導(dǎo)語：下面是小編為同學(xué)們整理的一次成功的實(shí)驗(yàn)練習(xí)題，歡迎大家過來練習(xí)，希望練習(xí)過后對大家的語文學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。(6分)

　　jiào　yù　　　 shí　 yàn　　 shénɡ　zi

　　chá　 bēi　　　huā　pínɡ　　 wēi　xiǎn

　　二、選字填空。(8分)

　　功　　　　攻

　　1.打　 課　　占　　成

　　實(shí)　　　　試

　　2.瑤　　果　 用　　真

　　代　　　　帶

　　3.領(lǐng)　　表　 理　　腰

　　提　　　　題

　　4.議　目　材　 高

　　三、火眼金睛，辨字組詞。(12分)

　　繩　　　 順

　　蠅　　　 訓(xùn)

　　倆　　　 索

　　兩　　　 鎖

　　堵　　　 險(xiǎn)

　　賭　　　 儉

　　四、量詞我會(huì)用。(6分)

　　一教育家　　一小學(xué)

　　一學(xué)生　　　一井

　　一水　　　　一鉛錘

　　五、找對手(寫出加點(diǎn)詞語的反義詞)。(10分)

　　1.女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出

　　去�！�

　　不假思索——

　　危險(xiǎn)——

　　2.這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。

　　激動(dòng)——

　　3.今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。

　　獲得——　　成功——

　　六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。(4分)

　　1.教育家拿起茶杯向井里灌水他一邊灌一邊喊危險(xiǎn)快上來一二

　　2.你為什么要這樣做呢教育家又問

　　七、小法官巧判案(在正確說法后畫“√”，錯(cuò)誤說法后畫“×”)。(4分)

　　1.這次“逃生”實(shí)驗(yàn)取得成功的原因是小女孩能在遇

　　到危險(xiǎn)時(shí)，沉著冷靜，先想到別人。

　　2.在讀“你剛才跟他倆說了什么?”一句時(shí)只讀出高

　　興的語氣就可以。

　　3.在“他取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘”中“系”的讀

　　音是“劃”。

　　4.教育家做這次實(shí)驗(yàn)的目的是想考查小朋友們的思

　　想品德。

　　B組 綜合能力

　　八、小鸚鵡學(xué)說話(用下列詞語造句)。(8分)

　　1.告訴……

　　2.不假思索……

　　九、病句門診(修改病句)。(9分)

　　1.誠實(shí)、謙虛是張麗同學(xué)的好表現(xiàn)。

　　2.雷鋒叔叔的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　3.小強(qiáng)是個(gè)關(guān)懷集體、樂于助人的同學(xué)。

　　十、閱讀小天地。(21分)

　　停電以后

　　夜幕降臨了，小明正在明亮的臺(tái)燈下專心致志地

　　做作業(yè)。突然，燈熄滅了，四周漆黑一片。唉!斷電

　　了，要知道斷電給居民帶來了多少不便呀。

　　小明看著伸手不見五指的屋予，只好無可奈何地

　　搖了搖頭，頓時(shí)，樓里格外熱鬧，有的說馬上請修理工來搶修，有的說趕快找蠟燭點(diǎn)上吧。小明的奶奶點(diǎn)了根蠟燭，給小明照明，小明伸出頭向鄰居的小紅家一瞧，看見小紅家一片漆黑，他想：“今天小紅一個(gè)人在家，她膽子很小，最怕黑了，那可怎么辦呢?對!把奶奶，戔的蠟燭給小紅�！庇谑切∶鞅隳弥�點(diǎn)燃的蠟燭，小心翼翼地來到小紅家。敲開了門，在燭光下，看見小紅一張緊張的臉，就知道她被“黑暗的世界”嚇壞了，小紅看到蠟燭興奮不已。接過蠟燭連聲說：“謝

　　謝……謝謝……大謝謝了�！毙∶餍χ�說：“看你，嚇

　　壞了吧!不用謝。小心別把蠟燭弄翻了�！薄　　�

　　一根蠟燭的光雖然是微弱的，但小明那種助人為

　　樂、先人后己的好品質(zhì)卻把整個(gè)房間，整幢樓照得無

　　比明亮!

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。(5分)

　　居　民　　　　漆　 黑　　 微　弱

　　黑　暗　　　　　　興　 奮

　　2.給多音字組詞。(6分)

　　降　 jiànɡ

　　jiànɡ

　　看　 kān

　　kàn

　　便　 biàn

　　pián

　　3.解釋下面詞語。(4分)

　　無可奈何：

　　專心致志：

　　4.本文記敘了一件什么事?(6分)

　　C 組 智力發(fā)散

　　十一、請從每組成語中找出一位詩人的名字。(12分)

　　1.高朋滿座　　 無所適從

　　2.稱王稱霸　　 野心勃勃

　　3.張冠李戴　　 不白之冤