五年級上冊語文課文人教版課件
教學目標
1、采用多種形式閱讀課文,理解課文內(nèi)容,了解激光的特點,激發(fā)學生對科學的好奇心,幫助學生樹立探索科學奧秘、服務人類的遠大理想。
2、通過各種途徑搜集有關激光的信息資料,培養(yǎng)搜集資料的能力,豐富對激光知識的了解,并能夠與同學交流感興趣的內(nèi)容。
3、了解作者運用了數(shù)字、舉例、比較、比喻等說明方法,具體介紹了激光的特點。
教學重點
了解作者運用了數(shù)字、舉例、比較、比喻等說明方法,具體介紹了激光的特點,激發(fā)學生學習興趣和熱情。
教學準備
多媒體課件,提前預習課文。
教學課時
2課時。
教學過程
第二課時
一、復習
指名讀課文,聽寫生字詞語。
二、了解文章結構
1、讀第一段與最后一段,看看這兩個自然與全文有什么關系?(總起、總結)
2、寫作順序是按照總分總的`順序進行說明。
三、了解本文的表達方法
1、比較句子。
①你知道嗎?現(xiàn)在世界上最亮的光,最快的刀,最準的尺是激光。
、谀阒绬?現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的刀是激光。
。ㄍㄟ^比較,了解表達方法,通過三次重復更能體現(xiàn)只有激光才是最亮的、最快的、最準的光,同時增強語勢,強調激光的神奇。)
2、進行語言訓練:把激光作為主語表達?
。ㄗ寣W生懂得相同的意思可以用不同的句式表達,感受中國的語言文字很有魅力。)
句子(1):太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個方向發(fā)射,然而,這種光經(jīng)過一段長距離后,還是要向四面八方散射,激光卻有很強的方向性,也就是說,它能集中向一個方向發(fā)光。
作者運用了什么寫作方法?
。ㄗ髡哌\用了對比的寫作方法,體現(xiàn)出激光具有方向性,能集中向一個方向發(fā)光,所以很亮。)
句子(2):最亮時它比太陽還要亮100億倍呢。
作者運用的寫作方法:列數(shù)據(jù),以數(shù)據(jù)說話,以數(shù)據(jù)來說清道理。
句子(3):打個比方說;如果看太陽的話,就會有暫時的目眩感覺;我們?nèi)绻麑χす饪,眼睛就會嚴重受損以至永久地失明。
寫作方法:作者運用了舉例子、對比的說明方法,更加突出激光是最亮的。
四、知識擴展
指名說一說自己所收集的有關激光的知識,了解激光在生活中、祖國的建設中的作用。
五、課堂總結
這節(jié)課,我不光了解到有關激光是最亮的光的特點和作用,還學習了運用作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)的說明方法,來把一件事說清楚,說具體。我希望大家能舉一反三,把這些方法用于自己的寫作中來。
六、布置作業(yè)
用如果……就會;如果……就……;如果……就會……練習寫一段話。
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