人教版八年級(jí)《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的及要求;
1、學(xué)習(xí)本文說(shuō)明事物特點(diǎn)得計(jì)種說(shuō)明方法。
2、認(rèn)識(shí)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的重要性。
3、初步認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn):說(shuō)明事物應(yīng)緊扣事物的特征
教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)設(shè)想:
1、抓好預(yù)習(xí),熟悉課文。
2、抓住關(guān)鍵文體特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
3、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在抓住中國(guó)石拱橋主要特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,列出文章的結(jié)構(gòu)提綱,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。
4、2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)要點(diǎn):
1、理清課文層次,理解總和分的關(guān)系。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的文體特點(diǎn)。
二、教學(xué)過(guò)程:
單元一:掃清閱讀障礙
1、字詞注音或?qū)懽郑夯⌒喂皹蚨钙潞椭C張zhuo 飲澗橋墩勻稱(chēng)
2、解釋?zhuān)呵擅罱^倫惟妙惟肖勻稱(chēng)
3、作者介紹:茅以升,我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家主持修建了我國(guó)第一座現(xiàn)代化大型橋梁錢(qián)塘江大橋。
單元二:分析課文
一、整體感知,通讀課文思考。
1、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?主要介紹了那幾座橋?石拱橋?yàn)楹螘?huì)取得如此輝煌的成績(jī)?它的前景如何?
2、根據(jù)上述問(wèn)題給課文劃分層次。
二、分析第一部分:
1、中國(guó)石拱橋有哪寫(xiě)特點(diǎn)?作者用了哪些說(shuō)明方法來(lái)分別說(shuō)明的,是按照怎樣的順序來(lái)說(shuō)明的?
2、石拱橋形式優(yōu)表現(xiàn)在何初處?
3、2段中作者用“不但,而且”來(lái)說(shuō)明橋的特點(diǎn),能否刪去或顛倒?為何?
4、第3段在全文結(jié)構(gòu)有何作用?
單元三:抓重點(diǎn),解難點(diǎn),學(xué)習(xí)第二部分。
1、讀4—8完成課后第一題
2、讀5自然段(1)劃分層次
。2)說(shuō)明順序是
(3)對(duì)“趙州橋在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的……”一句中“可算”如何理解?
(4)作者如何說(shuō)明趙州橋特點(diǎn)的?
。5)2、3句采用怎樣的.說(shuō)明方法?分別說(shuō)明了哪些方面?
3、讀6—9段回答
。1)6段用了怎樣的說(shuō)明方法?作者主要抓住了該橋()()兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。它是一個(gè)()橋
。2)8、9段分別寫(xiě)了()()
4、總結(jié)(板書(shū))
一、(1--2)總特點(diǎn):形式優(yōu)美 打比方 外
結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 ↓
歷史悠久 內(nèi)
二、(3--9)趙州橋 特點(diǎn) 歷史 結(jié)構(gòu)外形、設(shè)計(jì)者 整體-局部
盧溝橋 特點(diǎn) 外形 歷史意義
取得光輝成就的原因:首先 其次 再次
三、(10)橋梁事業(yè)的新發(fā)展
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):
課文的層次特點(diǎn),說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確,常用的說(shuō)明方法。
教學(xué)過(guò)程:
單元一:復(fù)習(xí)梳理
1、本文共分幾部分?中國(guó)石拱橋有何特點(diǎn)?
2、趙州橋和盧溝橋分別有何特點(diǎn)?
3、介紹橋的特點(diǎn)用了什么順序?
4、課文才用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋的特點(diǎn)?
單元二:小結(jié)全文
一、分析課文層次特點(diǎn)
1、根據(jù)課文1、2段,9、10段中句子和段落內(nèi)容的關(guān)系,可以看出說(shuō)明文段落大意有何特點(diǎn)?
明確:中心句
2、全文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)?
明確:由總到分
二、分析本文說(shuō)明方法:
1、舉例子“舉趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?/p>
2、列數(shù)字3、作比較打比方4、作引用
三、分析本文說(shuō)明語(yǔ)言:
1、簡(jiǎn)樸(精練)語(yǔ)句短明快,讀來(lái)自然。
2、用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密
例:(1)橋拱橋石拱橋
。2)說(shuō)“旅人橋”時(shí)用“可能”表估計(jì),用‘有記載”表確實(shí)存在,用“最早”表程度。
(3)9段中用“首先,其次,再次”分條理說(shuō)明,由人到物,由主到次,嚴(yán)密且又全面。(4)生動(dòng)且富有文采,恰當(dāng)運(yùn)用比喻、引用,必要時(shí)描寫(xiě)。
單元三:鞏固練習(xí)
1、第1、2、3段(導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練第12頁(yè)“精講名題”)
2 第5自然段(名師教案第13頁(yè)“閱讀理解賞析”)
3、配套練習(xí)
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