人教版七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷
考試，是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門(mén)設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程，絕對(duì)禁止任何作弊行為，否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。
第一部分(1—7題 共21分)
1.在下面橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(8分)
(1)獨(dú)坐幽篁里， 。(王維《竹里館》)
(2) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(3)可憐夜半虛前席， 。(李商隱《賈生》)
(4) ，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
(5)李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ，
(6)《游山西村》中既寫(xiě)景抒情又富含哲理的詩(shī)句是： ，
2.下列詞語(yǔ)的音形義全部無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.縈帶(環(huán)繞) 獸鋌亡(死亡)群 殷(yān)紅(帶黑的紅色)
B.鍥(qì 刻)而不舍 迥(差得遠(yuǎn))乎不同 生命無(wú)虞(yú 憂慮)
C.瀾語(yǔ)(沒(méi)有根據(jù)的話) 執(zhí)干(盾牌)戚而舞 修茸(qì 修理、修建)
D.毋(wú)寧(不如) 羸(léi 瘦)弱 告罄(qìng 盡、空)
3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《最后一課》是法國(guó)作家都德創(chuàng)作的一篇進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的傳記作品。
B.《說(shuō)和做》這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點(diǎn)。
C.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，作者光未然。
D.《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對(duì)紫藤蘿的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)生活的贊美之情。
4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他有時(shí)間就追著老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們都說(shuō)他真是不恥下問(wèn)。
B.店員看我們來(lái)來(lái)回回的斗嘴也忍俊不禁起來(lái)，忙過(guò)來(lái)給我們介紹魚(yú)的品種習(xí)性。
C.他上課總是開(kāi)小差，對(duì)此他的同桌義憤填膺。
D.同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋。
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，更牽涉著國(guó)家安全。
B.這個(gè)醫(yī)生表示，戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。
C.這部電視劇，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
D.通過(guò)開(kāi)展“校園書(shū)香節(jié)”，使同學(xué)們的閱讀興趣越來(lái)越濃。
6.填寫(xiě)在下面橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
提到風(fēng)度，我曾記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“風(fēng)度，就是吹向別人的風(fēng)，帶有適宜的溫度�！痹~典上說(shuō)是指人好的舉止、姿態(tài)。
①這哪里是什么風(fēng)度?簡(jiǎn)直是對(duì)風(fēng)度的誤解和褻瀆
�、诙嬲娘L(fēng)度，是一個(gè)人由里及外自然滲透出來(lái)的內(nèi)容
�、劭墒�，生活中，很多人對(duì)風(fēng)度的理解往往僅限于表面
�、芩▽W(xué)識(shí)、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等
⑤在他們看來(lái)，外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度
A. ③④②①⑤ B. ①②④③⑤ C. ③⑤①②④ D. ①⑤④③②
7.請(qǐng)將下列消息寫(xiě)成一句話新聞，20字以內(nèi)。(3分)
自國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室宣布對(duì)部分臺(tái)灣水果實(shí)施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺(tái)灣水果。5月30日一早，進(jìn)入北京物美華天大賣場(chǎng)選購(gòu)水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺(tái)上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫(xiě)著“臺(tái)灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來(lái)了!”
答：
第二部分(8—21題 共39分)
一、閱讀下面的文字，回答8—13題。(16分)
【甲】滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
【乙】齊大旱逾時(shí)，景公召群臣問(wèn)曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟(鬼怪)在高山廣水。寡人欲少(稍微增加)賦斂，以祠靈山(山神)，可乎?”群臣莫對(duì)。晏子進(jìn)曰：“不可，祠此無(wú)益也。夫靈山固(本來(lái)，原本)以石為身，以草木為發(fā)。天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨(dú)(難道)不欲雨乎?祠之無(wú)益。”公曰：“不然，吾將祠河伯，可乎?”晏子曰：“不可。河伯以水為國(guó)，以魚(yú)鱉為民，天久不雨，泉日下，百川竭，國(guó)將亡，民將滅矣，彼獨(dú)不欲雨乎?祠之何益?”
8.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 (2分)
水 不 能 沖 石 其 反 擊 之 力 必 于 石 下 迎 水 處 嚙 沙 為 坎 穴
9.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 是非木杮 斯是陋室 B. 可據(jù)理臆斷歟 我將祠河伯，可乎
C. 以為順流下矣 以草木為發(fā) D. 其反激之力 祠之無(wú)益
10.解釋下列加點(diǎn)的字詞(4分)
①閱十余歲( ) ②棹數(shù)小舟，曳鐵鈀( )
�、劬共豢傻�( ) ④天不雨久矣( )
11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)眾服為確論。
(2)天久不雨，泉日下，百川竭。
12.【甲】文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(2分)
答：
13.【乙】文中晏子勸阻景公不要“祠靈山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，靈山河伯自身難保，其根本的原因是擔(dān)心祭祀的費(fèi)用會(huì)增加百姓負(fù)擔(dān)。由此可以看出晏子是個(gè) 、 的人(用兩個(gè)短語(yǔ)概括，從兩方面作答)。(2分)
二、閱讀下列文字，完成14—16題。(9分)
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：
在人類還沒(méi)發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息;
在人類還沒(méi)制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來(lái)往;
在人類還沒(méi)有著手登月工程的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上
……
14.這個(gè)人就是 國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒凡爾納，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》和《 》 。(2分)
15.尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。(3分)
16.寫(xiě)尼摩船長(zhǎng)海底探險(xiǎn)的這部書(shū)是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么?書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)?通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎?(4分)
三、閱讀下面的文字，回答17—21題。(14分)
最完美的禮物
�、� 2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。
�、趲滋旌螅麄儎倮瓿闪丝疾烊蝿�(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
�、邸吧潮�!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”
④罕見(jiàn)的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開(kāi)了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。
�、荨榜橊勀�?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李�？謶忠u上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái)：“不要搶，水是大家的�！薄拔乙灿蟹荩蚁群�!”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中……
�、蕖岸疾辉S動(dòng)，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械墨C 槍，以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起，由我決定水的分配。”他從水囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝�！贝髣⑦瓦捅迫说貑�(wèn)：“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說(shuō)道：“我只喝一口�！�
�、� 杯子最先遞到向?qū)种�，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
�、� 太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來(lái)：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊�！芭摇币宦晿岉�，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開(kāi)槍!大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。
⑨一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒�，郭教授已感到頭暈?zāi)垦�，全身乏力，他不由�?dān)憂起來(lái)。第四天早晨當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水!”沒(méi)有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少，這是大家有目共睹的。
�、庀挛�，向?qū)蝗惑@叫起來(lái)：“我們快到了!”萎靡不振的隊(duì)伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個(gè)上午都沒(méi)有喝水了。郭教授沒(méi)什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過(guò)去扶住他。郭教授將獵 槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。
�、� 有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵 槍和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候!”
�、� 遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……
�、� 原來(lái)，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
�、� 跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
⒂ 幾年后的訪談中，這些死里逃生的.人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說(shuō)著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。”
17.第⑤段畫(huà)線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)隊(duì)員們?yōu)槭裁础翱謶帧?(2分)
18.依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
(1) “輪到大劉了，他________地喝了兩大口水……”
理由是：
(2) “杯子最后輪到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。” 理由是：
19.第⑩段畫(huà)線句“郭教授將獵 槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫(xiě)出教授叮囑的內(nèi)容：(2分)
20.為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(3分)
21.在下列兩題中任選一題完成。(3分)
(1)就本文的寫(xiě)作特色(如環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、語(yǔ)言的表現(xiàn)力等)，任選一個(gè)角度作點(diǎn)評(píng)。
(2)選出文中你最感動(dòng)的一句話，并說(shuō)說(shuō)原因。
第三部分 (22題 40分)
22.寫(xiě)作(40分)
請(qǐng)從下列兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。
1、有一種溫暖，源于季節(jié)之外。它可以是一座城市，一個(gè)人，抑或一首詩(shī)歌。溫暖讓你遠(yuǎn)離悲傷，遠(yuǎn)離憂郁，為心情置換一組靚麗的詞語(yǔ)，陽(yáng)光伴你在路上。寒冷的時(shí)候，以真誠(chéng)、以心靈，伸出你的手，讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手，世界會(huì)更美好。
請(qǐng)你以“伸出溫暖的手”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，文體不限。
2、閱讀下面材料，從中任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。
三個(gè)婦女在打井水。一位老人坐在石頭上休息。
一個(gè)婦女對(duì)另一個(gè)說(shuō)道：“我的兒子很機(jī)靈，力氣又大，誰(shuí)也比不上他。”
“可我的兒子會(huì)唱歌，唱得像夜鶯一樣悅耳，誰(shuí)也沒(méi)有他這樣的好歌喉�！绷硪粋�(gè)婦女說(shuō)。
第三個(gè)婦女默不作聲。
“你為什么不談?wù)勛约旱膬鹤幽?”另兩個(gè)女人問(wèn)她。
“有什么好說(shuō)的呢?”她說(shuō)，“我兒子什么特長(zhǎng)也沒(méi)有!”
說(shuō)著，她們用桶裝滿了水，提著走了。老人也跟著她們走去，她們走走停停，手臂疼痛，水也濺了出來(lái)……
忽然迎面跑來(lái)了三個(gè)男孩，一個(gè)翻著筋斗，他母親露出欣賞的神色;另一個(gè)孩子像夜鶯一般歡唱著，他母親聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑;第三個(gè)跑到母親跟前，從她手里接過(guò)兩只沉重的水桶，提著走了。
婦女們問(wèn)老人：“喂，怎么樣?我們的兒子怎么樣?”
“呵，他們?cè)谀?”老人答道，“我只看到了一個(gè)孩子!”
【七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷】相關(guān)文章：
2018七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷03-19
七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷及答案03-14