人教七年級上數(shù)學(xué)課件篇一
教學(xué)內(nèi)容：
認(rèn)識米 用米量
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識技能
1.初步認(rèn)識單位“米”，幫助學(xué)生初步建立1米的長度概念。
2.根據(jù)1厘米和1米的實際長度，理解1米＝100厘米。
3.學(xué)會用1米長度單位測量較長的物體。
過程與方法通過觀察、探究等多種學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生形成米的正確表象，體驗長度單位之間的進(jìn)率。 情感態(tài)度與價值觀 通過探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，來感知數(shù)學(xué)來源于生活用于生活的道理。
教學(xué)重點：
使學(xué)生學(xué)會用米尺量物體的長度。
教學(xué)難點：
體驗1米的實際長度，并形成印象。
教學(xué)方法：
教法：討論、演示。
學(xué)法：自主探究、小組討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
刻度尺、米尺、卷尺、繩子、ＣＡＩ課件。
教學(xué)步驟：
一、 復(fù)習(xí)引入
1.提問；
�、� 量比較短的物體可以用什么長度單位測量？
�、� 你們的哪個手指寬1厘米？
2.引入新課 請兩名同學(xué)用厘米刻度尺量黑板的長，并說一說有什么感受。 （很麻煩、很累） 對！我們量較長的物體或距離通常用“米”作單位，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)“米”的知識。 （板書：認(rèn)識米 用米量）
二、 探究新知
1.認(rèn)識“米”。 猜1米有多長，用手比劃；出示米尺初步感知1米的長度；看看我們身邊哪些物體的長度大約是1米。
2.認(rèn)識厘米和米之間的關(guān)系。 課件演示1米里有多少個1厘米
3.用米量 用米尺量黑板的長度、教室的長、寬學(xué)生的身高等。
三、 積累運(yùn)用，拓展延伸
1.判斷（對的打√錯的打×）
① 鉛筆長15米。（ ）
② 課桌高70米。（ ）
�、� 一棵樹高16厘米。（ ）
2.完成練習(xí)一第3—5題。
四、 總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會了什么？有哪些收獲？
教學(xué)反思：
本節(jié)課主要教學(xué)長度單位米，并教學(xué)米和厘米之間的進(jìn)率。課始，運(yùn)用讓學(xué)生用厘米尺量黑板感受到太麻煩和太累，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)用大長度單位量長度較大的物體的興趣。接著出示米尺，讓學(xué)生直觀感受米尺的長度就是1米。然后采用小組合作用米尺測量物體等活動，通過比較，建立1米的表象，在學(xué)生頭腦中留下1米到底有多長的深刻印象。再讓學(xué)生比比看看，探索出1米＝100厘米，最后讓學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行實踐活動，明確測量長度的方法。
人教七年級上數(shù)學(xué)課件篇二
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題
師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿�，你們看是誰？（課件出示藍(lán)貓），它還有話要給大家說呢，我們一起來聽聽。
藍(lán)貓旁白：HELLO，小朋友們大家好，我是藍(lán)貓，我知道小朋友們都很聰明，所以帶來了一個問題，幫我解決一下吧！我每天早上看到鐘面上這個時間就起床，可我不知道鐘面上表示的時間是多少，你們能告訴我嗎？ 教師：這可是關(guān)于時間的問題，誰來幫助它？（學(xué)生回答）這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識時間，幫藍(lán)貓解決這個問題，好嗎？
板書：認(rèn)識時間。
二、 自主探索，認(rèn)識幾時幾分
1、進(jìn)一步認(rèn)識鐘面。
師：要認(rèn)識時間，可離不開鐘表這個朋友，老師為每個同學(xué)準(zhǔn)備了一個鐘表模型，請你把它拿出來，仔細(xì)觀察，看看鐘面上都有什么？
學(xué)生觀察后匯報。
師：有沒有和大格不一樣的格？象這樣的小格你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（課件演示一小格）在你的鐘表模型上也找?guī)讉�這樣的小格，指給同桌看看。
學(xué)生互相指小格。
師：這一大格之間又有幾個小格呢？
師：一個大格之間有5個小格，整個鐘面一共有多少個小格？比比誰數(shù)的又快又好。
學(xué)生匯報。
引導(dǎo)學(xué)生5個5個的數(shù)。
2、認(rèn)識“分”
師：通過上面的數(shù)，我們知識了鐘面上一共有60個小格，（課件演示）那你們知道分針走這一小格是幾分嗎？
分格走兩小格呢？
如果分針從12走到1又是多少分？
分針從12走到2呢？
如果分針繼續(xù)往下走，走到3是多少分？
如果分針繼續(xù)走，走到4是多少分？走到5是多少分？走到6、7、8、9、10、11、12呢？自己邊指邊說。
學(xué)生邊指邊說并匯報
師：這時分針正好轉(zhuǎn)了一圈是60分。
3、鞏固練習(xí)認(rèn)識分
�、僬n件演示15分。
師：大家看，分針從12走到3是多少分？
課件演示25分、35分、40分、55分
讓學(xué)生說出分針從12走到5、7、8、11各是多少分
②同桌互相撥分針，認(rèn)多少分。
師：你能象老師這樣，把分針從12撥到任意一個數(shù)字考考你的同桌嗎？
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