中考文言文閱讀題
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一、文章內(nèi)容
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
二、文學常識
1、《》的作者吳均叔癢'吳均體'__________，是南朝
__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱'__________'
三、語音
縹（piǎo）碧無礙（ài）負勢競（jìng）上泠泠（líng）作響
嚶嚶（yīng）成韻鳶（yuān）飛戾（lì）天
互相軒（xuān）邈（miǎo）
四、通假字
1、有時見日見同現(xiàn)，顯現(xiàn)，顯露。
2、窺欲忘反'反'同'返'、返回
五、古今異義詞
六、詞類活用
七、一詞多義
蟬則千轉(zhuǎn)不窮。(盡，完)
�、�.
欲窮其林。(走完)
猿則百叫無絕(停止)
�、�.
空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(消失)
鳶飛戾天者，望峰息心。(至)
�、�.
果如鶴唳云端。(叫)
八、重點詞語解釋
1、風煙俱凈風煙：指煙霧。俱：都
2、天山共色共色：同樣的顏色。
3、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當于'光景''左右'。
4、天下獨絕獨絕：；絕獨一無二，到了極點。經(jīng)久不絕：停。
5、從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。
6、急湍甚箭急湍：急流的水
7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。
8、負勢競上：憑依(高峻的)形勢，爭著向上。這一句說的是'高山'，不是'寒樹'。
9、互相軒邈軒邈：軒，高；邈，遠。這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。
10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。
11、好（友好或美麗）鳥相鳴：互相和鳴
12、鳶飛戾天者戾天：到天上；戾，至
13、望峰息心息心：平息熱衷于功名利祿的心。
14、經(jīng)綸世務者經(jīng)倫：籌劃、治理。
15、窺欲忘反忘反：流連忘返；
16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，
17、在晝猶昏猶：好像，如同。
18、疏條交映交映：互相掩映。
19、水皆縹碧縹碧：青白色。
20、嚶嚶成韻韻：和諧聲音。
九、特殊句式
十、朗讀節(jié)奏
十一、理解性默寫
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？
*奇山異水，天下獨絕
2、寫登舟縱目總體感受的：風煙俱凈，天山共色。
3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。
4、概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨絕。
5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。
8、寫山'奇'的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
9、文中'急湍甚箭，猛浪若奔'一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙？*有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
十二、重點語句翻譯
1.從流飄蕩，任意東西。
*（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
*湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的馬。
3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
*蟬在長久不斷地叫，從不停止；猿猴也在不停地哀鳴。
4、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
*那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來';那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
*橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
6、風煙俱凈，天山共色。
*風塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。
7、夾岸高山，皆生寒樹。
*緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的`樹木。
十三、課文內(nèi)容理解
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。
*視覺方面：'風煙俱凈，天山共色。''急湍甚箭，猛浪若奔。'
聽覺方面：'蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。''泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。'
2、全文共兩段，第一段為總寫，以奇山異水，天下獨絕
一句作為全文的綱領。第二段是為分寫。先寫'異水'，以水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。再寫'奇山'，以負、
競、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜為動，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。
3、本文表達了作者怎樣的思想感情？
*表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
4、作者描繪異水時，抓住了縹碧、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。
5、文中'鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反'一句表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
6、中心：《》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。
7、結(jié)構(gòu)：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。
第二段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了'異'的特點：。
第三段描寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的'奇山異水'來寫；第二自然段寫異水，運用比喻和夸張將富春江'異水'（水清、急的特點）形象地表現(xiàn)出來；第三自然段寫'奇山'（緊扣山高、樹多、景美的特征）或（雄奇高峻，充滿情趣、樹多）：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
8、結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）
�。�1）從'從流飄蕩，任意東西'句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；
�。�2）從'泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕'句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌；
�。�3）從'鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。'句中表現(xiàn)作者對山水風光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點）（向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài)）
9、欣賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點是水流湍急，快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻，將急水猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得十分生動形象
10、討論。'奇山異水，天下獨絕'是對這里的山水的總的評價，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山'奇'在何處？
*奇在'負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。'句中連用'負、竟、軒、邈、爭、指'等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機。
十四、開放性試題
1、本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫'山'和寫'水'的詩句。
寫'山'的：'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。''山重水復疑無路，柳暗花明又一村。''采菊東籬下，悠然見南山。'
寫'水'的：'白日依山盡，黃河入海流。''桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。'
2、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了什么樣的感慨？你怎么樣理解他發(fā)出的這些感慨？
3、能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個字是：'蟬'或'寒'（秋季）。從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子：
4、這篇文章是一篇美文，你能說出其美在哪里嗎？
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