二年級(jí)作文6篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，我們家進(jìn)行大掃除。
媽媽說：“我的'手很靈巧，我來擦窗戶�！卑职终f：“我的力氣大，我來拖地板�！蔽蚁耄何业氖植快`巧，力氣也不大，我該做什么呢？最后，我決定做一張賀卡給爸爸媽媽。
過了一會(huì)兒，爸爸說：“我拖好地板了。”果然，地板被拖得干干凈凈。媽媽說：“我擦好窗戶了�！惫�，玻璃被擦得閃閃發(fā)亮。我說：“我也做好了，你們來看看吧�！�
我們一起看完我做的賀卡，上面畫著三棵樹，我說：“這兩棵大樹是爸爸和媽媽，這棵小樹是我。小樹依靠大樹快樂成長！”爸爸和媽媽聽后都笑了。
二年級(jí)作文 篇2
快過年了，媽媽在市場(chǎng)上買了很多年貨。把它們都放到廚房或冰箱里。雞呀、鴨呀、魚呀耐不住寂寞，就開始談暢開了。
喔喔，大公雞先開了口：我是在農(nóng)村長大的，親眼看到農(nóng)民們都富了。他們住上了小樓房、大瓦房，開上了汽車，看上了彩電，用上了手機(jī)，打的糧食可多了，能賣不少錢呢！
黃花魚是從大海里打上來的，它很自豪地說：我看到的事情可比你們多。那海港可有氣勢(shì)了，中國船、外國船老多了。有從各國來中國的，也有中國上外國的`，拉的東西像小山。我游到哪里都能看到繁忙的勞動(dòng)景象。
產(chǎn)在四川的甘橘說：我從災(zāi)區(qū)來，運(yùn)輸途中目睹了汶川等地地震災(zāi)民有很多人已住上了新房，有了衣穿，有了錢花，也得到政府送去的年貨，他們露出的是笑臉。
來自北京的大烤鴨不甘落后呱呱叫起來：要說大事。還是我看到的多：就說那奧運(yùn)會(huì)吧，真是百年盛事，全世界來北京200多個(gè)國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員，我國得了金牌第一。
這個(gè)年可是個(gè)豐收年、勝利年、幸福年！
二年級(jí)作文 篇3
奧比島是我最喜歡的在線游戲，因?yàn)閵W比島本身就是一個(gè)游戲，但是它這個(gè)游戲中還有許許多多的小游戲，這些游戲既能玩又能賺錢，好好哦！現(xiàn)在我已經(jīng)有91205元了。誒！你們可別以為我在吹牛，那是真的'。
你可能不知道吧？我已經(jīng)玩了一兩個(gè)月了，當(dāng)然有那么多錢了。我每天都會(huì)去領(lǐng)一千多塊錢，然后烤面包，釣魚，去花園打工，然后回自己的花園，把自己的農(nóng)作物拿出去賣，就去醫(yī)院上班了。上完班，我就去購物。就這樣，一日又一日，奧比島不斷更新，我的衣服也不斷更新，錢也不斷增多，我怎么玩也不厭。
這就是我的樂園！
二年級(jí)作文 篇4
大家好！我叫徐梓鑫，住在東森華庭。我屬馬，生日是12月26日。我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的二（4）班的學(xué)生，班主任是林老師。她是一位年輕漂亮的女老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
我是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢，就要具備這種氣質(zhì)才能做大事。我更多的時(shí)候很安靜，安靜下來我腦子里的.小問號(hào)就會(huì)越多，有越多的問題思考，腦袋才會(huì)越聰明。
我喜歡吃的零食是“星球杯”�！靶乔虮笔且环N非常好吃的東西，是由巧克力、牛奶和餅干粒做成的。桃子是我最喜歡吃的水果。
我喜歡看的動(dòng)畫片是《虹貓藍(lán)兔勇者歸來》，特別喜歡里面的卡通明星虹貓，他很強(qiáng)大，我以后也要做個(gè)這樣的人。
我愛學(xué)習(xí)，愛看書，最喜歡看動(dòng)畫書、科普書和故事書。
你們喜歡我嗎？
二年級(jí)作文 篇5
星期天的清晨在一個(gè)公園里，很熱鬧。四個(gè)小朋友在跑步，跑得都出汗了。兩個(gè)男人在唱歌，兩個(gè)老爺爺在練功，一個(gè)在練太極拳、一個(gè)在練劍。
公園的中間有一個(gè)小島，島上有一座藍(lán)色彎彎的橋。幾棵綠綠的大樹在島上立著，島上還有一座漂亮的小亭子。岸上還有兩棵柳樹，公園的`對(duì)面有幾座大山。島的旁邊是大河，大河很平靜。
紅紅的太陽照在大地上，暖和極了。這種景色太美了。
二年級(jí)作文 篇6
大家好，我叫宗研祺，今年八歲，屬小兔子的。我是啟平二1班的一名學(xué)生。我的一排牙齒里有兩個(gè)“矮兄弟”，我一直很奇怪為什么它們好像不長個(gè)了呢，這兩“兄弟”也就成了我與眾不同的.地方。
我的愛好是畫畫，我畫過動(dòng)物和人。我的心愿是長大后成為一名畫家。
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