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    二年級作文

    時間:2024-09-08 16:01:13 二年級 我要投稿

    【精選】二年級作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的二年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】二年級作文

    二年級作文 篇1

      寫這篇讀后感時,我已經(jīng)和媽媽一起讀完了“淘氣包馬小跳”系列所有的書,最后,我們決定寫《小大人丁文濤》這本有趣的書的讀后感。

      這本書講的是:丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員,據(jù)說,天上的事和地上的事沒有他不知道的,大家都叫他“小百科”。他還是名副其實的“成語大王”,厚厚的一本《成語詞典》,他能全背下來,家里還有不少精裝的《成語詞典》,以至于他說起話來全部都是成語,一說起成語來就剎不住車,丁文濤還不相信童話,說話還要做到語不驚人死不休……為此,我不禁感嘆:丁文濤的心理世界還真是好復(fù)雜!

      小大人丁文濤和淘氣包馬小跳,這兩個個性“極端”的學(xué)生。你肯定會想:他們在一起當(dāng)然會摩擦出有趣的故事!是的,這一個個有趣的故事還真是不知從哪里說起呢,那么就從“卷子失蹤案”講起吧。

      有一次,馬小跳和毛超、唐飛在自習(xí)課上傳紙條,被路曼曼押到秦老師辦公室里去了,一直到放學(xué)鈴聲響起,才放他們回教室。一回到教室,馬小跳他們就放下書包去找校門口的`張達(dá)踢足球了。一回來,黑板干干凈凈,上面的數(shù)學(xué)作業(yè)不見了!馬小跳他們只能讓值日生丁文濤告訴他們作業(yè)了。結(jié)果,丁文濤還沒說完,馬小跳他們只聽了一半就以為只有這些了,于是跑回家了。

      第二天,沒寫完作業(yè)的馬小跳三人才知道了真相,可“罪魁禍?zhǔn)住倍∥臐管他們要版權(quán)費,真是氣死馬小跳他們了!可是只能這樣了,他們抄完了丁文濤的作業(yè),就這樣,他們安安心心地上了一堂課?墒牵@件事被數(shù)學(xué)老師知道了,就把他們四人:丁文濤、馬小跳、唐飛和馬超“請”進(jìn)了辦公室?梢弧皩弳枴保R小跳才發(fā)現(xiàn)丁文濤撒謊眼都不眨,“功夫”實在了得!后來……馬小跳他們的行動自然露了餡。

      看完了這本書,我認(rèn)為,丁文濤雖然在老師們心目中,他是個沒有缺點的好學(xué)生;在家長的心目中,他是個聽話的好孩子?墒,在馬小跳他們的心目中,丁文濤可是個不折不扣的“小大人”,我也是這樣認(rèn)為的。

      深層次地去考慮,我心想:是啊,相對馬小跳這樣的孩子,中隊長路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文濤這些出色的孩子,得到大人的關(guān)愛和賞識肯定要多一些。而他們呢,為迎合大人們的喜好,這些出色的孩子還想更加出色,往往會像丁文濤一樣做出與年齡不相稱的事情來。

      這個小大人丁文濤,他的身體雖然還是孩子的身體,可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心,而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下,馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴!

      為此,我不禁感嘆:童心是需要呵護(hù)的!

    二年級作文 篇2

      今天早上,天朗氣清,我和媽媽一起去紫荊山公園游玩?吹綕M山迷人的秋景,我一下就被吸引住了。

      深秋的景色真美呀!小山林的綠葉有些已經(jīng)變紅變黃了,紅葉配綠葉,綠葉配黃葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅彩色的.油畫,顯得格外好看。我們走著走著,看見一些大哥哥大姐姐們在清理落葉,我就加入了他們的隊伍撿起紅葉來。望著紅樹黃葉,我忽然想到了晏殊寫的一首詞---《訴衷情》:

      芙蓉金菊斗馨香,天氣欲重陽。遠(yuǎn)村秋色如畫,紅樹間疏黃。

      流水淡,碧天長,路茫茫。憑高目斷,鴻雁來時,無限思量。

      媽媽說:“我們多撿些樹葉,回家把它們拼成‘深秋’兩字吧!”我興高采烈地說:“太棒了!”

      秋天真是一個多彩的季節(jié),讓人們感受到了大自然的美好。

      山下綠綠的草坪上,小鳥蹦蹦跳跳在找食物。天冷了,這些鳥兒為什么不飛到南方過冬呢?那些東面的動物準(zhǔn)備好充足的食物了嗎?

      我喜歡深秋的美景,因為它的綠色象征的生命,紅色象征著火一樣的激情,黃色象征著豐收!

    二年級作文 篇3

      一個風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶我去了旭山公園喂魚。

      旭山公園人可多啦!有老人,有小孩,也有中年人,但更多的是學(xué)生。魚兒的樂園——人工湖更是人山人海。大家都在岸邊喂魚、看魚,我趕緊跑過去加入了他們。我先把一兩顆魚食扔下去,轉(zhuǎn)眼就有一條小魚搖頭擺尾的游過來吃食了。其他魚兒也發(fā)現(xiàn)了情況,就從四面八方趕來。魚群就像一條彩虹,有紅色的、黃色的、紫色的`、黑白相間的……五顏六色的彩虹把人工湖打扮得更加絢麗多彩!為了留住這條彩虹,我連扔了好幾把魚食,彩虹跳起舞來了,魚兒們你爭我搶,一個個都不甘落后。我的耳朵似乎聽到了它們“吧唧吧唧”咬碎魚食的聲音。很快,魚食喂完了,魚兒們都?xì)g快的搖起了尾巴,仿佛在說:“我飽了,謝謝你!謝謝你!”我還想多看幾眼呢,可它們卻到湖中央做游戲去了。

      此時,太陽已經(jīng)下山了,人們都陸陸續(xù)續(xù)回家去了。我也只好一步三回頭,依依不舍地離開。但我滿腦子都是魚兒們張大嘴巴吃食的情景。

    二年級作文 篇4

      你知道我最愛吃什么嗎?告訴你吧:我最喜歡的水果就是桃子了。每年夏天,我就纏著媽媽買桃子。

      夏天是桃子成熟的季節(jié)。每到這時,我吃的桃子就多得數(shù)不清,因為我總是吃個沒夠。

      桃子的形狀是圓形的,上面還有一個小尖尖,全身長著細(xì)細(xì)的`絨毛。沒有熟透的桃子是青色的,你削開皮,就可以看見那白白的果肉,輕輕地咬上一口,就會感到又苦又酸;快熟了的桃子一半青,一半紅,甜津津的;熟透了的桃子就別提了,你咬一口,一股清香又甜蜜的汁水一涌而出,那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時節(jié),吃一口桃子,你的疲勞就會一掃而光。

      記得有一次,我桃子吃得太多,連飯也吃不下,結(jié)果就拉肚子了,害得我哼哼嘰嘰鬧了一晚也沒睡著。我這才知道:桃子雖然好吃,但如果你吃多了的話,就會壞肚子。所以從此以后,我吃桃子的時候,都小心翼翼的,不敢再多吃了。

      除了味道鮮美,桃子的維生素含量也很豐富,聽媽媽說它還有美容養(yǎng)顏和減肥的作用呢——這也是我愛吃桃子的另一個重要原因。

    二年級作文 篇5

      這天,森林里要舉行搬木頭比賽。小猴、小豬、小熊來參加。

      獅子宣布:“比賽現(xiàn)在開始! 小熊抬起大木頭就向終點走去。小豬想想,拿起一根最圓的木頭,把它放到地上,用鼻子拱著木頭走了。

      可是小猴比它們力氣都小,搬不動。它看兩個伙伴已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著流動的'小河,突然想出了一個好主意。它找來一根繩子,把繩子綁到木頭上,再把木頭推到河里,利用水的流動很快就追上了它倆。

      最后,小猴勝利了,大家都夸小猴真聰明。

    二年級作文 篇6

      今年暑假,我在表哥家住了好幾天。一天我早上,我們聽到昆蟲的叫聲,就出去尋找唱歌的昆蟲。

      我們打著電筒,循著聲音找。最后在河邊的'一片草叢里發(fā)現(xiàn)了這種昆蟲——蛐蛐,它發(fā)出的“唧唧吱、唧唧吱……”的聲音。在這寧靜的夜晚中,顯得十分清脆。這時,“呱、呱、呱……”一陣響亮的聲音響起了。原來是幾只青蛙也登上了“舞臺”。唱起了呱呱歌。這時,天空中飛來一只夜鶯,發(fā)出“湫湫……”的聲音生意微弱而凄涼,在這清脆又響亮的歌聲中,顯得很獨特。

      “嘰、嘰……”又一個響亮的聲音出現(xiàn)了。“這是什么動物?”我問。表哥回答:“這是蟈蟈。”果然,一只帶著銀頭盔的小動物蹦了出來。另一種發(fā)出“沙沙、軋織、軋織、織、織、織、織呀……”的聲音的動物也不甘示弱,加入了這個“樂團(tuán)”中。我聽媽媽說過,知識紡織娘,是靠前肢摩擦發(fā)聲的。

      我和表哥陶醉在這悅耳、動聽的交響樂中,久久不愿離開。

      我喜歡這夏夜奏鳴曲。

    二年級作文 篇7

      我的爸爸是一位醫(yī)生,他的身材偏胖,有著一個“啤酒肚”。他很關(guān)心我,也時刻愛護(hù)著我。

      平時只要我一生病,爸爸就會很細(xì)心地給我看病,給我量體溫,并幫我檢查,給我吃藥或打針,直到我的.病好起來。出去旅游時,爸爸一路上都會保護(hù)我,不讓我磕著碰著,和我一起歡快地頑耍,并跟我講解。每天早上,爸爸會很早起床,送我上學(xué)……

      爸爸也是我的老師,小時候爸爸帶我讀生字、寫生字、講故事,教我溜冰、騎單車、打羽毛球……還常常帶我去公園頑耍,散步,每天我都過得很開心!

      但是,爸爸也有“兇”的時候。有一次,我的作業(yè)錯了一大堆,惹得爸爸火冒三丈,沖著我的屁股就是一巴掌,我疼得哇哇大哭,這時,爸爸還不準(zhǔn)我哭,要我趕快更正。我忍住淚水,一個一個地更正,我真的太粗心了,錯了那么多,難怪爸爸要打我,下次我一定會細(xì)心的。其實這次爸爸“兇”我是他愛我的表現(xiàn)。

      爸爸是這樣的愛我,我也很愛我的好爸爸,我有一位這樣的爸爸而感到幸福。

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