導(dǎo)語：下面是小編整理的《給予樹》檢測練習(xí)，歡迎同學(xué)們的關(guān)注和練習(xí)，希望大家練習(xí)過后能夠有所收獲。
(時(shí)間：60分鐘 滿分：100分)
a組 基礎(chǔ)知識
一、 一錘定音(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“√”)。(4分)
圣誕 dan ( ) 誠摯 zhí ( )
yan ( ) zhì ( )
分享 xiǎnɡ( ) 暗示 sì ( )
xiánɡ( ) shì( )
二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。(6分)
kuān yù tí xǐnɡ shì tàn
( ) ( ) ( )
zhù fú tǐ tiē rén ài
( ) ( ) ( )
三、 比一比，組詞語。(12分)
棒( ) 貼( )
捧( ) 粘( )
即( ) 盼( )
既( ) 扮( )
四、 小小變色龍(給多音字組詞)。(8分)
擔(dān) dān( ) 給 ɡěi ( )
dàn( ) jǐ( )
五、找朋友(連線搭配詞語)。(8分)
緊緊地 擁抱
熱烈地 學(xué)習(xí)
如實(shí)地 告訴
努力地 討論
漂亮的 祝福
誠摯的 洋娃娃
甜蜜的 笑容
可愛的 禮物
六、花落誰家(選詞填空)。(6分)
推測 猜測 猜想
1.回家途中，孩子們不斷讓別人( )自己買
了什么禮物。
2.下這么大的雨，我( )李老師不會來給我
補(bǔ)課了。
3.根據(jù)腳印，王警官就能( )出人的性別和
身高。
七、精彩回放(按原文填空) (10分)
1.接著，我把他們 一個(gè)商場，分頭去
， 兩小時(shí)后一起回家。
2.一回到家，我 把她叫到我的房間，
和她好好談?wù)劇?/p>
b組 綜合能力
八、把詞語和對應(yīng)的解釋連起來 (8分)
仁愛 能同情、愛護(hù)和幫助人。
分享 形容非常愉快、興致高。
如愿以償 和別人一起享受。
興高采烈 像所希望的那樣得到滿足。
九、句子創(chuàng)作沙龍(按要求改寫下列句子);(6分)
1.他們怎么可能買到很多很好的禮物呢?
(改成陳述句)
2.她送給我們棒棒糖。她送給我們善良、仁愛、同情
和體貼。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)
十、開心閱讀 (24分)
永遠(yuǎn)的圣誕節(jié)
記不清是哪一年，反正是我很小很小的時(shí)候。我知道了一個(gè)美妙的節(jié)日——圣誕節(jié)。
這個(gè)節(jié)日的清晨總是寒風(fēng)凜冽，有時(shí)天空里還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。我的好運(yùn)也每每在這個(gè)冰冷的早晨悄悄降臨。對于那些精美的禮物，爸爸說是圣誕老人給我的祝福。
于是，我期盼圣誕節(jié)勝過了所有節(jié)日。我老是纏著爸爸講關(guān)于圣誕老人的故事。在一次夢里，我還變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪�，拉著雪橇把圣誕老人的愛送到世界的每一個(gè)角落。
漸漸長大的我忽然有一天對這個(gè)美麗的故事產(chǎn)生了懷疑。在一個(gè)圣誕夜，我向爸爸提出了疑問：
“真的有圣誕老人嗎?他今天晚上真的會來送禮物嗎?”“會的!會的!”爸爸撫摸著我的頭認(rèn)真地說，
“只要你睡得熟熟的、甜甜的，圣誕老人就像往年一樣地到來�！�
在那個(gè)圣誕夜，我制訂了一個(gè)周密的計(jì)劃，同往年一樣，我把長筒襪、紅皮鞋早早地放在陽臺上，然后鉆進(jìn)被窩裝睡。夜深了，窗外終于傳來了輕輕的聲響。果真有圣誕老人，我興奮極了，禁不住偷偷朝窗
臺望去。就在我慶幸能目睹和藹可親的圣誕老人的剎那間，眼前的景象使我驚訝了：怎么會是爸爸媽媽呢?
窗外寒風(fēng)呼呼，他們打著手電，朝我的大襪子、大鞋子里塞東西。借著電筒的亮光，我注視著爸爸媽媽認(rèn)真的舉動和慈祥的臉龐，心里涌上一種甜甜的、酸酸的感覺。
那天夜里，我又夢見自己變成了小鹿魯?shù)婪颍┣翝M世界飛奔。但坐在雪橇上的是爸爸媽媽。
我們乘著滿天的雪絨花，唱著《鈴兒響丁當(dāng)》的歌，為所有的朋友迭上最精莢的禮物……
第二天，我像往常一樣捧著禮物跑到爸爸媽媽面
前：“快瞧，圣誕老人又給我送禮物了!”
看著爸爸媽媽互相會心地一笑，我暗暗打定了主意，永遠(yuǎn)也不揭穿昨晚的秘密。
1.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)耐Z。(8分)
( )的節(jié)日 ( )的禮物
( )的故事 ( )的計(jì)劃
2.針鋒相對(寫出下列詞語的反義詞)。(4分)
將來——( ) 期盼——( )
3.用“ ”畫出文中表現(xiàn)“我”心理活動的一個(gè)句子。(5分)
4.作者為什么不揭穿圣誕老人的秘密?(7分)
c組 智力發(fā)散
十一、根據(jù)數(shù)字寫成語。(8分)
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