八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。下面是小編整理的八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案相關(guān)內(nèi)容。
八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案1
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(20分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
假如我是一(cng) 荊棘， 我愿意長成一道綠色的(zh) 欄，把房子守護(hù)；假如我是一(wān) 月亮， 我愿意在凄寒的夜里伴你而行，讓你不再寂寞；假如我是一(lǚ ) 陽光，我愿意穿越時(shí)空的距離，將萬物溫暖。
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
如果說命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 。
(1)沃壤千里 (2)繁花似錦 (3)星光燦爛
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)
3.閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要信息。(2分)
本報(bào)訊：這瞬間我綻放，只愿為你而美麗這兩天，走到上海世博園E片區(qū)中國民企聯(lián)合館，游客首先聽到的就是這首由華誼兄弟邀請(qǐng)國內(nèi)頂尖音樂人為民企館創(chuàng)作的主題歌曲《活力 閃耀》，走進(jìn)館內(nèi)，復(fù)星集團(tuán)、新光集團(tuán)、華誼兄弟等閃亮的金華元素又特別吸引游客的眼球。
4.古詩文默寫。(8分)
(1) ，暫憑杯酒長精神。(2)東風(fēng)不識(shí)周郎面， 。
(3) ，猿則百叫無絕。 (4)落紅不是無情物，
(5)《五柳先生傳》引用黔婁之妻表明心志的句子是： ， 。
(6)《過零丁洋》運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子：， 。
5.綜合活動(dòng)。(4分)
某社區(qū)是省級(jí)文明社區(qū)，十月一日國慶節(jié)期間舉辦系列慶�；顒�(dòng)。考慮到今年十一，恰逢上海世博會(huì)展覽，上海世博會(huì)積極實(shí)踐低碳經(jīng)濟(jì)的許多做法得到廣泛的贊譽(yù)。因此，在社區(qū)的活動(dòng)安排上，既要?dú)夥栈钴S，又要節(jié)能、環(huán)保。請(qǐng)你參與部分活動(dòng)，并發(fā)揮你的重要作用。
(1)社區(qū)舉辦了聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)兩邊的臺(tái)柱上懸掛著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是城市，讓生活更美好: ，。 (2分)
(2)請(qǐng)你對(duì)組織者提出做好節(jié)能、環(huán)保的兩條建議(2分)：
二、現(xiàn)代文閱讀。(28分)
(一)活在往事中(16分)
①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文字。是的，好長時(shí)間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路，沒有熱情，沒有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在家里無所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門。閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟妫@樣冷的天里，節(jié)前是無望融化了。
②不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒有感到時(shí)光流逝的無奈和可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。
�、畚覀兌忌钤跁r(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總習(xí)慣說：啊，時(shí)間過得真快，又是一年了!是的，時(shí)間過得真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩人，他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。
�、芘紶栐谝粋�(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)中。
�、輰�(duì)于雪的最初記憶有些詩意化。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。大清早，一覺醒來，窗外茫茫一片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。
�、奚嚼锏难┮欢於疾粫�(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。過春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。
⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動(dòng)為止，足有一人多高。
⑧燕山雪花大如席，那是詩人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個(gè)完，米顆雪，下一月。鵝毛團(tuán)，下一年。山里的孩子是念著這樣的俗曲兒過完了一個(gè)又一個(gè)冬天的
�、崛藗兡贻p的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣�，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。
�、庋┻�沒有停，鞭炮已經(jīng)響起來了，過年了。是啊，2008年到了!
6.下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡要分析。(4分)
在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟�，這樣冷的天里，節(jié)前是無望融化了。
人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。
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7.在第①段中作者寫到閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。原因是什么?請(qǐng)根據(jù)全文作簡要回答。(4分)
8.從第⑤段開始，作者的思緒又回到了兒時(shí)以及山里的雪，這樣寫有何作用?(3分)
9.第⑨段劃線句有何含義?(5分)
(二)重建奇跡彰顯中國奮進(jìn)的力量(12分)
�、傥挥阢氪ǹh映秀鎮(zhèn)的汶川特大地震震中紀(jì)念館封頂；汶川地震異地安置區(qū)首批農(nóng)家樂開業(yè)；四川及甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)農(nóng)房基本完成重建，學(xué)生提前搬入新校園汶川特大地震發(fā)生兩周年前夕，紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的新生，彰顯著中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大力量。
�、�700多天前，新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一場地震，使8萬多同胞遇難，數(shù)十萬人受傷，數(shù)千萬人受災(zāi)，10多萬平方公里土地上滿目瘡痍。
�、叟e全國之力抗震救災(zāi)!黨中央發(fā)出了新中國歷史上最大規(guī)模的非戰(zhàn)爭性全國總動(dòng)員令。三年重建任務(wù)爭取兩年完成!全國人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民作出了莊嚴(yán)承諾。地震兩年過去，遭受重創(chuàng)的災(zāi)區(qū)呈現(xiàn)嶄新面貌，一座座新城拔地而起，一個(gè)個(gè)新村煥發(fā)活力，一條條道路穿山越水，一張張面龐重舒笑顏。草長鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機(jī)盎然。
�、墁F(xiàn)在，走進(jìn)四川災(zāi)區(qū)，最漂亮的是農(nóng)房，最堅(jiān)固的是學(xué)校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院，最滿意的是群眾。一名網(wǎng)友的觀感集中表達(dá)了人們的評(píng)價(jià)；這些項(xiàng)目的集中交付，展示的是跨越千里的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發(fā)展的美好希望。一個(gè)重災(zāi)市領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)口援建項(xiàng)目交付儀式上的話語代表了災(zāi)區(qū)人民的心聲。
⑤這是中華民族萬眾一心、自強(qiáng)不息精神的真實(shí)寫照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明。汶川不哭，中國加油我們都是汶川人地震發(fā)生后響徹中華大地的吶喊，在災(zāi)后重建中化作一方有難、八方支援的舉國援建行動(dòng)。19個(gè)對(duì)口援建省市10萬多名援建人員捧著一顆心來，不帶半根草去，住板房、啃干糧，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻(xiàn)出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。
�、捱@是中國人民貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐。災(zāi)后重建比搶險(xiǎn)救援更為復(fù)雜艱巨。它不是物質(zhì)家園的簡單復(fù)制，而是要實(shí)現(xiàn)作為災(zāi)難補(bǔ)償?shù)臍v史進(jìn)步，全面建設(shè)更加美好的新生活。震后不到兩個(gè)月，國務(wù)院發(fā)布的恢復(fù)重建指導(dǎo)意見明確提出，要堅(jiān)持尊重自然、尊重規(guī)律、尊重科學(xué)的原則。所有城鎮(zhèn)的重建都先編制規(guī)劃，再有條不紊地統(tǒng)籌安排、整體推進(jìn)。曾經(jīng)被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風(fēng)情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級(jí)建筑大師設(shè)計(jì)的作品，而且集中應(yīng)用了世界上最先進(jìn)的抗震減災(zāi)科技。所有重建地區(qū)都像這里一樣，正在變成人民安居樂業(yè)、城鄉(xiāng)共同繁榮、人與自然和諧相處的新家園。
⑦ 這是中國政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。一個(gè)充滿智慧的民族總能從災(zāi)難中學(xué)到更多的東西。汶川特大地震發(fā)生后，國家不僅設(shè)立了防災(zāi)減災(zāi)日，而且制訂、修訂了災(zāi)后恢復(fù)重建條例、救災(zāi)條例、防震減災(zāi)法等法律法規(guī)，政府以及社會(huì)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新高度。青海玉樹地震發(fā)生后，軍隊(duì)12分鐘后就到達(dá)災(zāi)區(qū)，所有轉(zhuǎn)診傷員無一死亡，7天后災(zāi)后重建規(guī)劃即啟動(dòng)，15天后災(zāi)區(qū)172所學(xué)校全部復(fù)課玉樹抗震救災(zāi)工作有序、有力、有效，再次見證了中國政府應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的能力不斷增強(qiáng)。
⑧中國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、萬眾一心、同舟共濟(jì)的偉大民族精神。汶川災(zāi)后重建奇跡再一次昭示世人：任何困難都難不倒英雄的中國人民!
10.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
11.第五段劃線句中的這指代的是什么?(根據(jù)③④兩段概括回答)(3分)
12.中國人民的偉大力量彰顯在哪些方面?(3分)
13.第七段當(dāng)中加橫線部分有什么作用?(3分)
三、古詩文閱讀。(22分)
(一)舟過謝潭三首(之一)(4分)
風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。
14.本詩第二句中的轉(zhuǎn)眼與詩中 一字相呼應(yīng)，寫出了 。
15.本詩最后一句中的急字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(2分)
(二)(10分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
16.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)不敢稍逾約( ) (2)益慕圣賢之道( )
(3)四支僵勁不能動(dòng)( )(4)腰白玉之環(huán) ( )
17.翻譯下列句子。(4分)
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
18.你從作者身上得到哪些啟示?(2分)
(三)(8分)疑人竊履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初。
19.根據(jù)《古漢語常用字字典》提供的主要義項(xiàng)，為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)
①友人來過( )A.走過，經(jīng)過 B.勝過，超越 C.錯(cuò)誤，過失 D.訪，探望
�、谟饽甓卤�( )A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害
20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)吾固疑之，果然竊吾履。
(2)吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也
21.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。(2分)
四、作文(30分)
22.請(qǐng)以少年不知愁滋味為題寫一篇文章。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(20分)
1.叢、柵、彎、縷 2.B 3.金華元素閃亮世博
4.略
二、現(xiàn)代文閱讀。(28分)
(一)活在往事中(16分)
5.(1)如：文明，讓社區(qū)更和諧； 社區(qū)，讓鄰里更和睦 等 (2)略
6.(1)臥字采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給人帶來的壓抑。(2)揣在棉袖里形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳。提沓提沓地趿著鞋竄門更是再現(xiàn)出來在冬天山里人們的百無聊賴。
7.原因：大雪帶來的壓抑心情、對(duì)新年的期盼和迷惘、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、對(duì)往事的回憶及深思。
8.寫雪是和開頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將對(duì)往事的回憶具體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。
9.當(dāng)我們年輕時(shí)，懷揣著希望和夢(mèng)想，向著目標(biāo)不斷努力，此時(shí)我們眼中看到的是結(jié)果。當(dāng)我們老了，不必再為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時(shí)，我們才靜下心會(huì)回顧人生，回憶往事，而這一切因?yàn)橐呀?jīng)逝去而顯得尤其美好。
(二)重建奇跡彰顯中國奮進(jìn)的力量(12分)
10.紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的新生，彰顯著中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大力量。
11.地震災(zāi)區(qū)的快速重建
12.這是中華民族萬眾一心、自強(qiáng)不息精神的真實(shí)寫照，這是中國人民貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐，這是中國政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。
13.這是一個(gè)事實(shí)，舉例證明了這是中國政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索的觀點(diǎn)。(或見證了中國政府應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的能力不斷增強(qiáng)。)
三、古詩文閱讀。(22分)
(一)舟過謝潭三首(之一)(4分)
14.忽、船行之快
15.觀賞紫巉巖的急切心情，表達(dá)見到它時(shí)的驚喜(好奇)之情。
(二)(10分)
16.(1)超過(2)更(3)通肢，肢體(4)腰佩
17.(1)因此人們大多愿意把書借給我讀，我也因此能夠博覽群書。(2)因?yàn)槲倚闹杏凶銐蛭铱鞓返模圆挥X得吃的穿的不如我的同學(xué)。
18.學(xué)習(xí)要善于克服困難；學(xué)習(xí)要勤奮努力；學(xué)習(xí)要虛心，不懂就問(寫出兩點(diǎn)給滿分)
(三)(8分)疑人竊履
19.①D②A
20.(1)我本來(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。(2)我不能了解你，還錯(cuò)誤地懷疑你，是我的過錯(cuò)。
21.友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私庹嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。
八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案2
(考試用時(shí):150分鐘 滿分:100分)
注意事項(xiàng):
1.試卷分試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。
2.答題前，請(qǐng)認(rèn)真答題卡上的注意事項(xiàng)。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷:(共24分，請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的括號(hào)內(nèi))
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題2分，共12分)
1.選擇加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.狼藉(jí) 汩汩(gǔ) 躊躇(chú) 騷動(dòng)(shāo)
B.忸怩(ní) 唾手(chuí) 儼然(yǎn) 隘口(ài)
C.牝馬(pìn) 傴僂(yǔ) 窒息(zhì) 廝守(sī)
D.彷徨(háng) 蠱惑(gǔ) 頹唐(tuí) 蹂躪(lìn)
2. 下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)
A. 鶴立雞群 骸人聽聞 粗制濫造 任勞任怨
B. 千山萬壑 眾目睽睽 肆無忌憚 油嘴滑舌
C. 相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴
D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變 世外桃園
3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。
B.為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
C.早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群 。
D.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。
4、下列表述有誤的一項(xiàng)是。(2分)
A.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。
B.“莫說相公癡，更有癡似相公者”——體現(xiàn)迷戀雪景的并非作者一人，從側(cè)面表現(xiàn)出作者觀賞雪景的癡迷程度。
C.“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。
D.“諸子百家”中對(duì)后世產(chǎn)生過重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。
5.下列作品人物情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《水滸傳》—林沖—倒拔垂楊柳
B.《魯濱遜漂流記》—魯濱遜—智救“星期五”
C.《駱駝祥子》—祥子—拉車北平城
6.與下面語段的空缺處銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
遠(yuǎn)古的時(shí)候，世界上沒有文字，沒有筆，沒有紙，自然也就沒有書。我們祖先采用堆小石頭或者以繩打結(jié)的原始辦法來記事。 后來，人類創(chuàng)造了象形文字。公元前5 千年，中華民族已有文字可考的歷史。在沒有發(fā)明紙張之前，是把文字刻畫在烏龜殼和牛骨頭上邊，這就是甲骨文。 。這樣一來便有了中國最早的書——甲骨書、青銅器書、石碑書和竹簡書等等，也有人把它們稱為是我國最原始的書。
A. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們把文字鐫刻在石碑上、鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。
B. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。
C. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。
D. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們把文字鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡上、鐫刻在石碑上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。
二、理解(Ⅰ)(12分)
(一)詩詞鑒賞。閱讀下面這首詞，完成7～8題。(共4分)
訴衷情
陸游
當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州!
7.下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)這首詞理解正確的是( )(2分)
A.這首詞的上片主要寫夢(mèng)境，夢(mèng)里不忘殺敵報(bào)國，再寫由夢(mèng)境跌回殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)詞人年老體衰的無奈。
B.詞的下片緊承上片，繼續(xù)抒發(fā)自己年老仍念念不忘國事，卻又“心有余而力不足”的郁悶心情。
C.在當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，民族矛盾空前尖銳化，北宋朝廷偏安江南一隅，不思恢復(fù)中原、收復(fù)失地。陸游的'這首詞則代表了當(dāng)時(shí)少數(shù)人要求恢復(fù)中原的愿望，成為那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
D.本詞充分表現(xiàn)了陸游要報(bào)效國家、收復(fù)失地的滿腔熱忱，是他中年隱居后現(xiàn)實(shí)主義詩詞中的代表作。
8.下面對(duì)這首詞的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州”再現(xiàn)了詞人當(dāng)年為國殺敵，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及他在戰(zhàn)場上的英勇風(fēng)姿。
B.“胡未滅，鬢先秋” 體現(xiàn)詞人一種沉痛，抑郁，無奈地悲憤及滿腔的愛國熱情。
C.“關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘�！敝薪栌冒喑牡涔蕘肀砻髯约翰坏梅夂�、徒勞無功的境況，流露出詞人報(bào)國之志隨時(shí)光的流逝難以實(shí)現(xiàn)的沉痛之情。
D.“誰料”二字感嘆自己被迫退隱，流露了對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)不滿的情緒。
(二)現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成9～12題。(每小題2分，共8分)
生活中需要思索
�、� 記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。
�、� 翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣�？茖W(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛迪生在試制電燈的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗(yàn)的失敗，終于，他成功了。從某種意義上來說，他的成功是不斷思索的成果。不能想像，他在每次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類�！墩撜Z》中說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨梢�，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起來就會(huì)比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。
③ 那么，青年面對(duì)生活是否也要注重于思索呢?答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。青春，是短暫的，但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期，一定要勇敢地探索人生的意義。就這一點(diǎn)來說，青年更需要思索。
④如今，我們生活在強(qiáng)手如林的新世紀(jì)，面對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會(huì)遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題，時(shí)代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重而道遠(yuǎn)，不思索行嗎?
�、菸覀兛梢院敛豢鋸埖卣f，失去思索的生活是平庸、僵化的生活。一生中只知道吃飯、睡覺，而不會(huì)思索的人，無異于一具行尸走肉。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識(shí)中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。
⑥生活中需要思索!
9.上文的論點(diǎn)是：( ) (2分)
A.生活中需要思索。
B.思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。
C.青年更需要思索。
D.思索是何等的重要。
10.對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是：( ) (2分)
A.作者借馬克思的座右銘“思考一切”提煉出文章的觀點(diǎn)。
B.第②段中作者舉愛因斯坦和愛迪生的例子并引用《論語》來證明觀點(diǎn)。
C.第④段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，擺事實(shí)，講道理，使文章更具說服力。
D.最后一段重申觀點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)了思索的重要性，又照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
11. 上文段落正確的劃分是：( ) (2分)
A.①/ ②③④/ ⑤⑥
B.①/ ②③④⑤/ ⑥
C.①②③/ ④⑤⑥
D.①②/ ③④/ ⑤⑥
12.下列各項(xiàng)，如選作本文補(bǔ)充論據(jù)，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ) (2分)
A.居里夫人經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了“鐳”。
B.司馬遷忍受酷刑，是為完成《史記》寫作。
C.劉翔刻苦訓(xùn)練，終于獲得成功。
D.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
第Ⅱ卷：非(共76分，請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上)
三、閱讀積累(12分)
13.課內(nèi)默寫(10分)(每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分)
(1)樹欲靜而風(fēng)不止， 。(季羨林《永久的悔》)
(2)野芳發(fā)而幽香， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(3)我報(bào)路長嗟日暮， 。(李清照《漁家傲》)
(4)其中往來種作，男女衣著，悉如外人， ，并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)
(5)被王國維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》，這句詞是“____________ �！�
(6)《十五從軍征》中反映我國古代兵役制度不合理的句子是“ ， �！�
(7)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中感嘆千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流的句子是：“ ， ， �！�
14.課外閱讀積累(2分)
(1)斯是陋室， 。(1分)
(2)請(qǐng)寫出一句激勵(lì)人們發(fā)奮讀書的名言(或詩詞)(1分)
四、閱讀理解(Ⅱ)(24分)
(一)文言文閱讀。閱讀《岳陽樓記》(節(jié)選)，完成15～18題。(共10分)
岳陽樓記
(北宋)范仲淹
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無異乎?
�、谌舴蝣牿�，連月不開;陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
�、壑寥舸汉途懊�，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
�、茑捣�!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?
15.寫出下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)
(1)山岳潛形 潛： (2)則有去國懷鄉(xiāng) 去：
(3)至若春和景明 景： (4)予嘗求古仁人之心 求：
16.翻譯下列句子。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲。
譯文：
(2)微斯人，吾誰與歸?
譯文：
17.選文第二、三段描繪的畫面特點(diǎn)各是什么?如果請(qǐng)你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出怎樣的語氣語調(diào)?(4分)
答：
18.范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù);與他同時(shí)代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請(qǐng)將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整，要求補(bǔ)寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。(2分)
(1)范仲淹： 。
(2)歐陽修： 。
(二)現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成19～22題。(共14分)
父親進(jìn)城送梨
①父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進(jìn)城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應(yīng)付他，說等休息時(shí)會(huì)抽空回家�？尚睦飬s想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的�；丶乙惶�，時(shí)間浪費(fèi)了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。
�、谡l知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個(gè)行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉!父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點(diǎn)放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點(diǎn)沒好氣地埋怨起來：“爸，你腿還傷著呢，大老遠(yuǎn)送梨來干嘛?要來也不打個(gè)電話，我好去車站接你呀!”父親愣住了，好一會(huì)兒才說：“你……你們忙，沒時(shí)間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀!就過節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月啊!”父親漲紅了臉表白著自己進(jìn)城送梨的理由。
③妻回來了，一聽說父親特意送梨進(jìn)城，也埋怨起來：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤!”父親被妻的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子,仿佛自己走錯(cuò)了家門。
④我和妻的話對(duì)父親有著一種無意的傷害。中飯時(shí)他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個(gè)孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。
�、莼氐郊抑校吹讲妥郎弦恢恢磺啻涞睦�，我的眼睛濕潤了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……
�、奁拮哌^來，對(duì)我說：“把梨送給鄰居吧!”我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時(shí)，我輕聲說：“你也該嘗一口，家里的梨真甜!”妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜!”
⑦ 父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。 新 課標(biāo) 第一網(wǎng)
⑧過了幾日，我和妻回鄉(xiāng)下看望父母�；氐郊�，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：“對(duì)梨樹呀，你爸可費(fèi)神了。他早就從天氣預(yù)報(bào)中聽到今年雨水多，一開春，就請(qǐng)人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當(dāng)作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品�！蹦赣H還說：“你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’�！�
⑨ 聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。
(選自《時(shí)文選粹》，有改動(dòng))
19.父親來了幾次電話催“我”回家摘梨，“我” 為什么不把這件事放在心上?(3分)
答：
20.第②③段寫“我”和妻子對(duì)父親的“埋怨”，在文章中起什么作用?(3分)
答：
21.結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。(4分)
(1)飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。
答：
(2)我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
答：
22.作者寫“父親進(jìn)城送梨”這件事，引發(fā)了讀者對(duì)什么問題的思考?結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?4分)
答：
五、(40分)
23.請(qǐng)你按下面的要求，任選一題。
1. 同學(xué)們，回首成長之路，一定會(huì)有一些值得懷念的往事，難以忘卻的身影，記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子(星星)，將你記憶的夜空點(diǎn)燃得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關(guān)愛，師長的教誨，同伴的友情;或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏;或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索......那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴。請(qǐng)選取其中最明亮的，來銘記你的成長歲月吧!
請(qǐng)以“如星子滑過夜空”為題，寫一篇600字以上的文章，文體不限(詩歌、戲劇除外)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，否則扣分。
2. “海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高�！弊匀蝗f物皆能容納，一個(gè)人、一個(gè)國家何嘗不應(yīng)如此呢?容納是包容，是接納，是一種胸懷和氣度……它是一個(gè)人人格完善的根本，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的前提。
請(qǐng)以“容納”為話題寫一篇不少于600字的議論文，題目自擬。
參考答案
第I卷:選擇題
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題2分，共12分)
1.C 2. B 3.B 4.C 5.A 6. B
二、閱讀理解(Ⅰ)(每小題2分，共12分)
(一)7. B 8. C (二) 9. A 10. C 11. B 12. A
第Ⅱ卷：非選擇題
三、閱讀積累(12分)
13.(10分)(每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分)
(1)子欲養(yǎng)而親不待
(2)佳木秀而繁陰
(3)學(xué)詩謾有驚人句
(4)黃發(fā)垂髫
(5)夜深千帳燈
(6)十五從軍征，八十始得歸
(7)千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流
14.課外閱讀積累(2分)
(1)禮輕情義重(1分)
(2)略(1分)
四、閱讀理解(Ⅱ)(24分)
(一)文言文閱讀
15.(每空0.5分) (1)隱沒 (2)離開 (3)日光(陽光) (4)探求
16.(1)不因?yàn)橥馕锏暮脡�，自己的得失而或喜或悲�?1分)
(2)沒有這樣的人，我和誰一道呢?(1分)
17.陰晦蕭索 晴朗明麗 悲涼低沉 喜悅昂揚(yáng)(4個(gè)采分點(diǎn)，各0.5分，意思對(duì)即可，共2分)
18.(1)范仲淹為天下先憂后樂。(1分)(意思對(duì)即可)
(2)歐陽修與吏民同醉同樂。(1分)(意思對(duì)即可)
(二)現(xiàn)代文閱讀(共14分)
19. 浪費(fèi)時(shí)間，車票錢足夠買幾十斤梨，雨水多，梨不甜。(3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即給分)
20. 為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，同時(shí)與下文“我”和妻子對(duì)父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明的對(duì)比，充分地表現(xiàn)了“我”因忽視父愛而產(chǎn)生的愧疚之情。(3分，意思對(duì)即可)
21.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等詞語寫出了父親對(duì)梨的珍視，充分地表現(xiàn)了父親對(duì)子女深切的關(guān)愛。(2分，意思對(duì)即給分)
(2)“木然拒絕”“默默”寫出了我的醒悟、自責(zé)，表現(xiàn)了我對(duì)父親的愧疚之情。
“一股甘泉直入心田”用了比喻，生動(dòng)形象地寫出梨味的甘甜，也表現(xiàn)出我感受到了深沉的的父愛。(2分，能品味出其中一點(diǎn)即可)
22.引發(fā)讀者思考“子女如何對(duì)待父母”的問題。(1分，意思對(duì)即給分)
例：父母對(duì)子女的愛是無私的，不求回報(bào)的，而子女對(duì)父母的愛往往容易忽視。生活中我們的父母不厭其煩關(guān)心子女，問寒問暖，而子女有時(shí)卻不領(lǐng)情。這樣很不應(yīng)該，我們要珍視父母的愛，懂得感恩回報(bào)。(3分， 語言通順1分，聯(lián)系實(shí)際1分，言之有理1分)
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