人教版三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案
教學(xué)要求
1.借助拼音讀懂課文,能說(shuō)說(shuō)課文主要講一件什么事。
2.懂得寫一件事必定要按事情發(fā)展的順序?qū)懬迨虑榘l(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,向?qū)W生進(jìn)行明確學(xué)習(xí)課文的目的:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力改正缺點(diǎn),尊重老師的教育。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵:了解弟弟準(zhǔn)備新年禮物的過程。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)尊重老師,改正自己的缺點(diǎn),用美好的心靈和純真的感情作為禮物獻(xiàn)給老師,這才是最好的禮物。
教具準(zhǔn)備:1.小黑板 2.課文插圖投影
預(yù)習(xí)作業(yè)
1.借助拼音閱讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。
2.知道課文主要講的是一件什么事,主要人物是誰(shuí)。
教學(xué)過程
一、揭題,板題,談話引人
同學(xué)們,元旦快到了,我們都會(huì)收到許多新年禮物(板,讀)大家說(shuō)說(shuō)看,你會(huì)收到什么禮物?(生談)如果你給老師準(zhǔn)備,會(huì)準(zhǔn)備什么禮物?(生談)現(xiàn)在,老師有一個(gè)要求,今年你們送給老師的新年禮物要有意義:也就是要自己動(dòng)手做,不許向爸爸媽媽要錢買。你們又會(huì)準(zhǔn)備什么禮物呢?好,今天我們就來(lái)看看課文講的是誰(shuí)怎樣準(zhǔn)備禮物的。
二、檢查預(yù)習(xí)效果
1.分小組讀文,互相評(píng)價(jià),糾音,重點(diǎn)注意以下幾個(gè):
nian shang liang nao jin shen zhi jiao rang zhou zang teng zhan bu zhen cheng
年 商 量 動(dòng)腦筋 甚 至 叫 嚷 又皺又臟 謄 粘 補(bǔ) 真 誠(chéng)
2.課文主要講一件什么事?
課文主要講表弟認(rèn)真做作業(yè),用一本平整、干凈、字跡工整、娟秀,成績(jī)好的作業(yè)本作為新年禮物送給老師的故事。
三、初讀課文,找出表弟準(zhǔn)備禮物的自然段讀一讀。思考討論兩個(gè)問題:
1.表弟的禮物——作業(yè)本是怎樣的?
2.表弟是怎么準(zhǔn)備禮物的?你從哪兒知道的?
四、討論匯報(bào)
1.生匯報(bào)后可做以下練習(xí):
a. 填空:
喲,表弟老是把作業(yè)本弄得 ,這一本卻又 又翻開一看,字寫得又 又 ;每道題都做得很 ,而且連幾次都得了100分!
b.拿兩本練習(xí)本對(duì)比,讓學(xué)生用文中的語(yǔ)句來(lái)對(duì)比形容,并引導(dǎo)作業(yè)本差的同學(xué)改正。
2.準(zhǔn)備禮物時(shí):作業(yè)之前,收拾桌子,擦干凈;做算術(shù)總要先演算好了,才抄在作業(yè)本上。從爸爸的心理活動(dòng)中知道的。(指導(dǎo)看圖)
a.這說(shuō)明表弟是個(gè)——的孩子。(引導(dǎo)說(shuō)話,可以說(shuō)很認(rèn)真,很真誠(chéng),很討人喜歡,對(duì)老師很有感情……)
b.引導(dǎo)班上學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)向表弟學(xué)習(xí),告訴孩子:改正自己的缺點(diǎn),尊重老師,這就是給老師最大的禮物。
五、指導(dǎo)閱讀表弟原來(lái)的作業(yè)習(xí)慣部分。引導(dǎo)班上學(xué)習(xí)習(xí)慣差的
同學(xué)向表弟學(xué)習(xí),告訴孩子:端正自己的缺點(diǎn),尊重老師,這就是給老師最大的禮物
1.找出描寫表弟貪玩,學(xué)習(xí)不專心,作業(yè)毛毛草草的語(yǔ)句。包括老師的`批語(yǔ)和爸爸的批評(píng)教訓(xùn),這些都是說(shuō)明表弟的作業(yè)很糟糕。
2.體會(huì)這一段開頭的問句的原因,意思是除了作業(yè)本也可以做手工或畫畫,但是表弟這方面也很差。
3.對(duì)比第②節(jié)和第⑥節(jié),說(shuō)明再差的孩子,只要肯認(rèn)真去堅(jiān)持,都能改好。
六、指導(dǎo)閱讀③一⑤節(jié)和第⑦節(jié),主要是指導(dǎo)朗讀語(yǔ)氣和體會(huì)“表弟的氣憤、生氣”和“表弟滿意地笑了”的原因
1.指名讀③~⑤節(jié),用幾句話說(shuō)說(shuō)幾個(gè)自然段講什么。你能體會(huì)表弟生氣的情感嗎?你平時(shí)是否也有這種現(xiàn)象:別人把你最心愛的東西弄壞了你很生氣,很憤怒。談一談。
2.指導(dǎo)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào):表弟的話要較大聲,充滿憤怒;小葦?shù)脑捯÷,是小心、委屈的感覺。
3.體會(huì)爸爸“小心地把撕破的一角粘補(bǔ)起來(lái),粘補(bǔ)得那樣好!闭f(shuō)明爸爸也被表弟純真的美好的心靈感動(dòng)了,看到表弟提高大,爸爸很高興。(看圖,體會(huì)爸爸的小心)
七、指導(dǎo)閱讀最后一段
1. 指名讀,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么,表弟的禮物雖然是一本小作業(yè)本,不貴重,但是卻是最好的禮物,因?yàn)樗碇活w真誠(chéng)的心!
2.指導(dǎo)將原句用上“雖然……但是……”說(shuō)話。
3.啟發(fā)談話,思想教育:老師也期待著你們能在新年那天給老師獻(xiàn)上這份最珍貴的禮物——你們真誠(chéng)的心。
八、齊讀全文,完成課后練習(xí),總結(jié)全文
表弟送給老師的禮物不值錢,但卻是表弟花了許多心思,認(rèn)認(rèn)真真地制作下來(lái)的,它代表的是表弟一顆真誠(chéng)的心,純真的感情,所以說(shuō)是最好的禮物。(補(bǔ)充板書)
九、課外延伸:怎樣的禮物是送給爸爸媽媽的最好禮物?談一談,動(dòng)手做一做。
課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
一、讀課文,填空:
這一陣表弟做作業(yè)之前,總要把桌子 , ;做算術(shù)總要在 ,才 ……他是用最美好的心靈,在做著送給老師的禮物哇!
二、動(dòng)手做一份不花錢的送給親人的禮物。
板書設(shè)計(jì)
32:新年禮物
準(zhǔn)備送禮物 貪玩
學(xué)習(xí)不專心
拿不出像樣的禮物 做作業(yè)不認(rèn)真作業(yè)本又皺又臟
不愛畫畫
表 手工制作差
弟 對(duì)比
平整干凈 美好的心靈
做禮物 字工整娟秀 最好的禮物
(作業(yè)) 一連幾個(gè)100分 純真的感情
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