故事一則的記憶散文

　　說(shuō)實(shí)話，我讀書(shū)時(shí)就喜愛(ài)寫作文，作文成績(jī)也一直是全班冒尖。小學(xué)考初中閱卷老師說(shuō)我的作文分最高。偏偏到上初一時(shí)作文成績(jī)卻是一落千丈。還不是那《故事一則》的作文考試，老師打分為０分，讓我成了全班倒數(shù)第一，還要接受檢查和批判。

　　我上初中是一九六三年，當(dāng)時(shí)是社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)剛開(kāi)始。屬階級(jí)教育巔峰時(shí)期。學(xué)生思想覺(jué)悟尤其要強(qiáng)調(diào)根正苗紅。當(dāng)時(shí)我家家庭成分是上中農(nóng)，沒(méi)有那些貧下中農(nóng)子女憂越。初一語(yǔ)文老師是剛從揚(yáng)州師范學(xué)院剛分配的畢業(yè)生，絕對(duì)正統(tǒng)教育觀念。作文好壞從來(lái)不看文筆，首先是看中心思想。如果作文中一牽涉到政治錯(cuò)誤，那就立即最低分，還要你在全班同學(xué)面前做檢查，甚至到全校做檢查，嚴(yán)重的留校察看。

　　這樣我文章就得不了寵了。第一學(xué)期期終考試，他出的作文題目叫《故事一則》，我想的是要有故事情節(jié)，想來(lái)想去，把一個(gè)在生產(chǎn)隊(duì)抓小偷的現(xiàn)實(shí)故事加工交了卷。哪知到這位老師手被毫不留情給槍斃了。我文章中是講述生產(chǎn)隊(duì)有一個(gè)小偷，平常好吃懶做，除偷鄰居鄉(xiāng)親的東西外，還經(jīng)常偷生產(chǎn)隊(duì)的糧食，這一天終于被抓住了，被生產(chǎn)隊(duì)開(kāi)批斗會(huì)，這小偷還振振有詞說(shuō)我也是貧下中農(nóng)，社員們都指責(zé)他，你也配是貧下中農(nóng)，把我們的臉給丟盡了。

　　這位老師向我質(zhì)問(wèn)，你把貧下中農(nóng)寫成小偷，這是在污蔑貧下中農(nóng)，為階級(jí)敵人說(shuō)話，是一個(gè)反動(dòng)故事。我當(dāng)時(shí)還反駁，難道貧下中農(nóng)中就沒(méi)有做壞事的人？我說(shuō)我們隊(duì)確實(shí)有這樣一個(gè)小偷，這還了得，只能得零分。還說(shuō)看我年齡小，別的就夠著批斗了。叫我在班級(jí)上做檢查。我的強(qiáng)項(xiàng)科目居然得了最低分，那總分成績(jī)就立即后退到后幾名。這樣我的作文威望也就跟著倒霉，黑板報(bào)本來(lái)經(jīng)常用稿，后就立即被拒之門外。也許這一點(diǎn)并不奇怪，在文哥期間不是有好多大作家都被打進(jìn)牛棚嗎，我倒先嘗到這種被冷落的滋味。

　　也許就是這篇《故事一則》的教訓(xùn)和記憶，我仍然刻苦攻克作文。一個(gè)學(xué)期以后，語(yǔ)文老師換了，沒(méi)有想到下一個(gè)老師卻對(duì)我特別親近，把我樹(shù)立起為班級(jí)語(yǔ)文課代表，篇篇作文高分，老師還在我文章前加上傳觀兩字，還被推選進(jìn)黑板報(bào)編委會(huì)。幾乎黑板報(bào)每一期都要有我文章。這也許就是我文學(xué)夢(mèng)的開(kāi)始。原來(lái)那位老師還同后一位老師較勁，說(shuō)“小黑子”也能寫出好文章，這“小黑子”大概是他對(duì)我思想反動(dòng)定型地評(píng)判吧？

　　也許是出于報(bào)復(fù)，文哥開(kāi)始后，我們幾個(gè)作文激進(jìn)派把矛頭指向了先前的那位語(yǔ)文老師，原來(lái)他家家庭成分是破落地主，我說(shuō)以為你也是貧下中農(nóng)呢，說(shuō)他是打擊迫害革命小將的儈子手。他當(dāng)時(shí)也氣瘋了，說(shuō)你們?cè)趺催@樣無(wú)限上綱，我可也是干的革命工作啊。由于他平時(shí)的自傲，那一幫小將可不買他的帳，也確實(shí)讓他委屈了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　那一年母校三十年校慶，我在聯(lián)歡會(huì)激情朗誦了一首“母校我回來(lái)了”的詩(shī)歌，受到一片掌聲。那位老師當(dāng)場(chǎng)也有點(diǎn)激動(dòng)，向我愧疚地道歉：“當(dāng)時(shí)我對(duì)你是有點(diǎn)過(guò)分偏見(jiàn)了�！崩蠋煯吘故抢蠋�，我相信他當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有單獨(dú)對(duì)我特別偏見(jiàn)，因?yàn)橐晃焕蠋熞膊恍枰獙?duì)學(xué)生持有偏見(jiàn)，還不是受那個(gè)曾經(jīng)處處是斗爭(zhēng)的社會(huì)影響，居然讓我這小羊羔受了連累。

　　也許我的傾心創(chuàng)作正是受到這位老師的負(fù)面啟蒙，我這“小黑子”怎么就寫不出好文章呢？我雖然沒(méi)有那么根正苗紅，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)高等學(xué)府的深造，但我畢竟可以有自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，有自修深造的權(quán)利。也有體驗(yàn)生活的權(quán)利。還好由于我自己執(zhí)著地創(chuàng)作追求，還算有了一點(diǎn)成果。那一年我曾寫了一篇《我的黃浦軍�！飞⑽脑凇秾殤�(yīng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表，那正是當(dāng)年初中生活的回顧。聽(tīng)一位寶應(yīng)縣城的同學(xué)告訴我，我的這位老師還特地剪報(bào)收藏，說(shuō)那畢竟是他學(xué)生的作品。這兩年我在寶應(yīng)文學(xué)網(wǎng)站上向網(wǎng)友們打聽(tīng)他的下落，真想抽時(shí)間去他門上去拜訪并看望他，沒(méi)有想到的是，聽(tīng)到可靠消息他已經(jīng)在幾年前就辭世了。說(shuō)實(shí)話我還真對(duì)他有點(diǎn)懷念。

　　我平常也很喜歡看一些文學(xué)評(píng)論的文章，看到好多文人對(duì)一些文章持有不同的觀點(diǎn)，都會(huì)很對(duì)立地爭(zhēng)論不休。在現(xiàn)在想來(lái)，文章的`評(píng)論如果不看全篇的結(jié)構(gòu)，僅僅從思想層面看一篇文章的好壞那是不科學(xué)的，也是不全面的。因?yàn)檫@種所謂的思想也只能是某個(gè)社會(huì)的階段思想，它經(jīng)不了歷史的考驗(yàn)。就像文哥開(kāi)始批判三家村一樣，那鄧拓《燕山夜話》里有那么多毒素現(xiàn)實(shí)嗎？就像當(dāng)年批判《水滸》、評(píng)法批儒等等，用今人的觀點(diǎn)評(píng)論歷史的事情，顯然是很不公平。

　　多少年過(guò)去了，我還清醒地記得《故事一則》的故事，也許是一種文學(xué)的醒悟，我想我們搞業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，還是不能跟著感覺(jué)走，不能拘泥于那短暫的時(shí)事政治，還是要表現(xiàn)長(zhǎng)久的自然，還是要表現(xiàn)那永久的人性。表現(xiàn)積極向上的美輪美奐的人性主題。在人性主題的深思考中進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、進(jìn)行文學(xué)遨游……。

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