學會從容初二作文（通用39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學會從容初二作文，希望對大家有所幫助。
學會從容初二作文 篇1
從容處世，從容做人。
從容造就感動。當?shù)聡ㄎ魉骨终嫉搅诉@個小鎮(zhèn)，當市民們一片驚恐，小學課堂上那位從容淡定的法文國語教師讓每個孩子都無比沉著。這是最后一課，老師與學生心照不宣。法西斯占領了這后，一切都無法想象，他從容地教給孩子們每個生字，每個詞語，他感動了學生，平常調(diào)皮的孩子們都安靜地跟他學習。一個平凡的司機在他生命的最后幾分鐘里做什么，把車開到路旁，停穩(wěn)，打開車門，然后趴在方向盤上，停止了呼吸，他是2008年感動中國十大人物之一，我很難想象當經(jīng)受生與死的考驗時，他竟是如此從容地做完這一切，從容地走向另一個世界，大寫著的人生從容，讓所有人都深深地感動著。
從容造就成功。誰都不會忘記申奧時楊瀾從容地宣讀北京申奧詞。可能每個人都無法抑制心中的歡喜，會緊張，會尖叫，會落淚，但楊瀾從容地做完了這一些，定格在人們記憶中這一從容、穩(wěn)妥、優(yōu)雅的女性形象，楊瀾說：“做人處事不乏從容方可造就成功�！钡拇_，熒幕上楊瀾的主持總是從容著，讓觀眾親切而平靜，商場上的楊瀾總是從容著，讓事業(yè)蒸蒸日上，從容著做人做事，沒有驚濤駭浪，讓自己從容中透出自信與美麗。從容造就成功。
從容造就高尚。生活中，難免有些不快憂愁，沖突碰撞，從容應對的人總能凸顯出他人格的高尚。一位演講師，在臺上熱情洋溢地發(fā)表自己的演講，演講進行到高潮，一張寫著“指”字樣的紙條送到了他的手上，演講師看了看，從容地說：“我收到了一張只署名但沒有提問的紙條，這位朋友告訴我演講完后可以再提問”，無疑，這位演講師是高尚的，從容的應對撲面而來的攻擊，但只是從容著應對，讓人不禁對他敬佩。
從容，在經(jīng)濟社會中早已被輕浮的金錢利誘慢慢侵吞，但我們要學會從容，不然，人生的從容被侵吞后人很快就變成了一種淺薄的動物。
學會從容初二作文 篇2
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！贝_實，做任何事前只有做好了充足的準備，方能從容地面對任何考驗。
在一個寒風凜冽的日子，我報名了中級口譯考試。當我翻開培訓學校發(fā)放的那一摞厚重如山的英語書，腦中頓時一片空白，感覺如同天書般根本無從下手。距離考試只剩下半年時間，我決定挑戰(zhàn)一下自己。于是，我不僅把周末的休息用在了仔細聆聽老師傳授的點點滴滴上，更在平時不斷地進行預習與鞏固訓練，堅持不斷了解國際政治經(jīng)濟新聞及背誦單詞，即使學校功課再忙，每天15分鐘的聽力訓練也雷打不動地進行著，著實讓我獲悉匪淺。
在考前半個月的沖刺階段，我對歷屆考題進行了整理并精心安排出每天的系統(tǒng)練習計劃。起初，我做題的節(jié)奏總是很慢，一空一頓極不流暢，甚至說有些困難。白色的燈光下，筆尖倔強地在紙上摩擦出“沙沙”聲，直至胳膊酸痛，我才放下那已被捏得有些發(fā)燙的鋼筆。從最初對印滿了密密麻麻鉛字的試卷不知所措到后來拿到題目便胸有成竹，這段準備的時光是漫長的，同時也是短暫的。終于到了考試的日子。環(huán)顧考場四周，不少比我高出一頭的成年人緊張地排在門外，抱著書心急火燎地正在抱佛腳。我平靜地找了個位置坐下，耳機里的音樂緩緩落在心中，奏出猶如天籟般地悠遠樂章。
此刻，一次次鍥而不舍練習的場景又浮現(xiàn)在眼前，我自信通過這大半年的準備對考試內(nèi)容還是比較有把握的，即使萬一失手，自己也已盡了最大努力并不遺憾，是充分的準備讓我如此從容。進入考場，我鎮(zhèn)定地將試卷折好，一行行字母如泉水般從筆下流淌而出，歡暢而自然，一切都如預演過般井然有序地進行著。答完最后一題，那一刻的輕松與從容令我快樂。成績公布的那天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的名字位于高分榜上，這驚喜之余卻沒有過多意外——人生所有的夢想與希望，無論荊棘與坎坷，無論成功與失敗，無論巔峰或低谷，有準備才從容。
學會從容初二作文 篇3
從古論今，我國江山上出了多少英雄豪杰。就連蘇軾都在《念奴嬌赤壁懷古》中贊嘆到：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。每每讀到這句詩時，我也便情不自禁的想到那宋代女詩人李清照的詩句“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。不知她是為了自己的理想自甘消瘦還是為了國家命運在嘆息��！于是讓我對這些君子產(chǎn)生了興趣。
古人常道人生于憂患，死于安樂。人們常常在憂難災患中得以生存，反而在閑適安逸時喪失了自己。這也告訴了我們要在閑時時有吃緊的心思，在忙碌時有閑適的情趣�；蛟S大家都理解在閑適時有吃緊的心思卻不理解后者。在日常我們也是這么做的，凡事都防范于未然講究居安思危，熟不知在大敵當前時我們更應該是從容不迫呢？比如在考試時，面試時，在你經(jīng)歷人生重大的事情時，我們就應該從容不迫的面對。磨刀不誤砍柴工，只有有正確的態(tài)度才能做好每一件事。其實現(xiàn)在在我們的生活中流傳著學霸和學神的故事。考試前一夜，學霸面前有一堆有一堆的考試資料，而學神只是寫了幾道題之后就早早睡去。考試后一個夜，學霸們考得差則傷心的睡不著，而學神則做幾道題之后早早睡去。這就是兩種生活狀態(tài)，當然也會體現(xiàn)兩種結(jié)果，就像《師說》中說的圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，大概出于此了。總而言之，不管在學習中還是在生活中有自己的悠閑卻也能更好的利用時間，提高效率。
從容需要實力。一個人能在最崎嶇的峭壁上從容必定要以實力為支撐就像鷹和蝸牛的。鷹則靠它的天賦飛翔到金字塔的頂端。蝸牛則靠它堅持不懈的努力一步步跑到金字塔頂端。二者不論以任何方法到達金字塔頂端，其相通的就是實力。實力就是前進的基礎，實力就是站在頂峰時的自信。實力更是你翱翔在天空的翅膀。所以不要懶惰，因為那是推你下深淵的一只手。
在峭壁上的從容需要實力，需要居安思危，更需要鎮(zhèn)定和信心，這樣你的人生才會朝著你期望的方向前進。
學會從容初二作文 篇4
君不見蛟龍拘于峽灣，因從容可翻浪九天；君不見明珠束于高閣，因從容而不掩其輝；君不見賢者見誣于小人，因從容始逍遙于塵市。人之一世，縛己之網(wǎng)豈可言少？恰如帶著鐐銬跳舞，更應憑借一份從容，舞出風華絕代。
“十年寒窗，一夕功名”，或許是古之以來眾多學者的夢想，而沒有“考取功名”一說的朝代里，得來一官半職想來更是不易。然而，當名利之網(wǎng)縛得越來越緊，他恍然明了何為”不戚戚于貧賤”何為“不汲汲于富貴”。于五斗米前攬得一鋤從容，帶月而歸�；蛟S他曾誤入三十年的塵網(wǎng)并未真正遠離他，但那一份“衣沾不足惜”的從容已足以使他采菊東籬，品酒鄉(xiāng)間，于網(wǎng)中得一世之逍遙。
當他因替朝臣辯護而觸怒帝王；當他因遭宮刑而受盡親譏友謗；當他因世俗狹見而無顏面對生活，人情之網(wǎng)已將他勒得血肉淋漓！那一份從容，是從父之遺言中尋出，亦或是在對史實的字句刻畫里覓得？無論是在何處窺探出其真面目，“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》的鏗然一筆已足以使他挺起瘦弱卻又偉岸的身軀或許時人鄙夷的眼光織就的網(wǎng)依舊罩在他的背上，但他已能留一個供人景仰的身影于青史上，功過自有后人評說！若無從容，安可至此？
但是，當猙獰的槍口被他對準自己的頭顱；當沉默的身軀躺在鐵軌上靜待著最后的宣判；當粉紅的絲襪一寸寸在她秀美的脖頸上勒緊……那一聲槍響，那一聲悠長的笛鳴是生命最后時刻對那些無形之網(wǎng)的控訴！可是，那些網(wǎng)的目的本不在于將人類逼上絕路，只是因為他們未能及時擷取一份從容，而使束于網(wǎng)中的身體被人事所累，終不得歇！
悲哉！天下之網(wǎng)不過“心”之一字。心狹則累，心達則暢，何以心達？惟“從容”耳。
挽一袖從容，予心以片刻之息。
攬一臂從容，于鐐銬之中舞風華絕代。
擁一懷從容，塵網(wǎng)之中自可尋天朗地清！
學會從容初二作文 篇5
陽光柔和地灑落，劃開了陰霾混沌，躺在微散著青草香的淺灰石塊上，一半冰涼，另一半停留其上的陽光氤氳了一片溫暖，睜著眼，樹隙后的天空藍得透明，似琉璃暈開了一抹淺淺黛藍，世界，你是云淡風輕的吧？過去的我，忙忙碌碌的我，可曾看見過這樣的世界？
還記得，我曾只是個初入中學校園的女孩，第一次月考猝不及防地到來，給我?guī)淼膮s是完全的落敗，失落感似螻蟻反復噬咬著我千瘡百孔的心，終又急急對我下達了否定。
那一天，天有些暗，烏云秘密地傾壓下倆，似乎要將整個世界吞噬�；秀遍g，大雨傾盆，裹住了這個世界，我茫然地抬起頭，雨水便將我全身洗刷，發(fā)絲濕嗒嗒地貼在額頭上，明明雨是冰冷的，卻有濕熱的液體在臉上肆意流淌，我大步奔回家去……
啊，還是那一隅小小的院子，瓦檐不疾不徐地向前延伸，遮住了小廊，留下一片干爽，我遲疑了一會兒，抹了抹臉上的咸澀液體，走了進去。奶奶坐在搖椅上，輕輕搖動著自己的蒲葉扇，紅木搖椅發(fā)出咯吱輕響。
“奶奶”，您在做什么呢？”
“聽雨啊，而且我還在等雨后的晴天�！蹦棠搪劼曁痤^來，微瞇著眼輕松地回答，嘴角漾起淡淡笑意。
實在靜不下心，我索性地搬了條凳子，坐在了奶奶腳旁。大雨落在青瓦上，嗒嗒嗒，透過梁木發(fā)出清脆的聲音，似一位溫婉的女子撥動了風鈴，跳躍的模樣一如女子那輕揚的裙袂，不就，天果然如奶奶起到的那般轉(zhuǎn)晴，雨聲漸小，一輪太陽怯怯地在院子班露出一角，而又肆意起來，點亮了小院里那一層層水洼。金色的陽光落在奶奶安詳?shù)拿嫒萆�，這位辛勞了一生的老人，這位懂得如何生活的人，像盛開在秋天的丁香菊，平靜如斯。那一刻。我明白了……
時光的年輪嘩啦啦地旋轉(zhuǎn)，揉碎了花兒的笑靨，又誕生出新的幸福，十四歲，奶奶已教會我如何面對生活，她說“聽雨，多好啊，而且雨后有晴天�！庇谑�，十四歲，我習慣倆默看云卷云舒；十四歲，我習慣倆伴著雨聲入眠，閉上眼，十四歲的明媚花季，我多了一分從容。
學會從容初二作文 篇6
聽窗外細雨簌簌，捧一杯茗茶細品，氤氳的茶香在微風中飄飄散散，窗臺旁的竹葉上不斷滑下透徹的水珠，濺起泥土的芳香，這是大自然的清澈，這是大自然的從容。
從容面對風雨。風雨無常，世道無常。暴風驟雨的到來常常毫無征兆，別害怕，從容面對它吧。象大自然一樣，張開雙臂，讓風雨沖刷著你人生的道路。耳邊呼嘯而過的狂風聲，是為你奏響的贊歌。你要在風雨中瘋狂地奔跑，不管前面的雨多大，風多狂，只管勇敢地向前奔跑吧。
行走在荒無人煙的大漠之中，馬車上的流蘇晃晃蕩蕩。她目光堅絕，其實她又何嘗不想再回到那片她熱愛的土地，可是大漢的使命讓她清醒地面對現(xiàn)實。在遠方，琵琶已經(jīng)開始咿咿呀呀地作著胡語，她知道她已經(jīng)不能回頭。這是昭君的從容。
從容面對現(xiàn)實。理想總是豐滿的，而現(xiàn)實常常骨感的。有位長輩曾對我說過，不要活在你的理想當中。現(xiàn)實是什么，它是個能把你摧殘得遍體鱗傷的東西。但它的背后卻有你意想不到的光，不管現(xiàn)實有多殘酷，你總要去闖。
面對跳傘的挑戰(zhàn)，他毫不懼色面對生理缺陷，從容不迫。他早已將流程爛熟于心，他相信自己的判斷。雖是盲人，他卻比常人還要勇敢。當他跳下的那一刻，他無悔。這就是羅伯特的從容。
從容面對挑戰(zhàn)。當你挑戰(zhàn)一個個難關時，那就是在挑戰(zhàn)自己。一旦你對人生發(fā)起挑戰(zhàn)，踏上這條征途，就要毫不退縮一路披荊斬棘吧。你要挑戰(zhàn)深入云層的山巔，你要挑戰(zhàn)奔流不息的黃河，你要挑戰(zhàn)難以逾越的鴻溝。山川大河，那才是生命該有的廣度。相信自己的能力，從容面對這一個個挑戰(zhàn)。不管你的希望有多渺小，拼一拼，才能看見陽光。
何必畏懼風雨是非，它們只不過是你人生當中的一段插曲罷了。何必懼怕社會的殘酷，只要心存陽光，一切艱難險阻就會被你擊敗。何必畏懼勒馬的懸崖，縱身一躍，就能看到對岸壯闊。
閉上眼，聽窗外細雨簌簌，聽英雄的金戈鐵馬，聽黃河的滾滾不盡。
淡然一笑，且從容面對。
學會從容初二作文 篇7
不知何時，國人在告別了纏綿、細膩和婉約的同時，又告別了從容。
遠去了，陶潛采菊東籬下的悠然，遠去了，留連戲蝶時時舞的柔美；遠去了，太白對影成三人的雅趣……沒有了一生只寫一部書的司馬遷，沒有了一生只走一條大路的徐霞客，沒有了一生只愿與夫君白頭不相離的卓文君……從容的文化不再，從容之人也已悄然。
正是因為從容，多少人悟出了生命的真諦，多少人悟出了生活的成功，多少人悟出了世間的冷暖炎涼。佛教祖師喬達摩·悉達多面壁數(shù)十載，終于悟出了“一樹一菩提，一花一世界”的教宗。他從容的心態(tài)和神情，讓人以為他剛做完一個美妙平和的夢。著名英國女作家羅琳在寫下受全球熱愛的《哈利波特》后，曾向世界呼喊：“是孤獨給我以靈感，是從容給我以力量！”既然如此，我們何不撩開塵世的污俗，側(cè)身而作，手捧一杯三千弱水的清涼，遙望遠處的山頭，與從容相伴，同行，悟出一首生命華而靜匿的人生絕唱。
可現(xiàn)實絕非如此。今人欲望太多：名利、文憑、金錢、聲望、學歷、地位堆得眾人氣喘不止。他們把每一份努力都平分到每一份愿望里，這樣又怎么會成功呢？轉(zhuǎn)身回望，一片忙兮忙兮奈若何，從容已經(jīng)消逝：馬路上車水馬龍，街道兩旁紅燈綠酒比比皆是，喇叭聲，叫嚷聲不絕于耳，人群里還不時傳來幾聲不耐煩的叫罵、低咒……此時，誰還會把易安的愁緒，太白的愜意，王維的詩中畫，畫中詩放在眼里？
倫敦塔的悠長古老，科莫湖的清麗純真，嘆息橋的悲回宛轉(zhuǎn)，都需要從容來細細品味；《新月集》溫柔舒暢，《源氏物語》的錯綜復雜，都需要從容來細細欣賞。清晨的太陽還未升起，懷著平靜的心態(tài)步入海濱，幽藍的大海一望無際，淡淡的橙色正從海那邊蕩出一道明媚的光亮，將心與天空貼近，與浪花低語，推卻繁塵荒蕪的心，沐浴在從容里。
倒上一杯清茶，我們與從容同行。
學會從容初二作文 篇8
有人說:我是純凈的白紙，拒絕每個污點。有人又說:我是廣闊的大海，裝載世間萬物。拒絕是長著的階梯，接受是強者成功的指路人。是強者，就要接受正確的，拒絕錯誤的。
接受如消失的冰層，拒絕像溫和的太陽。
曇花很美，驚艷眾人;小草雖微，四處榮升。曇花再美，也只有一瞬。可人們非但沒有因此討厭它，反而接受它生長的周期，更加迷戀它來之不易的一瞬。小草再小，卻頑強生長，正因他它的榮生，才招來農(nóng)民的拒絕，不計辛苦的勞作，只為鏟除它。接受曇花，寬容它近乎苛刻的生長規(guī)律;拒絕小草，忽視它頑強的生命力，只為給稻田多一點養(yǎng)分。只因接受才顯得寬容，只因拒絕才顯得頑強。接受如消逝的冰層融化你的不足;拒絕像溫和的太陽，和你對抗到底。
接受傲雪獨立的雪梅，拒絕西風瘦弱的殘菊。
接受令人難以接受的現(xiàn)實，拒絕令人難以滿意的答案。雪梅，傲雪獨立，憑的是它敢于拼搏，不畏險阻的精神。接受頑強奮斗的精神，才能時時激勵人們不僅前進的步伐，才能獲得成功。殘菊，瘦弱不堪，久經(jīng)秋季西風的欺凌，留下生死瀕危的殘菊。拒絕一切負面影響。凈化心靈，只有學會拒絕，你才學會放下，只拿得起，卻放不下，那叫負重，背負重殼得你是走不遠的，所以拒絕是通向成功的階梯。
接受用心專一的心態(tài)，拒絕浮躁不前的自傲。
“蚓無爪牙之利，筋骨之強”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，這是因為它用心專一。接受心平氣和，平靜處事，你會發(fā)現(xiàn)周圍的世界有太多東西讓你寬容，需你接受�！靶妨蚨棥眳s因“非蛇鱔之穴無可寄托者”，整日忙碌搬家，學會拒絕一些沒必要的物質(zhì)追求，真正看開，幸福才會伴你常在。
如果我們不以寬容的心態(tài)看待一切，那么會事事令你不滿。如果我們不能從容的拒絕不利因素，那么會牽絆你一路。虛心接受，從容拒絕，把心放寬，幸福常在。
任滄海桑田，包容一切，任�？菔癄�，放棄不利。
學會從容初二作文 篇9
在我的心目中項羽永遠是一個頂天立地的英雄！——題記
我佇立在烏江邊，望著身后的追兵，再看看眼前的漁船，想想自己的前程不能這樣斷送，我準備渡到江東。
回憶自己以前的戰(zhàn)局，對這場垓下之戰(zhàn)，我充滿了慚愧。
我的大軍只剩下了十萬，而劉邦有七十萬之多，到了現(xiàn)在，竟然只剩下了二十六個人！不過，我還可以回到江東，重新起兵，打敗劉邦，一統(tǒng)天下……想到這時，我還是準備登上回江東的船。忽然，四周又響起了楚歌，僅有的幾個人中也有幾個想投降了，我沒有反對，由他們?nèi)チ恕?/p>
我該真正思考自己到底是為什么才會如此落魄的原因了。
我表面上看很強硬，其實內(nèi)心很脆弱。在鴻門宴上，面對劉邦，我卻難以下手。我也不太會用人，或說是有些剛愎自用。我竟然懷疑輔佐項家?guī)状膩喐阜对�！我的殺伐之氣太重了，疑心也太重了，讓身邊的人都感到了那種威壓，這是我最重要的敗因之一。面對劉邦的挑釁，我沒能沉住氣，一心只想與劉邦決一死戰(zhàn)�，F(xiàn)在看來，我只不過是“匹夫之勇”罷了。
再想想劉邦，他雖然出身卑微，但卻敢作敢當，敢于承認自己犯的錯誤，聽取他人的意見。在處理一些重大事件時，他也不會猶豫。他是有自知之明的，不像我連一點自知之明都沒有。他知人善任，用人不疑，麾下人才濟濟，蕭何、韓信、陳平……都忠誠效命，而由于我的多疑，就連亞父都棄我而去。
我只不過是一介武夫，而劉邦才是真正的英雄，他比我更懂得治國安邦之道。我雖有“力拔山兮氣蓋世”的英勇，卻沒有劉邦的恢宏大度。我想，自己還是從容一些吧，停止自己無力的反搏吧！
我還是以微笑從容面對這一切，停止這無益的戰(zhàn)爭吧，這樣興許還能讓黎民百姓再免遭戰(zhàn)亂之苦，我死足矣！
我愧對江東父老，不能再茍且偷生。想到這里，我抽出了寶劍，微笑著望著江東，就讓我的血流入家鄉(xiāng)的水，永遠地融入這我曾經(jīng)守護的地方吧……
我雖死，但我死而無怨，死而無愧，死而無憾。
學會從容初二作文 篇10
那是在我八歲時，一天，太陽火辣辣地照在大地上，那刺眼的陽光可以使人變得頭昏眼花。而就是在這炎熱的天氣里，發(fā)生了一件危險的事。
這一天，我吃了早飯，媽媽便對我說：“女兒，你先做作業(yè)，媽媽出去曬衣服了�！薄昂�！”我爽快地答道。我專心致志地做著作業(yè)，做著做著，忽然，“嘭”的一聲，把全神貫注的我弄得魂飛魄散。咦？這是怎么了？這時，我的腦海里浮現(xiàn)著一個個大問號。我迅速沖到外面一看，呀！媽媽怎么暈倒了？我沖了過去，發(fā)現(xiàn)衣架也掉了，我頓時變得驚慌失措，可是我想起饒老師給我們講過：遇到危險要冷靜下來，不能驚慌。于是，我自言自語道：“要……要冷靜下來才能幫媽媽！”我冷靜下來，小心翼翼地把媽媽扶進了客廳的沙發(fā)上，媽媽坐下后，我用手輕輕地摸了摸媽媽的額頭，呀！怎么這么燙呀！媽媽一定是發(fā)高燒了！我鎮(zhèn)定自若地說：“媽媽，我去拿冷帕子�！彪m然我表面上顯得很冷靜，但是心里其實是很擔心媽媽的。我匆匆忙忙地跑到衛(wèi)生間，用冷水把帕子打濕，打濕后，我馬上使勁地把帕子拎干。我拿著帕子飛速跑到了客廳，把帕子輕輕地敷在媽媽那燙燙的額頭上。我見媽媽的病情好些了，就把那帕子拿起來，跑到藥箱前，打開藥箱，從里面取出了溫度計，給媽媽夾上。三分鐘、五分鐘緩慢地過去了……我取出溫度計，仔細地看了一番，是三十八度。咦？我發(fā)燒時，媽媽是用什么藥使我退燒的呢？我在藥箱里翻來翻去，就像抓狂了似的。忽然，一個藥物映入我的眼簾，對了，它就是發(fā)燒“怪物”的克星——“小柴胡”顆粒。我連忙把袋子打開，倒進杯子里，將水倒了進去，一瞬間，它化成了水。我讓媽媽服下，服下后，媽媽的臉從紅撲撲的變成了正常膚色。時間慢慢地過去了，媽媽的病情有些好轉(zhuǎn)了。第二天早上，媽媽的病好了，于是，來到我面前，稱贊道：“謝謝你，女兒。”我聽了，心里美滋滋的。
這次危險就像考驗一樣，讓我懂得了遇到危險要冷靜下來，想辦法面對。
學會從容初二作文 篇11
印度有個禪師叫白隱，他被人們尊奉為一個過著純潔生活的人。一天，住在白隱附近的一個還未出嫁的美麗女孩，被人發(fā)現(xiàn)懷孕了。父母親非常憤怒生氣。起先，女孩不肯說出那個孩子的父親是誰，費了很多周折，她說出了白隱的名字。父母親生氣地去找白隱，白隱面不改色，他并沒有作太多的表白，他唯一的回答是：“是這樣的嗎？”孩子出生后女孩的家人讓白隱撫養(yǎng)孩子，譏諷、謾罵、詆毀向雨點一樣向他襲來，他從未為自己說過開脫的話，黑鍋一背就是幾年。
幾年后真相大白，孩子的真正的父親是一個在魚市工作的年輕人。而當女孩的家人向白隱道歉時他說：“是這樣的嗎？”
人生貴在行胸意，好一個“是這樣的嗎？”我國古代禪師寒山和拾得有這樣一段對話。寒山問拾得：“世間有人謗我欺我侮我笑我輕我賤我，如何處治？”拾得曰：“只要忍他讓他避他由他耐他不要理他，再過幾年你且看他！”
閑聽庭前花開花落，笑看遠山云卷云舒是一種何等的從容；壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大，是一種何等的達觀！生活中我們在為人處世過程中避免不了別人的誤解、指責和誹謗。每當面臨這種情況，我們往往急于表白，結(jié)果卻恰恰相反，有時侯越表白情況越糟糕。我們何不說句“是這樣的嗎？”也許，結(jié)果可能會好些，一句從容達觀的話可化干戈為玉帛，化敵意為友情。
從容是金，需要人生的磨難和不幸的鍛煉。誤解誹謗就像黃沙，常常會掩蓋金子的光芒。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。人情練達即文章，事事洞明皆學問。人生的許多大道理有時侯樸素得如同一把泥土，無需用太多的鮮花來點綴，綠葉來襯托。
花開花落去留無意，蜂來蝶去寵辱不驚的從容，是人生的一種境界。當我們陷入誤解的泥沼時不妨說句“是這樣的嗎？”我們最好能保持一顆平靜的心態(tài)，就像一座活著的火山，內(nèi)心的從容巖漿并不因地表的重壓而停止流動奔騰。只要活得有度量，人生的本色決不會因誤解而消殞，反而會因從容而增色不少。
學會從容初二作文 篇12
在初中階段，我語文學習比較從容，這主要得益于我有一個端正的態(tài)度，掌握了較為科學的學習方法。下面，我就如何學習語文談一點體會。
學習語文首先要明確學什么�，F(xiàn)在，有許多介紹如何培養(yǎng)閱讀能力、提高寫作水平的圖書。這些圖書對我們學習語文確實有一定的幫助，但當我們忙于讀這些書的時候，卻忽略了學習語文最根本的問題，即培養(yǎng)我們的文化底蘊。不要以為我們從一出生就開始學習漢語，不需要培養(yǎng)文化底蘊。三年來，我學習語文最大的體會是一個人若想真正學好語文，必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養(yǎng)文化底蘊。
其次，明確學什么后，我們要做的便是通過讀書來實現(xiàn)它。當我們讀了一定數(shù)量的書后，我們眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了。開時，我很注重讀史、讀傳、讀文摘，收獲很大。讀史，可以增長我們的才、學、識；讀傳，可以讓我們時時感受到成功人士的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可讓我們學會如何取舍。也許這項工作需要我們花費很長時間，或者它需要一直持續(xù)下去，但這是必不可少的。
讀書過程中最重要的一點必須刻苦勤奮。現(xiàn)代青少年最大的缺點是吃不得苦，這是讀書最大的障礙，讀書對勤奮者是最好的享受，對畏難者味同嚼蠟，我比較欣賞李大釗的一句話：“青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語；惟知躍進，惟知雄飛”。一切事情，你只要認真去做，持之以恒，總能成功。而三天打魚，兩天曬網(wǎng)，滿足于一知半解者必將一事無成。知識在于積累，聰明在于勤奮，只有不畏艱難、勇于攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。
學習語文不是一個單一地掌握某項技能的過程，它需要我們平時多讀書，以此來豐富自己，提高自己的語文能力。其間，少不了刻苦，離不開勤奮。我們要注意基礎知識的積累，遇到生疏的字詞，弄明白以后，可以把它們記錄在一本子上，以便以后復習。日積月累，我們的基礎知識會日趨扎實，解決問題時便能應付自如。
學會從容初二作文 篇13
在萬千的人群中，遇到低調(diào)的人，恍若在幽靜的巷子里，聽到一段靜心的天籟，在蒼涼的荒漠絕地，欣遇一脈潺潺的泉流。
你原只是一個在普通不過的農(nóng)村孩子，偶然的機會，你接觸到了文學。此后，便一發(fā)不可收拾。你坐在高粱地里，天馬行空，構(gòu)造著獨特的主觀感覺世界。2012年10月11日，你成了中國人的驕傲，有人為你歡呼，也有人對你質(zhì)疑。你依舊從容低調(diào)，一笑淡之。你說，你不是為獲獎而寫作。
你是美國的前商務部長，抵達北京擔任駐華大使時，你不要大量隨從，不要警衛(wèi)，一家五口人，每個人都自己拿自己的行李，也不需要任何工作人員的幫助。做為駐華大使，你沒有那種高高在上的架子，與普通人一樣，低調(diào)抵華，低調(diào)做事。
你是堂堂皇帝，微服私訪體察民情。不要八抬大轎，沒有隨行護衛(wèi)，不穿錦綢，不帶珠寶，一身最普通的衣服，拿最普通的包袱，身入群眾，與民共患難，與民同享樂。這時的你早已忘記自己是天下的統(tǒng)領者，在你心中，你與庶民一樣。你低調(diào)的做最普通的事，親近民眾。
在我們的周圍，有些人，雖衣著樸實，平凡普通，但人們卻認為他是最可愛的人，因為他懂得尊重別人；有些人雖然開名貴跑車，穿著光鮮，看似學富五車，滿腹經(jīng)文，人們卻對他拒之千里，因為他傲慢無禮，市儈奸猾。
有人說：“偉大，并不是指你所站的高度，而是指你可以在最高的位子做最平凡的自己。
真正有大智慧和大才華的人，必定是低調(diào)的人。正所謂，大智慧大智若愚，大才華樸實無華。高聲叫嚷的，是內(nèi)心虛弱的人；招搖顯擺的，是驕矜淺薄的人；上躥下跳的，是奸邪陰險的人。他們急切地想掩飾什么，急迫地想夸耀什么，急躁地想篡取什么，他們是不容易沉靜下來的，所以，注定失敗。
低調(diào)做人，笑對人生，從容前行。
學會從容初二作文 篇14
我是一列火車，每天在預設的軌道上前行，前行......
早上起來，我感覺頭昏昏沉沉的。雖然說是雙休日，卻有一大堆的作業(yè)要寫，學校還給我們這些所謂的優(yōu)秀生開小社---做競賽題·......結(jié)果這些題排山倒海般涌來，讓我夜不能寐。
“閨女，走，陪爸溜溜彎去�！彪m然說我不怎么情愿，但還是跟著爸爸走出家門。
我們漫無目的地走，無意間拐進一條長長的巷子，巷子兩邊高高的圍墻將天空劃開。最近雨水多，巷子里泛著潮氣，兩邊的灰白墻壁早已斑駁，露出陳舊的磚石。墻根底下生出了青苔，有的嫩綠，有的`有些泛黑。腳下的方石凹凸不平，卻很干凈，有幾處凹陷下去的地方還積著雨水。陽光斜射在墻壁以及墻角，幾位上了年紀的老人坐在門前輕聲聊著天�？匆娢覀�，他們微微一笑，眼睛有些混濁，卻透著質(zhì)樸溫暖的光芒，讓人感覺這巷子不再那么潮濕陰冷。這卷子里分外靜謐，似乎不屬于這座城市，而更讓我訝異的是，離我如此之近的這條巷子，我卻從未來過。
小巷的盡頭，有一家小混沌店。店面不大，但干凈整齊。老板娘四十多歲，說話很直爽，動作也很麻利。我和爸爸坐下來，各要了一碗混沌�！斑@家店的混沌味道不錯，以后你可以常來�！卑职值恼Z音未落，老板娘已經(jīng)笑吟吟地端來我們要的混沌�！皟晌徽埪茫惺裁葱枰泻粑��！闭f完，老板娘又忙碌起來。碗里的混沌白里透粉，配著黑色的紫菜、碧綠的蔥花和透亮的蝦皮，讓人食欲大開。我迫不及待地嘗了一口，那鮮美的味道令嘴里留下香味。
吃完早點，我們繼續(xù)慢慢前行�！坝行⿻r候，我們無法選擇要走的路，可是，稍微放慢一點兒腳步，調(diào)整一下心情，就會發(fā)現(xiàn)好多別樣的風景。”爸爸緩緩地說。
爸爸的話令我恍然大悟。我為自己一直以來的機械盲目而羞愧，即使我不能選擇軌道，但我可以調(diào)整自己的行駛速度。與其一路馬不停蹄地趕路，不如暫時擺脫時速，還自己內(nèi)心以平靜，然后再從容前進。
學會從容初二作文 篇15
保羅原是英國一家電子公司的技師，由于他所在的那家電子公司庫存出現(xiàn)積壓，走到倒閉的邊緣，保羅便辭職到另一家電子公司應聘。
應聘時，保羅的朋友和他一起去，朋友擔心他在考試時緊張。保羅笑著說，不會的，我是一個老技師了，在我手下制作的元件足有幾百種了。
到了新的電子公司，保羅發(fā)現(xiàn)，應聘者幾乎都是一級技師，他們和保羅大多熟悉，因為前幾年，他們常在電子系統(tǒng)競技比賽中較量，可以說，他們的技術不相上下。
比賽開始了，是一種新型元件的制作。
號令一開始，所有應聘者迅速走上工作臺。起初，他們臉色都很莊重、認真，但過了一會兒，有人開始緊張，有人目光游離不定，有人已是滿頭大汗。因為以前，他們誰也沒有制作過。
但是保羅始終面色從容，他兩只手操作著機械，不緊不慢地工作著。過了一會兒，他站了起來，離開了加工臺，表示自己已經(jīng)完成了新型元件的制作。
主考官走了過去，看了看他制作的元件，未發(fā)一言。
接下來，其他應聘者似乎更加緊張了，有的人甚至雙手發(fā)起抖來。后來，由于時間的限制，更多的人不得不匆匆完成制作。
考核結(jié)束，在眾多的元件中，保羅制作的元件最精密。朋友興奮地說，真有你的，連新型的元件你也能制作得這么好。保羅搖搖頭說，不，是對手給了我一次機會，事實上，他們都可以做得這么好，甚至超過我。
說的是。這時，主考官說，保羅先生很坦誠，他制作的元件還可以更精密一些，但他的從容，卻成了一種殺傷對手的武器。我看過其他人的元件，他們一開始制作得相當精密，但正是受到保羅從容的威脅，失去了鎮(zhèn)定，有的人心慌意亂，有的人貪圖追求更加精密，甚至有的人失去了自信。事實上，這三種心態(tài)都受到了保羅的影響，從而都出現(xiàn)了失誤。
從容應是一把隨身攜帶的武器，在職場，競爭隨處可見，有了它，你便可以鎮(zhèn)定自己，嚇倒對手。
學會從容初二作文 篇16
記憶被時間沖刷，印象深刻的事已為數(shù)不多。那件事，缺了時間，缺了地點，卻一直深記著那從容的心態(tài)。
筆，飛快地從白紙上畫過，流瀉出一串串數(shù)學符號，行云流水，卻在最后一片空白處長久地停滯了下來。是的，久違了的壓軸題。我的臉上浮現(xiàn)出了辛酸的苦笑，這不會是我第三次敗在壓軸題底下吧？再做不出來，豈不就證實了我在數(shù)學方面的無能？筆，焦躁地在紙上畫來畫去，大腦也如那空白的紙頁般干干凈凈，毫無頭緒，緊張和壓迫感如蛇一般糾纏著我，撕咬著我，折磨著我。無窮無盡的演算中，竟有了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的迷亂感，怎么辦？攥緊筆，我冷汗直冒。
“啪！”是擰開礦泉水瓶蓋的聲音。我尋聲望去，是鄰組初一年級的女生小若。只見她輕輕呷了一口水，一吸一吐地做著深呼吸的動作，隨著呼吸，她臉上的表情也逐漸放松下來。也不知為何，我的心情似乎也隨著她的放松而漸漸趨于平靜。只見小若又重新拿起了筆，開始演算。我靜靜地望著她，若有所思，隱隱約約的，一個聲音從心底飄出：“不要緊張，你要放松下來，給自己一個從容的心態(tài)，你可以的�！蹦鞘菋寢屧谂R考前對我說的話。頓時，猶如風吹開烏云一般，一縷陽光灑落，讓躁動的心緒一點點地歸于從容。“是的，我可以的。”我努力地調(diào)整自己的狀態(tài)和呼吸，給浮躁以寧靜，給高蹈以平實，緊皺的眉頭一點點舒展。我重新執(zhí)筆，臉上帶著從容的微笑�！拔乙欢ㄐ�！”連接、截取、旋轉(zhuǎn)，橡皮千百次拂去反復勾勒的鉛痕，探求的筆尖反復在圖形上流連。終于，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，很快我完成了答卷……望著完整的答卷，我笑了。
時光如白駒過隙，半期考的試卷分下來了，望著最后一道壓軸題大大的紅勾，我的臉上泛起微笑。是的，給自己一個從容的心態(tài)，我將收獲許多......
給自己一個從容的心態(tài)，給自己一份成功的喜悅，從容地面對生活中的風風雨雨，把握住分分秒秒，讓自己擁有一個更加精彩的明天！
學會從容初二作文 篇17
每天路過我家附近的體育場，總能聽見無數(shù)震耳欲聾的吶喊聲、一浪高過一浪的加油聲、此起彼伏的歡呼聲，總能看見賽道上矯健的身影、輕盈有力的步伐、你追我趕的超越。我總想，每天多少汗水在這里揮灑，多少努力在這里耕耘，又有多少的成功在這里綻放!
最引人注目的是每天下午在這里鍛煉的大媽快走隊，是由二十多位退休的老奶奶組成的。寒暑易往，除了刮大風下大雨天氣，幾年來她們健步走從未間斷過，成了這個體育場每天下午一道美麗的風景線。她們在輕快的音樂節(jié)奏下，邁著整齊的步伐，做著同樣的動作，朝著同一個目標前進。一圈、兩圈、三圈……….她們的隊形依然沒有一絲混亂，她們的身影依然英姿颯爽，她們的步伐依然強健有力，她們的節(jié)奏依然輕快活潑，隨著圈數(shù)越來越多，她們牽動了全場的目光，頓時成了這個運動場的主角。
這是一個炎熱的下午，也許是五點的太陽依然火辣辣的炙烤著運動場，操場上沸騰了。大媽快走隊在做最后三圈的的沖刺。豆大的汗珠在她們的臉頰滾動是那么晶瑩剔透，她們的每一個步伐卻依然是全力以赴，每一個甩臂依然是激情四射，每一個目光依然是全神貫注。我在驚嘆的同時，也不禁有一絲懷疑，走了這么多圈數(shù)，肯定有幾個人放棄的，走到終點的說不定寥寥無幾。
最后兩圈，還是沒有一個人半途而廢，甚至沒有一個人掉隊，或者停下來喘口氣，她們的身影在跑道上依然矯健，步伐依然堅定有力。
忽然，全場掌聲雷動。離終點只有100米，50米，20米………..她們依然按音樂的節(jié)奏快走著，終于沖過了終點。她們沒有歡呼，也沒有擊掌，臉上也沒有一絲疲憊，反而是快樂從容的笑容。
幸福是什么?是足球場上奮力沖刺破門進球瞬間的身影，還是單杠上翻騰飛躍落地平穩(wěn)的一霎那…….但我認為，幸福是快走隊的老奶奶們每天快樂從容的笑容。她們每天踏著輕捷的腳步，展現(xiàn)出無限的活力;拋灑著運動的汗水，健康永遠不離;綻放著快樂從容的笑容，幸福永遠相隨。
學會從容初二作文 篇18
魯迅先生曾說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”而狼之于羊，亦不啻為“慘淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類有自己的勇士，羊類亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類普遍溫順善良，駝羊亦然。它之所以特殊，則是因為它的勇敢與從容。惡狼當前，它從容應對，勇于挑戰(zhàn)，反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因，且不說狼的愚蠢和被表象迷惑，駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現(xiàn)象吧。
由此，我想要具體地談一談勇敢與從容這兩種性情的魅力。
想到激勵著一代青年人奮進的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容，一次次義無反顧勇敢淡然地踏上征途；
想到擁有著一顆不屈的靈魂的沈從文。從湘西一個僻窮落后的苗族山寨中走出來，一路坎坷受盡冷遇嘲諷，但他仍然“簡單直愚”，“堅韌不拔”，勇敢地前進，終得以成為“五四”以來中國文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢？
劉禹錫說：“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，這是他的從容。
蘇東坡說：“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”，這是他的從容。
而生活中的我們，面對“惡狼”，亦應該像駝羊那樣淡定且從容地應對，這便是我們的從容。
在日益社會化的成長中，我們定會遇到無數(shù)挫折與磨難，有的人淡定應對，用智慧與豁達巧妙地四兩撥千斤，使形勢好轉(zhuǎn)；有的人卻不知變通，遇難則退，用懦弱和膽怯葬送了自己的未來與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧——當我們還無法改變世界時，至少勇敢地去面對它，即使“惡狼”當?shù)�，即使我們還只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧，即使最終不能盡如人意，但也必將無愧于我心！
學會從容初二作文 篇19
有人說：“人生如一卷不斷謄改的詩稿，從青絲到白發(fā)，有人還在燈下。”的確，歲月匆匆，與其蜉蝣一般在世間浮沉，我更愿放平心態(tài)，且以從容過一生。
楊絳先生曾對青年人說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容�！庇腥诉@樣形容她的一生：“且以優(yōu)雅過一生�！奔毤毱穪恚@是很得當?shù)摹?/p>
楊絳先生與錢鐘書先生這一對神仙眷侶，至今看來仍是羨煞旁人，然而他們一路走來風風雨雨，歷盡坎坷，其中辛酸滋味，也非旁人所能輕易懂得。即使晚年經(jīng)歷喪夫喪女之痛，楊絳先生依舊以從容姿態(tài)笑對人生，寫出回憶錄《我們仨》來追憶往昔，其文字之溫暖，不自覺便感染人心。
且以從容過一生，活出自己的優(yōu)雅。
說到歷史上那些仕途失意的文人雅士，我首先便想到李白“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的苦楚，也許他終究是不甘的，他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，秉承著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，他似乎依然在碰壁，他高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”縱然如此，歷經(jīng)千般，他似乎也接受了“獨坐敬亭山”的淡然。
且以從容過一生，活出自己的風格。
我向來是很敬佩蘇大學士的，即使遭受數(shù)次貶謫，東坡之曠達似乎一直是一種不變的信仰。他能在被貶期間品出“人間有味是清歡”的淡泊;又能獨享“又得浮生一日涼”的寧靜;能見證“大江東去，浪淘盡”的壯闊;又能領略“一蓑煙雨任平生的”恣意;最終，世間千般萬般都變成“歸去，也無風雨也無晴”的超脫。
且以從容過一生，活出自己的瀟灑。
楊絳先生曾說：“我低頭俯視，抬頭仰視，唯有平視，才能看見最真實的自己�！钡拇_，如何做到擁有一顆從容的心?我認為首先要有一種從容的姿態(tài)，登臨高處，歷經(jīng)風浪;也能微如塵埃，如秀氣小花，以低微姿態(tài)迎清風盛開。
“我心有猛虎，細嗅薔薇�！笨v然歷經(jīng)世間千般，我惟愿放平心態(tài)，且以從容過一生，活出自己的精彩。
學會從容初二作文 篇20
嘉儀是一個善良的孩子，總是先為集體想，多為他人想，所有教過他功課的老師都會有這樣一個共識。他會想盡辦法為班集體建設獻計獻策，人力物力從不吝惜。
運動會賽場上，他破天荒地報名參加了并不擅長的1000米項目，同學們都知道他沒有實力取得較好名次為班里加分，然而用他自己的話說就是想超越一回自我。在師生們熱烈的歡呼鼓勵之下，他用盡氣力超越了最后兩名選手，雖敗猶榮。他就是要在最艱難的境遇里激起自己不服輸?shù)捻g勁兒，跟自己叫一次板！
他摯愛著他的班集體、朝夕相處的老師和同學們。在參與集體建設中、在為集體爭得榮譽中奉獻自己的力量，收獲的快樂就如歷久彌香的佳釀，醇厚醉人。
幾朵蘿卜小花引發(fā)他的哲理之思，樣貌平凡甚至有幾分丑陋，依然這樣平和、這樣堅韌地展示它與眾不同的美麗。差點因為一時的偏見錯過它的美麗綻放！世間最普通最平凡的生命也有它們獨特的美、不凡的價值，正如李雪峰說的：“給每一棵草開花的時間。”是的，這些平凡的生命需要你我靜下心來發(fā)現(xiàn)，耐下心來欣賞。
經(jīng)歷了一次次失敗后的振作，在部分同學的嘲諷中堅持，一針一線縫完了老師布置的十字繡作業(yè)，用堅持換來了美麗的成果。這使他明白了那個亙古不變的道理——堅持就是勝利。遇到困難時，不能因別人的意見而改變自己的初衷，要堅持到底。人正是在一次次地堅持中鍛煉自己的心志，讓自己逐漸變得強大，使自己不斷成長的！
給每一棵草開花的時間，是的，我們都需要多一分耐心，多一分從容，東風拂過必是芳草天涯。你的純凈、安詳，已經(jīng)融化在我心里，無論何時何地，曾經(jīng)的一程陪伴，都會讓我們的生命春意長駐、溫馨滿懷。讓匆忙的腳步慢下來，用詩情、真心澆灌充滿性靈的種子，半畝方塘，天光云影，墨香幾許，靜待花開。
學會從容初二作文 篇21
做人需要內(nèi)斂，內(nèi)斂能讓我們從容地與人交往。
做人需要張揚，張揚能讓我們燦爛地施展才華。
從容的內(nèi)斂時他的人生態(tài)度，他從茫茫的歷史長河中飄然而出，帶給了我們他對現(xiàn)實深沉的思考。他總是那么平靜，從不向他人表達什么，他是那么從容內(nèi)斂，面對黑暗的現(xiàn)實沒有慷慨激昂的斥責，只是用他那毫無光澤的筆，從容地在粗糙的紙上寫下一首又一首流傳千古的名片佳作：《三吏》《三別》……，他就是詩圣杜甫。
燦爛張揚是他的人生態(tài)度，他如同一顆流星般劃過天際，劃出一道燦爛的光芒。他的眉宇之間充斥著灑脫不羈。他如同貶謫與人間的仙人般高貴張揚。他是如此的張揚：皇帝調(diào)羹，貴妃端硯，力士脫靴，這些常人不敢想象的事情在他的眼里不值一提。他的詩句就如同他的個性，奔放不羈，充滿從燦爛的張揚�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用，千金散盡還復來”……這便是李白，在酒的世界里，他揮灑自如，盡顯生命的張力，成為中國詩壇一個最耀眼的星。
從容的內(nèi)斂，杜甫一生皆如此。他用深邃的眼神，洞酌幾微，關注身邊黑暗的世界。他的詩如同他本人，沉靜內(nèi)斂，于平靜中訴說著對現(xiàn)實的批判。
燦爛的張揚，李白用一聲來詮釋黃河之水天上來的奔放。張揚的李白，懷揣著建功立業(yè)的夢想走出蜀地，在外面的大千世界中盡情揮灑滿腔的雄心壯志。
從容的內(nèi)斂是仙人掌的生存方式。在沙漠惡劣的環(huán)境中，為了生存，它把葉片蜷縮成針刺，以減少水分的流失，從而在荒漠的黃沙中昂首挺胸。
燦爛的張揚是沙漠大黃的生存方式。同樣的沙漠，他將自己肥碩的葉片向四周展開，來吸收更多的水分，從而在這片荒蕪中絢爛地活著。
內(nèi)斂的杜甫，張揚的李白，他們都是我們崇拜的偉大詩人。他們用獨特的人生態(tài)度，活出了同樣精彩的人生。
內(nèi)斂從容讓我們淡然面對困境，張揚能使我們堅定的迎接挑戰(zhàn)，突破困境。兩者兼有的你，怎能不活出一段精彩的人生呢？
學會從容初二作文 篇22
花叢中的蝴蝶，總是在芬芳中飛來飛去，任花枝渲染了翅膀，有時是淺黃，有時是艷紅，有時是淡粉……變的是色彩，不變的是輕盈，我們亦像那蝴蝶，面對會變的生活，不變的是從容。
總喜歡去那家花店，只因為喜歡那的主人，一個二十出頭的姐姐，我叫她葉子，喜歡她呵護花草的樣子，更喜歡的她面對會變的生活時那始終不變的從容。
周末，我去她店中買花，看見一個有些內(nèi)向的男大學生，在一叢叢玫瑰中挑選著。葉子則面帶微笑地走過去，耐心地為大學生講解著所有的玫瑰花的習性，大學生每換一個地方，葉子總是從容的，面帶微笑的跟在他身后，還是那么耐心地講解著，有了葉子的講解，大學生知道了他要給女朋友送什么花了，并小聲詢問葉子這幾種玫瑰花搭配是否美麗，葉子點頭默許，嘴角的笑意又加深了。最后，那個大學生在葉子一句：“慢一點，花兒會疼呢”中道了聲：“謝謝“后，轉(zhuǎn)身離去，葉子托著腮，望著那個追逐著愛情的背影，甜甜地笑著，我猜她一定把自己想象成了那個即將收到玫瑰的女孩，那抹清純的微笑，把她面對變化莫測的生活時，那始終不變的從容心態(tài)，流露了出來。
然而，生活中并非都是這樣的和諧美好，有時遇上無理的顧客，當我都看不下去時，葉子還能保持從容的心態(tài)。
那是一個胖胖的中年女顧客，一進門就將雛菊和文竹的葉子碰得沙沙響，并毫不在意葉子“輕一點，輕一點“的細聲央求。不小心撞翻一盆白掌后，丟下錢就揚長而去。葉子不卑不亢地拾起地上的錢，然后默默地打掃著地上的碎片。我問她累不累，她微笑說：”天天看著花開，有誰會累呢？“我不得不佩服她。佩服她面對變化的生活時，那不變的從容。
葉子告訴我“一個真正懂得幸福的人，面對多變的生活，不用說一個字，只用一種不變的從容的心態(tài)，就可以將俗世的一切紛亂，滌蕩掉。
學會從容初二作文 篇23
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛！讓我們用心去感受他，讓我們用手去觸摸他，用感恩去回報他！
這是一個感人的故事，也是一個從容的抉擇，在一個大雪紛飛的傍晚，一位父親接到了一個電話，電話中朋友說：“你兒子公司一輛車掉入了山涯，死了二十多人，他會不會有危險�！蹦俏桓赣H聽完，來不及跟他家人打招呼，拼命騎著自行車趕往出事地點。車摔壞了，臉摔青了，鞋丟了，腳出血了，可他堅定的信念沒有動搖，經(jīng)過 小時的努力，終于到達了出事地點，這時兒子來了，他激動的歡心鼓舞，兩行淚水順著臉頰流下來，那凍僵的臉上擠出一個“笑”�；氐郊液�，父親暈倒在地，最后離開了人世。
夢雖破滅，可父愛的力量沒有停止，人雖結(jié)束了生命，可精神卻流芳百世，讓我們?nèi)ジ惺芨笎�，理解父愛吧！父愛他不像母愛那樣無私，他不像友情那樣純真，他不像兄弟情那樣直接……他，也許只是拐彎處的回頭，也許只是在困難中說出的一句話……
在生活中，父愛也無曾不是這樣嗎？記得有一次，我英語考試失誤只得了 分，媽媽見我考這么差，憤怒的對我說：“你怎么搞的，還當班長考這么差，怎么做表率�！蔽倚睦锖懿皇亲涛�，一心在責怪自己。而就在此時，爸爸出現(xiàn)了，他對我信心十足的揮了一拳，還使了一個快樂的眼神。��！理解我，我愛的父親，我充滿信心了，就在那時，一種自信的感覺涌上心頭，給予我一種父愛的力量！為我下一次考試打下成功的基礎。
父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。
一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
千言萬語說不盡我對父親的敬愛，萬語千言道不盡我對父親的感激，父愛無言，我愛父親！
學會從容初二作文 篇24
盛夏逝去，而秋又至。天高云淡，葉落歸根，一些花謝了，秋菊又開了，萬物更替，悄然無聲，映入眼簾的只是明凈的秋波和如畫的秋景。還記得羅蘭的《秋頌》里有這樣一句話“季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”。這正是秋的精神。而秋的精神就是從容。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。從容，是那處變不驚的神態(tài)，是那洞察世事的微笑，是那羽毛扇不疾不徐的搖動，是那真正超然的氣度。透過從容，是淡然的大智慧。
為何要從容，因為只有一個從容的人，才能在任何境地里都保持一顆冷靜的心。遇到困難的境地，不斷抱怨，氣急敗壞都無濟于事，唯有從容是解決至道。仔細地梳理事情的前后經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)問題，再一樣樣地解決它。從容是種良好的處事習慣，讓生活井井有條，一切問題迎刃而解。從容還體現(xiàn)了一個人心靈的強大，從容的人更自信，也更容易被別人信服，是走向成功的必備品質(zhì)。
從容是智慧，而這種智慧是由生活的經(jīng)歷造就的，每一個從容的人都是從不從容一點點成長起來的。當你第一次見到臺風襲來時，可能會有些畏懼�？沙Ｄ晟钤诤＿叺娜�，可只是關好了門窗，若無其事地吃飯閑聊而已。多經(jīng)歷，多感受，見過大世面，也就自然從容�！白x萬卷書，行萬里路”，當你變成一個豐富的人，自信從從容的氣質(zhì)就由內(nèi)而外散發(fā)出來了。
做一個從容的人吧！從容地面對生命與死亡，歡樂與悲傷。從容地面對它們，你會感謝上天賜予的一切事物，它們都將是美好的回憶，和現(xiàn)在的你成長為一個更好的自己。朋友們，今天起帶上從容的微笑吧！從容帶給我們每個人平靜與喜悅。從容的人生，是最為美好的人生，愿每個人都能成為一個從容的人。
學會從容初二作文 篇25
“這豈是偶然，小玲瓏的野花！
你輕含著鮮露顆顆，
怦動的，像是慕光明的飛蛾，
在黑夜里想念焰彩，晴霞。”
看著面前花盆里不知名的小花，心里不禁想起這一句詩。
是仲夏之日，窗外是明媚的陽光，是蟬唱，是鳥鳴，一聲又一聲，既緩慢慢的又急促促的，忽遠忽近，忽隱忽現(xiàn)，忽高忽低。
發(fā)呆的我忽然記起了寫作業(yè)，便又看了看手表，趕了起來。
終于趕完作業(yè)的我，一身輕，無所事事，便在陽臺上“照顧”花草。
我跑到陽臺上，對著綠植，這里揪揪，那里摸摸，還要澆點水。
端了凳子坐在花盆前，看著花兒沐浴夏風，心里驚嘆道：在這么熱的天，它居然都不蔫。卻也知，它有多么的不易。
下了樓，便看見老人們都在亭子里乘涼，石桌、石凳旁圍滿了人，我十分好奇，便走了過去，但見：兩人正在局中斗，緊縮眉頭苦冥思。落子無悔實小心，終是敵我較高低。亭邊樹頭蟬高鳴，忽聽老者嘆舒氣。桌上棋子命多劫，鹿死誰手未可知。
石桌兩邊的老者，白大褂者執(zhí)白棋，黑布褂者執(zhí)黑棋。
著白者走了一步，著黑者便緊縮了眉。黑者追了一步，白者逃，黑者堵，白者突，黑者劫，白者圍······
棋到終局，已逢對手，伯仲不分，滿額皆汗。白棋散滿盤，黑棋唯專攻，褂上滿水痕，執(zhí)棋手微顫。
這場棋，終是散漫的白棋贏，兩位老者都各自謙虛，相約明日在一決高下。
看棋者漸散，唯吾立亭中。一聲鳥鳴叫，驚醒癡中人。余暉照花草，斜影長且直。
慢慢回往家，孤影未成雙。移步小園中，爛醉于夕陽。終明從容好，慢走會風景。明月天邊懸，晝夜共此存。
學會從容初二作文 篇26
彈琴是我最大的愛好，但是登臺的機會卻屈指可數(shù)。盼望著盼望著，終于等來了琴館的新年音樂會。
還差兩個節(jié)目就到我們了，我們靜靜地坐在后臺，看似平靜，其實手心已經(jīng)滲出了冰涼的汗水。老師在對琴進行最后的調(diào)試。我們準備的十分充分，提前兩個月開始練習，有時星期天會在琴館練習三四個小時。老師傾囊相授，包括上臺下臺，輪指節(jié)奏，重音輕音……甚至連在臺上憋不住咳嗽怎么辦都給出了對策。但即使準備了這么多，雖然四個同學都十分熟悉
雖然合奏已經(jīng)降低了難度，我還是抑制不住自己普通狂跳的心。老師試音時一次次撥動琴弦，就仿佛在撥動著我的心弦。
快要到我們的節(jié)目了，我們排好隊抱著琴立在舞臺兩邊的帷幕里，聽著古箏流暢華麗的樂音，我心中的緊張竟消除了大半。“下一個節(jié)目，琵琶語”主持人清亮的聲音把我的思緒喚回。我急忙抱好琴，待主持人退場后緩緩的走上了舞臺。走上舞臺的一霎那，我感受到了舞臺的燈光照在了我的臉上，看到了臺下觀眾的目光，我慢慢的走到舞臺中央的座位前，深鞠一躬，坐了下來。我們四個交換了一下眼神，互相報以鼓勵的微笑。我深吸一口氣，輕輕說道：“三，二，一，開始�！痹捯粑绰洌茡P的樂聲便從指尖流淌出來，彈挑勾抹，漸漸地，我好像忘記了耀眼的燈光，忘記了臺下的幾百雙眼睛。左手在如同臺階一般的品中跳躍穿梭，右手則打出琵琶特有的如同“大珠小珠落玉盤”的琴音。我全身的力量仿佛都傾注到了指尖上。一曲終了，余音裊然，劇場中響起了熱烈的掌聲。
生活就如同舞臺，須得從容應對，方能收獲幸福。
學會從容初二作文 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸能站在這里發(fā)表我的演講，今天我要演講的題目是《書香攜入歲月從容》。
古人言：“少年讀書如隙間窺月，中年讀書如庭上望月，老年讀書如臺上玩月�！钡蚁耄羰怯行南�?qū)W，何需等到美髯飄飄，雪鬢霜鬟才能坦然坐于庭上望月，立于臺上玩月呢？
閱讀對人影響是潛移默化的，我們常聽“腹有詩書氣自華”，只領悟了一部分卻誤以為是全部。于是囫圇吞書，躍行略字，急切地想從書中得到點什么。卻毫無變化，于是氣餒地放棄閱讀，但卻從未想過是否自己的方法出現(xiàn)了錯誤，最終耗費了時間，也沒有讀懂書中的道理。
每當我吟誦出“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書是人類進步的階梯”這些名言時，我總會思考許久，我讀的書是否還不夠多，需要多久我才能發(fā)現(xiàn)那隱匿其中的黃金屋，隨著閱讀量漸漸增長，于濃濃的書香熏陶中，恍然悟出幾分道理，讀書如果帶有太強的目的性，便會使閱讀受到拘束，但如果一點目的性都沒有，就容易不求甚解，泛泛而讀。當開始懂得不功利性地閱讀，不為了得到什么而閱讀，那么我們離成功便不遠了。
“我們讀所有的書，最終目的都是讀到自己�！痹跁姓覍儆谧约旱囊环教斓�，認識另一個自己，在別人的口中讀到自己，這些，都是閱讀的樂趣。
讓我們翻開書，一起閱讀，讓以后的道路上充滿墨香的書會如同影子般永遠陪著我們，讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一樣流淌在我們的胸膛。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學會從容初二作文 篇28
天很冷很冷。在冬的日子里，就算是陽光燦爛的時候，依然很冷，是那種干燥的冰冷。
陽光灑滿了窗格，我惺惺松松地睜眼，剛從床上支起身來，便覺得有寒冷襲來。窗外陽光明媚，但依然感到渾身冰冷。冬就是這樣，在一年的終點時，冷得從容。
在這時間的盡頭，冬，常會突如其來地落雪。有時會有灰陰陰的天，連續(xù)陰了幾天，老人們看看天，淡淡地說“捂雪呢�！�
有一天，就疏疏朗朗地落下了雪。這個城市多數(shù)的時候，是那種小雪，中庸從容的樣子。雪花像極小的碎紙片一樣，它落地緩緩，像休閑的人，不急不慌的樣子。抬眼望去，樹上，屋頂上，有稀稀落落的白色，路邊也是薄薄的一層白色，像霜，比霜要白些要密些。那鋪陳著的潔凈、純白的雪，像是殘留的冬。
冬，就這樣落了一場雪。那雪從容地不斷落下，在世間留下了一點美好，一點純白，一點意境。雪停后的日子往往是有太陽的日子，好像落雪給冬的寒冷的一點補償。讓人覺得這以后就再也不會讓寒風凜冽，讓寒氣逼人。
真的是這樣呢！冬就這樣，悄悄地把世間交給了春天，就這樣從容地在飄零中隱去。
陽光更加溫暖，好像再翻過一個夜晚，明天，冬就要離去了。
也許明天被雪水滋潤過的土地，便有小草探出頭來，張望——
看什么呢？定是看冬天安靜地漸行漸遠。
常常想，冬天是一次生命從容輪回的結(jié)束，它用一片片雪花，畫下一個個句點。
常常想，我們在離別或失去的時候，在洶涌的淚水中，是否也應該像冬一樣從容呢。
就像冬，在離開全世界時，不過，就是落了一場雪！
學會從容初二作文 篇29
一位研究社會學的學者來此訪問。我陪他在街頭散步。他突然問我，現(xiàn)代人最缺少的是什么？我一時語塞。他指一指人流說，你可以從人的腳步上找到答案，你看，現(xiàn)代人的腳步何等匆忙，缺少的正是“從容”二字。
他說，每到一處，他都會留心觀察一下人的腳步，漸漸總結(jié)出了一個規(guī)律：大城市，商業(yè)繁榮的城市，或者沿海城市，人們腳步匆遽，城市由大而小，腳步依次放慢，只有在鄉(xiāng)村，人們的腳步才較為緩慢，較為從容些。臨別時，他送給我一句話——從容日月長。
一個星期后，我收到他發(fā)來的短信。短信上，他提出問題，讓我給出答案。
第一則：英國一位名叫史蒂夫的彩民，刮開彩票，欣喜欲狂——中了100萬英鎊大獎。兌獎前，他分散了錢財，辭去了工作，訂購了名車。然而，當他撥通了兌獎的電話，頓時傻眼，他把號碼16看成了15。為此追悔莫及，一時的慌亂讓他散盡了錢財，因此失業(yè)，并因此為買不起的豪車支付高昂的違約金。
問，看清是15還是16其實并不難，為什么史蒂夫把16看成15呢？我明白他的意思，迅速給出答案，該彩民缺乏從容。
該學者接到我的短信后，大喜過望，以為短期內(nèi)對我的培訓，取得了豐碩成果。其實，我是按圖索驥，順水推舟。這種傻瓜式的回答，誰都會。
但是，小故事包含的道理，卻不能不令人思之、審之。
在金錢和欲望纏繞與誘惑中，現(xiàn)代人最容易失去的是——從容。而“從容”，又是最可貴的狀態(tài)和品質(zhì)�，F(xiàn)代心理學家研究表明：從容不迫的人，凡事能應付自如，心神安靜，沉著鎮(zhèn)定。從容，隨之而生優(yōu)雅。在自然而然中，接受生活與人生規(guī)律的安排，行止如花開花落、云卷云舒。
學會從容初二作文 篇30
在前幾天我曾在這個班級，這個老地方，寫過一篇散文《秋頌》。望望窗外，小樹的枝椏上什么也沒有。秋的落葉早已不見了蹤影， 冬已經(jīng)來到了，邁著輕盈的步伐，悄悄走來，咦？雪呢？在哪里呢？看不見，也沒有。不禁嘆息，冬早已來到了人間，怎么不見雪娃娃呢？
四季總是能夠帶給人不同的美。不同的美景，不同的美物，不同的美的感受，美的體驗，那冬呢？我想能夠代表冬的美的事物，當然就是那從天而降的雪花。白雪飄飄，似鵝毛。似梨花，似蒲公英一般在天空舞蹈，終要回到大地的懷抱，不是嗎？人或物從生到死，不論是平平凡凡，還是歷盡滄桑，最后，終會有一個屬于自己的歸宿，"忽如一葉春風來，千樹萬樹梨花開，"雪是白色的，亦是潔凈的，是美麗的，是純潔的，正因為如此，它才是當之無愧的冬的象征，因為冬就是美麗的，白色的，純潔的，雪花在空中舞蹈，舞出一個粉裝玉砌。銀裝素裹。的世界，雪洗盡鉛華，一身潔白。的來到這個世界，用它的身軀，凈化著空氣，凈化著每個人的心，也許這就是我們常說的大公無私吧！呵呵~~~~
正因為這樣，雪就理所當然的成了純潔，干凈，冰清玉潔的高貴象征。
喜歡雪，也正因為如此。
但是事實告訴我現(xiàn)在并沒有下雪，外面還是一片灰蒙蒙的，從里到外都是灰色的，人總是要歸于現(xiàn)實的，不能永遠。停留在想象中，盡管想象是毫無瑕疵，美好的無可挑剔的�，F(xiàn)實總是無情的，但是既然身在這個世上，我們就不得不去面對，這是人的不幸卻也是人的堅強之處，只要你還活在這個世界上，就像雪一樣，現(xiàn)實就是它必須要落到地面，接受被融化的命運，但可貴的是它們是從容的。
不見雪紛紛，但心里卻已經(jīng)是一片雪的世界。
學會從容初二作文 篇31
嘗遍了失敗的苦澀，厭倦了考場的乏味。轉(zhuǎn)眼間，我已隨時間風輪做過十多個春秋，成為一名初二的學生。細細的回想，上了初二，我得到了什么？是開心、是遺憾、還是什么？哦，原來是一分從容！
早晨，天剛亮，我踏著學校的起床鈴來到教室。無疑我又是第一個來到教室的。每天，我已早讀開始進入一天的學習奮斗。同學們個個垂下的腦袋埋頭苦干，還可聽到清晰的寫字聲，但似乎沒有人感受到身邊人的存在。
“發(fā)試卷啦！”若干分鐘后，物理課代表的一句話打破了持續(xù)已久的寧靜，她手拿著一疊試卷走進教室。而同學們聽后幾乎都一窩蜂似地涌向課代表處。但我依然坐在冰冷的座位上，依舊安靜地做自己的題。這一切都太熟悉了，過去的我也經(jīng)常這樣做，每一次看到那傷人的分數(shù)，我的心就像一個個突出的菱角刺得鮮血淋漓，有時同學們對我的嘲笑、質(zhì)問的目光更是在我傷口上撒上一把鹽，如今那滋味我還請清楚楚的記得。漸漸地，我早已學會了用平靜的心情去面對每一個成績。
試卷發(fā)下來了，卻不再是習以為常的、可憐巴巴的分數(shù)，而是我期待已久的高分。看到分數(shù)的那一刻，我的心仿佛像花一樣綻放，全身的每一個細胞都似乎在震悚，我微微揚起嘴角，那是久違的笑。但我的笑容只持續(xù)了短短的幾秒，然后從容地將試卷合上，沒有向同學炫耀。因為我知道從容使我走向成功，如果我不能做到從容面對小小的進步而驕傲輕狂，那么對待我的就只可能是樂極生悲了。
上了初二，我多了一份從容，依稀中，我發(fā)現(xiàn)自己長大了……
學會從容初二作文 篇32
撐紙傘，獨自彷徨，暗自希望。
青磚灰瓦，珠雨紛飛。
瓦亮瓦亮的紙傘，傘下緩緩撐開的，是從容的希望。
彷徨已成習慣，因為這寂寥的雨巷。
前面又是一面墻，這狹長的巷子就像我的生活，我只能在限制中行走，偶爾低頭太久還會撞上一堵墻，就這樣我鼻青臉腫的徘徊在別人的訕笑中，用最難受的姿勢行走。
所幸我有我的雨巷。濛濛雨中，隱藏了過往故事的氣息。輕巧的足音，彌漫芬芳，于是心中走來一個丁香一般結(jié)著愁怨的姑娘。丁香一樣的憂愁芬芳，與我一樣的憂愁，卻多了一些從容。從容的顏色，從容的眼神，從容的步履，還有從容的芬芳。那一刻，一切都凝固了�；蛟S這便是江南獨有的性情，即使細雨霏霏，卻依然可以撐著一把小傘，從容的來去，從容的欣賞。
不敢故作凄婉惆悵，卻分明看見細雨中太息般的目光。是在為我慨嘆吧？為什么我總是那樣的在意，在意自己的成績，在意自己付出努力后還是被別人嘲笑。于是好想放開緊握記憶的手，因為記憶徒然增加現(xiàn)實的殘忍。人生多少陰雨多少愁緒，與之相比，我現(xiàn)在的彷徨又算得了幾何？那道目光許是慨嘆我的眉頭皺的太深沉了吧。我應該面對未來，我需要的，是一種行走在細雨中的從容。
想象著，眼前望不到頭的小巷不再那么寂靜，細雨不再纏綿。然后清楚的嗅到芬芳。寂寞不是罪惡，笨拙也不是罪惡。在雨巷的詩曲里，寂寞，冷清不再是我的想往，我想做從容盛開的丁香！
一朵丁香開放，詮釋了一聲從容淡定。
最后伴雨踏香，決定在以后的日子里撫平心緒，從容看待一切，這香終是從容蘊在心中了。
學會從容初二作文 篇33
從容是一種很重要的生活態(tài)度。我在一次對我有重大啟發(fā)的游戲中，深刻地明白了從容的分量。
我要把心靈的窗口拉上簾子，在失明的情況下從教室里走出去。這便是我的游戲任務。在這黑漆漆的，如幕簾，如夜空，如深海的世界里，我像星星，像浮云，像游魚一般不知方向，不知自己身在何處。教室的桌椅已經(jīng)被打亂了，我該怎么辦？在這像“震后的廢墟，戰(zhàn)后的陣地”的地方，我感到孤獨、無助，仿佛腳下騰了空，飄上了無邊的夜空。
正在這時，我心里閃過一道亮光——從容。沒錯，只要冷靜應對，不要慌張，肯定會成功。于是，我開始用雙手雙腳試探。我發(fā)誓那絕對是我第一次真正“參觀”教室。我從來沒有這么耐心地走遍教室的每一個角落。走著走著，我像一條畫幾何圖形的線，繞到這，連到那，到最后還是沒走出個名堂。我提醒自己：“別慌，從容，冷靜�！�
我動用了剛才被遺忘的耳朵。我用耳朵細細地聽著，只覺得腦袋嗡嗡響，越發(fā)暈頭轉(zhuǎn)向。我不停地變換角度、位置，希望能聽到不同的聲音。果然，在一次后退中，我發(fā)覺人群的聲音變小了。我就想：“我已經(jīng)不需要知道教室的結(jié)構(gòu)及我在哪里了，只要從容地順著聲音的大小來判斷位置，再做出決定與計劃就可以了�！�
聲音大的地方人就多，于是，我朝聲音大的地方走去�？墒窃谝粋�拐彎過后，我覺得聲音變小了。在那一瞬間，我有點慌了。于是我又對自己說：“從容，冷靜……”我試著原地轉(zhuǎn)圈，以此來比較來自不同方向聲音的大小。轉(zhuǎn)了幾圈之后，我還是沒聽出來。我只好慢慢地往空曠的、桌椅較少的地方走。
終于，我出了教室，獲得了成功。
這次經(jīng)歷讓我了解了，從容不僅是一種生活態(tài)度，更是走向成功的條件。
學會從容初二作文 篇34
每個人都會在人生道路上遇到挫折。有些人遇到挫折時，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時就會設法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時，就會設法去戰(zhàn)勝它。
記得有一次在外婆家玩，看見阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時可以用來扶著它們走，這樣就不會跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動起來滑，說是這樣滑板才能走得遠，才能夠滑得起來。我試了一下，因為感到很害怕，于是就放棄了學習滑板。
第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學校里參觀。為了讓我玩?zhèn)�夠，他把滑板和兵乓球也帶到學校，小學五年級作文《面對挫折作文》。我們找了一塊空地，我拿起滑板便開始練習起來。這里沒有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手攙扶我一把，我只能扶著樹滑，剛把腳踏上去沒溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來，我接著滑。一而再，再而三，如此反復，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時，我想起了一句名言“失敗乃成功之母”，是啊，沒有無數(shù)次的失敗，哪來成功呢！我趕緊繼續(xù)練習起來，一點一點地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來繼續(xù)練。經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂——我學會玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西——挫折！
失敗乃成功之母，我要時刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。
學會從容初二作文 篇35
今天，媽媽帶我去新華書店，那可是我夢寐以求的地方。我二話沒說，頂著烈日就出發(fā)了。
這真是個好地方！
人很多，有看書的、買書的，店里很安靜，完全沒有我想象中的嘈雜聲。書店里的書可真多呀，這里有《愛的教育》，那里是《魯賓孫漂流記》，還有《二十四史》、《三十六計》，書多的簡直不可勝數(shù)，這塊風水寶地簡直囊括了我所有的至愛。我平時念念不忘的故事書都爭先恐后出現(xiàn)在我的視線里，我覺得我該長五只眼睛呢，要是多目怪才好呢！
媽媽去參加教師培訓，而我已沉浸在《三國名人傳》的故事里。
我看看四周，座位上坐滿了人，沒有我的一席之地，便靠著書櫥站著看，看累了，就鋪開報紙，坐下讀。書店的阿姨在輕輕的整理翻亂的書籍，一冊冊散亂的書籍被一一歸位。根本不用擔心有誰會趕你走�！靶∨笥�，地下太涼，那邊有個空座位，到哪去看吧�！币晃话⒁梯p聲對我說。來不及道謝，我開始坐下讀書。真舒服。時間不知不覺過去了，我覺得口渴，摸摸衣袋里媽媽給的零花錢，沒舍得花，我想攢錢買書呢。想想林海音強忍著饑餓竊讀的滋味，我覺得我和她真的生活在兩個世界里。她一邊躲著書店管理員的視線，一邊想出種種花招來遮人耳目，只求能多看幾頁書。我不用，我站著看，看累了，就坐下讀，只要你想看，你就可以從從容容大大方方地看，書店的門從早晨九點開到晚上九點，書沒看完，夾個書簽，放回去，明天可以接著看。
媽媽來接我，我仍愛不釋手，媽媽到外面的長椅上休息乘涼，等我看完這個精彩的故事，我們一起回家。雖然路遠，我仍堅持走回去，我迫不及待地想和媽媽說說我坦坦然然從容讀書的心情。有一種說不出的幸福圍繞著我，這是不是報紙上常說的那種迷人的書香世界？
學會從容初二作文 篇36
在美國黃石公園里有大片大片茂密的松樹林，其中最常見的是一種叫“屋梁松”的松樹，這種松樹除適合做房屋的屋梁之外，最大的特點是樹上的松塔可以掛上好幾年也不脫落，松塔的鱗片結(jié)構(gòu)特別緊密，即使落在地上，在狂風烈日下鱗片也不會張開，這就意味著松塔里的種子很難落在土壤里長成一棵松樹。松塔里的種子是怎樣從緊密的鱗片里蹦出來的呢？研究人員苦苦思索，一無所獲。
還是一場山火，讓研究人員找到了答案。
春天來了，別的種子都在生根發(fā)芽，長成小小的樹苗，屋梁松的種子卻沒有絲毫的動靜，無意苦爭春，只是從容地躺在松塔里沉睡，暗無天日，與世隔絕。夏末秋初，雨水少，森林中經(jīng)常發(fā)生山火，山火所過之處成片的樹林被烈火吞噬，與此同時大火的高溫也打開了屋梁松松塔的鱗片，釋放出儲備已久的種子。由于有堅固的種皮做保護，這些種子可以平安度過山火的肆虐。
山火過后，被燒過的動植物為土壤留下了豐富的養(yǎng)分。沒有其他樹木的競爭和遮蔽，這里的空間、日光、水分也異常充足，為屋梁松的種子創(chuàng)造了最適合的生長環(huán)境！第二年春季，在一片灰燼中，這些希望的種子破土而出，不久漫山遍野就全是屋梁松的幼苗了。每次火災過后，屋梁松總能最早占領“地盤”，于是它們漸漸成為黃石公園里分布最廣的樹種之一。這一切都是那些把種子鎖在黑暗里的松塔的功勞��！原來，松塔的鱗片只有在強大的高溫作用下才會綻開，釋放出松樹的種子。
生活中，很多時候，我們都是在等，在等待讓我們新生的山火，山火來了，就在山火中浴火新生；山火不來的話，就讓我們從容地靜靜等待。
學會從容初二作文 篇37
考試，其實是個人所學知識的測試，而今很多人都不明白考試的真正用意。
在家里，父母總是給孩子灌輸成績的重要性，甚至于用物質(zhì)來誘惑孩子們?nèi)ィ敲从械膶W生成績不好，又想得到老爸老媽的表揚和物質(zhì)上的獎勵該怎么辦呢？只有去抄襲別人的答案啊，學校的老師也是的，也不管孩子們分數(shù)是怎么來的，你了就是為咱們班爭光，我就允許你這樣去做。
在學校，老師們也在灌輸成績的重要性。他們也都有各自的理由，例如，他們說：“成績決定著你以后分到什么班，在一個好的班級，就會有人帶動著你學習，有了一個學習氛圍，學起來就容易多了。相反，你如果分到了一個差的班級，其他的同學都在玩，那么你也會學不去。
這個老師的意思實際上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，它告訴了我們要盡可能的多交比自己優(yōu)秀的朋友，這樣你就能在他們身上學到東西。所以我并不喜歡第一名，因為一旦成了第一名之后，就會覺得沒有比自己優(yōu)秀的人了，自然就會產(chǎn)生一個自負心理，相反，如果你是全班倒數(shù)第一名，你就會覺得所有的人都比你優(yōu)秀，你就會積極的向他們學習，自然而然的就很謙虛。我曾經(jīng)就有過這樣的親身經(jīng)歷的體驗，當我剛轉(zhuǎn)到這個學校的時候這個學校來的時候，在全班排在最后面，那時我就覺得很多人都比我優(yōu)秀，我就很喜歡聆聽他們講話，從中使自己進步，結(jié)果最后真的排到了全班第五名，這是我沒有想到的。
所以，心態(tài)往往比成績更加重要。有一個北大第一名的學生，到了哈佛以后，成績老是上不去，最后以十五名的成績勇敢的走上了五樓跳了下去。而且根據(jù)調(diào)查，北大第一名的到現(xiàn)在沒有一個有出息的。
學會從容初二作文 篇38
清風突然走近路旁的法國梧桐，梳理著仲夏不安的躁動。陽光被劃分成許多稀疏的色塊，在地上無聲地斑駁。我于是舒展雙臂，欲把這與我纏綿了一整夜的熱氣贈與清風，豈料這廝也是畏熱之輩,伺機四下逃竄。熱浪再次無邊地擁抱了我。
江城的夏天總是熱情，熱情地迎來了誘人的暑假，熱情地送走了思家的學子，并熱情地留下了我。我盛情難卻，于是選擇留下來與江城一起悲壯地被炙烤著。當然還有其他原因。我是個文學饑渴者，物質(zhì)上容易感到富足，精神上卻極度懼怕貧乏。而長達兩個月的假期，必將榨干我思想里的養(yǎng)分與水分，使我長期處于一種思想真空狀態(tài)。其實空白也是一種意境，只是這種意境極易讓人恐懼與慌亂，因為思想的一無所有恰恰是許多人焦躁不安的開始.。
我于是每天清晨趕在陽光鋪滿校道之前爬向遙遠的圖書館，企圖在圖書館臃腫的肚子里獲得精神上的滿足。自習室在暑假里只開放少數(shù)，因為空調(diào)可人的緣故，總是人滿為患。我時常手擎幾本碩大的書本一副上京趕考的模樣往自習室跑，卻總是不經(jīng)意間在宜人的空調(diào)里醉生夢死的睡去。所以我的閱讀工作總是難以取得突破性的進展，精致的書簽總是在緩慢地挪了幾頁之后，不再動彈。
在自習室厚顏無恥地趴了幾天后，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個特殊的意象：一位年長的好學者，總是固定在某個不起眼的位置上，手執(zhí)一支筆，不倦學習。我不曾留意過他是在為某證備考抑或為考研作戰(zhàn)，只記得他的專注，他的執(zhí)著，他無懈可擊的堅定以及他旁若無人的超然。原來，在歲月中走失了的不過是記憶，而夢想永遠是鮮活的。這種鮮活是夢想與現(xiàn)實的深刻鏈接，把一位老者幾十年的歲月都貫穿了，使得粗糙的現(xiàn)實開始細致斑斕起來。
我不再從容，并且變得無地自容。
學會從容初二作文 篇39
人生貴在從容。成，如皎月照花，有不論成敗的超然；敗，仍滴水穿石，有挫之欲勇的堅毅；榮者不傲，風釆依舊；辱者不卑，風骨凜然。款步徐行，望云卷云舒，去留無意；平心靜氣，看花開花落，榮枯不驚，這才是人生的最高境界。
可是，而今社會，一切都步入了快車道，我們再也很難像古人那樣保持著一顆平平淡淡、從容不迫的心。伏在窗臺邊，我們感受不到“舉杯邀明月，對影成三人”的美好，有的只是挑燈夜讀、焚膏繼晷；行走山徑，我們感受不到“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的愉悅，有的只是目不斜視、快步疾行；登上泰山之巔，我們也感受不到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，有的只是對匆匆人流、頻頻快照的煩燥。何時的我們，成為了生活的奴隸，一生奔波于四海，從未停下腳步，嗅嗅鮮花的芳香，看看天空的浩瀚。
生命的過程本不該如此啊!我們應該懷有一顆從容的心，不急不躁，不悲不戚，寧靜淡定。因為從容，杜少陵才會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細膩；李易安才會有“興盡晚回舟，誤入耦花深處”的歡愉，蘇東坡才會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的祈愿。其實，人生是一條淵源流長的河流，在它與大海交會之前，我們應該從容不迫地欣賞著沿途的風景，無論那風景是美得無與倫比，還是險惡得不堪睹視，但那都是我們所必須的人生經(jīng)歷和記憶珍藏。
讓從容成為一種生活的態(tài)度，因為在潮起潮落的舞臺上，只要我們從容應對，就可以逢山開路，遇水搭橋，舉重若輕，擊節(jié)而歌，活出人生的自在與灑脫。
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