三年級語文下冊第五單元試題
15我應(yīng)該感到自豪才對
第一部分基礎(chǔ)知識
一、看拼音寫詞。
nènggòuxìngkuīxiànrùwěituō
()()()()
z?uyítàngbìménzàochēpūtiāngàidì
()()()
二、對號入座。(填上合適的詞語)
無()無()無()無()無()無()
()天()地()天()地()天()地
三、改句子。
如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢?”
陳述句：
小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。
被字句：
腳不會陷進(jìn)沙子里去。
寫具體：
四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。
部位特點(diǎn)作用
駝峰
腳掌
眼毛
這個故事告訴我們：。
第二部分閱讀理解
狐貍和公雞
一個寒冷的冬天，一只狐貍連著幾天沒吃到野味了，餓得快要支持不住了。它便悄悄地來到了一個村子里，碰見一只大公雞蹲在雞窩上，東張西望。狐貍高興極了，覺得這次沒白冒險深入村子來覓食。它饞得口水欲滴，真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是，怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng)，對公雞說：
“喂，我聽你父親唱過歌，它的嗓子真甜呀!唉，公雞，你長得很英俊，但不知你的嗓子怎么樣，唱支歌讓我聽一聽，看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”
公雞被狐貍這么一夸獎，得意洋洋，撲棱一下翅膀，想表現(xiàn)一下自己，于是放開洪亮的喉嚨，唱了起來。
狐貍一看機(jī)會來了，急不可待，向上一躥，咬住了公雞的脖子，扭頭就向林子里跑。一個農(nóng)民看到狐貍叼著公雞，便喊叫起來：
“抓住狐貍，抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。
公雞聽到這些話，便對狐貍說：
“聽到了嗎?狐貍女士，農(nóng)民說你什么呢?你對他們說，我搶的是我自己的公雞，不是你們的!”狐貍認(rèn)為這話有道理，可以解脫自己的困境，于是把公雞放在地上，喊道：
“我搶的公雞是我的，不是你們的!”
然而，公雞一看自己得救了，便一下子飛到跟前一棵樹上，對狐貍說：
“你撒謊，狐貍女士，我是農(nóng)民的，不是你的�！�
狐貍氣得暴跳如雷，咬牙切齒地說：
“你是他們的，哼!我張口說話了，要不然的話，公雞，你是不會逃脫的!”
一、在文章中找出下列解釋的詞語。
(1)因?yàn)槭澄锖贸�，饞得口水都淌出來了�?)
(2)得到別人的稱贊，非常高興。()
(3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。()
(4)想要做什么事情都不能等了。()
二、用“”畫出第4自然段描寫狐貍動作的詞。
三、狐貍很聰明，它當(dāng)時為什么夸公雞會有一副甜嗓子?
四、結(jié)合文章內(nèi)容，你想對狐貍和公雞分別說寫什么?
第三部分拓展提高
在班上，總有個別同學(xué)因?yàn)樽约撼煽儾罡械阶员�，如果老師請你去勸勸這些同學(xué)，你將怎么說呢?把你要說的話寫下來。
16水上飛機(jī)
第一部分基礎(chǔ)知識
一、看拼音寫詞。
h?iōuhuòl(fā)únwèishíxùnsù
()()()()
jiùyuánpèifub?ohùsēnlín
()()()()
yùnsong
()
二、寫出同音的字組成詞，并用畫線的詞造句。
jìng:()賽究()田()干()
shū:()送看()()頭()服
yù:()險()石沐()()習(xí)
�。�
三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。
(1)小海鷗想客輪貨輪啥樣的船我都見過可就是沒見過這種長翅膀的船
(2)飛機(jī)你怎么掉到海里去啦小海鷗吃了一驚
(3)水上飛機(jī)接著說我還有很多兄弟有的可以隨時從海上起飛參加戰(zhàn)斗有的可以給航行中的船只輸送物資還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火
四、照樣子，回憶課文填表：
主要種類不同用途
水上救護(hù)機(jī)救援海上遇難船只
第二部分閱讀理解
電話
電話是人們生活中的'一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬戶。
電話進(jìn)入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來越多：有一種可以錄音，家里沒有人時，可以把對方的話錄制下來;有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過來;移動電話不用電話線，在任何時候，任何地方，可以隨意通話;電視電話不僅能通話，還可以看見對方，對方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了許多方便。以前傳遞信息，既耗時，又費(fèi)力;現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過電話相互祝福。
從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會發(fā)展立了大功。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
豐富多彩：
日新月異：
2、按要求填表。
電話種類特點(diǎn)
3、讀文中畫“﹏﹏”的句子，說說這樣寫的好處。
4、請充分發(fā)揮想象，寫一寫未來的電話會是什么樣的。
第三部分拓展提高
你還想制造哪些新的水上飛機(jī)?他們會有哪些新的本領(lǐng)?請寫下你的一兩個設(shè)想
【三年級語文下冊第五單元試題】相關(guān)文章：
小學(xué)語文五年級下冊第五單元試題（第五單元）05-06
三年級語文下冊第五單元練習(xí)試題04-02
初二語文下冊第五單元單元測試題及答案12-11
小學(xué)三年級語文下冊第五單元試題「蘇教版」05-06
三年級語文下冊第五單元的考試題04-24
三年級語文下冊第五單元考試題04-25
五年級語文下冊第五單元試題10-13
高二語文下冊第五單元檢測試題11-20