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二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
這天，青青草原上陽光明媚，慢羊羊大聲說：孩子們，今天我們要出去旅行，快收東西吧！緊接著便是羊羊們的歡呼。
羊們走了一天，以經(jīng)很累了，便找了一家旅官休息。此時在狼堡紅太狼正在用平低鍋邊打灰太狼邊生氣的說；你這個笨蛋，還不去抓羊��！灰太狼小聲的說：可是小羊們以經(jīng)去旅行了。還不快去追！��！一平低鍋就把灰太狼打出去了很遠。啊哎呀！他剛好掉在了羊們的旅官前。過了一小會紅太狼趕來了，說著便進去了。他們在走廊里遇道了喜羊羊，灰太郎馬上說：海！親愛的小肥羊們，我灰太郎大王又回來了！喜羊羊說快跑呀灰太郎來啦！之后便把灰太狼和大象的房牌換了一下，就無影無蹤了。狼們回道了房間一開們便看道了那金光閃閃的象牙
第二天，大象把狼和羊召集在一起，大聲說：我的'象牙丟了！說罷便讓喜羊羊和灰太狼一起幫他找回象牙。他們來道了大象房間喜羊發(fā)現(xiàn)了一佐狼毛，和一串狼腳印。突然，灰太狼拿起棍子就把喜羊羊打暈了。然后，他們來道了大象前喜羊羊說：我覺的是灰太狼，因為我發(fā)現(xiàn)了一佐狼毛，和狼腳印，他還襲擊我。這時美羊羊帶上了一串象牙項鏈，大象說：這是我的象牙！突然，刺渭來道說：象牙項鏈是紅太狼的，貝殼項鏈才是你的！大象說：原來是灰太狼！啊我一定會回來的
二年級作文 篇2
我一直都十分喜歡打撲克牌，但爸爸總是說我的打法太低級。我就會問爸爸：“高級打法什么？”“橋牌，”爸爸回答道。
這個學(xué)期，爸爸終于給我報了學(xué)校的橋牌班。今天是我的第一節(jié)橋牌課。我?guī)е鴿M心的好奇和滿腦子的期待走進了橋牌教室。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一盒叫牌卡、一盒專用撲克牌和一個大橋牌套。我這才知道，原來打橋牌需要這么多道具，確實很高級。接著老師就開始講課了：“52張牌分四個花色，有高低之分……先每個人發(fā)13張牌，再叫牌，然后打牌，最后算分……”規(guī)矩可真多！看來是很復(fù)雜。講完之后，老師就讓我們同學(xué)之間進行實際操練了。嘿，我還打得挺好！好玩，好學(xué)，我學(xué)會了打橋牌！
放學(xué)一回到家，我就快速的做完了所有學(xué)校作業(yè)，坐在客廳沙發(fā)上，焦急地等待爸爸回來和我打橋牌。終于，門鈴響了！爸爸回來了！我一步就沖到門口，拽著爸爸的手，興奮地喊道：“快來和我打橋牌�！卑职治⑿χ臀襾淼缴嘲l(fā)。我把事先洗好的牌給每人發(fā)了13張，接著我就迫不及待的叫牌了,“我叫2黑桃！”爸爸不急不忙的問：“你還沒告訴我2黑桃是什么意思呢？我可不可以叫2方塊呢？”我忽然就回答不上來了。咦？在學(xué)校的時候，我打得還挺好的.，這會兒怎么就全忘了呢？原來，我不是真的學(xué)會了打橋牌！
現(xiàn)在我知道了，學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)都不是一下子就能會的，都需要有一個持續(xù)努力的過程。我一定要堅持、努力學(xué)好橋牌。
二年級作文 篇3
我曾經(jīng)做過一個實驗，雖然沒有成功，但它給我一個很大的啟發(fā)。 一天，我看見我家的.水仙花開了。多么漂亮啊，可是它終究是要枯萎的，真可惜。我眼珠一轉(zhuǎn)，生出一個好主意；我把水仙花摘下來單獨種在另一個花盆里，把它作為重點培養(yǎng)對象。 不料，一個上午它就枯萎了�？稍瓉砘ㄅ枥锏幕ㄈ匀辉诰`放！我有些惋惜，又有些不解。姐姐笑道：〝你個小傻瓜！花的養(yǎng)分是靠根和莖來運輸?shù)�，它離開了根和莖，當然不能存活了。〞 我恍然大悟。科學(xué)多么重要呀！我一定要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
二年級作文 篇4
我
我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個活潑的男孩，有時會很幽默喲！我的愛號；是玩電腦，看書。優(yōu)點是；愛看書學(xué)習(xí)好缺點；愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎？
小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠，顯得炯炯有神�？墒牵詮某闪恕靶x”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書蟲”卻滿不在意地說：“這樣才好呢！更像博士了。”
他不是別人，就是我。
我可是一個名副其實的“小書蟲”，常常一看到書，就恨不得鉆進去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書城。一到書城，還沒聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū)，津津有味地“啃”起書來。書城里座位少，人又多，我常常站著看書，一站就是一小時。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說：“老媽，求你啦！再讓我看一會吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時，我還要耍賴：不買一本堅決不走。久而久之，家里的書架上已經(jīng)書滿為患，書桌上也堆積如山。
下次，如果你在書店，看到一個站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！
我的朋友
我有一個朋友，叫王曉麗。她個子很高，梳著一頭長長的黑發(fā)。橢圓形的'臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。她遠看像一個芭比娃娃，近看又像一個時尚的女孩。有時候她很聰明，有時候她又很淘氣。
有一次上音樂課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰唱的最好�！陛喌綍喳惲耍蟠蠓椒降刈呱锨�，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當心附近是否有大灰狼”時，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
二年級作文 篇5
以前，有個小村莊，村前有一條小溪，這條小溪直通下一個村莊，讓村民們喝到清甜可口的溪水。
這條小溪清澈見底，小魚在水里歡快地游著，小鴨子在水面上愉快的跳著芭蕾舞，小朋友在小溪里興奮的玩打水仗，大人們牽著自家的牛在岸邊，讓牛自由的大啃大嚼著鮮嫩多汁的青草。
可是，好景不長，因為隨著人口的`增多，大家缺乏環(huán)保意識，把下水道的水都排放進了這條美麗的小溪里，生活垃圾也都扔進了這條清澈見底的小溪里了。隨著一個月一個月時間的過去，小溪里的水越來臭，溪里的垃圾袋更是多得像小山一樣，不用說都知道那有多臭。小魚、小鴨子也都不見了，小朋友也不再到小溪里去玩耍了，臟得連牛都對這溪水不理不睬了。
我想，如果有一天，這條小溪被垃圾填滿了，空氣將會變得不再像以往那么清新了，污染將會變得很嚴重，到了那時候，人們再后悔就晚了。所以我希望每個人都像《路旁的橡樹》里的工程師和工人們那樣保護環(huán)境，不要讓世界上最后一滴水是人的眼淚。
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