中圖版七年級(jí)地理課件

時(shí)間：2017-10-14 編輯：奕雄手機(jī)版

　　中圖版七年級(jí)地理課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義 2．掌握四大地理區(qū)域的劃分 3．掌握四大地理區(qū)域的特征

　　4．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響教學(xué)重點(diǎn)

　　1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義 2．掌握四大地理區(qū)域的劃分教學(xué)難點(diǎn)

　　1．掌握四大地理區(qū)域的特征

　　2．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響教學(xué)方法讀圖，填圖，討論課時(shí)安排二課時(shí)

　　第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：秦嶺——淮河一線，四大地理區(qū)域教學(xué)過(guò)程

　　一．導(dǎo)入

　　一個(gè)外國(guó)友人到中國(guó)旅行，他乘飛機(jī)從中國(guó)的北方飛到南方，從東部到西部轉(zhuǎn)了一圈。有人問(wèn)他對(duì)中國(guó)有什么印象，他說(shuō)：“我看到了黃色中國(guó)、白色中國(guó)和綠色中國(guó)�！边@些不同的顏色各指哪些地方？

　　學(xué)生翻開(kāi)中國(guó)地形圖，分別找出上述地區(qū)，試說(shuō)出主要區(qū)別，引出地理區(qū)域的劃分。

　　二．秦嶺——淮河一線

　　1．了解秦嶺——淮河一線的地理位置

　　看圖A，找出下列地理事物：秦嶺、淮河、長(zhǎng)江、黃河、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、黃土高原，教師畫出區(qū)域空白圖，抽學(xué)生在圖上填出上述名稱。理解、掌握秦嶺——淮河一線的地理位置。

　　2．理解秦嶺——淮河一線的重要地理意義

　　1）認(rèn)識(shí)秦嶺，看圖B，結(jié)合文字說(shuō)明，記住秦嶺的基本情況。 2）認(rèn)識(shí)淮河，看圖C，結(jié)合文字說(shuō)明，了解淮河的基本情況。

　　3）讀圖D，找出1月0℃等溫線和800毫米年等降水量線，比較秦嶺——淮河一線南北的降水和氣溫有什么不同。

　　明確：降水，秦嶺——淮河一線以北地區(qū)，年降水量在800毫米以下，是半濕潤(rùn)地區(qū)；秦嶺——淮河一線以南，年降水量在800毫米以上，是濕潤(rùn)地區(qū)。（結(jié)合課文，分析原因）氣溫，秦嶺——淮河一線以北，冬季寒冷，河流要封凍；秦嶺——淮河一線以南，冬季溫暖，河流不封凍。教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因。

　　3．列表比較，進(jìn)一步理解、記住秦嶺——淮河一線南北的差異。秦嶺——淮河一線南北側(cè)的自然差異

　　三．四大地理區(qū)域

　　1．看圖L，掌握我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分

　　1）教師畫出四大區(qū)域劃分空白圖，抽學(xué)生填出我國(guó)的四大區(qū)域。 2）看圖H——P，將圖示的景觀圖填在相應(yīng)的位置。四．作業(yè)

　　復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：四大地理區(qū)域，自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)過(guò)程

　　一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　看P96教材，說(shuō)出我國(guó)四大區(qū)域的劃分，比較四大區(qū)域的不同。劃分理由：自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民居生活等。

　　二．列表比較我國(guó)四大區(qū)域的不同之處，看課文，結(jié)合圖片。

　　三．看圖L，結(jié)合我國(guó)地形圖，說(shuō)出四大區(qū)域的分界線。 教師引導(dǎo)學(xué)生找出分界線。四．看圖Q-X，理解自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

　　1．根據(jù)自然條件的差異，概括出我國(guó)四大區(qū)域的生產(chǎn)、生活的差異，并把圖與各地區(qū)聯(lián)系起來(lái)。