二年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)，在江濱公園，舉行了“焰火晚會(huì)”。

　　終于，夜晚降臨了，我和來到月眉公園看煙花(江濱公園)。那里人山人海，擁擠。站在那兒，焦急地等待著。江濱公園的中山橋上，紅色的火花迅速地“飛”過橋，開始了!“砰砰”幾聲，煙花炸開了。哇!顏色的煙花“飛”天空，顏色不時(shí)地，我覺得紫色的最美麗。升到到月亮那邊炸開了，真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了。

　　其實(shí)，月亮離遠(yuǎn)著呢。煙花像剛剛開放的花朵，有六七朵花瓣;炸開來全是綠色的`“小星星”，像降落傘，地落;在水面上噴出煙花，讓驚訝;炸開來的形狀像個(gè)地球儀……每次煙花炸開，我除了鼓掌，大聲叫好。

　　一分一秒地了，煙花放。我高興，煙花又大又美，真是太好看了。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　真糟糕，我們今年換了一位新語文老師，這位楊老師和以往的語文老師不一樣，四十幾歲的'樣子，花白頭發(fā)，高高的個(gè)子，樣子不算討厭，就是脾氣有點(diǎn)古怪。

　　上第一節(jié)語文課，老師竟然讓我們讀課文后自己提問題，自己解決問題，這可難壞了我們。我們那會(huì)提問呀，我們習(xí)慣了老師提問，我們回答。大家一時(shí)不知所措，有幾個(gè)膽大點(diǎn)的同學(xué)試著提了幾個(gè)問題，楊老師立即大加表揚(yáng)，這一下同學(xué)們勁頭可高了，爭著提問。老師把一些和本課有關(guān)的問題寫在黑板上，讓同學(xué)們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會(huì)到自己提問，自己解決問題的快樂。

　　楊老師的古怪不僅僅表現(xiàn)在課堂上，平時(shí)他很少正面回答我們提出的問題，總是喜歡說“再想想吧”、“應(yīng)該怎么辦呢”、“可以討論一下”這些話來應(yīng)付我們。可是說來也真怪，同學(xué)們還是喜歡問他，雖然他很少告訴我們答案，可是問題答案也大都自己解決了。

　　慢慢的，我們大家還有點(diǎn)喜歡這位怪老師呢！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　今天中午，強(qiáng)烈的陽光照在大地，刺得人睜不開眼睛。我突然想起，在哪里見過有人用放大鏡燃紙，我想試試看放大鏡到底能不能把紙燃了。

　　說干就干，我找來放大鏡和紙，來到院子里有太陽光的地方，把放大鏡舉在頭上，紙也舉在頭上，等了一會(huì)兒，我想看看紙燃了沒，就把紙放下來，沒有把放大鏡放下來，差點(diǎn)把眼睛給燒了。我就去問媽媽怎么回事？

　　媽媽指導(dǎo)我，把紙放到地上，然后把放大鏡放到紙上方。這時(shí)，我在紙上看到一個(gè)大大的光圈，媽媽說：“不對(duì)，應(yīng)該讓光圈變得非常小才行�！庇谑�，我上下調(diào)節(jié)，最后，把光圈縮到最小程度，果然光圈下的紙漸漸變黃，突然間，紙燃了。我特別高興，后來，我拿塑料袋試了一下，同樣能燃。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，放大鏡能聚光，強(qiáng)烈的太陽光聚集在同一個(gè)點(diǎn)就能產(chǎn)生強(qiáng)大的.熱量，溫度高的可以點(diǎn)燃紙片或其他東西，同時(shí)我又明白了做一些事要耐心等待，不能著急，否則就會(huì)半途而廢。

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