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三年級上冊語文第七單元冊試題
在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級上冊語文第七單元冊試題，希望對大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識（50 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
yǎn zòu qín shēng chì bǎng hū xī lí míng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cōng míng zhuī gǎn chén wù jī dòng yùn zài
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
瞬間（shùn sùn） 舒暢（chàng càng） 獵人（liè lèi）
呢喃（ní ne） 凝神（níng líng） 紅棗（zǎo zhāo）
3. 比一比，再組詞。（8 分）
妙（ ） 獵（ ） 抖（ ） 濕（ ）
沙（ ） 惜（ ） 料（ ） 溫（ ）
4. 把下列詞語補充完整。（8 分）
（ ）（ ）澎湃 （ ）（ ）細語 （ ）（ ）豐富
�。� ）（ ）一驚 （ ）（ ）歸真 （ ）（ ）大悟
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）如生
5. 照樣子，寫詞語。（6 分）
�。�1）例：輕輕柔柔（AABB 式）
__________ __________ __________
�。�2）例：一舉一動（ABAC 式）
__________ __________ __________
�。�3）例：滴滴答答（表示聲音的 AABB 式）
__________ __________ __________
6. 按要求寫句子。（12 分）
�。�1）風(fēng)，是大自然的音樂家。（仿寫比喻句）
____________________，是____________________。
�。�2）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）
____________________
�。�3）鳥兒在樹枝上歡快地叫著。（改為擬人句）
____________________
�。�4）我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。（修改病句）
____________________
二、閱讀理解（25 分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（12 分）
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
1. 這段話是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。（2 分）
2. 文中加粗的句子運用了____的修辭手法，把____比作____。（3 分）
3. 當(dāng)微風(fēng)拂過和當(dāng)狂風(fēng)吹起時，森林里的聲音分別有什么特點？（4 分）
____________________
4. 你從這段話中感受到了什么？（3 分）
____________________
（二）課外閱讀。（13 分）
____________________
春天來了，溫暖的陽光照耀著大地。公園里的花盛開了，有紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，美麗極了。小草從地下探出了嫩綠的腦袋，樹木也長出了新的葉子。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。
公園里有一條小河，河水清澈見底。河里有一群小魚在游來游去，它們有時停下來，有時在水里轉(zhuǎn)圈圈。河邊有幾位老人在釣魚，他們靜靜地坐在那里，等著魚兒上鉤。
小朋友們在公園里玩耍，他們有的在放風(fēng)箏，有的在玩滑梯，有的在蕩秋千……大家玩得開心極了。
1. 給短文加個合適的題目。（2 分）
2. 短文第二自然段寫了公園里的____、____、____。（3 分）
3. 用“____”畫出描寫小魚在河里活動的句子。（2 分）
4. 小朋友們在公園里做了哪些活動？（3 分）
____________________
5. 從短文中你感受到了什么？（3 分）
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三、口語交際（5 分）
同學(xué)們，大自然中有許多美妙的聲音，你最喜歡哪種聲音呢？為什么？請你和同學(xué)們交流一下吧。
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四、習(xí)作（20 分）
題目：我喜歡的一種動物
要求：1. 把動物的外形、生活習(xí)性等方面寫清楚。
2. 語句通順，內(nèi)容具體，表達出自己對動物的喜愛之情。
試題答案
一、基礎(chǔ)知識
1. 演奏；琴聲；翅膀；呼吸；黎明；聰明；追趕；晨霧；激動；運載
2. 瞬間（shùn√）；舒暢（chàng√）；獵人（liè√）；呢喃（ní√）；凝神（níng√）；紅棗（zǎo√）
3. 示例：美妙、沙子；獵人、可惜；抖動、材料；潮濕、溫度
4. 波、瀾、呢、喃、物、產(chǎn)、大、吃、返、璞、恍、然、津、津、栩、栩
5. （1）開開心心、平平安安、快快樂樂；（2）自由自在、人來人往、十全十美；（3）嘰嘰喳喳、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦
6. （1）示例：雨，是大自然的精靈。
�。�2）我望著父親。
�。�3）鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。
�。�4）我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到鳥兒動聽的聲音。
二、閱讀理解
�。ㄒ唬�
1. 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。
2. 比喻；樹葉；歌手
3. 當(dāng)微風(fēng)拂過，聲音輕輕柔柔的，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
4. 感受到大自然的聲音豐富多彩，充滿魅力。
�。ǘ�
1. 示例：美麗的公園
2. 花；小草；樹木
3. 河里有一群小魚在游來游去，它們有時停下來，有時在水里轉(zhuǎn)圈圈。
4. 小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在玩滑梯，有的在蕩秋千。
5. 感受到春天的公園生機勃勃，充滿歡樂。
三、口語交際
示例：我最喜歡小鳥的聲音。因為小鳥的聲音清脆悅耳，仿佛在唱歌一樣，讓人聽了心情愉悅。而且小鳥在清晨的時候就會開始歌唱，好像在叫人們起床，給新的一天帶來了生機和活力。
四、習(xí)作（略）
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