《故事里的事》散文欣賞

　　人活了大半輩子，我知道自己是個(gè)不太擅長(zhǎng)講故事的人。人們常說(shuō)，某某是個(gè)有故事的人�？烧嬉�講起別人的故事來(lái)，我口頭表達(dá)就顯得太笨拙，不像那些會(huì)講故事的人口若懸河。自己要講個(gè)什么故事僅三言?xún)烧Z(yǔ)，讓人聽(tīng)起來(lái)這故事了無(wú)生趣。所以，盡管年輕時(shí)還讀了不少小說(shuō)、故事，但于我來(lái)說(shuō)即是不善于口頭說(shuō)故事，就是用文字我也常常覺(jué)得自己的故事結(jié)構(gòu)能力太差，也就一直不敢動(dòng)筆去寫(xiě)小說(shuō)、故事。

　　小時(shí)候，我們小鎮(zhèn)有一街坊以理發(fā)為生，可能是他得過(guò)天花，臉上有些坑坑洼洼的麻點(diǎn)。但他口才好，沒(méi)有人理發(fā)時(shí)，就喜歡給小伙伴們講講故事。那時(shí)我們?cè)谕饷嫱鎵蛄�，每�?dāng)想找新樂(lè)子時(shí)，就纏著他給我們講起故事來(lái)，什么七俠五義、三國(guó)、水滸、西游記等，經(jīng)他講起來(lái)繪聲繪色，不亞于那些在茶館里說(shuō)書(shū)的。我們聽(tīng)起來(lái)津津有味，有時(shí)還愛(ài)刨根問(wèn)底。因此，小伙伴們都很喜歡聽(tīng)他的故事，和他熟了還直呼他“**麻子”，他也不見(jiàn)怪。因?yàn)樗�性格好，�?lái)找他理發(fā)的人也多。待我們放學(xué)了，他正好得空給我們講那些故事，讓我們樂(lè)此不彼。

　　他做理發(fā)生意的房子原先是當(dāng)?shù)卮蟮刂鲪喊匀f(wàn)某的，他也曾講過(guò)萬(wàn)某的故事給我們聽(tīng)。據(jù)說(shuō)1932年土地革命時(shí)期，以萬(wàn)為首的清鄉(xiāng)團(tuán)在下街的六畝丘附近殺了96人，那里被稱(chēng)為百人坑，96條生命成了孤魂鬼影，我們每走過(guò)那里時(shí)都會(huì)有一種陰森森的恐懼感。解放后，萬(wàn)某被人民政府鎮(zhèn)壓，于1952年執(zhí)行槍決。但后來(lái)也有人認(rèn)為，萬(wàn)其實(shí)并沒(méi)有那樣壞，而在當(dāng)時(shí)殺96人時(shí)，還是他刪掉了一部分萬(wàn)姓人的名單，才使更多人免遭了殺害。不過(guò)，我們聽(tīng)“**麻子”的故事時(shí)，他那時(shí)不敢說(shuō)，只能悄悄告訴我們，萬(wàn)某其實(shí)并不像我們從書(shū)上讀到的那些惡霸地主那樣殘酷剝削長(zhǎng)工，此人的心其實(shí)還挺好的，只是殺人的事在當(dāng)時(shí)已算罪大惡極了，政府不能放過(guò)。后來(lái)，人們對(duì)萬(wàn)某殺96人和他被政府槍斃事，也都有各種版本的傳說(shuō)，畢竟他手上沾了鮮血，政府才處決了他。而究竟傳說(shuō)的故事哪個(gè)更接近事實(shí)真相，也只能由歷史去評(píng)說(shuō)了。

　　實(shí)際上，在現(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似的故事里的事有太多太多，一旦撥開(kāi)迷霧，還原真實(shí)，故事的性質(zhì)就變了。如是這種傳說(shuō)和故事，或故事與真相也就大不相同了。《故事里的事》是多年前的電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》的主題曲，當(dāng)年風(fēng)靡一時(shí)，街頭巷尾都在傳唱。其中有句歌詞告訴我們：“故事里的事，說(shuō)是就是不是也是；故事里的事，說(shuō)不是就不是是也不是�！彪m有些繞口，但卻意味深長(zhǎng)。

　　當(dāng)今頗為流行管理故事，那些培訓(xùn)師們?yōu)榱搜葜v的生動(dòng)有趣，會(huì)廣泛搜尋一些小故事，來(lái)說(shuō)明一些管理中的道理，便是借用了故事形象生動(dòng)、容易記憶；以事喻理，易于理解的特點(diǎn)，讓聽(tīng)者有所感悟。曾經(jīng)有一個(gè)流傳甚廣的“溫水煮青蛙”的故事來(lái)源于美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)。故事說(shuō)，試驗(yàn)中，當(dāng)青蛙被投入煮沸的開(kāi)水中時(shí)，由于受到強(qiáng)烈的刺激，青蛙立即奮力跳出，而得以逃生。而當(dāng)科技人員把青蛙放入盛著冷水的鍋里，隨后慢慢加熱，青蛙開(kāi)始還可以在溫?zé)崴�中悠然自得地游�?dòng)著，直至發(fā)現(xiàn)難以忍受高溫時(shí)，已無(wú)力跳躍，最后被燙死煮熟。故事說(shuō)明的是量變到質(zhì)變的原理，警示人們要覺(jué)察身邊發(fā)生的重大變化。專(zhuān)家講解的往往言之鑿鑿，令人信服。可仔細(xì)推想，未必果真如此。畢竟，青蛙落入“圈套”是實(shí)驗(yàn)者精心設(shè)計(jì)的，只是偶然。燒水鍋并非青蛙的生存空間，處于正常環(huán)境中的“青蛙”們，如果因一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)就蒙上心靈陰影，不敢或不能安然享受“溫水浴”的爽快及正常的生活樂(lè)趣，可謂有些殘酷，更何況人遠(yuǎn)比青蛙聰明的多，不會(huì)傻傻地等著被“煮熟”。據(jù)說(shuō)，后來(lái)有人重復(fù)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果恰恰相反：投進(jìn)溫水的青蛙只要感覺(jué)到熱就跳了出來(lái)，而被直接投進(jìn)沸水中的青蛙，則直接就被煮熟了。那種實(shí)驗(yàn)更真實(shí)，無(wú)需再去考證，但“溫水煮青蛙”的故事還會(huì)有人繼續(xù)講下去。

　　所以，無(wú)論是歷史的也好，還是現(xiàn)實(shí)的也罷，故事里的事還須有個(gè)待甑別的過(guò)程。有許多故事往往只會(huì)博得人們一笑，大可不必較真；而有的故事是實(shí)實(shí)在在想告訴人們一些道理，我們只要去記住那些可以幫助我們的道理就夠了。因?yàn)橛卸嗌俟适吕锏氖拢�早已隨歲月的遠(yuǎn)去而煙消云散……

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