五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題（冀教版）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
bǎn dènɡ pì rú fánɡ ài wěi zhuī
( ) () ( ) ( )
tuó niǎo fǔ làn suì dào shē huá
( ) ( ) () ( )
二、請(qǐng)用“激”字組成詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴睦ㄌ?hào)里。
文雄叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷( )地講述了一次與越南侵略者( )戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。聽完報(bào)告以后，我們的心情非常( )，英雄們的事跡將永遠(yuǎn)( )我們前進(jìn)。
三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，用序號(hào)表示。（3分）
端：①東西的頭 ②事情的開頭 ③原因；起因 ④方面；項(xiàng)目 ⑤端正 ⑥平舉著拿
1、這些石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )
2、只是無(wú)端地覺得狀如小狗而很兇猛。( )
3、好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）
( )的映山紅 ( )地移動(dòng) 靜寂的( )( )的心情 ( )地流淌 奇麗的( )
五、讀下面的句子，再回答問題（7分）
1、羊群一會(huì)上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話把 比作 ；把 比作 。
寫出了 。
2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。
這句話把 當(dāng)作 來寫。
寫出了 。
3、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
這句話作者運(yùn)用了 的修辭方法，寫出了
六、認(rèn)真讀下面的句子，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句（4分）
1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。
那么……那么……
2、歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
不管……總…… 一
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空或回答問題。（16分）
l、“一碧千里”和“翠色 欲流”這兩個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)表示綠色的字，它們分別是 字和 字。兩個(gè)詞語(yǔ)不同的地方是“一碧千里”表示綠的 ．___ _____ 。
“翠色 欲流”表示綠的 。
2、看到黃果樹瀑布，我聯(lián)想到的.詞語(yǔ)有：
3、黃果樹瀑布如此壯美，如同 、 ．
又似 、
4、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流 、 ．
、 ．溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
5、《飲湖上初晴后雨》的作者是 ，本詩(shī)描寫了 的美麗
景色，廣為流傳的詩(shī)句是 ， 。
6、夏天，楊萬(wàn)里也驚嘆于西湖風(fēng)光：接天蓮葉無(wú)窮碧， 。
7、泰山氣勢(shì)雄偉，被稱為“五岳之首”，寫出你積累的描寫泰山的詩(shī)句。
孟子：
李白：
杜甫：
八、做個(gè)稱職的小導(dǎo)游（4分）
雙龍洞一游，使我們仿佛身臨其境，沿途風(fēng)景美麗迷人，外洞高大寬敞，內(nèi)洞夢(mèng)幻般神奇，請(qǐng)你根據(jù)課文的描述，并展開合理想像，做一回小導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹一處你印象最深的美景。
九、閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要把文章讀懂，不信你就靜下心來讀它三遍試試！
（一）閱讀課文片段，并回答問題。（12分）
這是一條多么好的溪澗！溪上有一座石橋。溪中有好多溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準(zhǔn)備走上岸去。
溪底有好多鵝卵石。那鵝卵石多么好看！有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色 ban dian( )的，還有像藍(lán)寶石般發(fā)亮的。
溪水多么清！溪中照著藍(lán)天的影子，又照著橋的影子；照著藍(lán)天上浮游的yunxu( )的影子，又照著山上松樹林的影子。秋天里，藍(lán)色的雛菊在岸邊開放，溪中的流水照亮它們的影子。
我每天都要經(jīng)過溪上的石橋，聽見橋下溪水聲，唱得真快樂。日光照在溪中。我常常覺得這是一條發(fā)亮的、彩色的溪。
l、在拼音后面的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。
2、用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫出文中景物的特點(diǎn)。
溪石：
鵝卵石：
溪水：
3、按要求從文中找出下列句子各一個(gè)，抄寫下來。
4、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這部分課文的主要內(nèi)容。
�。ǘ╅喿x短文，并回答問題.12分）
世界水日
3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在《2l世紀(jì)行行動(dòng)議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關(guān)心并解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問題。
我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻妫s百分之七十被海洋覆蓋，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，百分之八十七又儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到污染的“臟水”。隨著世界人口的迅猛增加，人類過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)、工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國(guó)家江河干涸，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。
“世界水日”呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。
我國(guó)已被列人世界貧水國(guó)家名單。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各方面的關(guān)注和支持。
l、聯(lián)系上下文，理解文中帶點(diǎn)字的意思。
①旨： ②貧：
2、在“興利除弊”一詞中，( )和( )、( )和( )互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有 、 。
3、世界水日是 月 日。確定世界水日的目的是
4、全世界淡水資源越來越短缺的原因是什么？（把文中能回答這個(gè)問題的句子用“——”畫出來。）
5、讀了這篇短文你想到了什么？用兩三句話把你想到的主要內(nèi)容寫下來。
十、動(dòng)手寫一寫，相信你一定會(huì)寫出令自己滿意的習(xí)作來（20分）
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美."請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，用自己的內(nèi)心去感受身邊的美（如一種植物、一個(gè)動(dòng)物、一處景物、一個(gè)人、一件事等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自擬。(可以當(dāng)成日記題目來寫)
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