàng)作出了曠世佳作。失聰，對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)小小的缺陷，但對(duì)于一個(gè)依靠聽(tīng)力生活創(chuàng)作的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，也許不僅僅是個(gè)遺憾，簡(jiǎn)直是世界末日，但貝多芬用它的勇氣、良好的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴自己也告訴是人，面對(duì)缺陷，一定要有行動(dòng)力，有向上戰(zhàn)勝它的勇氣，有好的心理承受能力和站起來(lái)的信心。
如果飛得高，就會(huì)飛到閃電之上。只要有一雙翅膀，無(wú)論是什么顏色，無(wú)論是否殘缺，都應(yīng)努力飛翔，因?yàn)椋闶巧鷣?lái)就有翅膀的，它就在你的心中。
缺陷之美高二作文 篇29
有人說(shuō)，生活充滿了喜怒哀樂(lè)；有人說(shuō)，生活飽含了酸甜苦辣；有人說(shuō)，生活展現(xiàn)了悲歡離合。這些都是對(duì)生活最全面的理解，我們不應(yīng)對(duì)生活中的不快而加以抱怨，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯畈抛兊秘S富多彩，因此我們要感謝缺陷，感謝生活中的不完美。
當(dāng)美麗的春天跟你揮手告別的時(shí)候，不必傷心；當(dāng)火辣的夏天悄悄溜走的時(shí)候，不必惘然；當(dāng)踉踉蹌蹌的秋天落進(jìn)彼岸的時(shí)候，不必惆悵；當(dāng)嚴(yán)寒的冬天爬上你的額際的時(shí)候，不必懼怕。這正是大自然造物弄人，你也不必惆悵，正是由于大自然中的缺陷，我們才會(huì)更加珍惜已有的，為完美而奮斗。只要心中有太陽(yáng)，就能感受到陽(yáng)光；只要心中有花香，就能聞到花的芬芳，感謝大自然的缺陷，是它讓我們懂得了這個(gè)道理。
大自然中有失去也有得到的缺陷之美，同樣，不管是已塵封的歷史還是正跨步前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)生活中，也有缺陷而造就的美。
其實(shí)每個(gè)人的人生都是不一樣的，有圓，有缺，有滿，有空，這是你沒(méi)有辦法選擇的，但是你可以選擇看人的態(tài)度，然后帶著一顆感恩的心去面對(duì)人生的不滿。古今中外都有很多這樣的人。
司馬遷為歷史的畫(huà)卷上增添了一筆“頑強(qiáng)”的色彩。從他身上我們可以真正了解到什么是“缺”，什么是“圓”。他被處以宮刑后仍然頑強(qiáng)的活下來(lái)了，身負(fù)具大的傷痛以及內(nèi)心無(wú)法磨滅的陰影投身于史學(xué)寫(xiě)作中。正是由于他的“傷”而彈響了史家之絕唱，讓后世千秋萬(wàn)代的人瞻仰；正是由于他的“痛”而吟出了“無(wú)韻之離騷”的《史記》絕響，讓人們百讀不厭，正是由于他的“缺”而劃上了他人生圓滿的句號(hào)。
因領(lǐng)導(dǎo)“千手觀音”而家喻戶曉的邰麗華，她用那殘疾的身軀登上了舞臺(tái)的巔峰，獲得了常人都難得到的的榮譽(yù)，苦練出了常人都難達(dá)到的毅志。正是由于她身體的缺陷而造就了這位舞臺(tái)巨匠，造就了邰麗華人生途中“圓滿”的風(fēng)景。
生活總是出人預(yù)料的，“塞翁失馬，焉知非�！保笆е畺|隅，收之桑隅”這些古代的佳句都說(shuō)明了這一點(diǎn)，缺陷與圓滿不一定是對(duì)立的。
我們應(yīng)當(dāng)充分利用生活中的缺陷，用它來(lái)追求自身的完美。將不利化為有利，正如“失敗是成功之母一樣”，我們也可以說(shuō)：“缺陷是圓滿之母�！彼晕覀円兄x缺陷。
缺陷之美高二作文 篇30
有這樣一個(gè)寓言故事：一個(gè)被劈去了一小片的圓想要做回一個(gè)完整的自己，到處去尋找自己的碎片，由于它的不完整，滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略到了沿途的各種美麗。它和蟲(chóng)子聊天，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，向蝴蝶傾訴，數(shù)路邊的花朵，逗葉上的露珠……沿途它也找到過(guò)很多碎片，但都不是原來(lái)的那塊，所以它還是一路尋找并快樂(lè)著。有一天，它終于找到了屬于自己的那一塊，完整了自己，在路上滾動(dòng)的速度快了，快到它興奮，但也沒(méi)了閑暇去領(lǐng)略沿途的各種美麗了。
這個(gè)寓言告訴我們，完整有完整的興奮，欠缺有欠缺的快樂(lè)。一個(gè)人真到了十分完美的地步，從某種意義上說(shuō)，他就是個(gè)可憐的人。因?yàn)樗麤](méi)了期待的焦灼，沒(méi)了追求的艱辛，沒(méi)了成功的滿足。這樣的人生并不充實(shí)。
雖然缺陷不能等于完美，但何嘗不是對(duì)完美的另一種詮釋呢？因?yàn)樗淮_定，就像失去雙臂的維納斯一樣。這時(shí)的缺陷，是對(duì)完美欲言又止的難以表達(dá)，是對(duì)完美包羅萬(wàn)象的不盡推測(cè)。人們只能依據(jù)缺陷的部分去想象和猜測(cè)它完整的部分，這樣，完美就不再是唯一的，也正由于這不唯一，才讓更多的人有更多的想像。由此，這缺陷演繹出的特殊“完美”，就能引起人們永遠(yuǎn)的興趣，給人帶來(lái)綿綿不絕的美的享受。
有時(shí)候，缺陷不僅不是絆腳石，還可以做墊腳石呢。司馬遷不是因?yàn)橛辛藢m刑這樣的“缺陷”做墊腳，說(shuō)不定就難有“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》流傳；蘇東坡不是因?yàn)橛辛它S州流放的“缺陷”做墊腳，說(shuō)不定就難有前后《赤壁賦》和“大江東去”的佳作出世。
我們應(yīng)當(dāng)努力去做到最好，但你卻無(wú)法做到完美。我們面對(duì)的情況是如此復(fù)雜，所以無(wú)人能始終都不出現(xiàn)錯(cuò)誤，不產(chǎn)生缺陷。人人都不完美，也不需要完美。我們可以崇尚完美，但不要因?yàn)橛辛巳毕荻鵁⿶�。我們要做的工作是改正我們的缺陷或者讓我們的缺陷向完美靠得近些�?/p>
生命不是上帝用于捕捉你錯(cuò)誤的陷阱，你也不會(huì)因?yàn)槿毕荻蔀椴缓细竦娜�。生命就像一�?chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有輸球丟分的記錄，最差的球隊(duì)也有自己輝煌的時(shí)候。有時(shí)候人需要缺陷而不是完美，因?yàn)槿毕莩Ｄ芙o我們提醒，而完美常使我們忘乎所以。
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