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    八年級上冊《蘇州園林》教學設(shè)計

    時間:2021-03-09 09:11:36 八年級上冊 我要投稿

    八年級上冊人教版《蘇州園林》教學設(shè)計

      《蘇州園林》是著名作家葉圣陶的代表作之一。作者從游覽者的角度,概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點。下面是小編分享的八年級上冊人教版《蘇州園林》教學設(shè)計,歡迎大家閱讀!

    八年級上冊人教版《蘇州園林》教學設(shè)計

      教學目的及要求;

      1、學習本文說明事物特點得計種說明方法。

      2、認識說明文語言準確性的重要性。

      3、初步認識和了解說明文和記敘文的區(qū)別。

      教學重點:說明事物應緊扣事物的特征

      教學難點:說明文語言特點的學習。

      教學設(shè)想:1、抓好預習,熟悉課文。

      2、抓住關(guān)鍵文體特點進行教學。

      3、領(lǐng)導學生在抓住中國石拱橋主要特點的基礎(chǔ)上,列出文章的`結(jié)構(gòu)提綱,進一步領(lǐng)會文章的內(nèi)容。

      4、2課時

      第一課時

      一、教學要點:

      1、理清課文層次,理解總和分的關(guān)系。

      2、進一步學習說明文的文體特點。

      二、教學過程:

      單元一:掃清閱讀障礙

      1、字詞注音或?qū)懽郑夯⌒喂皹蚨钙潞椭C張zhuo 飲澗橋墩勻稱

      2、解釋:巧妙絕倫惟妙惟肖勻稱

      3、作者介紹:茅以升,我國著名的橋梁專家主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大型橋梁錢塘江大橋。

      單元二:分析課文

      一、整體感知,通讀課文思考。

      1、本文的說明對象是什么?主要介紹了那幾座橋?石拱橋為何會取得如此輝煌的成績?它的前景如何?

      2、根據(jù)上述問題給課文劃分層次。

      二、分析第一部分:

      1、中國石拱橋有哪寫特點?作者用了哪些說明方法來分別說明的,是按照怎樣的順序來說明的?

      2、石拱橋形式優(yōu)表現(xiàn)在何初處?

      3、2段中作者用“不但,而且”來說明橋的特點,能否刪去或顛倒?為何?

      4、第3段在全文結(jié)構(gòu)有何作用?

      單元三:抓重點,解難點,學習第二部分。

      1、讀4—8完成課后第一題

      2、讀5自然段(1)劃分層次

      (2)說明順序是

     。3)對“趙州橋在當時可算是世界上最長的……”一句中“可算”如何理解?

     。4)作者如何說明趙州橋特點的?

     。5)2、3句采用怎樣的說明方法?分別說明了哪些方面?

      3、讀6—9段回答

     。1)6段用了怎樣的說明方法?作者主要抓住了該橋()()兩個方面來寫。它是一個()橋

     。2)8、9段分別寫了()()

      4、總結(jié)(板書)

      一、(1--2)總特點:形式優(yōu)美 打比方 外

      結(jié)構(gòu)堅固 ↓

      歷史悠久 內(nèi)

      二、(3--9)趙州橋 特點 歷史 結(jié)構(gòu)外形、設(shè)計者 整體-局部

      盧溝橋 特點 外形 歷史意義

      取得光輝成就的原因:首先 其次 再次

      三、(10)橋梁事業(yè)的新發(fā)展

      第二課時

      教學要點:課文的層次特點,說明語言的準確,常用的說明方法。

      教學過程:

      單元一:復習梳理

      1、本文共分幾部分?中國石拱橋有何特點?

      2、趙州橋和盧溝橋分別有何特點?

      3、介紹橋的特點用了什么順序?

      4、課文才用了哪些說明方法來介紹趙州橋的特點?

      單元二:小結(jié)全文

      一、分析課文層次特點

      1、根據(jù)課文1、2段,9、10段中句子和段落內(nèi)容的關(guān)系,可以看出說明文段落大意有何特點?

      明確:中心句

      2、全文在結(jié)構(gòu)上有何特點?

      明確:由總到分

      二、分析本文說明方法:

      1、舉例子“舉趙州橋、盧溝橋為例”

      2、列數(shù)字3、作比較打比方4、作引用

      三、分析本文說明語言:

      1、簡樸(精練)語句短明快,讀來自然。

      2、用詞準確嚴密

      例:(1)橋拱橋石拱橋

     。2)說“旅人橋”時用“可能”表估計,用‘有記載”表確實存在,用“最早”表程度。

     。3)9段中用“首先,其次,再次”分條理說明,由人到物,由主到次,嚴密且又全面。(4)生動且富有文采,恰當運用比喻、引用,必要時描寫。

      單元三:鞏固練習

      1、第1、2、3段(導學、導練第12頁“精講名題”)

      2 第5自然段(名師教案第13頁“閱讀理解賞析”)

      3、配套練習

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