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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天，我們?nèi)デ镉�。出發(fā)了，在車上，導(dǎo)游讓我們猜謎語、唱歌、一直玩累了，我們才靜下來休息。透過車窗，我看見窗外無邊無際的大海。海上有幾艘小船漂在海面上，感覺舒服極了。
經(jīng)過一個多小時的車程，終于到達(dá)了長鹿山莊。那里有很多機(jī)動游戲，有轉(zhuǎn)圈圈、碰碰車、IQ謎宮等等還有其它好玩的'。我玩了其中的幾種，都很刺激。后來我們還看了小豬跳水、斗雞比賽，那小豬的笨拙樣子惹得我們哈哈大笑。不知不覺中到了中午，我們吃過豐富的午餐又開始游玩了。這次我們看見了香蕉樹、楊桃樹，我們接下來玩的游戲是最難玩的-----過獨(dú)木橋，因?yàn)榈粝氯矶际悄嗤粒源蠹叶际切⌒囊硪淼�，生怕會摔下去，但越怕越見鬼，我一不小心，竟把腳踩了下去呀！結(jié)果可想而知。
該是回去的時候了，我們上了車，但不久車就有點(diǎn)故障，不走了，我們要晚一點(diǎn)回到家了�？磥磉B車知道我們舍不得走呢！
今天，真開心的一天呀！
二年級作文 篇2
青蛙爸爸和媽媽還有小蝌蚪住在一條清澈見底的小河里，它們一家快樂的生活著。
小河岸有一片茂密的草叢，還有綠油油的小草。小河里有一大片一大片的荷葉， 荷葉上有黃色的花蕊，粉紅色的花瓣的`荷花，可漂亮了！
夏天的中午，烈日炎炎，小蝌蚪把荷葉當(dāng)做它的涼傘，在下面游來游去的乘涼。青蛙爸爸把荷葉當(dāng)做它的歌臺，坐在上面呱呱的唱歌。青蛙媽媽對小蝌蚪說：“孩子們，快長大。長大了來和媽媽一起捉害蟲�！�
時間一天天的過去了，小蝌蚪也慢慢的長出四條腿。過了一段時間，小蝌蚪長成青蛙了。于是青蛙媽媽和爸爸天天帶著小青蛙去捉害蟲，去游玩。
二年級作文 篇3
春天來了，大地在悄悄地變化，其中柳樹、桃樹都發(fā)芽了，燕子們展開翅膀在天空飛翔。
柳樹看著這些美麗的'風(fēng)景都笑彎了腰，它的頭發(fā)隨風(fēng)舞動。桃樹慢慢生長，桃花漸漸開放。小燕子們在桃樹、柳樹頭頂上飛翔，好像在說：“春天真美好，我愛春天!”植物們聽了小燕子們的話，也大喊道：“春天真美啊!我愛春天!”
二年級作文 篇4
那個詩人一個踉蹌，重心不穩(wěn)地站在河邊。
河水退潮是不久以前的事了，河床隨冬天一點(diǎn)點(diǎn)裸露出來。詩人長著長長的須發(fā)，凌亂地蓋過眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厲害，顧不得打量是人，就沉沉地睡了去。
我不知道怎樣解釋這個奇怪的夢境，阿爾的影子和詩人錯開又重合，反復(fù)好幾次，亂了我的眼。我終于不用再依附著大地的心臟存活了，奇跡般的我有了和阿爾一樣的`雙腿雙手，以及他所沒有的一頭如瀑的長發(fā)。我怯怯地提起腳，一步一步往前走。幾秒之后，我突兀地站在阿爾身后。原來，阿爾成了一個詩人。我有些欣喜�！澳阒恢馈卑柧従彽亻_口，“在那里，”他又指著遠(yuǎn)處，“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，有云的念想、風(fēng)的念想，還有這一大片一大片麥田的念想�！丙溙�？可我的念想——阿爾不是站在這里嗎？心一緊，我從夢中驚醒了過來。
詩人還是站在河邊，他張開雙臂，瞇著眼仰向日落的方向�！熬旁�，麥綠孤獨(dú)成零亂的顏色，”我聽到，他還是一個游吟詩人！再一驚，我又使勁地向他那邊望了望�！皦粝氲膱�(zhí)念在現(xiàn)在的過去長久喧響。”我又聽到。他是丟了自己的信仰了吧。我看見一向嚴(yán)肅的麥草人，竟然沖著他笑了。
真是奇怪。
二年級作文 篇5
“歡迎您乘車！”
“咳！” “咳！ ……”
只見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶邁著蹣跚的腳步上了車，她面黃肌瘦，好像一陣微風(fēng)能把她吹倒似的。
媽媽說：“一會兒你給這位上了年紀(jì)的老奶奶讓個座�！薄班�，我非常愿意”，可是我們在車廂的后面，老奶奶站在車廂的.前面。這時，乘務(wù)員阿姨看著坐在前排的母子說：“小朋友讓個座好嗎？到你媽媽那兒去，讓這位奶奶坐，行嗎？”“不要走，孩子，媽媽給你付了錢，放心坐吧！”“女士，你怎能這樣教育孩子呢？你會把孩子教壞的”。
“我怎么教育孩子關(guān)你什么事？”
這時，我站起來要叫這個老奶奶到我那去坐時，由于車的慣性，噗通！我摔在了地上，雖然腿很疼，但沒什么，看著這位老奶坐在座位上，我雖然吃點(diǎn)苦頭，可這又算得了什么呢！車子依舊前行。這時，我隱隱約約聽到剛才的孩子和媽媽說得一些話：“媽媽，老師說過應(yīng)該尊老愛幼，我是不是應(yīng)該讓座呢？”孩子說。而她的媽媽卻一言不發(fā)。
車子依舊前行，這時上來了一個抱小孩的，孩子想都沒想，直接把坐位讓給了這位抱孩子的人，人們則用贊許的目光看著這個孩子。
我覺得在這短短的十幾分鐘內(nèi)，那個孩子好像給媽媽上了一堂刻骨銘心的課，這堂課不僅給她母親看，而且還有一車人，他告訴我們是對的就聽，不對就摒棄。
這件事深深的觸動了我的心，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)光大，生活中的細(xì)節(jié)往往能反映一個人的品質(zhì)，正如一滴水能反映太陽的光輝一樣。
二年級作文 篇6
我變了，真的變了，從幼稚變得成熟，從淘氣變得聽話。
一個周末，家里來了一些客人，客人走后，客廳變得亂糟糟的--茶幾底下全是煙頭、遍地都是瓜子皮、糖紙、還有一灘灑在地上的'茶葉水。若是在以前，我不但對這些垃圾視而不見，還會再制造一些垃圾。可現(xiàn)在，我忍不住拿起笤帚、垃圾簍，仔細(xì)地把每個角落都掃干凈，把臟物裝進(jìn)垃圾簍。望著干凈的客廳，我不禁想：我變了，變得愛勞動了。
那是在一次數(shù)學(xué)考試中，卷子上有一道很難的奧數(shù)題，我看了一下，會做，但必須花很長時間才能做出來。若是在以前，我一定會焦急萬分。但現(xiàn)在，我認(rèn)真地把其它題做完，然后就開始研究這道難題，過了很長時間，演算紙寫滿了一頁又一頁，終于把這道題解了出來。卷子發(fā)下來，望著那鮮紅的一百分，我不禁想：我變了，變得有耐心了。
通過生活中的許多小事，我都能發(fā)現(xiàn)自己地改變，變得智慧、變得沉穩(wěn)，我一定把握好自己的命運(yùn)，向好的方向繼續(xù)改變。
二年級作文 篇7
我們的教室里有一盆花開得很漂亮，它的名字叫木菊花。聽老師說它原本開在南方的，但我們的教室很溫暖，也能生長開放。
它的莖很粗壯，直直的扎根在土里。
木菊花的葉子綠油油的'，像一顆顆心。葉子長得很茂盛。大小不同，大的有手掌那么大，小的呢？比我們的手指肚大不了多少。
在粗壯的莖上又長著很多又細(xì)又長的枝條。每個枝頭上都開著花。
花開的很大，粉紅粉紅的。像一個個小菜碟，圓圓的，每朵花的花瓣多得數(shù)不清，層層疊疊。每個花朵中間都長著花蕊，手一碰就粘上了一點(diǎn)花粉。
枝頭上還有沒開放的花骨朵。大小不同，頂上是尖尖的，底下是鼓鼓的，紅紅的很像樹上結(jié)了果子一樣。
我很喜歡木菊花，一看到它我就很高興。
作文評語：這篇文章寫了木菊花的生存環(huán)境、莖、葉子、花和花骨朵。描寫生動，特別是詞語“又細(xì)又長”“層層疊疊”用得好，突出了木菊花的美麗。文章思路清晰，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
二年級作文 篇8
“零零零，零零零”下課了，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，今天要數(shù)學(xué)考試！啊，我忘了！我跑過去問：“今天要考試嗎？”“是啊�！蔽彝炅耍瑳]復(fù)習(xí)。我心里默默自語。哦，太好了，下節(jié)上品社課，寫完老師布置的作業(yè)就可以做自己做的`事，我想，至少可以復(fù)習(xí)一會。
過了會，下課了，準(zhǔn)備考試了，可來的是別的老師。
唉!我真糊涂！
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