導(dǎo)語：對(duì)叛逆孩子的教育常常令家長(zhǎng)們很頭疼，下面是對(duì)教育叛逆孩子的一些有效的方法，希望對(duì)你有所幫助。
第一，家長(zhǎng)要知道孩子在12—16歲時(shí)期出現(xiàn)的第二次(3—5歲是第一次)逆反心理是明顯的、突出的，這是他們心理走向成熟的反映。也要讓孩子知道出現(xiàn)適當(dāng)?shù)�、輕度的逆反心理很正常，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)過程中心理上獨(dú)立的標(biāo)志之一。正常情況下，每一個(gè)個(gè)體最終都要走向獨(dú)立和成熟，都要有自己的思想，他們不可能永遠(yuǎn)屬于別人。
第二，適當(dāng)?shù)哪娣葱睦碛幸嫔硇陌l(fā)展，但是太強(qiáng)烈則會(huì)物極必反，危害很大。由于逆反，孩子不但不聽家長(zhǎng)有益的忠告、教育、指點(diǎn)，甚至非要反著做。一個(gè)家有這樣一個(gè)“逆子”，整天和父母對(duì)這干，這個(gè)家還會(huì)有好日子過嗎?另外，這種心理也嚴(yán)重影響當(dāng)事人其他心理方面的健康發(fā)展和良好人際關(guān)系的建立。
第三，要讓孩子從小知道如何看待問題，要讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)逐漸學(xué)會(huì)和應(yīng)用全面的、冷靜的、客觀的、公正的、科學(xué)的、多角度的看待和分析問題。我們周圍的許多事情都存在多面性、復(fù)雜性和結(jié)果的不確定性。不同閱歷的人從不同的角度、在不同的時(shí)間、地點(diǎn)看問題都會(huì)不同。出現(xiàn)分歧的正常的，解決分歧最有效的方法就是平等的溝通。其實(shí)，溝通的過程也是雙方相互了解、相互學(xué)習(xí)的過程。
第四，孩子要學(xué)會(huì)用多種方法表達(dá)之間的意愿，對(duì)父母以及周圍的人要有意識(shí)地做相應(yīng)的了解，()理解他們提出的各式各樣的要求，既要學(xué)會(huì)包容父母的缺點(diǎn)、毛病，還要看到他們苦口婆心、望子成龍的一片癡情，更要承認(rèn)父輩們歷經(jīng)風(fēng)雨、見多識(shí)廣、懂得取他們之長(zhǎng)補(bǔ)之間之“短”。
第五，教育孩子，作為一名優(yōu)秀學(xué)生，除了學(xué)習(xí)好之外，還要心理健康。包括：快樂的情緒，專心的注意力，樂觀向上的進(jìn)取心，良好的人際關(guān)系，堅(jiān)忍不拔的意志，有效的發(fā)揮自己的能力，客觀地認(rèn)識(shí)自我等。現(xiàn)在的孩子很少知道什么是“讓步”，尤其在溺愛他們的父母前。要教育孩子對(duì)人“退一步海闊天空”，要有承受挫折、磨難的能力，還要有化解不快的能力，尋找心理平衡點(diǎn)。
第六，必要時(shí)可進(jìn)行家庭治療，糾正逆反心理的家長(zhǎng)和孩子雙方面的事。家長(zhǎng)首先應(yīng)該知道孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)問題之間有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)反思、檢查之間在教育孩子方面的所作所為。另外，也應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，有些非原則的事的要讓步的，一定要比孩子的姿態(tài)高。我們要相信孩子的本質(zhì)的良好的、積極的。
第七，當(dāng)孩子出現(xiàn)比較嚴(yán)重的逆反心理時(shí)，最好一家三口去看心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，采用某些具體方法，治療效果會(huì)更理想。
第八，對(duì)比較嚴(yán)重的逆反心理的治療是必須的，但更重要的是對(duì)它的預(yù)防。
拓展閱讀：
12種最著名的教育孩子方法
1、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。
2、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
3、給孩子隨意玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則
美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)對(duì)學(xué)齡前的孩子來說，更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨意玩耍的時(shí)間。
4、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂,并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
6、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動(dòng)或是拿著畫筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
7、常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
8、用心聆聽
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。(家庭教育)想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時(shí)，是最佳的傾聽時(shí)刻。
9、教導(dǎo)他解決問題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來幫助他：
(1)確認(rèn)他的問題。
(2)讓他描述他的解決方式。
(3)找出解決問題的步驟。
(4)決定讓他自己解決這個(gè)問題或提供一些幫助。
(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。
10、給他表演的舞臺(tái)
每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說故事，鼓勵(lì)他多說故事給你聽。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。
我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環(huán)境，他們需要大人陪伴他去經(jīng)歷它的成長(zhǎng)過程。有句話說：“要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界�！�
11、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。
12、有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說：“很好�！辟澝酪唧w一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌�！辈贿^，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎(jiǎng)賞他。