人教版六年語(yǔ)文下《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)
《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，正確書寫詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
4、激發(fā)學(xué)生對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感以及探索科學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
2、理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。
課時(shí)安排 ：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)安排：
1、初讀課文，了解課文大意，學(xué)習(xí)生字詞
2、了解居里夫人的外在美和初步探討內(nèi)在美。
一、出示課題，質(zhì)疑美麗
過(guò)渡：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)18課《跨越百年的美麗》，板書“跨越百年的”，看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)?
二、初讀課文，感知美麗
過(guò)渡：學(xué)貴有疑，有疑則進(jìn)，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文找出答案吧。
同學(xué)們快速自由朗讀課文，要求：(1).讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順;(2)想想課文講了什么。
2、交流匯報(bào)：
三、品讀研討，感悟美麗
(一)體會(huì)外在美
過(guò)渡：我們知道，美麗可以分為內(nèi)在美和外表美，同學(xué)們默讀課文，找出描寫居里夫人外表美的句子，用波浪線畫起，讀一讀，體會(huì)她的美。
A一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。
B瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。
同學(xué)們一邊讀一邊想，想象一下居里夫人在你的腦海里是什么樣子的?(學(xué)生匯報(bào))教師出示居里夫人畫像。帶著個(gè)人的體會(huì)，通過(guò)朗讀把居里夫人的形象印在腦海。
C她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。
(二)、居里夫人的內(nèi)在美，人格美。
過(guò)渡：居里夫人雖然漂亮，但外在美是短暫的，只有一種美能夠跨越百年，它是――內(nèi)在美，現(xiàn)在我們一起來(lái)找出描寫居里夫人內(nèi)在美的句子，用橫線畫起來(lái)。
默讀課文第三自然段，找出描寫居里夫人內(nèi)在美的句子，用橫線標(biāo)示出來(lái)。
A、別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。
從這句話中，你體會(huì)到了什么?抓住哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，帶著你的體會(huì)把句子讀讀。
B、為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。
從這句話中，你體會(huì)到了什么?抓住哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，帶著你的體會(huì)把句子讀讀。
板書：執(zhí)著追求
C、他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析�；�(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”
從這句話中，你體會(huì)到了什么?抓住哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，帶著你的體會(huì)把句子讀讀。
當(dāng)你看到他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析時(shí)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)……;當(dāng)你看到化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的`礦渣時(shí)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)……;當(dāng)你看到她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕時(shí)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)……。
作為一個(gè)他們普通人，看到他們?cè)谶@樣的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你會(huì)說(shuō)出怎樣的冷言冷語(yǔ)。同位互說(shuō)。
D、經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。
功夫不負(fù)有心人，居里夫人提煉到了鐳沒(méi)有?找出相關(guān)句子。
聽(tīng)老師讀，看你聽(tīng)出了什么?
解說(shuō)0.1克的大小。用你的朗讀讀出你的理解。還有其他體會(huì)嗎?
帶著喜悅之情一起讀句子。
(三)理解瑪麗的人生意義
過(guò)渡：藍(lán)色的熒光因?yàn)楝旣惷利惖纳筒磺男拍疃訝N爛，藍(lán)色的熒光中透出瑪麗堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著追求的性格，正因?yàn)檫@點(diǎn)藍(lán)色的光芒，讓瑪麗在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)】
出示句子：這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。
這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)是什么?(提煉鐳)你知道瑪麗發(fā)現(xiàn)了什么人生意義嗎?結(jié)合《三克鐳》深入了解居里夫人的人生意義。
為什么說(shuō)居里夫人成為了科學(xué)史上的一塊永遠(yuǎn)的里程碑，為什么愛(ài)因斯坦會(huì)說(shuō)瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人，我們留待下節(jié)課繼續(xù)探討。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感以及探索科學(xué)的興趣。
二、品讀感悟，全班研討
1.關(guān)于“美麗”的探討
同學(xué)們上節(jié)課提了許多有關(guān)美麗的問(wèn)題，如“課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?怎樣理解“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”等等。讓我們?cè)俅巫呷胝n文，去感受這份美麗。
�、拍x全文，看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語(yǔ)句。
�、倬永锓蛉说耐獗砻�
出示寫她外表美的句子：瑪麗?居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。
�、阼D的顏色美
想象當(dāng)時(shí)的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的映襯下”這點(diǎn)略帶藍(lán)色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語(yǔ)句。
�、劬永锓蛉说膬�(nèi)在美，人格美。
A、巨大貢獻(xiàn)是美
a、“她那美麗、莊重的形象”指什么?
b、這句話話怎樣理解?
“它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。”
“她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。”
B、勇于探索、忘我獻(xiàn)身是美
居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性?……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。”
“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子�，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”
“終于經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。”
“……鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。”
“皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。
“她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”
C、淡泊名利是美
“她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。”
“著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：‘在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。’”
三、回歸整體，提升認(rèn)識(shí)
1.回讀全文，談?wù)剬?duì)課題的理解。
照應(yīng)問(wèn)題;什么樣的美麗能跨越百年?“跨越百年”指的是什么時(shí)間?為什么說(shuō)居里夫人的美麗“跨越百年”?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題?
百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。
2.總結(jié)收獲，拓展閱讀。
附板書設(shè)計(jì)
18、 跨越百年的美麗
端莊美麗
居里夫人 執(zhí)著追求
獻(xiàn)身科學(xué)
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