教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，并找出自己感興趣的事情。
2.學(xué)習(xí)馬良為窮人造福，為窮人除害的品質(zhì)，教育學(xué)生要做一個善良的人。
3.把故事講給別人聽。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
如果你有一支神奇的筆，你會做些什么?有一個叫馬良的孩子，他就用神筆做出了他想做的事。今天，我們就來學(xué)習(xí)第31課《神筆馬良》。(板書課題)
二、整體感知課文內(nèi)容
出示自學(xué)思考題。
�、佥p聲讀課文，讀懂每一段話的意思。
�、谒伎迹厚R良用神筆為人們做了哪些事?哪件事使你最感興趣?
�、蹌澇霾欢牡胤�。
三、檢查自學(xué)
1.指讀課文，糾正字音。
2.交流自學(xué)思考題②題。
(馬良用神筆為人們做了4件事：①畫了一頭大耕牛。②在監(jiān)獄墻上畫門救出窮人。③為農(nóng)民畫水車。④畫大海、金山、大船、風(fēng)，使大官沉到海底，為民除害。)
四、質(zhì)疑
哪些地方讀不懂、或有新的看法提出來。(師生討論)
五、討論
如果你得到了這支神筆，你會做些什么?(學(xué)生充分發(fā)揮想像能力，各抒己見。)
六、總結(jié)
1.同學(xué)們一個個不是馬良，勝似馬良，你們的美好愿望一定會實現(xiàn)。讓我們把馬良的言行牢記在心間。讀一讀你喜歡的課文內(nèi)容。(指名有感情讀課文。)
2.你應(yīng)向馬良學(xué)習(xí)什么?(熱愛勞動人民，嫉惡如仇。)
七、作業(yè)
l.熟讀課文。
2.把這個故事講給家人聽。
八、板書設(shè)計