(一)

　　聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子，這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子�！�

　　純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

　　1. 根據(jù)選文內(nèi)容理解下列詞語。(4分)

　　顫動：___________________ 凋謝：___________________

　　2. 把“純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?”改為陳述句。(2分)

　　3. “校長的心顫動了”說明校長被小女孩的回答 。(2分)

　　4. 校長為什么又摘下了兩朵玫瑰花獎給小女孩和小女孩的母親?(3分)

　　5. 從選文中找出與課文題目“永不凋謝的玫瑰”相呼應(yīng)的句子。(2分)

　　6. 選文最后一段把“純潔、善良、美好的心靈”比作“永不凋謝的玫瑰”，你還可以把它比作什么?(3分)

　　(二)有親情的地方

　　在所羅門時代，有一對兄弟，他們收割錫安山地里的麥子。一天晚上，在月光的籠罩下，哥哥割取了幾捆自己的麥子，放在他弟弟的地里，自言自語地說：“我弟弟有7個孩子。他有這么多人要喂養(yǎng)，我應(yīng)該送一些收成給他。”他回家了。

　　過了不久，弟弟從家里溜了出來，收割了幾捆他的麥子，搬到他哥哥的地里，自言自語地說：“我哥哥只有一個人，沒有人幫他收麥子。因此我要與他分享我的一些麥子�！�

　　當(dāng)太陽升起的時候，兩兄弟吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己的麥子和原來一樣多!

　　第二天晚上，他們?nèi)匀簧埔獾亟o對方麥子，醒來仍然發(fā)現(xiàn)他們各自的麥子沒有減少。

　　到了第三天晚上，當(dāng)他們往對方地里搬送麥子時碰上了。他們緊緊地?fù)肀Я藢Ψ�，為各自的好意感動得流下了快樂的眼淚。

　　所羅門聽說了他們的兄弟之愛后，在那個充滿手足情的地方建起了以色列神殿。

　　1. 哥哥的好意是什么?用“_________”畫出來。弟弟的好意是什么?用“ ”畫出來。(4分)

　　2. 他們因為_______________而感動得流淚了。(3分)

　　3. 你有兄弟姐妹嗎?你們平時是怎樣相互幫助的?(3分)

　　(一)1. 顫動：短促而頻繁地振動。

　　凋謝：(草木花葉)脫落。

　　2. 純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰。

　　3. 深深地感動了

　　4. 因為小女孩是個懂得愛的孩子，同時感謝媽媽養(yǎng)育了這樣一個懂事的孩子，所以校長又摘了兩朵玫瑰花獎給小女孩和小女孩的母親。

　　5. 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

　　(二)1. 我弟弟有7個孩子。他有這么多人要喂養(yǎng)，我應(yīng)該送一些收成給他。 我哥哥只有一個人，沒有人幫他收麥子。因此我要與他分享我的一些麥子。

　　2. 心里裝的都是對方