《4刺猬漢斯》六年級上冊語文教學(xué)設(shè)計
作為一名老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《4刺猬漢斯》六年級上冊語文教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求:
1、知識與技能
(1)認(rèn)識本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。
。2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。
。3)能對文中人物進(jìn)行評價,并從中受到感染、教育。
2、情感、態(tài)度與價值觀
童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時還告訴人們一個樸素的做人的道理:要言而有信。
教學(xué)重點(diǎn):
在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價,體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。
教學(xué)課時:
一課時
教學(xué)過程:
一、介紹作者,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道《格林童話》的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話《刺猬漢斯》。
二、快速閱讀,整體感知。
1、出示自學(xué)提示:
。1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。
。2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內(nèi)容。
2、學(xué)生自學(xué)。(建議時間在10分鐘)
3、匯報交流。
。1)聯(lián)系上下文理解詞語。
告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。
冷潮熱諷:因?yàn)闆]有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。
(2)課文講了一個富有的'農(nóng)民的怪兒子————刺猬漢斯的歷險故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報內(nèi)容時,只要大致內(nèi)容講到就行)
三、評價人物,感悟明理。
1、師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。
2、小組合作,評價故事中的人物。
3、指名反饋。
。1)對漢斯的評價
。2)對第二位公主的評價
。3)對農(nóng)夫的評價
4、讀了這個故事,你有什么收獲?
。h斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。)
四、課堂小結(jié)。
師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。
五、作業(yè)布置。
將這個故事講給別人聽。
板書設(shè)計:
4刺猬漢斯
格林兄弟
學(xué)習(xí)漢斯堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的品質(zhì)
明白了做人要言而有信的道理
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