小學二年級作文經典[8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　我今年八歲，剛從一年級升上二年級，我就暗暗下了決心：“在二年級我一定上課認真聽講，作文好好完成，和同學們做很好的朋友�！遍_學后，我覺得二年級跟一年級不一樣，因為我們的有些老師都不一樣了，我覺得對我們有點嚴格。還有件很奇怪的`事，那就是二年級沒有英語書，我們問老師，老師說這是規(guī)定。

小學二年級作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，風和日麗，老師帶著我們去公園放風箏。一路上，同學們有說有笑，小鳥對我們歌唱，樹梢向我們揮手，花兒向我們點頭。到了公園，我看見樹上開滿了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風箏的技巧，然后讓我們自己找個伙伴一起放風箏。

　　我和包嘉欣一組，她拿著風箏，我拿著線軸，我們一起快速地跑起來。我說：“放！”我的伙伴就迅速地放開了手中的風箏，我借著風伯伯的力量，將五彩斑斕的'“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒來得及高興，風伯伯突然調了個頭，我的蝴蝶風箏立馬掉了下來。我?guī)е�疑問去找老師，老師說：“你要仔細觀察風向，不要著急�！甭犃死蠋煹脑�，我吸取了上次失敗的教訓，這次我按照老師說的做，先仔細觀察風向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著我的蝴蝶風箏在蔚藍的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。

　　通過這次放風箏，我才知道放風箏并不是那么簡單，要堅持不懈才能成功。我真的很喜歡放風箏呀！

小學二年級作文 篇3

　　我的朋友是森林公園里可愛的小松鼠。松鼠的個頭不大，它披著一件棕色的，毛茸茸的“外衣”，背上有條黑白相間的條紋，肚皮是雪白的，像一團棉花團。松鼠長著一對尖尖的耳朵，有一雙亮晶晶的眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。

　　平日里，松鼠從松樹上摘下松果，用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果，這樣它就美美地飽餐了一頓！松鼠吃飽后就去睡覺了。有時，它趴在地上，用自己又粗又長的尾巴蓋住身體，成了一個橢圓形。有時，它爬到樹上，鉆進自己的小屋，安心地睡覺了！睡醒了，松鼠該運動了！有時，它在樹上蹦來蹦去。有時，它蹲在樹枝上，用自己短而小的前爪磨牙。有時，它用自己的前爪在土地里刨松果。小松鼠每時每刻都有事情做，它可真愛運動呀！

　　松鼠最奇特的地方就是它的尾巴了！松鼠的尾巴幾乎是身長的兩倍呢！當松鼠在樹上跳的`時候，把尾巴挺直，粗壯有力的后腿使勁一蹬，一下子就能跳得老遠。當松鼠從高大的樹上往下跳時，尾巴張開，這時，松鼠的大尾巴就像降落傘一樣，安全地把小松鼠送到了地面上。

　　每次去森利公園，我都會摘一些松果喂給小松鼠，它就會接過松果開始開心地啃。我還會和小松鼠一起散步、比賽跑步。我喜歡我的朋友——可愛的小松鼠！

小學二年級作文 篇4

　　每次上學路上我都會路過街心花園，那里景色真美�。∮�春花綻開了笑臉，露出了黃黃的花蕊。柳樹甩著自己翠綠的`長辮子。小草鉆了出來，像一個小寶寶，東看看、西看看，真想趕快認識這個美麗的世界。看著它們生機勃勃，我的心情也隨之好起來。

　　可是，今天上學路上路過街心花園的時候，卻看到這里一片狼藉：迎春花的笑臉沒有了，它的花瓣凌亂地掉在了地上；柳樹也沒能幸免，被電鋸給鋸倒了；小草被連根拔起。

　　它們好像在對人們說：“我們這么美麗，可以為大自然增添一份生機，也可讓你們的心情變好，讓你們愉快起來。我們才剛剛蘇醒，你們就把我們給鋸掉或拔掉了。”

　　我問爸爸：“他們要干什么？”“鋪路唄！”爸爸回答道。我的心里不禁打了一個大大的問號，他們?yōu)槭裁捶且�在這里鋪路？即使要在這里鋪路，為什么不能拐個彎呢？給它們留條生命不好嗎？

　　我們應該保護環(huán)境，愛護花草樹木，讓我們一起創(chuàng)造碧水藍天！

小學二年級作文 篇5

　　暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。

　　我們乘車上午就到了長陽。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽的照射下泛著光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無比的江水吸引了很多游客。

　　等我坐上“鹽水女神號”游船，才發(fā)現江水清澈見底，兩岸青山倒映在水中，此時好像水下有另外一個世界。這時忽然下起了毛毛細雨，江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會江面就變成了人間仙境，我們的船頓時變成了“飛機”，游客紛紛用照相機拍下這難得的景色。

　　晚上回到時，已就是夜幕降臨，岸邊稀疏時燈光照入河中，就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。

　　如果說早上的清江如同活潑的少年；下午雨后的`清江則就是害羞的少女；此時晚上的清江則變成了一個沉穩(wěn)的青年，讓我不由贊嘆它的多變，這么美麗的清江，真就是讓我留連忘返�。�

小學二年級作文 篇6

　　那是20xx年一個下午發(fā)生的事情。

　　那天，媽媽從幼兒園接我回家，然后幫我打開電視，對我說：“玥玥，今天媽媽要去買點菜，馬上回來�！蔽艺f：“可以呀，你去吧!”于是，媽媽就關上門去買菜了。我津津有味地看起了“云南潑水節(jié)”，里面的主持人阿姨說：“傳說，潑水被潑到最多的人，會成為最幸福的人�！甭犕赀@句話，我想：爸爸最近這么疲勞，一定要往他身上潑水，才能讓他打起精神。于是，我準備了滿滿一小盆水，在門口安靜地等待。這時媽媽回來了，碰巧的是，她是和爸爸一起回來的.。爸爸想先看到我，所以他主動開門，然后說：“寶貝，我回來了!”這時，我抓好時機，“唰”地一聲把水潑到爸爸身上。當時正好是冬天，這里非常的冷，所以，爸爸從微笑的天使變成了猙獰的魔鬼。他不顧一切的跑過來，把我按住，舉起手，要打我。媽媽看見了，急忙跑過來，抱住我�！芭尽钡囊宦�，巴掌并沒有打到我身上，而是打在了媽媽的腿上。這時媽媽說：“你先問清楚她為什么要潑你!”爸爸聽了，心情馬上平靜了一下，然后問我為什么要潑他，我說：“因為我聽到電視里說被潑水的人會幸福，我想讓你幸福。”話音剛落，媽媽就用眼神告訴爸爸快去換衣服，然后對我說：“玥玥，云南那邊是因為他們一年四季都很暖和，潑了水不會生病，但我們這邊這么冷，潑了很可能生病呀。”我點了點頭，表示聽懂了。晚上，我發(fā)現媽媽腿上有一塊發(fā)紫的地方，然后我說：“媽媽，你的腿......”媽媽說：“哦，這是今天早上媽媽撞的......”我知道，這是媽媽為了安慰我才說的。

　　看，一個母親是如此地愛自己的孩子。

小學二年級作文 篇7

　　【我的小制作——不倒翁】

　　今天的作文課上，我們都做了一個小制作。有的同學做了精美的橘子燈；有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。

　　放學回到家，我想親手制作一個不倒翁。于是我從家里找來做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開始制作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔，在把雞蛋從小孔里倒出來，用清水把雞蛋殼沖洗干凈�？墒窍措u蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時，我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內。

　　為了保持蛋殼的'平衡。然后點燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉！做不倒翁怎么這么難�。≈缓糜址倒�。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！為了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時候，雞蛋發(fā)生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊！在第三次的返工之后，一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

　　通過這件事我懂得了：有些東西看起來很容易，可是做起來卻很難。

　　【我的小制作】

　　今天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一個小制作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁，因為這個比較簡單。

　　我先找齊制作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開始制作了。我首先從冰箱里取出一個新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個小孔，把蛋清和蛋黃倒進碗里，用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去，可是蛋殼還是不愿意立起來，我就繼續(xù)放螺絲釘，直到蛋殼立起來為止。接著我點燃蠟燭，讓蠟油通過蛋殼的`小洞滴在螺絲帽上，等蠟干了，螺絲帽就不會亂跑了。最后，我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣，一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，夸贊道：“兒子，你的手真巧！”我聽了心里美滋滋的。

　　通過這個小制作，使我懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

小學二年級作文 篇8

　　星期五放學，我高高興興地回家，走到樓下的.時候，看到外婆在叫小豆豆，小豆豆是我收養(yǎng)的小鳥，這已經是第六次飛出去了，害得外婆到處找，我想小豆豆真淘氣，到了晚上小豆豆還沒回來，外面電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，我很擔心小豆豆了，怕它在外面遇到危險，到了第二天早上，我急急忙忙去外婆家看小豆豆回來了沒，我一進門就看到小豆豆在鳥籠上發(fā)呆，羽毛透濕的，逗它它也理睬我，我想它肯定是做完收了驚嚇。

　　我非常喜歡這只又淘氣又可愛的小鳥。

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