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    語文五年級(jí)下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)資料

    時(shí)間:2021-08-11 20:05:02 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)資料

      一、讀讀寫寫

    人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)資料

      天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 嘩笑 停泊 悠閑 松弛 按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 熾熱 湛藍(lán) 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 強(qiáng)悍 粗獷 篝火熟視無睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接 威尼斯 家家戶戶 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅

      應(yīng)接不暇 耐人尋味 操縱自如 手忙腳亂

      二、比一比組詞

      艇(艦艇) 梢(船梢) 艙(船艙) 禱(禱告) 翹(翹起) 粱(高粱)

      庭(庭院) 稍(稍微) 瘡(瘡口) 濤(波濤) 翅(翅膀) 梁(脊梁)

      暇(應(yīng)接不暇) 難(難過) 錦(花團(tuán)錦簇) 幕(開幕)慕(羨慕)

      暇(無暇) 堆(土堆) 綿(連綿起伏) 墓(墳?zāi)?

      遐(遐想) 雇(雇定) 棉(棉花) 暮(暮色)

      三、近義詞:

      天性(本性)真切(真實(shí))改變(轉(zhuǎn)變)奇特(奇妙)吃驚(驚訝)確實(shí)(的確)

      變化(改變)聞名(著名)聳立(屹立)精美(精致)消失(消退)靜寂(沉寂)

      嘩笑(哄笑)殘破(殘缺)粗獷(豪放)繼續(xù)(連續(xù))悠閑(閑適)松弛(松懈)

      姿態(tài)(姿勢(shì))龐大(浩大)驚奇(驚異)沉著(鎮(zhèn)靜)撫弄(撫摸)溫和(溫順)

      悠然(悠閑)熾熱(灼熱)充沛(充足)茂盛(茂密)富裕(富有)天穹(天空)

      四、反義詞

      流動(dòng)(靜止)無限(有限)茂盛(稀疏)熾熱(寒冷)明亮(昏暗)富裕(貧窮)

      強(qiáng)悍(文弱)溫順(粗暴)粗獷(文雅)驚慌(鎮(zhèn)定)繼續(xù)(停止)悠閑(忙碌)

      松弛(緊張)溫和(粗暴)偶爾(經(jīng)常)靜寂(熱鬧)殘破(完整)簇?fù)?散開)

      消失(顯現(xiàn))美麗(丑陋)確實(shí)(虛假)奇特(尋常)

      五、理解詞語:

      莞爾一笑:形容微笑的樣子(多指女性)。

      縱橫交叉:橫豎雜亂、交錯(cuò),形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜。

      花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

      情趣:情致,趣味。

      姹紫嫣紅:嫣:嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。

      嘩笑:高聲喧嘩談笑。

      操縱自如:指駕駛小艇熟練靈活,得心應(yīng)手。

      沉寂:非常靜,沒有一點(diǎn)聲音。

      雇定:事先已定好,某只小艇在某一時(shí)間專門為自己服務(wù)。

      尷尬:文中指神色、態(tài)度不自然

      簇?fù)?許多人緊緊圍著,課文里指聚集。

      馴服:使順服。

      手忙腳亂:手忙亂,腳也忙亂。形容做事慌忙。

      天穹:天空

      彬彬有禮:形容舉止文雅。 翩翩起舞:形容輕快地跳舞。

      含情脈脈:眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。

      高擎:擎,向上托、舉。高擎,高高舉著,托起。

      妙不可言:美妙得無法用語言形容。

      熟視無睹:指對(duì)客觀事物不關(guān)心,雖然經(jīng)常看見,卻跟沒看見一樣。

      以一當(dāng)十,以一抵百:原形容軍隊(duì)勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個(gè)人、一百個(gè)人,為泰國人做工服役作用巨大。

      25《自己的花是給別人看的》

      ①作者季羨林,表達(dá)了自己對(duì)德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。“人人為我,我為人人”,其中“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。

      ②“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋味的?

      答:因?yàn)榈聡藧刍,他們將花栽種在臨街窗戶外面,將最美的花給別人看,而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美,這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的',人人都能享受到的,因此,耐人尋味。

      26《威尼斯的小艇》

      介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來,景、物、人相互聯(lián)系。

      27《與象共舞》

      這是一篇略讀課文,饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系,展示了泰國獨(dú)特的地域文化。

      28《彩色的非洲》

      遼闊的非洲,是一個(gè)多彩的世界。本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,突出表現(xiàn)了作者的真切感受──“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”,讓人讀后大開眼界,十分向往。

      日積月累

     、倌闳粢矏勰阕约旱膬r(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——(德國)歌德

      ②讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?(英國)雪萊

     、酃麑(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。—(印度)泰戈?duì)?/p>

     、芗偃缟钇垓_了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會(huì)來到。——(俄國)普希金

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