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    高二語文下冊第五單元檢測試題

    時間:2021-03-15 11:53:43 高二 我要投稿

    高二語文下冊第五單元檢測試題

      高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中,下面小編為大家整理了高二語文下冊第五單元檢測試題,希望能幫到大家!

    高二語文下冊第五單元檢測試題

      第Ⅰ卷(共30分)

      一、(12分,每小題3分)

      1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是( )

      A.泊車(b6) 稱心(chèn) 唱主角(jiǎo) 彈丸之地(dàn)

      B.蒼穹(qióng) 摻和(cān) 單行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)

      C.夢魘(yǎn) 本埠(bù) 黑魆魆(xū) 燕頷虎頸(hàn)

      D.祝禱(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一時(cào)

      2.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是( )

      A.現在我們單位職工上下班或步行,或騎車,為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是,始作俑者是我們新來的局長。

      B.幾年前,學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐,可現在當他被尊奉為大師之后,移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

      C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一,這不光是因為他善于編故事,更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂,情節(jié)曲折。

      D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說:“叔叔,這些都是名人的字畫,您就買一幅吧,掛在客廳里不僅沒關打氣,還可附庸風雅!

      3.下列各句中,沒有語病的一句是( )

      A.由于甘肅省文縣白水江自然保護區(qū)內的讓河沙道蘊藏豐富的沙金,使其成為一塊“唐僧肉”,一批又一批的淘金者來到這里非法采金,嚴重破壞了保護區(qū)內的生態(tài)環(huán)境,靜靜流淌了千萬年的讓河水不再寧靜。

      B.為方便農村群眾看病就醫(yī),特別是為解決偏遠地方缺醫(yī)少藥、農民“看病難,看病貴”,今年3月,××市衛(wèi)生局從大醫(yī)院抽調了醫(yī)術過硬的醫(yī)生,每周深入農村開展巡回醫(yī)療服務活動。

      C.世人對伊朗核問題之所以倍加關注,不僅是因為它涉及核擴散問題和地區(qū)安全問題,還在于這個問題處理得好不好,會沖擊世界的石油供應,危及能源安全。

      D.“十五”時期,我國經濟發(fā)展的各項指標大多超額完成,但環(huán)境保護指標沒有完成,“環(huán)保欠帳”再次成為社會關注的焦點,今年上半年的不降反升現象更是引起了人們的警醒。

      4.把下列句子組合成語意連貫的一段話,組合恰當的一組是( )

     、偬炜盏南脊鉂u漸地淡下去了

     、谧钤绯霈F的啟明星在這深藍色的天幕上閃爍起來了

     、勰峭蝗伙@得高遠了的天空則呈現出一片肅穆的神色

     、苌罴t的顏色變成了緋紅,緋紅又變成了淺紅

     、葑詈螅斶@一切紅光都消失了的時候

      A.②①⑤④③B.①④⑤②③C.①②③⑤④D.③①④⑤②

      二、(9分,每小題3分)

      閱讀下面的一段文字,完成5—7題。

      依托于信息技術革命的網絡社會改變了人們傳統(tǒng)的空間和時間感受。空間和時間都不

      再是固定的,成為了“流動的空間”和“壓縮的時間”。利用高速傳播的音像信息,人們可以立刻進入到一個不同的空間,并參與其中;憑借強大的信息存儲能力,不同時間發(fā)生的事情都能集中為同一個瞬間。

      這種變化導致了更為高速有效的經濟活動,同時也使得經濟組織徹底國際化;人們的交往活動進一步加速,滿足生活需要的各種活動更為方便快捷;由于減少了面對面的接觸,人們也就變得更為獨立自由,產生了一種普遍的解放感。

      新的時空感受給很多人帶來了解放和自由的感受,卻也潛移默化地使人喪失了歷史深度和特殊的地區(qū)認同,使人們在虛擬的數碼文化中漂泊無依。這樣一種虛擬文化嚴重挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的男女性別關系、家庭親情關系。表面上看,信息技術使得社會的組織和結合更為緊密有效,個人自由大幅度增加,個人能力也大幅度增強,但個人責任感和義務感卻日益淡薄,自我意識日益脫離群體意識,傳統(tǒng)的權威、人與人之間的溝通關系被無情地消解掉,導致了廣泛而嚴重的自戀、孤獨和原子化的個人主義,社會面臨著解體的危險。

      簡而言之,網絡社會深刻地改變了我們所處世界的面貌,它提升了生產力、Y文化創(chuàng)造力和傳播的潛能,但同時也削弱了社會組織的權威和人際關系紐帶。在這樣一種“流動的空間、壓縮折時間”里,時間節(jié)奏突然加快、人際交往抽象化帶來了社會普遍失去控制的焦慮和無力感,人們迫切地希望找到一種凝聚的力量,來對抗信息時代所產生的高度風險、無限分散、日益抽象化的總體趨勢。

      應對網絡社會的挑戰(zhàn),新的社會運動、國家和文明共同體理應發(fā)揮駕御和控制作用。各種新興社會運動,如環(huán)境生態(tài)保護運動、女性運動等等,其實都是一種對抗網絡社會的方式。這些運動和社會組織使人們重新認識并加強了自身的責任感、義務感以及性別認同和家庭紐帶。在新形勢下,我們應該重新審視國家的作用。在充滿風險的、高度抽象化、分散化的網絡時代,國家權威是抵制風險、保障社會生活、維護個人權利和尊嚴的有效力量;在傳統(tǒng)家庭解體、各種社會團體日益消解、文化與信仰遭受沖擊的情況下,建立起恰當的國家認同感,就有可能驅除人們普遍存在的無力感,C使得每一個體重新煥發(fā)出自身的創(chuàng)造力。

      (節(jié)選自《環(huán)球時報》,選入時有刪改)

      5.對“網絡社會深刻地改變了我們所處世界的面貌”一句,理解不正確的一項是( )

      A.網絡社會的經濟活動和人際交往速度更快,更方便;人們更加獨立自由,個人能力得到更大發(fā)揮。

      B.網絡社會提升了生產力和文化創(chuàng)造力,并使信息的傳播更快捷、更廣泛。

      C.網絡社會使人與人之間的溝通更方便快捷,加強了人際關系紐帶。

      D.網絡社會使人喪失了歷史的深度和地區(qū)認同,個人責任感和義務感日益淡薄。

      6.下列不屬于應對網絡社會挑戰(zhàn)的措施的一項是( )

      A.依托于信息技術革命,實現信息大量存儲和高速傳播。

      B.開展新的社會運動,加強社會成員自身的責任感和義務感。

      C.建立恰當的國家認同感,使每一個重新煥發(fā)出自身的創(chuàng)造力。

      D.發(fā)揮文明共同體的駕御和控制作用,強化文化認同和信仰。

      7.根據原文所提供的信息,下列推斷正確的一項是( )

      A.網絡社會空間是流動的,時間是壓縮的,可見網絡社會的人們已經不再受到時空的限制。

      B.經濟活動高速有效,經濟組織徹底國際化,這必然會消除世界不同地區(qū)的貧富懸殊的現象。

      C.文章用較多篇幅分析網絡社會的負面影響,可見作者對它持消極態(tài)度。

      D.應對網絡社會挑戰(zhàn)有多種方式和力量,只要找到并充分利用好這些方式和力量,人們是能夠逐步消除網絡社會的負面影響的。

      三、(9分,每小題3分)

      閱讀下面一段文言文,完成8—10題。

      劉行本起家梁武陵王國常侍。遇蕭脩以梁州北附,遂與叔父璠歸周,寓居新豐。每以瘋讀為事,精力忘疲,雖衣食乏絕,晏如也。

      性剛烈,有不可奪之志。周大冢宰宇文護引為中外府記室。武帝親總萬機,轉御正中士,兼領起居注。累遷掌朝下大夫。周代故事,天子臨軒,掌朝典筆硯,持至御坐,則承御大夫取進之。及行本為掌朝,將進筆于帝,承御復欲取之。行本抗聲曰:“筆不可得。”帝驚視問之,行本曰:“臣聞設官分職,各有司存。臣既不得佩承御刀,承御亦焉得取臣筆!钡墼唬骸叭!币蛄疃靖餍兴。

      及宣宗嗣位,多失德,行本切諫忤旨,出為河內太守。隋文帝踐祚,拜諫議大夫、檢校中書侍郎。上嘗怒一郎,于殿前笞之。行本進曰:“此人素清,其過又小!鄙喜活櫋P斜菊斍霸唬骸氨菹虏灰猿疾恍,令臣在左右。臣言若是,陛下安得不聽?臣言若非,當致之于理,安得輕臣而不顧?臣所言非私!”因置笏于地而退,上斂容謝之,遂原所笞者。雍州別駕元肇言于上曰:“有一州吏,受人饋錢二百文,律令杖一百。然臣下車之始,與其為約。此吏故違,請加徒一年!毙斜抉g之曰:“律令之行,蓋發(fā)明詔。今肇乃敢重其教命,輕忽憲 章,虧法取威,非人臣之禮!鄙霞沃,賜絹百匹。

      拜太子左庶子,領書侍御史如故。皇太子虛襟敬憚。時唐令則為左庶子,太子昵狎之,每令以弦歌教內人。行本責之曰:“庶子當匡太子以正道,何嬖昵房帷之間哉!”令則甚慚而不能改。時劉臻、明克讓、陸爽等并以文學為太子所親。行本怒其不能調護,每謂三人曰:“卿等正解讀書耳!睆鸵员竟兕I大興令,權貴憚其方正,無敢至其門者。由是請托路絕,吏人懷之。

      (節(jié)選自《隋書劉行本傳》,選入時略有刪節(jié))

      8.下列句子中,加點詞的意義與現代漢語相同的一項是( )

      A.武帝親總萬機,轉御正中士,兼領起居注

      B.周代故事,Y天子臨軒,掌朝典筆硯,持至御坐,則承御大夫取進之

      C.行本正當前曰

      D.然臣下車之始,與其為約

      9.下列句子分別編為四組,全都表現劉行本“方正”的一組是( )

     、倜恳灾S讀為事,精力忘疲②臣聞設官分職,各有司存

     、坌斜厩兄G忤旨,出為河內太守④因置笏于地而退

     、菔苋损佸X二百文,律令杖一百⑥由是請托路絕,吏人懷之

      A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥

      10.下列對文中有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )

      A.劉行本曾刻苦讀書,北周武帝時做掌朝下大夫,正直敢言,北周宣帝時因懇切進諫違背皇帝心意,調出朝廷做河內太守。

      B.隋文帝曾發(fā)怒用竹板打一郎官,劉行本先是進言不該如此懲罰此人,隋文帝不聽,劉行本則直言諫爭,終使皇帝知錯而改。

      C.雍州別駕元肇向皇帝請求加重處罰違背他的政令的一犯罪州吏,劉行本反駁元肇不按律令執(zhí)法而濫施刑罰的做法。

      D.劉行本被任命為太子左庶子,他直言譴言不用正道教導太子的左庶子唐令則,而對擅長文學的受太子親近的劉臻等人加以慰勉。