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    八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案

    時(shí)間:2024-10-26 15:35:04 秀雯 八年級(jí) 我要投稿

    八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案

      在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們很多時(shí)候都不得不用到試題,借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案

      八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案 1

      1.下列加粗的字注音不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.陽(Xún)陌(qiān)來問訊(xián)

      B.儒(hóng)戌(rén)惟吾德(xīn)

      C.峨(guàn)椎(jì)首昂視(jiǎo)

      D.晨(chuī)山(fēng)笑皆非(tí)

      2.下列加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

      A.有良田美池桑竹之 屬:類

      B.便向路 扶:沿、順著

      C.可愛者甚 蕃:多

      D.男有分,女有 歸:回家

      3.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

      A.造化/鐘/神秀,陰陽/割/昏曉

      B.山不/在高,有仙/則名

      C.可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉

      D.南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭

      4.下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是( )(3分)

      A.《桃花源記》——陶淵明——西晉

      B.《核舟記》——魏學(xué)洢——明代

      C.《陋室銘》——周敦頤——北宋

      D.《大道之行也》——孟子——春秋

      5.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

      A.“銘”是刻在器物上的用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體,如《陋室銘》。

      B.《大道之行也》選自《禮記禮運(yùn)》!抖Y記》是儒家經(jīng)典之一,由西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。

      C.“說”是一種文體,可以說明事物,也可以發(fā)表議論,都是為了說明一個(gè)道理,如《愛蓮說》。

      D.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,選自《春望》,作者是杜甫,唐宋八大家之一。

      二、(本大題共5分)

      6.名句默寫。

      (1)談笑有鴻儒,_______。(劉禹錫《陋室銘》)

      (2)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,_______,_______。(陶淵明《桃花源記》)

      (3)岱宗夫如何?_______。(杜甫《望岳》)

      (4)在日常生活中,高尚者都愿意為公眾之事竭盡全力,而不為自己牟私利。這在《大道之行也》一文中也有闡述。這組句子是:_______

      (5)《愛蓮說》中作者感嘆知己零落的語句是:_______,_______?

      三、(本大題共31分)

      (一)閱讀下文,回答問題。(10分)

      見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

      既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

      南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

      7.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的'停頓。(2分)

      后遂無問津者。

      8.解釋下列詞。(3分)

      (1)要:

      (2)妻子:

      (3)志:

      9.翻譯文中畫線句子。(2分)

      (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

      (2)便扶向路。

      10.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點(diǎn)。他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”的原因是什么?(3分)

      八年級(jí)下冊(cè)期末語文試題及答案 2

      一、基礎(chǔ)整合(24分)

      1.選出加粗詞語讀音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.妝(huàn) 悲天人(mǐn)  住淚水(qín)

      B.米(xiān) 骨(biǎn)   舉世目(zhǔ)

      C.安(mì)    淘(tài) 瀟(xiāo)

      D.輕怕重(niān)  擎天(qíng) 熱(chén)

      2.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.軒榭 烽煙 破斧沉舟 墨守陳規(guī)

      B.風(fēng)靡 抉擇 再接再勵(lì) 獨(dú)出新裁

      C.炫麗 對(duì)峙 見風(fēng)駛舵 油然而生

      D.喧鬧 蠱惑 含辛茹苦 走投無路

      3.下面句子中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

      A.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

      B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵,個(gè)個(gè)身懷絕技,卻因工作機(jī)密的性質(zhì)而鮮為人知。

      C.第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔麥考利夫,雖然沒有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望,卻以自己探索太空的勇氣,為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。

      D.我再三向他解釋事情的原委,可他就是不聽,真是不言而喻。

      4.為了使下面的這段話簡明、連貫,應(yīng)做的修改的一項(xiàng)是( )(2分)

      ①輪船在海上航行,需要燈塔指明方向,不然就可能擱淺或觸礁沉沒。②航海史上這樣的事故出的太多了,舉不勝舉。③這類慘劇給人類帶來了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失,同時(shí)也給人以深刻的教訓(xùn)。④在人生的道路上又何嘗不是如此。⑤要有所作為就要有正確的人生觀作指導(dǎo),否則,就會(huì)庸庸碌碌,虛度時(shí)光,甚至誤入歧途。

      A.刪去②句 B.刪去②③句 C.刪去③句 D.刪去②④句

      5.下面語段的空白處,應(yīng)依次填入的一組句子是( )(2分)

      不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,____;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌,____;不是所有的順從都表達(dá)虔敬,____;不是所有的順利都表達(dá)成功,____。

     、倬拖癫皇撬械姆磳(duì)都表達(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛

      ③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸

      A.②③①④ B.①③②④ C.③②①④ D.④③①②

      6.下列說法正確的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.對(duì)帝王的敬稱有:萬歲、圣上、天子、陛下、朕、寡人。

      B.“挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?”此句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確。

      C.“我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了!边@個(gè)句子的主干是“戰(zhàn)士偉大!

      D.網(wǎng)絡(luò)上流行的一些詞語,比如“奇葩”指某人(或某事物)十分離奇,個(gè)性十足,常人不能理解;“土豪”一詞現(xiàn)在通常指有錢并加以炫耀的人。

      7.詩詞默寫填空。(每小題2分,共10分)

      ⑴綠樹村邊合, 。

     、 ,銅雀春深鎖二喬。

      ⑶運(yùn)用修辭,能使詩句靈動(dòng)、表意雋永!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來, 。”巧用比喻,為寒冷的邊塞增添了無限春意;“烽火連三月,_______________”,運(yùn)用夸張,表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念;“落紅不是無情物,______________”,運(yùn)用擬人,使落花有情,表現(xiàn)了它無私奉獻(xiàn)的精神。

      ⑷在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 , 。

     、刹懿佟傲沂磕耗辏瑝研牟灰选,蘇軾在他的詞《浣溪沙》也有類似情感的抒發(fā)是

      _______________________________________。

      二、閱讀理解(46分)

      (一)浣溪沙(6分)

      山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

      誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

      1.這首詞表現(xiàn)出蘇軾的 的態(tài)度和 的性格。(4分)

      2.下面對(duì)詞的賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。

      B.詞的上闋寫景,描繪了三幅畫,前兩幅畫面清新優(yōu)美,淡雅寧靜,寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。

      C.下闋抒情,恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度,相互映襯。

      D.上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。

      (二)曹劌論戰(zhàn)(14分)

      十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:

      “肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!

      公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣”。遂逐齊師。

      既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

      1.《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》,傳說是春秋時(shí)期的左丘明所編!恫軇フ搼(zhàn)》敘述了中國歷史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例: (2分)

      2.談?wù)劇叭馐痴弑桑茨苓h(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。(4分)

      3.下列加粗詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.犧牲玉帛/為國犧牲 B.故之/公問其

      C.又何焉/親密無 D.何以戰(zhàn)/可以一戰(zhàn)

      4.翻譯 (6分)

      ⑴小大之獄,雖不能察,必以情。

      ⑵夫大國,難測也,懼有伏焉。

      (三)不容忽視的“鎘大米”(12分)

      人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過4成大米鎘超標(biāo)”的報(bào)道,在“ 談食色變”的今天,更讓公眾群情激憤。

      “鎘”究竟為何物?鎘是一種重金屬元素,在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流,再通過灌溉污染農(nóng)作物,水稻是典型的“受害作物”。

      根據(jù)不同的攝取方式來衡量,鎘對(duì)人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的,屬于“長期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前,國際衛(wèi)生組織對(duì)鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對(duì)腎臟的危害程度建立的,上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個(gè)60公斤的人,每天不超過60微克。

      這個(gè)安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來源,除了米飯,還有其他食物和飲水。對(duì)于大米,我國的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0.2毫克。但這只是一個(gè)“控制標(biāo)準(zhǔn)”,并不意味著高于這個(gè)值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。比如說,如果一個(gè)體重60公斤的人,每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的,但也超過了國際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它超標(biāo)了,但是總攝入量還沒有超過“安全線”。此外,我們還要吃其他食物,還要喝水,其中也可能含有鎘。對(duì)于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來說,鎘的其他來源就更不能忽視。

      長期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西,容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”,日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū),統(tǒng)計(jì)了近兩萬名成人,出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例,以老年女性為主。目前,中國還沒有詳細(xì)的病例統(tǒng)計(jì)。根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會(huì)在腎臟中累積,最后導(dǎo)致腎衰竭,也會(huì)導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長期接觸劑量是國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會(huì)導(dǎo)致消化道的障礙。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,這種劑量的鎘還顯示了對(duì)生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響;對(duì)人類是否有同樣影響,還沒有可靠依據(jù)。

      鎘中毒更大的麻煩在于它的.長期性,即使停止食用高鎘大米,腎衰癥狀依然會(huì)持續(xù)。

      中國人主食米飯!版k大米”對(duì)國人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染,也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測大米以及飲水中的鎘含量,并且及時(shí)公布與處理。對(duì)于消費(fèi)者來說,保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化,減少對(duì)大米的依賴。此外,根據(jù)研究,鈣和維生素D缺乏的人群,對(duì)鎘過量也更加敏感。所以,保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D,可能有助于增強(qiáng)對(duì)鎘的抵抗力。

      1.本文主要從哪些方面對(duì)“鎘大米”進(jìn)行了介紹?(3分)

      答:

      2.根據(jù)文章的介紹,請(qǐng)給“鎘大米”下定義。(2分)

      答:

      3.文章里加橫線句子中加粗的詞語能去掉嗎?為什么?(3分)

      根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。

      答:

      4.下列推論符合文章意思的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.按照我國對(duì)大米的鎘含量標(biāo)準(zhǔn),只要長期食用鎘含量低于控制標(biāo)準(zhǔn)線以下的大米,就不會(huì)造成鎘中毒。

      B.長期接觸劑量為國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙,還會(huì)對(duì)人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。

      C.對(duì)中國消費(fèi)者來說,預(yù)防 “鎘大米”危害的可行途徑有:要增加食譜的多樣化,減少對(duì)大米的依賴;保證食譜中有充足的鈣和維生素D。

      D.中國人主食大米,只要停止食用高鎘大米,腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會(huì)消失。

      (四)積極面對(duì)無奈(14分)

     、偃松杏刑嗟臒o奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈,高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門而無奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈,貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無奈,殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上,我們每一個(gè)人都會(huì)碰到數(shù)不清的無奈。

      ②對(duì)待人生的無奈,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度,由無奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進(jìn)而對(duì)生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,化解矛盾,努力走出無奈的陰影。竊以為,兩種態(tài)度,往往會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果:A面對(duì)無奈,消極沉淪,無奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石; B積極面對(duì),才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克吐溫所說:“人生在世,絕不能事事如意。反正,遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心,想法子爭回這口氣才對(duì)!

     、凼澜绯(jí)小提琴家帕格尼尼,就是一個(gè)面對(duì)無奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來,他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱;4歲時(shí)一場麻疹,又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材;13歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎;46歲時(shí)突然長滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴(yán)重的眼疾,幼小的兒子成了他的“拐杖”;50歲后,關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來,后來,他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡?删褪沁@個(gè)經(jīng)常為身體不好感到無奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學(xué)琴,8歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂團(tuán),11歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng),用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說:“不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價(jià)之寶;弱者的無底之淵!倍喔鶆t認(rèn)為:“順境中的好運(yùn),為人們所希冀;逆境中的好運(yùn),則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的,上帝給了他一個(gè)糟糕的身體,讓他經(jīng)常處于無奈之中;然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因?yàn)檎巧畹目嚯y,成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭,在無奈之中徘徊,而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個(gè)音樂的天才。

     、墁F(xiàn)代社會(huì),競爭日趨激烈。許多人因?yàn)橄聧、上?dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí),當(dāng)你將一切歸零,給自己時(shí)間,給自己空間,重新認(rèn)識(shí)世界,就會(huì)感到,原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念,就是一個(gè)全新的生命。

     、菖笥,如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難,或者碰到種種不如意甚至無奈的事情,那么,請(qǐng)記。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)!敝挥袘(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來的人,才是真正的強(qiáng)者。

      1.本文的中心論點(diǎn)是 (2分)

      2.本文第②段中A和B兩句能否交換位置,為什么?(3分)

      答:

      3.選文第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

      答:

      4.請(qǐng)從以下備選人物中任選一個(gè),結(jié)合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成為本文的事實(shí)論據(jù)。(4分)

      示例:韓愈面對(duì)不被重用的無奈,憑著堅(jiān)毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖。

      面對(duì) 的無奈。

      備選人物: 袁隆平 貝多芬 海倫·凱勒 霍金

      5.下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.人們面對(duì)人生的許多無奈,有積極和消極兩種態(tài)度。

      B.在人生路上,“無奈”是絆腳石還是墊腳石,取決于你的主觀抉擇。

      C.培根的話告訴我們,處于無奈中的人是不可能取得成功的。

      D.當(dāng)我們感受到人生的種種無奈時(shí),可以試著將一切歸零,重新認(rèn)識(shí)世界。

      三、寫作實(shí)踐(50分)

      中學(xué)生富于幻想,易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”,如渴望得到父母師長的理解,渴望有位好友,渴望獲得成功,甚至渴望得到一條漂亮的裙子,一本好書等。請(qǐng)以“渴望”為話題,寫一篇文章。

      要求:①題目自擬。②600字以上。 ③詩歌除外,文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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