二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在茂名，那里是一座美麗的城市。
茂名雖然沒有名勝古跡，但是那是有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，叫放雞島。我在茂名玩的時(shí)候，看見了大路上的'汽車來來往往。我還看見茂名建起了高樓大廈,大路兩旁綠樹成蔭，路旁鮮花盛放。
我去過新湖公園，那里很好玩，還有碰碰車，火車和打槍......
我很喜歡我的家鄉(xiāng)，你們喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？
二年級(jí)作文 篇2
這學(xué)期剛開學(xué)，我就有了一個(gè)新想法：在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應(yīng)該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣��！這樣一來，我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對(duì)孩子們的磁性了！
那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午，就有3個(gè)孩子從家里帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時(shí)給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個(gè)缸里，很快就死去了2條！
我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時(shí)間就在缸里一動(dòng)不動(dòng)。今天我又親自動(dòng)手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個(gè)洞�？磥恚淌依锖⒆觽兲嗔�，它好像還沒有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的'環(huán)境�。�
為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù)，又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈，設(shè)置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，真是一舉幾得��！
二年級(jí)作文 篇3
隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的二年級(jí)的生活，進(jìn)入了暑假生活。
暑假，對(duì)于某些同學(xué)來說，就是趕緊暑假作業(yè)做完，然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完，最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍，其實(shí)，暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的`小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時(shí)，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細(xì)一看，原來是一條泥鰍，我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級(jí)的知識(shí)，來迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。
二年級(jí)作文 篇4
家風(fēng)和家規(guī)，是一個(gè)家庭的主旋律，父母慈，兒女孝，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能健康、快樂、茁壯的成長(zhǎng)。
百善孝為先，這是我們家的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，在這方面我們很注重言傳身教。在孩子面前樹立好榜樣，同時(shí)與孩子保持親密無間的關(guān)系。在家里，每次吃飯的時(shí)候都要等大家落座了才可以動(dòng)筷，這是我們家一直以來的規(guī)矩。有時(shí)候，女兒看見喜歡吃的，忍不住想先嘗嘗，我總會(huì)適時(shí)提醒她：“寶貝，你看爺爺奶奶都還沒坐了，你怎么可以做小饞貓呢？”每當(dāng)這時(shí)，女兒總會(huì)調(diào)皮的吐吐舌頭，戀戀不舍地望了幾眼，還是乖乖的走開了。久而久之，女兒漸漸養(yǎng)成了孝順的'好習(xí)慣。放學(xué)回家，當(dāng)把切好的水果端上來時(shí)，女兒總是先拿一個(gè)塞在我嘴里，邊塞邊說：“媽媽辛苦了，媽媽先吃�！蹦莻�(gè)時(shí)候，心里別提有多高興了。周末，我會(huì)經(jīng)常帶著女兒一起看望長(zhǎng)輩，有一次，她問我：“媽媽，你怎么總是給太婆婆剪指甲，太婆婆婆自己不能剪嗎？”我語重心長(zhǎng)的告訴她：“太婆婆年紀(jì)大了，眼睛看不清了，需要我們照顧了，這是做子女應(yīng)盡的責(zé)任。”女兒聽了，拉著我的手說：“媽媽年紀(jì)大了，我來照顧你，下次我來給太婆婆剪指甲。”聽著女兒稚嫩的聲音，我由衷的欣慰。
還有上個(gè)周末，我和女兒一起去散步，正好遇到六樓的李阿婆準(zhǔn)備下樓去倒垃圾�？匆娎畎⑵帕嘀淮蟠永畠褐鲃�(dòng)說：“阿婆您把垃圾袋給我吧，我正好要下樓去�！卑⑵胚B聲夸獎(jiǎng)女兒懂事，我心里涌過一陣暖流。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，它是在潛移默化的、耳濡目染中養(yǎng)成的，女兒一天天長(zhǎng)大了，懂得孝順，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)實(shí)善良，樂于助人。女兒身上體現(xiàn)的不正是我們家的家風(fēng)嗎？
二年級(jí)作文 篇5
一天，可愛的小花鹿出去找朋友玩，一路上它開開心心地一邊走一邊唱歌。忽然，從草叢中竄出一只兇惡的大老虎，虎視眈眈地盯著小花鹿，流著口水說道：“哈哈，這下我可以美餐一頓了，我正愁著沒午飯吃呢！嘿嘿！我要吃掉你�！彼病钡囊幌赂Z到小花鹿面前，小花鹿嚇得拔腿就跑。它一邊跑一邊喊：“救命�。【让。 贝罄匣⒃诤竺婢o追不舍。跑啊跑，小花鹿來到了小河邊，一只大象正在河邊喝水，看見小花鹿急急忙忙的樣子，問：“小花鹿，你有什么事這么急��？”小花鹿急切地說：“大象哥哥，快救救我吧！老虎要吃我了�！�
眼看老虎就要撲上來了，大象靈機(jī)一動(dòng)，說：“你快躲到我身后來�！闭f完，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子從河里吸了滿滿一口水，用力朝大老虎噴去。大老虎措手不及，被噴成“落湯雞”了。它非常狼狽，生氣地說：“這次抓不著你，下次再找你算賬�！闭f完，就一溜煙地逃走了。小花鹿感激地說：“大象哥哥，謝謝你救了我的.命！”大象說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！� 這件事讓小花鹿和大象成為了好朋友！
二年級(jí)作文 篇6
當(dāng)丑小鴨得知自己變成了高貴的白天鵝之后，他就心花怒放地回家了。
回到家里，他的哥哥姐姐們驚奇地問：“呀!這是哪來的白天鵝，那么潔白美麗，那么氣質(zhì)優(yōu)雅啊!”丑小鴨聽了哥哥姐姐這般話，心里想：原來白天鵝是這么受別人的喜愛啊!
丑小鴨說：“其實(shí)我是被你們欺負(fù)的丑小鴨，丑小鴨是會(huì)變成白天鵝的�！闭f著，哥哥和姐姐都不好意思的.臉紅了。
丑小鴨歡快地來到樹林里，譏笑它的小鳥驚奇地說：“好美麗的白天鵝啊!飛翔在空中，仿佛一位雪白的仙女在天空翱翔�！背笮▲喺f：“小鳥，還認(rèn)得我嗎?我就是以前的丑小鴨。小鳥聽了很慚愧。就在這時(shí)，后面突然跑來了一只獵狗，這只獵狗一見到丑小鴨，就想：“我是一只強(qiáng)壯的狗，我應(yīng)該保護(hù)這美麗的天鵝�！背笮▲喨滩蛔�(duì)獵狗說：“我就是那只被你追趕的丑小鴨，你不認(rèn)識(shí)我了?”獵狗聽了丑小鴨的話，認(rèn)識(shí)到自己以后不能光看外表。
從此，大家都很關(guān)心丑小鴨，保護(hù)它。丑小鴨也過上了幸福的生活!
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