小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10%)
jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng
()()()()
bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí
()()()()
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。(6%)
1.唱和()(héhè)血()液(xuèxiě)
剛勁()(jìngjìn)運(yùn)載()(zǎizài)
2.逸毅意詣?wù)x
()力造()安()情()任()
3.喜愛(ài)熱愛(ài)摯愛(ài)
�、傥覀�()大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
�、谒淖髌费笠缰鴮�(duì)祖國(guó)的()之情。
�、塾〉诎踩�()雨后清風(fēng)的氣息。
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4%)
()()大物()()匆匆()()峭壁思潮()()
可見(jiàn)()()自()自()()()可親()至()來(lái)
四、用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~并填在下列相應(yīng)的括號(hào)里。(4分)
走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外()。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，匯成一條()的小溪。喝著()的泉水，聽(tīng)著()的.鳥(niǎo)叫聲，叫人感到心曠神怡!
五、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
1.“……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!”。這句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略。()
2.《山中訪(fǎng)友》《山雨》《觀(guān)潮》在表達(dá)方式上都充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象。()
3.《懷念母親》和《大樹(shù)與小苗的對(duì)話(huà)》都是季羨林先生的作品。()
4.“哈雷慧星的總質(zhì)量約為十萬(wàn)億噸左右，比地球質(zhì)量小得很多�！边@句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。()
六、下面句子中意思不同于其他三句的一句是()。(3分)
A.這樣精彩的表演，我贊不絕口。
B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?
D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?。
七、古詩(shī)詞、名言積累與應(yīng)用。
1.請(qǐng)將句子補(bǔ)充完整。(4分)
造物無(wú)言卻有情，
但存方寸地，
此花開(kāi)盡更無(wú)花。
有所期約，時(shí)刻不易。
2.根據(jù)情境寫(xiě)名句。(4分)
李明和你約好星期六一起看望王奶奶，但到了約定時(shí)間，不知為什么他沒(méi)來(lái)，你可以用《老子》中的：“�！钡倪@句話(huà)提醒他遵守約定的重要。
一年一度的教師節(jié)又到了，歌頌教師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，除“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的詩(shī)句外，還有“�！�
八、請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句分別運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)從“比喻、擬人、夸張、對(duì)偶”中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙鄳?yīng)句子后面的括號(hào)里。(4分)
1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()
2.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。()
3.大漠沙如雪，燕山月似鉤。()
4.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。()
九、根據(jù)下面描繪的情景，回答問(wèn)題。(3分)
今年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我想說(shuō)：“
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