人教版三年級語文上《七色花》教學教案
《七色花》的故事篇幅較長,如果教師把握不好時間就很容易拖堂,造成幼兒學習的疲勞感。下面是由小編為你精心編輯的人教版三年級語文上《七色花》教學教案,歡迎閱讀!
教學目標:
1、引導學生理解課文內(nèi)容,教育學生做一個善良、助人為樂的人。
2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能講述七色花這個故事。
3、學習課文一個片段,遷移寫法。
4、仿寫課文,完成《魔鈴》的片段練習。
教學重點:
讀懂課文內(nèi)容,學習珍妮善良、純真的美好心靈。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義,體會小姑娘的美好心靈。
教學難點:
學習寫作方法,學會片段練習。
教學過程:
一、談話激趣,導入新課。
1、談話導入。
2、出示:七色花。
3、指導朗讀描寫七色花的句子。
4、掲題。
二、初讀課文,了解大意
1、快速地默讀課文,邊讀邊想課文寫了一件什么事?
2、填空提示。
3、這朵七色花怎么用呢?指導朗讀相關句子。
4、快速默讀課文,用波浪線畫出寫七色花神奇功能的句子。
5、用自己的話簡要說出七色花的功能。
6、比較七色花七種用法的.句子,尋找共同點。
三、聚焦片段,了解寫法
1、同學們,在這七種用法中,你覺得那種用法最有意義?說說理由。
2、聚焦片段,了解寫法。
3、你看到了一個怎樣的珍妮?指導朗讀句子。
四、寫法遷移,創(chuàng)作童話
1、傳說這小狐仙有一個發(fā)著綠光的小魔鈴,它能實現(xiàn)你的三個愿望。只要你輕輕地搖一搖魔鈴,對它說:“小魔鈴呀,小魔鈴,我想——”它就能幫你實現(xiàn)愿望。現(xiàn)在,這個小狐仙把這個魔鈴送給了你,你打算怎么用呢?拿出筆,學著課文中的寫法,寫一寫你其中的一個愿望。
2、選取有個性的作文片段,進行展示活動。
3、進行及時評價,告訴學生,仿寫也是習作的一條有效途徑,加上合理的開頭結尾就是一篇美麗的童話故事。
五、小結
只要我們心中有一份愛心,人人都有擁有神奇的七色花和魔鈴。
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