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八年級第一學(xué)期寒假生活指導(dǎo)語文習(xí)題及答案
在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的八年級第一學(xué)期寒假生活指導(dǎo)語文習(xí)題及答案，希望對大家有所幫助。
八年級第一學(xué)期寒假生活指導(dǎo)語文習(xí)題及答案 1
一、基礎(chǔ)
1.下列注音不完全正確的一組是（）（3分）
A.枯瘠（jǐ）輕錚╯ī）剽悍（piāo）凝眸（móu）
B.慷慨（kǎi）靦腆（tiǎn）攜手（xié）真摯（zhì）
C.彌漫（mi） 聆聽（ling） 蔥蘢（cong） 嫉妒（ji）
D.縈回（yíng）勉強(qiáng)（qiǎng）融融泄泄（yì）對峙（zhi）
2.下列各組詞中有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.孤僻靦腆井然有序如醉如癡
B.慷慨恫嚇刻勤刻儉青黃不接
C.叫囂奢侈左顧右盼躡手躡腳
D.攜手翡翠高瞻遠(yuǎn)矚花團(tuán)錦簇
3.對散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成一幅深秋晚景圖。
B、第二句用處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。
C、從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
D、從曲的題目看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而無思鄉(xiāng)之情。
4.下列句子中無語病的一項(xiàng)是：（）（3分）
A、我們班級整整有六十多人。
B、我知道李小朋的身份證是8月1日生的。
C、中國政府已于1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)。
D、同學(xué)們的各種讀書聲，匯成一支動聽的歌聲。
5.最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（3分）
教育活動中，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會從浩瀚的知識海洋中,____最基本的內(nèi)容,____最基本的方法和技能,____學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和能力的扎實(shí)的基本功；同時要幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們能主動地尋求知識,______自己的知識領(lǐng)域。
A擷取掌握培養(yǎng)拓寬
B擷取把握培訓(xùn)拓寬
C獲取了解培育擴(kuò)大
D奪取通曉培養(yǎng)擴(kuò)寬
6.下面文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
作者國籍作品體裁
A.豐子愷中國白鵝散文
B.莫德.林賽美國地毯下的塵士童話
C.埃德加.斯諾加拿大毛澤東的少年時代傳記
D.泰戈?duì)栍《燃埓姼?/p>
7.判斷下列說法的正誤：(對的打勾,錯的打叉)（6分）
�、拧段覑圻@土地》抒發(fā)了對歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國的摯愛之情。（ ）
�、啤段覟樯倌猩倥畟兏璩肥菍η啻旱目隙�，同時是對老年的否定。（ ）
�、恰多l(xiāng)愁》表達(dá)了身居孤島的游子對家鄉(xiāng)的思念以及對祖國統(tǒng)一的期盼。（ ）
⑷《紙船》傾訴了詩人童年的夢想。（ ）
⑸“林間的無比溫柔的黎明”象征著解放區(qū)的勃勃生機(jī)，抗戰(zhàn)勝利的光明和希望。（ ）
⑹“我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰”反映了詩人想急切成名的心情。（ ）
8.“醉打蔣門神”，“景陽崗打虎”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事，這個英雄的故事還有很多，請你寫出這個英雄的名字_________。（1分）
9.請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上。（2分）
隨心所浴（某熱水器廣告）_____改_____
默默無蚊（某蚊香廣告）_______改______
10.仿照例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個關(guān)于書的比喻句。（2＋2分）
例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
11.中國的農(nóng)歷是用天干地支來紀(jì)年的，天干是：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年為甲子年，1985年為乙丑年，……2004年為甲申年，今年為丙戌年。依此類推，2008年為___________年。（2分）
12.在古詩中填表示顏色的詞。（4分）
（1）___樹村邊合,___山郭外斜。
（2）停車坐愛楓林晚，霜葉___于二月花。
�。�3）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。
�。�4）兩個___鸝鳴___柳，一行___鷺上___天。
13.原文填寫：（12分）
（1）采菊東籬下，______________________。
�。�2）天街小雨潤如酥。
�。�3），甲光向日金鱗開。
(4)《我愛這土地》詩中有兩句詩經(jīng)常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩是：__________________________________________
_____________________________________
(5)《鄉(xiāng)愁》詩中作者
二.閱讀部分(41分)
�。ㄒ唬�.小樹的靈魂（18分）
前年春節(jié)，我從承德叔叔家?guī)Щ匾恢晷“貥洹Ｐ“貥溟L在一塊石頭上，石頭坐在托盤里，托盤里水幽幽存焉，透著殷實(shí)之氣�？墒牵茉诒本┞鋺魡�?我心里沒有底。直到有一天，小柏樹的枝條上冒出鮮綠的新芽時，我才放下心來。
小柏樹的存活，使我感到養(yǎng)些木本植物該是不難吧。我便來到花市上，選購了三株盆景——小榆樹、小榕樹和小楓樹，并與小柏樹一起擺在了窗臺上。一時間，窗臺上郁郁蔥蔥，欣欣向榮，好看極了。其中，尤以小榕樹最美。它的枝葉舒展文靜，像是依欄沉思的女人。小榆樹則以稠密而熱烈的葉子，顯示了繁榮景象。小楓樹更是風(fēng)骨不俗，氣度超然。因?yàn)樗拿科~子都在翹首以待那個火紅的秋天。倒是小柏樹顯得不起眼了。一塊土里土氣的石頭，一株再普通不過的柏樹枝子。仿佛窮山溝里走來的孩子，有些相形見絀。好在它“要求于人的甚少”，只要托盤里有點(diǎn)水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同，施肥澆水，喜陰喜陽，很有些講究。就是澆水也不能大意，弄不好還會爛根。為此，我真請教了不少花匠。
誰知，越是竭盡呵護(hù)之能事，越是容易出問題。還不到秋天，小楓樹的葉子忽然打卷了，有的還變黑，一副病兮兮的樣子。我趕緊四處求醫(yī)，忙著打藥治療，盼著它“春風(fēng)又綠”。然而，可嘆它一日不似一日，眼見著一片片葉子都卷了起來。小楓樹到底一命嗚呼了。我也好生傷感。原本我還期待著坐在屋里獨(dú)賞紅葉呢!
秋天過去了，天氣漸漸冷起來。小榆樹和小榕樹的葉子越來越少了。一場雪后，它們的葉子幾乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按時澆水，盡職盡責(zé)，以待來年春暖花開時，讓它們再吐新綠。然而，它們再也沒有醒來!
如今，小榆樹，小榕樹，小楓樹的“遺骨”陳列在陽臺上，好像三塊墓碑，讓人神傷。
這時，我卻不得不驚異于小柏樹的生命力了。只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的耀眼極了，竟有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮。
我禁不住把小柏樹搬到寫字臺上，仔細(xì)端詳起來。我發(fā)現(xiàn)它竟然是從石頭縫里長出來的。那石頭的下半截分明有一道裂縫，裂縫里布滿了小柏樹的根須，根須之密，仿佛老壽星的胡子，又仿佛網(wǎng)一樣的脈絡(luò)。它們裸露著，有如豐富的神經(jīng)系著一顆美麗的靈魂，我的心被這個靈魂深深觸動著……
是的，樹是有靈魂的。人類從“樹神崇拜”時就這樣認(rèn)為著。古希臘的亞里斯多德也說過“植物是有靈魂的”。不過，靈魂與靈魂卻有所不同。正如人世間有著形形色色的靈魂。然而，一個美麗的靈魂卻是需要?dú)v練的。小柏樹一定是歷練過的，否則它不會有這樣叫人暗暗尊敬的樹品。其實(shí)，它的樹品本來就有著悠遠(yuǎn)的脈系�！渡胶＝�(jīng)》記載：“白於之山，其上多柏�！薄秶Z》曰：“松柏之地，其土不肥�！敝劣凇鞍亟�(jīng)冬而不凋，蒙霜不變，可謂得其真也”的'說法就更多了。
還有一個說法，是古代畫論：“人品既已高矣，氣韻不得不高；氣韻既已高矣，生動不得不至�！蔽蚁耄喝似啡绱�，樹品亦然。只可惜我與小柏樹相伴一年有余，竟如此賞悟不敏，實(shí)在是徒知人之有神，而不知樹之有神。
失敬了，小柏樹!
1、解釋詞語。（2分）
相形見絀：____________________________________________
翹首以待：____________________________________________
2、第②自然段是從哪兩方面對比小柏樹和其他三株樹的?（2分）
_________________________________________________________
3、找出兩處描寫小柏樹外形的句子。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
4、第③自然段“誰知，越是竭盡呵鏟之能事，越是容易出問題。”一句在文中起什么作用?（2分）
________________________________________________________
5、寫小柏樹的根須一段突出了小柏樹什么精神?（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
6、引用《國語》中的句子起什么作用?（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
7、用橫線畫出兩處抒情的句子，分析作者感情。（4分）
�、臺____________________________________________________
�、芲____________________________________________________
8、小柏樹給我們什么樣的啟示?（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
(二)詩歌:老馬(12分)
�。翱思遥�
總得叫大車裝個夠，
它橫豎不說一句話，
背上的壓力往肉里扣，
它把頭沉重地垂下！
這刻不知道下刻的命，
它有淚只往心里咽，
眼里飄來一道鞭影，
它抬起頭望望前面。
9.下面對詩句的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“總得叫大車裝個夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負(fù)沉重的壓力。
B、“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫出了老馬負(fù)荷過重、力不能支的痛苦。
C、“眼里飄來一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實(shí)際上是很重的欺壓，有“揚(yáng)起來很很抽下”的意思。
D、“它抬起頭望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。
10.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過寫老馬，實(shí)際上寫出了三十年代農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。
B、全詩充滿了哀怨的氣氛和凄楚的情調(diào)，飽含了作者對農(nóng)民的同情，對統(tǒng)治者的憤恨。
C、作者以悲憤的筆觸，表達(dá)發(fā)對勞動人民“哀其不幸，怒其不爭”的感情。
D、詩人善于在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉典型鏡頭，逼真地刻畫出老馬的形象，樸素中見堅(jiān)實(shí)，平淡中見深遠(yuǎn)。
11.下列對該詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�。痢ⅰ独像R》寫的就是一匹可憐的老馬。
�。�、《老馬》實(shí)際上寫的就是詩人自己。
�。�、《老馬》寫的是受苦受難的舊社會的農(nóng)民。
�。�、《老馬》寫的半封建半殖民地的舊中國。
(三)文言文（11分）
楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒�！�
一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）！”
未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固（本）無足，子安為之足？”遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。
12.解釋文言句子中加橫線的詞。（4分）
其:_______，之:________,遂:_________，亡：_________。
13.翻譯下列文言句子。（3分）
蛇固無足，子安為之足？
_________________________________________________________
14.你用一個成語為本文擬個標(biāo)題。（2分）___________________
15.你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）
_________________________________________________________
三、作文（60分）
著名主持人崔永元曾經(jīng)這樣說過：“朋友是這么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦時第一個想找的人，是給你幫助不用說謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你走麥城也不對你另眼看待的人，是你步步高升對你稱呼從不改變的人。”
根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇作文。
答案
一.1A2B3D4C5A6B7對錯對對對錯8.武松9.欲聞
10.示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。
書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。11.戊子
12綠青紅紫黃翠白青13.略
二.1、相形見絀：跟另一個人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
翹首以待：抬起頭來盼望。
2、從外形和對人的要求兩方面對比的。
3、找對即可，如“只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，
鮮活鮮活的耀眼極了�！�
4、承上啟下
5、小柏樹依靠自己力量與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)幍木?/p>
6、贊美小柏樹在貧瘠的土地上仍能頑強(qiáng)生長的生命力。
7、如：“我也好生傷感”寫出了小楓樹死后我的惋惜和悲傷。
“讓人神傷”寫出了三株樹都死后我的極度失望與悲傷。
“我的心被這個靈魂深深觸動著”寫我的心靈被小柏樹的頑強(qiáng)震動了，
體悟到了它靈魂的美麗。“失敬了，小柏樹！”表明對小柏樹深深的敬意。
8、啟示我們不可盲目地抱怨、逃避，要與生存環(huán)境抗?fàn)�，要具有頑強(qiáng)的斗志。
9.A10.C11.D12.他的指酒于是沒13.蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢？
14.畫蛇添足15.告戒人們不要做多余的事。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀八年級語文練習(xí)題，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
八年級第一學(xué)期寒假生活指導(dǎo)語文習(xí)題及答案 2
一、基礎(chǔ)知識
1.給下面的黑體字注音
選賢與能（ ）男有分（ ）
講信修睦（ ）貨惡（ ）
矜寡孤獨(dú)（ ）幼有所長（ ）
2.下列句子中黑體詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A.故人不獨(dú)親其親（“以……為親”）
B.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（�。�
C.女有歸（回家）
D.故外戶而不閉（用門閂插門）
3.解釋下列黑體詞語的含義
（1）選賢與能（ ）
�。�2）男有分（ ）
（3）謀閉而不興（ ）
�。�4）貨惡其棄于地也（ ）
�。�5）故外戶而不閉（ ）
�。�6）是謂大同（ ）
4.找出下列各句與原文不相符的一項(xiàng)
A.大道之行也，天下為公。
B.貨惡棄其于地也，不必藏于己。
C.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
D.力惡其不出于身也，不必為己。
5.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
�、俟嗜瞬华�(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
�、谀杏蟹�，女有歸。
�、凼枪手\閉而不興，盜竊亂賊而不作。
�、芄释鈶舳婚]，是謂大同。
二、課內(nèi)精讀
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
1.找出排比句、對偶句，并指出其效果。
2.①本語段可分為_____層，每一層的大意是______________。
�、谶@幾層的關(guān)系是：____________。
3.總領(lǐng)全文的語句是___________________，照應(yīng)此句的是____________________。
4.作者所描繪的大同社會的景象是___________________________________。
5.本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？
6.“大同”社會管理者是怎樣產(chǎn)生的，社會成員關(guān)系是如何呢？請用原文回答。
7.本文體現(xiàn)作者什么樣的理想？
8.“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方？
三、課外拓展
閱讀下面文言文，完成文后題目
�、�昔者仲民與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。言偃在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“②大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。
貨，惡其棄于地也，不必藏于己；力，惡其不出身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己。③大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇智，以功為己。故謀用是作，而兵由此起；禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。④以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。⑤如有不由此者，在勢者去，眾以為殃。是為小康�！�
1.翻譯文中畫線的'句子。
2.“大同”與“小康”的區(qū)別是什么？這里的“小康”與我們現(xiàn)在提出的“全面建設(shè)小康社會”中的“小康”相同嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、寫作訓(xùn)練
桃花源是根據(jù)“大同”社會的體制構(gòu)思出來的，是藝術(shù)再現(xiàn)“大同”社會的生活風(fēng)貌，請你用流暢語言描繪一下“大同”社會的生活風(fēng)貌吧�。ㄕZ言概括簡潔，150字）
【參考答案與提示】
1.jǔ；fèn；mù；guān；zhǎng
2.D
3.（1）與通舉，選拔；
（2）職業(yè)、職守；
�。�3）發(fā)生；
�。�4）憎惡；
�。�5）從外面把門扇合上；
�。�6）和平
4.B
5.①所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。
②男子有職務(wù)，女子有歸宿。
�、垡虼思樾爸\不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情也不會發(fā)生。
�、芩詮耐饷姘验T扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會。
二、
1.排比句：使老有所終，壯有所用，幼有所長。對偶句：選賢與能，講信修睦。效果：結(jié)構(gòu)整齊，使語勢增強(qiáng)，描繪了大同社會的美好境界。
2.①三；一層：德才兼?zhèn)涞娜斯芾泶蠹业奶煜�。二層：大家互相幫助，各得其所，不謀私利。三層：總結(jié)大同社會的景象。
②總—分—總
3.大道之行也，天下為公故外戶而不閉，是謂大同
4.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
5.【提示】：三個方面：
一是人人都能受到社會的關(guān)愛；
二是人人都能安居樂業(yè)；
三是貨盡其用，人盡其力。
6.選賢與能，講信修睦
7.體現(xiàn)作者迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世的理想愿望
8.世外桃源是根據(jù)大同社會的體制構(gòu)思出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)大同社會的生活風(fēng)貌
三、
1.①以前，孔子有次作為禮賓參加蠟祭。祭事結(jié)束后，他到城門觀臺上游覽，不禁感嘆起來。
�、诖蟮缹�(shí)行的時代和夏、商、周幾位英明人物在位的時代，我都沒有趕上，但那時的情景古書上還記載了一些。
�、劬魇酪u成為制度，修筑城郭溝池以加強(qiáng)防御。制定禮義來規(guī)范人們的思想行為，用以端正君臣之分，加強(qiáng)父子感情，促進(jìn)兄弟和睦，使夫婦關(guān)系和順，用以設(shè)立各種制度，劃分田地和住地的疆界，使勇力和智力得到尊重，使個人建立的功勞屬于自己。
�、芩麄冇枚Y來顯示正義，考驗(yàn)信實(shí)，指明錯誤，確立仁讓典范，給人們指示永遠(yuǎn)遵循的原則。
�、萑绻腥瞬蛔裱@樣的原則，即使他有權(quán)有勢，也要把他罷免，使人們都知道他是危害社會的人。
2.略。
四、略。
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