我的老師王先生短文散文

　　三月間，那樹上的綠芽剛剛冒出，便給了人一派好情緒。閑來無事，撿拾些老照片掃進(jìn)電腦里，以做有事無事時(shí)的懷念�？赡苁菤q月無情，近來的懷舊情緒似乎多了些，遇景生情也都是那點(diǎn)曾經(jīng)的事兒。

　　翻開舊相冊，首頁便是一張集體照，那是高中畢業(yè)后的同學(xué)會，紅男綠女中不乏有我曾經(jīng)的死黨和死對頭，當(dāng)然也有我的初戀。但最終我把眼光放在了前排那個(gè)整襟危坐、不茍言笑的老頭兒身上，他便是我的語文老師—王先生。

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　　王先生個(gè)頭兒偏高，卻精精瘦瘦的，走路時(shí)腰板兒微微前傾，看樣子總像要跌倒。每每上課鈴聲響起，便見他踉蹌的從校門口的傳達(dá)室疾步的跑，胳膊肘里夾著的教案和那厚厚的牛皮紙袋子窸窣作響。進(jìn)了教室，他也不像其他老師對稀稀拉拉的“老師好”聲，報(bào)以“同學(xué)們好”的親切問候，而是各顧各的翻開教案，便開始嘟嘟囔囔：“今個(gè)兒咱們講、那個(gè)蒲松齡先生的那個(gè)、那個(gè)“范進(jìn)中舉”……。

　　這時(shí)，后排傳來幾聲男女同學(xué)忍俊不禁的笑，他的臉色便頓顯“范進(jìn)”般的窘色，鼓起中指敲著講臺道：“范進(jìn)雖然愚鈍，卻也有進(jìn)取精神，那個(gè)、那個(gè)……”。說罷，拿起旁邊的牛皮紙袋子：“搞文學(xué)退稿是再正常不過的事兒了，哪有成功不是建立在失敗基礎(chǔ)上的，但只要有‘衣帶漸寬終不悔’的勁兒，總會‘燈火闌珊處’嘛，那個(gè)、那個(gè)對不對”。

　　這時(shí)候，同學(xué)們便會報(bào)以熱烈鼓掌和仰天大笑。因?yàn)檫@笑，只能在這時(shí)才敢肆無忌憚，而又沒人問罪。

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　　其實(shí)，初三時(shí)王先生便是我的課任老師，之所以稱他“先生”，是因?yàn)轸斞改瞧�《藤野先生》，那課文似乎他能夠倒背如流，所以講課根本用不著課本或教案。他在講臺上一圈圈溜達(dá)：“藤野先生是魯迅先生在日本求學(xué)時(shí)最敬重的“先生”，那個(gè)那個(gè)——魯迅先生寫這散文，就是為了紀(jì)念他的“先生”，藤野先生……。

　　“先生”這稱呼，在那只有“同志”的年代，可是聽得新鮮，所以同學(xué)背地里便送了他“王先生”這雅號，沒想到他并不反感，甚至有點(diǎn)自鳴得意，這樣他便成從我們的王老師變成了“王先生”。

　　王先生喜歡鼓搗點(diǎn)文學(xué)那是公開的事兒，他那文字，偶爾豆腐塊般的見諸報(bào)端，他便沾沾自喜，甚至拿到課堂上顯擺一番。

　　但他寫的東西卻大多是被雜志社退稿的，特別是裝在牛皮袋子里的那個(gè)“中篇小說”，這是他用了幾年工夫的得意之作，卻屢投不中，這讓他的情緒很不穩(wěn)定，在他臉上便可見一斑。上課時(shí)表情嚴(yán)肅，按照教案認(rèn)認(rèn)真真的一氣呵成，這說明那牛皮袋剛剛寄出、或者正在某個(gè)雜志社編輯的案頭上；要是聲音略高且嘶啞，滿堂課充斥著妙語連珠的心靈雞湯時(shí)，那便是又被退稿了。所以，同學(xué)背地里地議論：“范進(jìn)他老人家七十多歲考中舉人，咱王先生才五十多，還得有二十年的熬頭�。�

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　　王先生由于常年的筆耕不輟，校門口的傳達(dá)室便成了他常跑的地兒。那里管理著全校的信件收發(fā)，他那稿費(fèi)單、退稿單什么的，理所當(dāng)然也都寄存在那兒。

　　傳達(dá)室是個(gè)孤獨(dú)的小房子，隱沒在一片白楊樹的林子里，平時(shí)人跡罕見，但每到課間便熱鬧起來，因?yàn)樗�還兼著學(xué)校熱水房的重任。所以下課鈴響起，同學(xué)們便一股腦的擠到那里去打水，這時(shí)王先生也會拎了個(gè)破舊的鐵皮暖瓶，鶴立雞群地混在學(xué)生門中間排隊(duì)。其實(shí)，王先生是學(xué)校德高望重的老教師，打水這活兒，他那教研組根本用不著他，但大伙兒明白，咱王先生是醉翁之意不在酒，便也就聽之任之，心安理得了。

　　領(lǐng)了稿費(fèi)單回來，王先生自然高興，不協(xié)調(diào)的'行姿也頓顯輕盈起來，哼著小曲旁若無人。若是遇到退稿單之類，那嘴里便是叨叨咕咕，拎了破鐵皮暖瓶疾步的走，躲著別人偷窺，而悲催的是這情況似乎多了些。一次，他叫住我，幫忙拎了他那鐵皮暖瓶，卻見他取郵件回來，一頭撞到了樹干上，屁股落地半天起不來，我知道這又是被退稿了。

　　（四）

　　王先生對他那“中篇小說”的執(zhí)著，卻也不耽誤他治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們高中四個(gè)班，由于他的資歷和年齡，學(xué)校安排他只擔(dān)任我們班的課任語文老師。他雖不是班主任，但每每早、晚自習(xí)時(shí)，他都會突然的溜達(dá)進(jìn)來，幽靈般轉(zhuǎn)悠一圈后，便又莫名其妙的消失掉，把個(gè)原本輕輕松松的自習(xí)課，搞得極其緊張，因?yàn)槟闼悴粶?zhǔn)他幾時(shí)會突然冒出。所以幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)氣急敗壞，背地里直呼他“二班”，這含義是“第二班主任，或者二X班主任”，我不得而知，反正高二時(shí)一語成讖，他真的成為我們?nèi)缂侔鼡Q的班主任。

　　王先生終年穿了件藍(lán)迪卡的中山裝，雖洗的發(fā)白卻也沒見他換過，偶爾的里面的襯衣變了顏色，那便是過節(jié)了。他對自己如此，對別人亦如此。那年頭，穿個(gè)喇叭褲就算是時(shí)尚，但在他眼里卻叫做“浪”。有個(gè)剛從外校轉(zhuǎn)到我班的男同學(xué)，頭天里便穿了個(gè)褲腳肥大的喇叭褲來，那屁股還沒坐穩(wěn)，王先生便嘀咕起來：“我說那個(gè)同學(xué)，你這褲腳子能掃地了吧，那個(gè)那個(gè)，以后咱班的的衛(wèi)生你包，浪什么浪……”，直說得那新同學(xué)把頭整個(gè)兒塞進(jìn)了書桌洞里。

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　　王先生的“中篇小說”寫的咋樣，我不清楚，但自從他帶了我們班，班級的成績扶搖直上，穩(wěn)坐了年級第一，這卻是有目共睹的。

　　王先生的教學(xué)，始終是個(gè)嚴(yán)絲合縫的人，他除了修行他那文學(xué)，業(yè)余愛好便是批改作業(yè)，我們班里60多名學(xué)生，那作業(yè)堆起來也像個(gè)小山兒，別的科老師一般都是直接對錯(cuò)打分了事兒，他卻總是把那字啊詞的，甚至是語法幫我們看個(gè)清楚，特別是古文和作文，錯(cuò)誤的地方他都會用紅墨水筆圈出，還密密麻麻寫上幾行小字，這工作量不可小覷，我懷疑他那歲數(shù)哪來的這股子精力。

　　課堂上，王先生也總是嘮嘮叨叨的不浪費(fèi)一分鐘，直到下課鈴響起，他才會依依不舍的合上教案。古文課本來很枯燥，但在他嘴里，他總能找到幾個(gè)隱藏在字里行間的成語或典故來，然后嘮叨的讓你心滿意足、不可忘記。直到今天，他講的那些小故事，還會經(jīng)常的成為我交談中的餌料。

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　　王先生的“中篇小說”最終沒能發(fā)表。這是在那次的同學(xué)會上，王先生自己說的。那天，他喝了點(diǎn)酒，便有了些許興奮。

　　他說：他后來把那稿子燒掉了，年齡大了，就再也沒有動過筆。

　　他說：他曾是一個(gè)大學(xué)老師，那年月兒犯了點(diǎn)右傾錯(cuò)誤，

　　便被下放到這兒，成了我們的先生。

　　他說：他有我們這幫學(xué)生，感到欣慰，做人這輩子也就行了。

　　他說：他那所謂的“小說”，講的就是這些故事。

　　那次同學(xué)會的第二年，我便隨著父母離開了那個(gè)城市，此后音訊兒便變得渺茫起來。二十幾年過去，想想王先生也已近九旬了，只是不知安好……

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