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人教版六年級下冊語文期中測試卷
在日常學習和工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的人教版六年級下冊語文期中測試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級下冊語文期中測試卷 1
第一部分：詞語積累
一、拼音知識。(15分)
1、我會讀拼音，寫詞語。(8分)
sǒngjiān zhǎnlǎn guāiqiǎo xìngér
( ) ( ) ( ) ( )
jiérán yīdōu sùrán qǐjìng
( ) ( ) ( ) ( )
2、我會寫出下面詞語的拼音。(6分)
展覽 優(yōu)雅 櫥窗
3、下列各組中，加粗字注音完全正確的一組是( )。(1分)
A.附和(hè)逛街(guàn)B.薄弱(bó)雜拌(pàn)
C.蒜瓣(suàn)發(fā)誓(shì)D.汲水(xī)翡翠(fěi)
二、請按時間的順序從前到后把下面的詞語重新排列。（2分）
端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)
三、詞語填空。（5分）
零七八 _____ 、萬_____更新 、_____然不同 、張燈_____彩 、不知所____
驚心動_____ 、千____一發(fā) 、_____想不到、 _____無虛席 、莫____其妙
四、根據(jù)句意寫詞語 （3分）
1、做事不慌不忙，鎮(zhèn)定，沉著。
2、言辭誠懇，情意深長。
3、 一下子都擁了進去。
五、填空。（10分）
1、通過本學期的學習，我們認識了許多人，如： _________的李大釗，________的周恩來，__________的居里夫人，__________的魯濱孫……
2、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽再見，這算又_______了一日。我淹著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。
3、人非生而知之者，_______________？
4、______________________，立根原在破巖中。
5、月出驚山鳥 ，______________________。
6、千門萬戶曈曈日，______________________。
7、誰道人生無再少，______________________。
六、句子訓練在（2分）
1、她的報告使全場震驚了。（變把字句）
2、聯(lián)歡會上我表演了獨唱和文娛節(jié)目。（修改病句）
七、名著我知道（2分）
《西游記》中最具反叛精神的人物是________再寫出兩個他的故事________、________。
第二部分：閱讀與積累
�。ㄒ唬�11分）
閱讀片段，回答問題。
在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子�！�
“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。
“是的 ， 我是最大的 �！� 我怕父親說出哥哥來 ， 就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系�！备赣H說完了這段話，又望了望我們。
1、（1 分）請給這個文段加上一個小標題：
2、（2分）用“ ”在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？
3、（2分）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著�！薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵福�
4、（2分）這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達了怎樣的`思想感情？
5、（2分）讀文中畫直線的句子，然后自己提問自己回答，體會句子的內涵。
問題：
回答：
6、（2分）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時，他心里也許在想：
（二）（10分）感 恩
一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發(fā)現(xiàn)有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊。
我是個外國人，可他們跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。
當我問到他們在做什么時，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道： “寫給誰的？”“給媽媽�！蔽倚闹械囊蓤F一個未解一個又生�！盀槭裁�？”我又問道�！拔覀兠刻於紝懀@是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！
我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的.內容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認為是“理所當然”的事一字一句地記錄下來，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動中��！
1、（1分）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在文中的括號里。
雖然……但是…… 盡管……還是……
寧可……也…… 不論……總……
與其……不如…… 即使……也……
2、（1 分）從文章中找出兩個成語寫下來：
3、（3分）寫出第三自然段的主要意思。
4、（2分）“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。
5、（3分）文中“我”的心理變化是：→→。
�。ㄈ�14分）
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
1.給帶點的字選擇正確讀音。（2分）
�、�、使弈秋誨（huì huǐ ）二人弈。
⑵、為（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若與（yú yǔ ）？
2.給下面加點字選擇正確字義，將序號填入括號里。（3分）
�。�1）通國A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。
�。�2）使弈秋誨二人弈A、派遣；B、使用；C、讓，叫；
�。�3）非然也A、對，不錯；B、那樣，這樣；C、然而。
3.寫出“之”在句子中的意思。（3分）
一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。
4.翻譯句子。（4分）
一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？
5.仔細閱讀課文后填空。（2分）
課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個，一個，告訴我們 的道理。
第三部分：習作
作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：
1、寫出真情實感，字跡要清晰工整；
2、把題目補充完整，再寫作文；
3、字數(shù)不少于500字。
六年級下冊語文期中測試卷 2
一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、詞語充值卡。(26分)
1、看拼音寫詞語。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比組詞(4分)
燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )
躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
堅強 光滑
溫暖 愚昧
4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風暴雨
雪中送( ) ( )發(fā)童顏 痛心( )首 神采( )( )
(1)描寫自然環(huán)境：
(2)描寫人物外貌：
(3)描寫人物品質：
(4)描寫人物心理活動：
三、句子訓練場。(11)
1、按要求改寫句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)
——————————————————————————————
(2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)
——————————————————————————————
(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)
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(5)眼睛盯著書。(擴句)
——————————————————————————————
2、根據(jù)場合需要，選擇適當?shù)恼f法。(2分)
祝 祝賀 恭喜 恭賀
(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務。
(3)( )您早日恢復健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。
(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。
(2)( )我們努力學習，( )一定會取得好成績。
3、用修改符號修改病句。(4分)
(1)我要學習他刻苦鉆研認真學習。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內容填空。(12)
(1)日�；h落無人過，(2)那樣的心，那種想 、想 、為了 甚至 的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光。
(3)讓我們 起來行動吧，讓我們學會 地面對 ，不斷 ， 。永遠滿懷著 和 。
2、根據(jù)課文內容填空。(4分)
(1)《可愛的中國》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他對朋友抒發(fā)了 的情懷。
(2)《野草》通過描寫 ，表達了作者對 的高度贊美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們 的生涯之中，和 最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“——”畫出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。(1分)
5、將帶 的.句子改為陳述句。(1分)
6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那么細小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點兒的自卑。
你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻。
你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。
小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。
1、給加粗的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)
短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括號里填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2分)
3、文章中寫了火柴的哪些特點?先認真讀一讀短文，然后再填寫。(3分)
(1)外形：
(2)組合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啟示?(2分)
5、文章最后一個自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、習作天地(20分)
題目：想起這件事，我就
要求：1、補充完整題目 2、內容具體，寫出真實感受。
3、語句通順。 4、不少于400字。
想起這件事，我就————————————
六年級下冊語文期中測試卷 3
一、生字積累吧。
1.下列各組詞語中加粗宇的讀音完全正確的一組是( )。（2分）
A.野馬脫韁(jiāng)吞噬(shì)瓊漿(qóng)青面獠牙(liáo)
B.優(yōu)哉游哉(zāi)招徠(lái)隨心所欲(yù)毫無倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng)結束(hù)行善積德(jī)雪域高原(yù)
D.響徹曠野(chè) 婀娜(nuó)贊嘆不已(yǐ)一鼓一鈸(bá)
2.讀拼音，寫漢字。（12分）
二、詞語快樂島。（6分）
1.下列詞語解釋不正確的是（ ）
A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。
B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。
C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。
D.自修：自習； 叮囑：再三囑咐。
2.下列詞語字形無誤的一項是( )
A.赤裸裸 一番 鍛練 機敏 名義
B.驚羨 幅度 附合 暄嘩 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基業(yè) 優(yōu)雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣
三、句子蹺蹺板。（14分）
1.補充句子。（5分）
�。�1）日暮漢宮傳蠟燭， 。
�。�2） ， 。纖纖擢素手， 。
�。�3）中庭地白樹棲鴉， 。
2.《那個星期天》中心理描寫細膩生動，結合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）
（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。
_____________________________________
�。�2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
___________________ ____________________
�。�3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
_________________________ ______________
四、語文拓展吧。（5分）
請你運用語言、動作、心理等描寫方法，仿照《那個星期天》，發(fā)揮想象，寫一段話，表現(xiàn)著急的體驗。
五、課文回放站。（15分）
1.填空。（6分）
�。�1）魯濱遜第一次出海的目的地是 ，不料卻遇到了可怕的 ，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了 的懲罰。
�。�3）尼爾斯被漁夫以 的價格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門老人克萊門特。
（4）魯濱遜用近__________年的時間造了一只獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河里。
2.閱讀課文片段，回答問題。
①走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭�？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。
�、谀莻�星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
�。�1）結合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。（3分）
_______________________________________
_______________________________________
�。�2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）
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�。�3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結合文章內容，說說你的看法。（3分）
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六、課外閱讀軒。（16分）
心靈的眼睛
初冬的時候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個個高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。
有人說，可能每棵柿樹就結那么五六個柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。
后來，我們在一個山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗證我們的結論，我們紛紛擁上前去對那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結三五個柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會只結三五個呢？一棵樹要結上許多的�！蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)說：“是不是因為頂梢太高太危險，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的�！�
故意留下的？我們更不解。
老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的'果實，也是俺們這地方的風俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”
我們一聽，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它"老柿’�！�
不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結論，我們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。
1.“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個什么奇怪的現(xiàn)象？（3分）
_________________________________________
2.“我們”對感到奇怪的事情的推測是什么？（3分）
_________________________________________
3.通過老農(nóng)的介紹，我知道了事情的真相是：（5分）
_________________________________________
4.對“眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看�！蹦闶窃趺蠢斫獾�？（5分）
七、習作芳草地。（30分）
你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗習慣？請寫一寫你參加一次風俗活動的經(jīng)歷。題目自擬。
參考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鴉 筷 缸 宴 貸 懼 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.（1）輕煙散入五侯家
�。�2）迢迢牽牛星 皎皎河漢女 札扎弄機杼
�。�3）冷露無聲濕桂花
2.（1）通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。
�。�2）通過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現(xiàn)“我”等待時的無聊與孤獨。
�。�3）通過寫“我”的動作和心理活動，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點洗完衣服好帶“我”出去的心理。
四、略。
五、1.（1）倫敦 風浪
�。�2）上帝
（3）20法郎
�。�4）兩、六
2.（1）①第一次盼望對于孩子來說很重要，②盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷，④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。
�。�2）①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚，②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內心越來越惆悵�！霸絹碓竭h”“越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。
�。�3）答案示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內心的關愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關愛。
答案示例二：這是一位真實感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。
六、1.每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子。
2.一是只結了五六個柿子，二是這里的人笨，沒法摘到那些柿子。
3.一是為這里的鳥留下的過冬的食物，二是這里的風俗。
4.眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細細觀察、體會，才能看到事情的本質。
七、略。
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