小學(xué)語文:《心田上的百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文:《心田上的百合花開》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
教材分析:
《心田上的百合花開》是一篇寓言體散文。文章通篇運(yùn)用擬人的手法,層層襯托,塑造了一個(gè)充滿靈性、大智大慧的野百合的形象。野百合的遭遇,何嘗不具有人生奮斗的典型意義呢?一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn),只有一種方式,那就是“以花來證明”。
學(xué)情分析:
學(xué)生的理解能力這方面是參差不齊,從而給教學(xué)帶來了一定的難度,也容易出現(xiàn)冷場的場面,對于這一點(diǎn),教師應(yīng)該滿懷激情的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮主體作用,取得預(yù)期目的。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):掌握生字、生詞,正確把握百合花的形象, 學(xué)習(xí)模仿本文的寫作 手法;反復(fù)朗讀課文,理解文章所蘊(yùn)含的深意,感受作者情懷。
2、能力目標(biāo):聽讀、品讀,理解文意,挖掘寓意;提高學(xué)生的品味欣賞語言的能力。
3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,樹立自信心,克服學(xué)習(xí)、生活中的困難,用自己的實(shí)力證明自己存在的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn):
反復(fù)誦讀課文,理解文章所蘊(yùn)含的深意,感受作者的'情懷。
教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)悟作者運(yùn)用擬人以及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。
教學(xué)方法:
自主、合作、探究
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:配樂詩朗誦(見導(dǎo)學(xué)案)(一男生、一女生)
好的圍棋要慢慢地下,
好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味,
不要著急把棋盤下滿,
也不要匆忙的走人生之路。
能感受山之美的人不一定要住在山中,
能體會(huì)水之媚的人不一定要住在水旁,
能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球,
只要心中有山有水有象牙球也就夠了,
因?yàn)樽蠲赖氖挛镉肋h(yuǎn)是在心中,
不是在眼里。
林清玄
思考:這首小詩告訴我們什么道理?從詩中找出。
今天,我們就一起用心來體會(huì)來欣賞林清玄的《心田上的百合花開》。
二、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo):
三、溫故而知新(檢查導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)情況)(多媒體顯示)。
1、注音:
模樣( ) 謹(jǐn)記( )綻放( )千里迢迢( )
2、解詞:鄙夷、謹(jǐn)記、千里迢迢,并用這三個(gè)詞語說一句話或一段話。
3、找出寫花的兩句詩
四、預(yù)習(xí)展示(多媒體顯示)。
(一)、讀百合
小組分角色朗讀課文,根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整
按照從 段 句中,我看到了一株 的百合。
(二)、品百合
選擇你最喜歡最欣賞的段、句、詞或文中的事物來批注點(diǎn)評
方法提示:1、抓住富有表現(xiàn)力的詞語來賞析
2、從句式、修辭的角度品味
3、從情感、哲理角度感悟
(三)、悟百合
一株長在偏僻遙遠(yuǎn)山谷的小小百合,憑借一份毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持,長成人世間唯美的“百合谷地”。在開滿了野百合的百合谷地,想象一下假如你是一名游客,或是盛開的百合,或是雜草蜂蝶,面對記者的采訪你會(huì)說些什么?
參考問題
1、采訪蜂蝶:面對漫山遍野的百合花你有什么感想?
2、采訪雜草:當(dāng)初您對百合花的態(tài)度是怎樣的?現(xiàn)在又怎樣看待百合花?
3、采訪百合花:您好,百合花,經(jīng)過不懈的堅(jiān)持和努力,您終于成功了。您看漫山遍野都是您美麗的身影,請問你今后有什么打算?
4、采訪游客:您好,從百合花的故事中您得到了哪些啟示?
五、拓展提高:
文中的百合以開花證明自己的價(jià)值,這些堅(jiān)守信念的人或事古已有之,你想到哪些人或事?
六、比較閱讀(看導(dǎo)學(xué)案)。
比較《心田上的百合花開》、《清凈之蓮》、《 桃花心木》
1、分別飽含了什么樣的人生哲理?
2、三篇文章有哪些相同之處?
七、作業(yè):
1、請搜集有關(guān)“信念”的名言警句和一些具體事例。(基礎(chǔ)題)
2、文中的百合自信、努力、淡泊,讓我們對此充滿深深的敬意,試著學(xué)習(xí)用擬人、象征的手法寫出你最喜愛的一種花或其他植物。(提高題)
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